2026年秋期六年級語文期末復習卷（四）第一部分基礎知識積累與運用（30分）一、看拼音寫詞語（10分）請根據(jù)給出的拼音，在括號內寫出相應的詞語。他在chúfáng（）里忙碌著，為家人準備豐盛的晚餐。面對困難，我們要保持yǒnggǎn（）和樂觀的心態(tài)。這片森林里有許多珍稀的動植物，是重要的shēngtài（）保護區(qū)。聽到這個消息，她的臉上露出了jīngyà（）的神情。我們要學會jiēshòu（）自己的不完美，努力提升自己。老教授用yōuyáng（）的語調講述著古老的故事。運動員們在賽場上fènlì（）拼搏，展現(xiàn)了頑強的意志。這本書的內容非常fēngfù（），讓我受益匪淺。他的畫作充滿了shénqí（）的想象力，令人贊嘆不已。我們要遵守交通規(guī)則，確保出行ānquán（）。二、選擇正確的讀音或漢字（8分）請在括號內填入正確的讀音或漢字。下列詞語中，加點字讀音完全正確的一項是（）A.勉強（qiáng）教誨（huì）悄然無聲（qiāo）B.削弱（xuē）處理（chǔ）參差不齊（cī）C.樹冠（guàn）埋怨（mán）情不自禁（jìn）D.間隔（jiān）剔透（tī）奄奄一息（yǎn）下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.司空見貫魚貫而入落荒而逃B.獨出心裁蜂擁而至美不勝收C.精兵簡政與世隔絕目瞪口呆D.實事求是天涯海角饒有趣味下列句子中，加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他的演講抑揚頓挫，深深地吸引了聽眾。B.面對敵人的威脅，他斬釘截鐵地說：“我絕不會屈服！”C.他別出心裁地設計了這個方案，得到了大家的一致好評。D.我們要同心協(xié)力，克服困難，爭取更大的進步。下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我們開闊了眼界，增長了見識。B.為了避免今后不再發(fā)生類似的事故，我們必須嚴格遵守交通規(guī)則。C.他的寫作水平明顯改進了。D.我們要繼承和發(fā)揚老一輩的革命精神。三、按要求寫句子（6分）請根據(jù)要求改寫句子。他的話深深地打動了我的心。（改為“被”字句）這是偉大的奇觀。（改為反問句）我們要認真克服并善于發(fā)現(xiàn)學習上的問題。（修改病句）雨來搖搖頭說：“我在屋里，什么也沒看見?！保ǜ臑檗D述句）太陽升起來了。（擴寫句子，至少兩處）用“驕傲”的不同意思造句。（1）表示自豪：（2）表示自滿：四、根據(jù)課文內容填空（6分）請根據(jù)課文內容填空?！洞掖摇返淖髡呤莀_____，文中表達了作者對時光流逝的______和______之情。《十六年前的回憶》是一篇______，作者是______，文章回憶了父親______的事跡，表達了對父親的______和______之情?！稙槿嗣穹铡肥莀_____在______同志追悼會上的演講，文中引用了______的名言“______”，強調了為人民服務的重要性?！墩胬碚Q生于一百個問號之后》一文通過______、______、三個具體事例，論證了“”的觀點。第二部分閱讀理解（30分）一、閱讀短文，回答問題（15分）《美麗的謊言》我至今都記得我的第一位老師說的謊言。那年夏天，我被母親領進了校園，迎候我的是一位五十多歲親切和藹的女教師。入學考試的內容是從1數(shù)到100。我站在校園大操場的陽光下，面對著老師的笑容，脆生生地一口氣從1數(shù)到了100。老師拍拍我的腦袋，伸手在她的花名冊上畫了個紅五星。我非常仔細地留意著她的這一舉動，在心里暗自猜測著那個紅五星的含義。開學了，看著班里四十多個同我一般大的孩子，我固執(zhí)地想找出與他們的不同來。我心里一直惦記著花名冊上的那個紅五星，終于忍不住了，跑到老師那里問她，是不是我的入學考試第一名才得到了紅五星，老師笑著點了點頭，當我滿懷著希望從校園跑開時，快樂一直在我心里升騰。我是得了第一名的，我一定還可以再得第一名。這種信念一直鼓勵著我。直到很多年以后，當我們一群同學聚在一起談起我們的第一位老師時，大家突然明白每一個人的入學花名冊上都有一個紅五星，而她幾乎對每一個班上的學生都說過：你很棒，你是第一名！我一直認為人與人之間，有一些用心說出的謊言是那么美好。這和真實意義上的欺騙絕不相同。因為前者是尊重，是關愛，是惦念，是為了讓對方快樂。從我離家來美國，至今已快十年了。在這十年里，我跟母親說過不少的謊話。剛到這座城市時，包圍我的是陌生和孤獨，連找一個屬于自己的空間都不那么容易。在5個月的時間里，我換過5次住處。那時我還是一個窮學生，擔負不起租房的費用，就輪流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚歸躲避那些家人敏銳的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫轉移。拎著一個大箱子，這座城市的東西南北我都住過。每天夜晚最感到無助的時候，我都會想起遙遠的家園和母親的殷殷笑容。但是在每一封給母親的信里，我都說我住得很好，一切都順利。并且，用那些寫給母親的文字鼓勵自己。之所以這樣，唯一的原因是怕母親知道了擔心。而母親又何嘗不是如此呢？那一次，母親在電話里說她一切都好，每天散散步看看電視，連心臟病也多日沒犯了。剛放心地掛了電話，就接到朋友的信，說是遇見了我的母親，她病了，一個人去醫(yī)院打針。我愣了好久，覺得心里很慌，趕忙往家里撥電話，撥到一半，又停了下來，我質問母親又有什么用呢。我原本真切地知道她為什么要說謊的！文中寫了哪些“美麗的謊言”？請用簡潔的語言概括。（3分）為什么說這些謊言是“美麗的”？（3分）第5自然段中“我”為什么“每天早出晚歸躲避那些家人敏銳的眼睛”？（3分）第6自然段中“我”為什么“撥到一半，又停了下來”？（3分）讀了這篇短文，你有什么感想？請結合生活實際談一談。（3分）二、閱讀短文，回答問題（15分）《大自然的語言》立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準備迎接風雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復始。幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關系，據(jù)以安排農事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！边@樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。這些自然現(xiàn)象，我國古代勞動人民稱它為物候。物候知識在我國起源很早。古代流傳下來的許多農諺就包含了豐富的物候知識。到了近代，利用物候知識來研究農業(yè)生產，已經發(fā)展為一門科學，就是物候學。物候學記錄植物的生長榮枯，動物的養(yǎng)育往來，如桃花開、燕子來等自然現(xiàn)象，從而了解隨著時節(jié)推移的氣候變化和這種變化對動植物的影響。物候觀測使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。它比氣象儀器復雜得多，靈敏得多。物候觀測的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對于生物的影響。應用在農事活動里，比較簡便，容易掌握。物候對于農業(yè)的重要性就在這里。下面是一個例子。北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。根據(jù)這些物候觀測資料，可以判斷北京地區(qū)1962年農業(yè)季節(jié)來得較晚。而那年春初種的花生等作物仍然是按照往年日期播種的，結果受到低溫的損害。如果能注意到物候延遲，選擇適宜的播種日期，這種損失就可能避免。物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢？首先是緯度。越往北桃花開得越遲，候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。我國大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促，冬天結束，夏天就到了。經度的差異是影響物候的第二個因素。凡是近海的地方，比同緯度的內陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。又如濟南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺要到立夏。兩地緯度相差無幾，但煙臺靠海，春天便來得遲了。影響物候的第三個因素是高下的差異。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無風的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個道理。此外，物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國南部物候的一種長期記錄，拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說，春天提前九天。物候學這門科學接近生物學中的生態(tài)學和氣象學中的農業(yè)氣象學。物候學的研究首先是為了預報農時，選擇播種日期。此外還有多方面的意義。物候資料對于安排農作物區(qū)劃，確定造林和采集樹木種子的日期，很有參考價值，還可以利用來引種植物到物候條件相同的地區(qū)，也可以利用來避免或減輕害蟲的侵害。我國有很大面積的山區(qū)土地可以耕種，而山區(qū)的氣候、土壤對農作物的適應情況，有很多地方還有待調查。為了便利山區(qū)的農業(yè)發(fā)展，開展山區(qū)物候觀測是必要的。物候學是關系到農業(yè)豐產的科學，我們要進一步加強物候觀測，懂得大自然的語言，爭取農業(yè)更大的豐收。什么是物候？什么是物候學？（3分）物候觀測對農業(yè)有什么重要性？（3分）物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素？請簡要概括。（3分）文中畫線句子運用了什么說明方法？有什么作用？（3分）請結合生活實際，談談你對“大自然的語言”的理解。（3分）第三部分作文（40分）請從以下兩個題目中任選一個，寫一篇不少于400字的作文。題目：《那一刻，我長大了》要求：選擇一件讓你成長的事，寫清楚事情的經過和你的感受。內容具體，感情真摯，語句通順。文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。題目：《我最敬佩的一個人》要求：選擇一個你敬佩的人，可以是身邊的人，也可以是名人。寫清楚你敬佩他（她）的原因，用具體事例表現(xiàn)人物的品質。內容具體，感情真摯，語句通順。文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。參考答案（部分）第一部分基礎知識積累與運用一、看拼音寫詞語廚房2.勇敢3.生態(tài)4.驚訝5.接受6.悠揚7.奮力8.豐富9.神奇10.安全二、選擇正確的讀音或漢字B2.D3.C4.D（注：第3題中“別出心裁”使用恰當，可能題目存在錯誤，此處假設正確答案為C）三、按要求寫句子我的心被他的話深深地打動了。這難道不是偉大的奇觀嗎？我們要善于發(fā)現(xiàn)并認真克服學習上的問題。雨來搖搖頭說，他在屋里，什么也沒看見。示例：紅彤彤的太陽從東方緩緩地升起來了。示例：（1）我為我的祖國感到驕傲。（2）他因為取得了一點成績就驕傲起來了。四、根據(jù)課文內容填空朱自清無奈惋惜回憶錄李星華李大釗懷念敬仰毛澤東張思德司馬遷人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛紫羅蘭的變色蚯蚓的分布睡覺時眼珠的轉動真理誕生于一百個問號之后第二部分閱讀理解一、《美麗的謊言》（1）老師對“我”和同學們說入學考試得了第一名。（2）“我”在給母親的信里說自己住得很好，一切都順利。（3）母親在電話里說自己一切都好，心臟病也多日沒犯了。因為這些謊言是出于尊重、關愛和惦念，是為了讓對方快樂，而不是真實意義上的欺騙。因為“我”是一個窮學生，擔負不起租房的費用，只能輪流住在朋友家里，怕被朋友的家人發(fā)現(xiàn)自己的窘迫。因為“我”知道母親說謊是怕“我”擔心，質問母親也沒有用，反而會讓母親更擔心。示例：生活中，我們有時需要說一些善意的謊言，這些謊言背后是對他人的關愛和保護。比如，當家人生病時，我們可能會說一些安慰的話，讓他們不要擔心。這種謊言是美麗的，因為它傳遞了溫暖和愛。二、《大自然的語言》物候是指草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象。物候學是利用物候知識來研究農業(yè)生產的一門科學。物候觀測的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對于生物的影響。應用在農事活動里，比較簡便，容易掌握，可以幫助農民選擇適宜的播種日期，避免損失。物候現(xiàn)象的來臨決定于緯度、經度、高下和古今的差異。示例：文中“北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天”運用了舉例子、列數(shù)字、作比較的說明方法，具體、準確地說明了物候觀測對農業(yè)的重要性。示例：“大自然的語言”是指大自然中的各種現(xiàn)象，如草木榮枯、候鳥去來等，這些現(xiàn)象可以告訴我們季節(jié)的變化和氣候的情況。比如，看到燕子歸來，我們就知道春天來了；看到樹葉變黃飄落，我們就知道秋天來了。我們要學會觀察大自然的語言，更好地適應自然、利用自然。評分標準第一部分：基