2026年秋季學(xué)期三年級(jí)語(yǔ)文綜合能力測(cè)試卷一、基礎(chǔ)積累（共30分）（一）看拼音寫詞語(yǔ)（10分）秋天的田野里，稻穗（dàosuì）沉甸甸的，農(nóng)民伯伯臉上露出了豐收的喜悅。清晨，校園里的（róngqiúhu?。┙q球花開(kāi)得格外鮮艷，吸引了許多蝴蝶。我們要養(yǎng)成（guānchá）觀察生活的好習(xí)慣，這樣才能寫出生動(dòng)的作文。遇到困難時(shí)，我們要（jiāndìng）堅(jiān)定信念，相信自己一定能克服。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們都（fènlì）奮力拼搏，取得了優(yōu)異的成績(jī)。（二）選擇正確的讀音或漢字（8分）下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.演奏（zòu）荒野（huāng）呢喃（ní）掠過(guò)（lüè）B.摔跤（jiāo）處罰（chù）贈(zèng)送（zèng）繽紛（bīn）C.凌亂（líng）鑰匙（shi）猶豫（yù）鸚鵡（yīn）D.鯽魚(yú)（jì）滿載（zǎi）膝蓋（xī）眼眶（kuàng）下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.穿戴敬愛(ài)慌野口干舌燥B.狂歡突然作夢(mèng)鴉雀無(wú)聲C.釣魚(yú)玩耍觀察一本正經(jīng)D.靠岸除罰肯定目瞪口呆（三）詞語(yǔ)積累與運(yùn)用（6分）照樣子，寫詞語(yǔ)。亮晶晶（ABB式）：、、_______嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)（AABB式）：、、_______百戰(zhàn)百勝（ABAC式）：、、_______選擇合適的詞語(yǔ)填空。陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)（1）同學(xué)們（）走進(jìn)教室，準(zhǔn)備上課。（2）休息了一會(huì)兒，我們（）向山頂攀登。（3）小明（）三年被評(píng)為“三好學(xué)生”。（四）句子訓(xùn)練（6分）照樣子，寫句子。例：濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。（擬人句）（1）_______。例：秋天的雨，是一把鑰匙。（比喻句）（2）_______。修改病句。（1）我們要認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的困難。（2）通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。二、閱讀理解（共35分）（一）課內(nèi)閱讀（15分）《金色的草地》（節(jié)選）有一天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見(jiàn)草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上?；ǘ鋸堥_(kāi)時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。多么可愛(ài)的草地！多么有趣的蒲公英！從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛(ài)的一種花。它和我們一起睡覺(jué)，和我們一起起床。用“_______”畫(huà)出文中的比喻句，并仿寫一個(gè)比喻句。（4分）草地為什么會(huì)變色？請(qǐng)用文中的話回答。（3分）文中加點(diǎn)的“睡覺(jué)”和“起床”分別指什么？（4分）讀了這段話，你有什么感受？（4分）（二）課外閱讀（20分）《會(huì)飛的蒲公英》童年的我，在初夏，常常和媽媽去小木屋后面的山坡。山坡上盛開(kāi)著一叢叢火紅的杜鵑、鵝黃的迎春、淡紫的牽?！铱旎畹嘏闹∈郑谋奶烧@些五顏六色的花兒，可媽媽卻總是輕輕地挽著我走到山坡的另一側(cè)，那里開(kāi)滿了一朵朵白色的小花?；▋汗侄喝说模簣A圓的腦袋，白白的絨毛，風(fēng)一吹，就輕盈地飛了起來(lái)，飛呀飛，飛得老高老高的，我費(fèi)了好大的勁，才抓住一朵飛在空中的小白花。媽媽說(shuō)：“這是蒲公英，它從不滿足于待在偏僻的角落，最喜歡到外面的世界去闖蕩?！眿寢尩脑挘谖矣仔〉男撵`里留下了很深的印象。晚上，我常常夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一朵白色的蒲公英，在廣闊的世界上空飄蕩。不久，我上小學(xué)了，媽媽縫了個(gè)花書(shū)包給我，書(shū)包上繡著幾朵白色的蒲公英，花旁還歪歪斜斜地繡著幾個(gè)字——會(huì)飛的蒲公英。每天，我就像一朵快樂(lè)的蒲公英，在小木屋到學(xué)校的山路上飛來(lái)飛去。一個(gè)有風(fēng)的黃昏，我從學(xué)校跑回家，高興地拉著媽媽來(lái)到開(kāi)滿蒲公英的山坡。我把老師剛剛教的兒歌《蒲公英的種子》唱給媽媽聽(tīng)，我一邊唱一邊在蒲公英叢中跳來(lái)跳去，一朵朵白色的小花在我的歌聲中輕輕飄上了天空。媽媽的神情有些激動(dòng)，目光亮亮的，深情地追隨著那一朵朵飄飛遠(yuǎn)去的小白花。從媽媽的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那個(gè)夢(mèng)：一朵白色的蒲公英，在輕風(fēng)的吹送下，飛呀飛，飛過(guò)一間間古舊的小木屋，飛過(guò)一片片茂密的山林，飛進(jìn)金色的陽(yáng)光中……文中畫(huà)“_______”的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？（4分）媽媽為什么說(shuō)蒲公英“最喜歡到外面的世界去闖蕩”？（4分）書(shū)包上繡著的“會(huì)飛的蒲公英”有什么含義？（4分）文章結(jié)尾處的夢(mèng)境描寫有什么作用？（4分）讀了這篇文章，你有什么感悟？（4分）三、語(yǔ)言運(yùn)用（共20分）（一）口語(yǔ)交際（10分）學(xué)校準(zhǔn)備組織一次“愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起”的主題班會(huì)，請(qǐng)你作為主持人，設(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白。要求：語(yǔ)言生動(dòng)，有感染力，不少于50字。（二）習(xí)作（10分）題目：《我最喜愛(ài)的小動(dòng)物》要求：選擇一種你最喜愛(ài)的小動(dòng)物，寫出它的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性。語(yǔ)句通順，不少于200字。三、綜合實(shí)踐（共15分）（一）傳統(tǒng)文化（5分）我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有很多，如春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等。請(qǐng)你選擇一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，介紹它的習(xí)俗。（不少于50字）（二）生活實(shí)踐（10分）周末，你想邀請(qǐng)好朋友來(lái)家里做客，請(qǐng)你給好朋友寫一張便條。要求：格式正確，內(nèi)容清楚，不少于50字。參考答案（部分）一、基礎(chǔ)積累（一）稻穗、絨球花、觀察、堅(jiān)定、奮力（二）1.A2.C（三）1.示例：紅彤彤、綠油油、金燦燦；干干凈凈、整整齊齊、明明白白；自言自語(yǔ)、無(wú)影無(wú)蹤、人山人海2.陸續(xù)、繼續(xù)、連續(xù)（四）1.示例：（1）小鳥(niǎo)在枝頭唱歌。（2）彎彎的月亮像小船。2.（1）我們要善于發(fā)現(xiàn)并認(rèn)真克服學(xué)習(xí)上的困難。（2）通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。二、閱讀理解（一）1.比喻句：蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。仿寫：彎彎的月亮像小船。2.花朵張開(kāi)時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。3.“睡覺(jué)”指蒲公英的花瓣合攏，“起床”指蒲公英的花瓣張開(kāi)。4.示例：我感受到了大自然的神奇和有趣，我們要善于觀察，發(fā)現(xiàn)生活中的美。（二）1.擬人。生動(dòng)形象地寫出了蒲公英隨風(fēng)飛舞的姿態(tài)。2.因?yàn)槠压⒌姆N子會(huì)隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方，在新的地方生根發(fā)芽。3.既指蒲公英的種子會(huì)飛，也象征著“我”像蒲公英一樣，勇敢地去外面的世界闖蕩。4.點(diǎn)明中心，表達(dá)了“我”對(duì)未來(lái)的美好憧憬。5.示例：我們要像蒲公英一樣，勇敢地去探索未知的世界，追求自己的夢(mèng)想。三、語(yǔ)言運(yùn)用（一）示例：親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！地球是我們共同的家園，它像一位母親，無(wú)私地為我們提供著一切。然而，隨著人類活動(dòng)的增加，我們的家園正