2026年秋六年級(jí)語文期中復(fù)習(xí)題第一部分：基礎(chǔ)積累與運(yùn)用一、漢字書寫與拼音（20分）看拼音寫詞語（10分）tuìsè（褪色）：形容顏色逐漸變淡或消失。qīngyíng（輕盈）：形容動(dòng)作輕快或姿態(tài)優(yōu)美。jiǎojiàn（矯?。盒稳萆眢w強(qiáng)壯有力，動(dòng)作靈活。yōuyǎ（優(yōu)雅）：形容舉止、姿態(tài)或藝術(shù)風(fēng)格優(yōu)美高雅。bōlánzhuàngkuò（波瀾壯闊）：形容水面遼闊，波濤洶涌，也比喻聲勢(shì)浩大。wēibōlínlín（微波粼粼）：形容水面泛起細(xì)小的波紋，在陽光下閃爍。xīnkuàngshényí（心曠神怡）：形容心情舒暢，精神愉悅。qiánzīànzhǎng（潛滋暗長）：形容事物在暗中不知不覺地生長。yǐnyǐnyuēyuē（隱隱約約）：形容模糊不清，不真切。chóngluǎndiézhàng（重巒疊嶂）：形容山峰連綿起伏，層巒疊嶂。給加點(diǎn)字選擇正確讀音（5分）勉強(qiáng)（qiǎng/qiáng）：此處應(yīng)讀qiǎng，表示能力不足而盡力去做。削弱（xuē/xiāo）：此處應(yīng)讀xuē，表示力量、勢(shì)力減弱。間隔（jiàn/jiān）：此處應(yīng)讀jiàn，表示事物之間的距離或空隙。待會(huì)兒（dāi/dài）：此處應(yīng)讀dāi，表示停留一段時(shí)間。枝折花落（shé/zhé）：此處應(yīng)讀shé，表示植物的枝條折斷。查字典填空（5分）“鼎”字用部首查字法，應(yīng)查（目）部，再查（7）畫?！岸Α痹谧值渲械慕忉層校孩俟糯髺|西用的器物；②大；③正當(dāng)，正在。在“人聲鼎沸”中應(yīng)選第（①）種解釋，在“鼎力相助”中應(yīng)選第（②）種解釋，在“鼎盛時(shí)期”中應(yīng)選第（③）種解釋。二、詞語運(yùn)用（25分）根據(jù)意思寫成語（10分）形容建筑物等異常華麗，光彩奪目。（金碧輝煌）形容藝術(shù)形象非常生動(dòng)逼真，像活的一樣。（栩栩如生）形容注意力高度集中。（全神貫注）形容談話談得高興而有風(fēng)趣。（談笑風(fēng)生）形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。（小心翼翼）形容景色和事物多種多樣，非常壯觀。（氣象萬千）形容經(jīng)歷過很多艱難困苦。（飽經(jīng)風(fēng)霜）形容做事答話敏捷、熟練，用不著考慮。（不假思索）形容心里急得像火燒一樣。（心急如焚）形容彼此關(guān)系親密，經(jīng)常在一起。（形影不離）選詞填空（5分）我們要（繼承）和發(fā)揚(yáng)老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家的光榮傳統(tǒng)。（繼承/傳承）趙州橋的設(shè)計(jì)（精巧），是我國古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。（精巧/精致）他的演講（激動(dòng)人心），贏得了全場觀眾的熱烈掌聲。（激動(dòng)人心/感人肺腑）面對(duì)困難，我們要（堅(jiān)強(qiáng)）不屈，勇往直前。（堅(jiān)強(qiáng)/頑強(qiáng)）這本小說的情節(jié)（曲折），引人入勝。（曲折/復(fù)雜）詞語搭配（5分）（皎潔）的月光（微弱）的燭光（璀璨）的星光（崎嶇）的山路（平坦）的公路（寬闊）的馬路（悠揚(yáng)）的歌聲（動(dòng)聽）的樂曲（激昂）的旋律（熱烈）的掌聲（真誠）的祝福（美好）的愿望（高大）的形象（崇高）的品質(zhì)（偉大）的精神按要求寫詞語（5分）AABB式：（干干凈凈）、（整整齊齊）、（明明白白）ABAC式：（自由自在）、（無影無蹤）、（半信半疑）含近義詞：（左顧右盼）、（調(diào)兵遣將）、（粉身碎骨）含反義詞：（深入淺出）、（出生入死）、（大同小異）描寫人物品質(zhì)：（舍己為人）、（大公無私）、（不屈不撓）三、句子練習(xí)（25分）修改病句（10分）我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。（將“增加”改為“提高”）他經(jīng)?；貞涍^去的往事。（刪去“過去的”或“往”）我斷定他大概會(huì)考上大學(xué)。（刪去“大概”）我們要認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)。（將“認(rèn)真克服”與“善于發(fā)現(xiàn)”調(diào)換位置）這本書對(duì)我很感興趣。（將“這本書”與“我”調(diào)換位置）按要求改寫句子（10分）原句：這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞?？（改為陳述句）改寫：這比山還高比海還深的情誼，我們不能忘懷。原句：他的話深深地印在我的心上。（改為“把”字句和“被”字句）“把”字句：他的話把我的心深深地印在心上。（優(yōu)化：他的話把我的心深深地印住了。）“被”字句：我的心被他的話深深地印在心上。（優(yōu)化：我的心被他的話深深地印住了。）原句：天上的星星在閃爍。（改為擬人句）改寫：天上的星星在眨著眼睛。原句：他跑得很快。（改為夸張句）改寫：他跑得比兔子還快。原句：我吃完了飯。我去寫作業(yè)。（合并成一句話）改寫：我吃完了飯就去寫作業(yè)。仿寫句子（5分）例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。仿寫：如果我是春雨，我將滋潤所有的土地。例：書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。仿寫：書籍好比一把鑰匙，它能幫助我們開啟智慧的大門。例：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春。仿寫：父愛是一座山峰，讓你的身心即使承受風(fēng)霜雨雪也沉著堅(jiān)定。第二部分：閱讀理解一、課內(nèi)閱讀（30分）閱讀《伯牙鼓琴》片段，回答問題。伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。解釋加點(diǎn)字（5分）方鼓琴而志在太山：（心志，情志）善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山：（高大的樣子）少選之間而志在流水：（水流）伯牙破琴絕弦：（斷絕）終身不復(fù)鼓琴：（再，又）翻譯句子（5分）伯牙鼓琴，鍾子期聽之。翻譯：伯牙彈琴，鍾子期在一旁傾聽。善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。翻譯：彈得真好?。。ㄇ俾暎┚拖衲俏《氲奶?。少選之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。”翻譯：不一會(huì)兒，伯牙心里又想到流水，鍾子期又說：“彈得真好?。。ㄇ俾暎┚拖衲潜简v不息的流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。翻譯：鍾子期死后，伯牙摔破琴，剪斷琴弦，終身不再彈琴，認(rèn)為世上再?zèng)]有值得他為之彈琴的人了?；卮饐栴}（10分）這個(gè)故事講述了一個(gè)什么道理？答：這個(gè)故事講述了知音難覓的道理，也表達(dá)了朋友間相互理解、相互欣賞的真摯友情。從“伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴”可以看出伯牙是一個(gè)怎樣的人？答：可以看出伯牙是一個(gè)重情重義、對(duì)友情極為珍視的人。你還知道哪些關(guān)于友情的成語或故事？請(qǐng)寫出兩個(gè)。答：成語：管鮑之交、刎頸之交；故事：桃園三結(jié)義、羊角哀左伯桃。二、課外閱讀（40分）閱讀《母愛如粥》，回答問題。有這樣一位母親，她每天都和她的兒子聊天，她給他講一些他小時(shí)候的故事：光著屁股在小河里游泳被蝦刺傷了屁股，赤著腳丫躥到樹上吃桑葚被毛毛蟲咬得渾身疙瘩……他都已忘了的事情，她總是記憶猶新，如數(shù)家珍。她每天總是會(huì)利用一大部分時(shí)間來給他熬粥。用那種最長最大、顆粒飽滿、質(zhì)地晶瑩、略帶些翠青色的米粒，一顆一顆精心挑選。如果偶爾一不小心手指沾起了兩顆，她會(huì)將它們重新放進(jìn)米堆，重新挑選。她把那些米洗得很干凈，然后放進(jìn)一只棕色的瓦罐，倒上沉淀過的泉水，用柴火慢慢熬。火不能太猛，否則粥會(huì)受熱不均勻。她把火兒侍候得溫順而精致，宛若一位恬靜嫻雅的江南女子。熬一鍋粥，通常要花費(fèi)兩個(gè)半小時(shí)。她小心翼翼地把粥倒進(jìn)一只花瓷碗里，一邊晃著腦袋，一邊對(duì)著粥吹氣，吹到自己呼吸困難，粥也變涼了。她微笑著用湯匙喂給兒子吃，可是兒子閉著眼睛，漠然地拒絕了她。她并不生氣，微笑如昔。第二天，繼續(xù)揀米，熬粥，吹冷，并且微笑著接受拒絕。日復(fù)一日，年復(fù)一年。她的手指已經(jīng)變得粗糙而遲鈍，她搖晃的腦袋已經(jīng)白發(fā)叢生，她的力氣也大不如從前，往往是粥冷到一半時(shí)便已經(jīng)上氣不接下氣，必須借助蒲扇來完成下一半的降溫?？墒莾鹤右廊焕淠鼐芙^她。她一直微笑著，始終沒有留下一滴眼淚。這種熱情與冷漠的對(duì)峙持續(xù)了八年零七十三天。第八年零七十四天，她正和兒子講著他小時(shí)候的故事，兒子突然睜開眼睛，不太清楚地說了聲：“媽媽，我要喝粥?！彼D時(shí)淚如雨下——那是自從醫(yī)生宣布他腦死亡后開口說的第一句話。醫(yī)生說，像他這種情況，只有十萬分之一的機(jī)會(huì)。兒子那天吃到了母親熬的粥，其實(shí)并不像她描述的那么好吃，有微微的糊味，而且還帶有咸咸的眼淚的味道?？上攵?，母親是多么不平靜。故事到這里并沒有結(jié)束。三個(gè)月之后，就在兒子完全可以生活自理之時(shí)，母親撒手人寰。臨走時(shí)，她握著兒子的手，笑容安詳而從容。兒子在清理遺物的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一本母親的病歷，上面寫著：胰腺癌，晚期，伴隨腦萎縮，記憶減退。兒子的眼淚嘩嘩地流了下來，他這才知道，母親原本可以活到現(xiàn)在，是他的存在，支撐著母親堅(jiān)強(qiáng)地走過了最后一段生命歷程。根據(jù)短文內(nèi)容填空（10分）母親每天給兒子熬粥，用的是（最長最大、顆粒飽滿、質(zhì)地晶瑩、略帶些翠青色）的米粒，熬粥的瓦罐是（棕色）的，倒上的是（沉淀過的泉水），用（柴火）慢慢熬。熬一鍋粥通常要花費(fèi)（兩個(gè)半小時(shí)），母親熬粥時(shí)火不能太猛，否則（粥會(huì)受熱不均勻）。母親給兒子喂粥時(shí)，兒子（閉著眼睛，漠然地拒絕了她），但母親（并不生氣，微笑如昔）。這種熱情與冷漠的對(duì)峙持續(xù)了（八年零七十三天），第八年零七十四天，兒子突然開口說：“（媽媽，我要喝粥）?！蹦赣H去世后，兒子發(fā)現(xiàn)了一本母親的病歷，上面寫著：（胰腺癌，晚期，伴隨腦萎縮，記憶減退）?；卮饐栴}（20分）母親為什么每天都要給兒子熬粥？答：母親每天給兒子熬粥，是因?yàn)樗Ｍㄟ^這種方式喚醒兒子的記憶，表達(dá)自己對(duì)兒子深深的愛，同時(shí)也支撐著自己堅(jiān)強(qiáng)地活下去。母親熬粥時(shí)為什么要精心挑選米粒？答：母親精心挑選米粒，是因?yàn)樗龑?duì)兒子的愛非常細(xì)膩，希望給兒子最好的東西，哪怕只是一碗粥，也要做到盡善盡美。兒子為什么會(huì)在第八年零七十四天突然開口說話？答：兒子之所以會(huì)突然開口說話，是因?yàn)槟赣H八年多來的堅(jiān)持和愛感動(dòng)了他，喚醒了他沉睡的意識(shí)。母親去世后，兒子為什么會(huì)流淚？答：兒子流淚是因?yàn)樗懒四赣H為了他，忍受著胰腺癌晚期的痛苦，堅(jiān)強(qiáng)地支撐了八年多，而自己卻一直冷漠地拒絕她的愛，內(nèi)心充滿了愧疚和感激。你覺得文中的母親是一個(gè)怎樣的人？答：文中的母親是一個(gè)偉大、堅(jiān)強(qiáng)、無私、充滿愛心的人。她為了兒子，不惜犧牲自己的生命，用八年多的時(shí)間詮釋了母愛的偉大。結(jié)合短文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“母愛如粥”的理解（10分）答：“母愛如粥”是一個(gè)非常貼切的比喻。粥，看似平凡，卻需要精心熬制，就像母愛一樣，看似平常，卻蘊(yùn)含著無盡的關(guān)懷和付出。文中的母親每天為兒子熬粥，用的是最好的米，花費(fèi)最長的時(shí)間，熬出的不僅是一碗粥，更是一份沉甸甸的愛。這份愛，像粥一樣溫暖、滋養(yǎng)著兒子的生命，也支撐著母親走過最后的生命歷程。母愛如粥，平淡中見真情，平凡中顯偉大。第三部分：作文（50分）題目：那一刻，我長大了要求：圍繞中心，選擇一件或幾件事來寫，注意詳略得當(dāng)。內(nèi)容具體，感情真摯，語句通順。不少于400字。寫作指導(dǎo)：審題：“那一刻”是指某個(gè)特定的時(shí)間點(diǎn)，“我長大了”是指在那一刻，“我”的思想、行為或認(rèn)識(shí)發(fā)生了變化，變得更加成熟、懂事。選材：可以選擇自己經(jīng)歷過的一件事，比如第一次獨(dú)立完成某項(xiàng)任務(wù)、克服了某個(gè)困難、理解了父母的苦心、幫助了別人等。結(jié)構(gòu)：開頭可以設(shè)置懸念，引出“那一刻”；中間詳細(xì)敘述事情的經(jīng)過，重點(diǎn)描寫“那一刻”的場景和自己的心理變化；結(jié)尾點(diǎn)明中心，表達(dá)自己的感悟。技巧：運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，如動(dòng)作、語言、神態(tài)、心理等，使文章更加生動(dòng)感人。示例開頭：“那一刻，我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，手里捧著金燦燦的獎(jiǎng)杯，望著臺(tái)下歡呼的人群，突然覺得自己長大了。”示例結(jié)尾：“那一刻，我明白了，成長不僅僅是年齡的增長，更是責(zé)任的擔(dān)當(dāng)和愛的傳遞?！?/p>