藥學(xué)專業(yè)26屆考研復(fù)試高頻面試題

【精選近三年60道高頻面試題】

【題目來源：學(xué)員面試分享復(fù)盤及網(wǎng)絡(luò)真題整理】

【注：每道題含高分回答示例+避坑指南】

1.請做一個(gè)自我介紹（基本必考|印象分）

2.請簡要介紹一下你的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（或?qū)嵙?xí)項(xiàng)目）的主要內(nèi)容和創(chuàng)新點(diǎn)。（極高頻|考察

實(shí)操）

3.在你的畢業(yè)設(shè)計(jì)中，你具體負(fù)責(zé)了哪一部分工作？是獨(dú)立完成還是團(tuán)隊(duì)合作？（導(dǎo)師愛

問|考察實(shí)操）

4.你在實(shí)驗(yàn)過程中遇到過最大的失敗或困難是什么？你是如何分析原因并解決的？（重點(diǎn)準(zhǔn)

備|考察學(xué)術(shù)潛力）

5.請用英語介紹一下你家鄉(xiāng)的一個(gè)特色景點(diǎn)或美食。（常問|考察英語）

6.什么是藥物的“首關(guān)效應(yīng)”（FirstPassEffect）？如何避免？（基本必考|背誦即可）

7.請解釋藥代動力學(xué)（PK）和藥效動力學(xué)（PD）的區(qū)別。（歷年真題|重點(diǎn)準(zhǔn)備）

8.CouldyoupleaseexplainwhyyouchosePharmacyasyourmajor?（常問|考察英語）

9.你的畢設(shè)中用到了哪些關(guān)鍵的實(shí)驗(yàn)儀器或技術(shù)？請?jiān)敿?xì)描述其中一個(gè)的原理（如HPLC、

PCR）。（極高頻|考察實(shí)操）

10.如果給你一個(gè)全新的化合物，你如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它的抗腫瘤活性？（需深度思考|考

察學(xué)術(shù)潛力）

11.什么是生物利用度（Bioavailability）？它受哪些因素影響？（歷年真題|重點(diǎn)準(zhǔn)備）

12.請談?wù)勀銓Α笆中运幬铩钡睦斫?，為什么手性對藥效很重要？（常問|重點(diǎn)準(zhǔn)備）

13.Whatisyourplanforyourpostgraduatestudy?（基本必考|考察英語）

14.你最近閱讀過哪些藥學(xué)相關(guān)的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)？請簡述其中一篇的核心觀點(diǎn)。（導(dǎo)師愛問|考察

學(xué)術(shù)潛力）

15.針對你畢設(shè)中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你是如何進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析的？使用了什么軟件？（高分必備|考

察實(shí)操）

16.什么是前藥（Prodrug）修飾？請舉一個(gè)具體的例子說明其應(yīng)用。（歷年真題|背誦即可）

17.請解釋一下Lipinski的“五規(guī)則”（RuleofFive）及其在藥物設(shè)計(jì)中的意義。（高分必備|重

點(diǎn)準(zhǔn)備）

18.Pleaseintroduceadrugthatyouarefamiliarwith.（常問|考察英語）

19.假如你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期完全相反，你會怎么處理？（需深度思考|考察學(xué)術(shù)潛力）

20.你對現(xiàn)在的ADC（抗體偶聯(lián)藥物）或者是GLP-1激動劑（如司美格魯?shù)遥┯惺裁戳私猓?/p>

（導(dǎo)師愛問|考察學(xué)術(shù)潛力）

21.藥物制劑中常用的輔料有哪些？請列舉幾種并說明作用。（常問|背誦即可）

22.什么是構(gòu)效關(guān)系（SAR）？在藥物研發(fā)中有什么作用？（基本必考|重點(diǎn)準(zhǔn)備）

23.Whatarethedifferencesbetweengenericdrugsandbrand-namedrugs?（重點(diǎn)準(zhǔn)備|考

察英語）

24.在高效液相色譜（HPLC）實(shí)驗(yàn)中，保留時(shí)間（RetentionTime）受哪些因素影響？（極

高頻|考察實(shí)操）

25.你如何看待中藥現(xiàn)代化？你認(rèn)為中藥研究的難點(diǎn)在哪里？（需深度思考|考察學(xué)術(shù)潛力）

26.臨床試驗(yàn)分為幾期？每一期的主要目的是什么？（歷年真題|背誦即可）

27.請簡述WesternBlot實(shí)驗(yàn)的基本原理和步驟。（高分必備|考察實(shí)操）

28.Whatdoyouthinkisthemostimportantqualityforaresearcher?（常問|考察英語）

29.激動劑（Agonist）和拮抗劑（Antagonist）的區(qū)別是什么？（基本必考|背誦即可）

30.如果導(dǎo)師的研究方向和你本科背景跨度較大，你如何快速適應(yīng)？（導(dǎo)師愛問|考察讀研動

機(jī)）

31.請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)方案，考察某種藥物的半數(shù)致死量（LD50）。（需深度思考|考察

實(shí)操）

32.什么是耐藥性（DrugResistance）？細(xì)菌產(chǎn)生耐藥性的機(jī)制有哪些？（歷年真題|重點(diǎn)準(zhǔn)

備）

33.Pleasetranslatetheterm"AdverseDrugReaction"andexplainitsimply.（常問|考察英

語）

34.你本科期間做過最復(fù)雜的化學(xué)合成反應(yīng)是什么？產(chǎn)率如何？（導(dǎo)師愛問|考察實(shí)操）

35.靶向給藥系統(tǒng)（TargetedDrugDeliverySystem）有哪些優(yōu)勢？（常問|重點(diǎn)準(zhǔn)備）

36.什么是計(jì)算機(jī)輔助藥物設(shè)計(jì)（CADD）？你用過與之相關(guān)的軟件嗎？（高分必備|考察學(xué)

術(shù)潛力）

37.如何判斷一個(gè)化合物的純度？你會使用哪些分析手段？（極高頻|考察實(shí)操）

38.WhatisthemechanismofactionofAspirin?（高分必備|考察英語）

39.你了解PROTAC技術(shù)嗎？簡述其基本原理。（導(dǎo)師愛問|考察學(xué)術(shù)潛力）

40.在藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置“空白對照”和“陽性對照”的意義分別是什么？（極高頻|考察實(shí)操）

41.請解釋“半衰期”（Half-life）的概念，并說明其臨床意義。（基本必考|背誦即可）

42.你認(rèn)為人工智能（AI）會對未來的藥學(xué)研發(fā)產(chǎn)生什么影響？（需深度思考|考察學(xué)術(shù)潛

力）

43.Canyoudescribeyourstrengthsandweaknessesregardingresearchwork?（常問|考

察英語）

44.什么是緩釋制劑和控釋制劑？它們有什么區(qū)別？（歷年真題|重點(diǎn)準(zhǔn)備）

45.你在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)時(shí)，如何確保實(shí)驗(yàn)安全？遇到?；沸孤┤绾翁幚?？（導(dǎo)師愛問|考察

實(shí)操）

46.簡述藥物代謝的四個(gè)過程（ADME）。（基本必考|背誦即可）

47.你是否考過執(zhí)業(yè)藥師資格證？或者未來有考證計(jì)劃嗎？（常問|考察讀研動機(jī)）

48.Pleaseexplain"Blood-BrainBarrier"inEnglish.（高分必備|考察英語）

49.如果你需要提取一種植物中的有效成分，你會選擇什么提取方法？為什么？（需深度思

考|考察實(shí)操）

50.什么是受體（Receptor）？受體的類型有哪些？（歷年真題|重點(diǎn)準(zhǔn)備）

51.你的畢設(shè)論文中，參考文獻(xiàn)的引用格式是否規(guī)范？你是如何管理參考文獻(xiàn)的？（導(dǎo)師愛

問|考察學(xué)術(shù)潛力）

52.談?wù)勀銓Α熬珳?zhǔn)醫(yī)療”（PrecisionMedicine）與藥學(xué)關(guān)系的理解。（高分必備|考察學(xué)術(shù)潛

力）

53.Howdoyouhandlestresswhenyouhaveaheavyworkload?（常問|考察英語）

54.藥物分析中，方法學(xué)驗(yàn)證（MethodValidation）包括哪些具體指標(biāo)？（如專屬、線性等）

（極高頻|考察實(shí)操）

55.為什么選擇報(bào)考我們學(xué)校的藥學(xué)專業(yè)？而不是其他學(xué)校？（基本必考|考察讀研動機(jī)）

56.什么是安慰劑效應(yīng)（PlaceboEffect）？在雙盲實(shí)驗(yàn)中如何控制？（常問|重點(diǎn)準(zhǔn)備）

57.如果你在讀研期間一直發(fā)不出文章，你會產(chǎn)生焦慮嗎？怎么調(diào)節(jié)？（導(dǎo)師愛問|考察讀研

動機(jī)）

58.Whatisyourfavoritesubjectinyourundergraduatestudyandwhy?（常問|考察英語）

59.假如實(shí)驗(yàn)室只有你一個(gè)人，儀器突然報(bào)警，你第一反應(yīng)做什么？（導(dǎo)師愛問|考察實(shí)操）

60.我問完了，你有什么想問我們各位老師的嗎？（面試收尾|加分項(xiàng)）

【藥學(xué)專業(yè)】26屆考研復(fù)試高頻題深度解答

Q1：請做一個(gè)自我介紹

?低分/踩雷回答示例：

各位老師好，我叫XXX，來自XX大學(xué)藥學(xué)專業(yè)。我性格開朗，平時(shí)喜歡打籃球和聽

音樂。在大學(xué)期間，我擔(dān)任過班長，組織過很多班級活動，這鍛煉了我的溝通能力

和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。雖然我的成績不是最頂尖的，但我非常努力，從未掛科。我非常

向往貴校的學(xué)習(xí)氛圍，希望能有機(jī)會在這里繼續(xù)深造，我會努力學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)不足，

謝謝大家。

導(dǎo)師為什么給低分：

1.信息密度極低：花費(fèi)大量篇幅講性格和愛好（籃球、音樂），這些與科研潛力無關(guān)，導(dǎo)師

不感興趣。

2.缺乏學(xué)術(shù)亮點(diǎn)：通篇沒有提及核心課程成績、實(shí)驗(yàn)技能掌握情況或具體的科研經(jīng)歷，顯得

本科四年“混過去了”。

3.表述過于虛泛：“非常努力”、“向往”等詞匯是主觀的廉價(jià)表態(tài)，沒有客觀數(shù)據(jù)（如GPA排

名、獎學(xué)金、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目）支撐。

導(dǎo)師青睞的高分回答：

各位老師好，我叫XXX，本科就讀于XX大學(xué)藥學(xué)專業(yè)。非常榮幸能參加今天的復(fù)

試。我將從學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、科研經(jīng)歷和讀研規(guī)劃三個(gè)方面進(jìn)行介紹。

第一，在學(xué)業(yè)方面，我的本科GPA為3.8/4.0，排名專業(yè)前5%。核心課程如《藥物

化學(xué)》、《藥劑學(xué)》及《藥理學(xué)》均在90分以上，具備扎實(shí)的理論功底。我有良好

的英語能力，通過了CET-6（580分），能流暢閱讀英文文獻(xiàn)。

第二，這是我最想強(qiáng)調(diào)的科研經(jīng)歷。大三期間，我加入了XX教授的課題組，參與

了“基于XX靶點(diǎn)的抗腫瘤小分子藥物設(shè)計(jì)與合成”項(xiàng)目。在這一年中，我熟練掌握了

常規(guī)有機(jī)合成操作（如無水無氧操作、柱層析分離），并能獨(dú)立使用NMR和HPLC

進(jìn)行結(jié)構(gòu)表征與純度分析。雖然項(xiàng)目初期我的產(chǎn)率較低，通過查閱文獻(xiàn)改進(jìn)了催化

劑配比，最終將關(guān)鍵中間體的產(chǎn)率從40%提升至75%。這段經(jīng)歷讓我明白了科研需

要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬇c抗挫折能力。

第三，關(guān)于讀研規(guī)劃。我了解到貴校在創(chuàng)新藥物研發(fā)領(lǐng)域處于國內(nèi)領(lǐng)先地位，特別

是各位老師在靶向遞送方向的研究深厚。如果我有幸被錄取，我希望能在研究生階

段深入探究藥物遞送系統(tǒng)的優(yōu)化，爭取在Sci期刊發(fā)表高質(zhì)量論文，為新藥研發(fā)貢獻(xiàn)

力量。謝謝各位老師！

Q2：請簡要介紹一下你的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（或?qū)嵙?xí)項(xiàng)目）的主要內(nèi)容和創(chuàng)新點(diǎn)。

?低分/踩雷回答示例：

我的畢業(yè)設(shè)計(jì)是關(guān)于一種抗癌藥的合成。主要內(nèi)容就是跟著師兄一起做實(shí)驗(yàn)，把幾

個(gè)化合物反應(yīng)一下，然后測一下核磁看對不對。創(chuàng)新點(diǎn)的話，我覺得是我們合成了

一個(gè)新的結(jié)構(gòu)，以前沒人做過。過程中我也學(xué)到了很多，比如怎么過柱子，怎么點(diǎn)

板。雖然最后活性測試還沒做完，但我覺得整個(gè)過程讓我對科研有了初步的了解，

也鍛煉了動手能力。

導(dǎo)師為什么給低分：

1.角色模糊：“跟著師兄做”是復(fù)試大忌，導(dǎo)師會認(rèn)為你只是個(gè)“洗瓶子的勞動力”，沒有獨(dú)立

思考能力。

2.描述過于口語化：“反應(yīng)一下”、“看對不對”這種表達(dá)極不專業(yè)，沒有體現(xiàn)出藥學(xué)生的學(xué)術(shù)

素養(yǎng)。

3.創(chuàng)新點(diǎn)闡述不清：“以前沒人做過”不等于創(chuàng)新，缺乏對立項(xiàng)依據(jù)（為什么要做這個(gè)結(jié)構(gòu)）

的科學(xué)解釋。

導(dǎo)師青睞的高分回答：

我的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)課題是《基于姜黃素骨架的衍生物設(shè)計(jì)、合成及其抗炎活性評

價(jià)》。

首先，針對立項(xiàng)依據(jù)：姜黃素雖然抗炎活性優(yōu)異，但存在水溶性差、代謝不穩(wěn)定的

問題。因此，我的課題旨在通過對姜黃素的β-二酮結(jié)構(gòu)進(jìn)行修飾，引入哌嗪基團(tuán)以

改善其理化性質(zhì)和生物利用度。

其次，在研究內(nèi)容方面：我利用克萊森-施密特縮合反應(yīng)（Claisen-Schmidt

condensation），設(shè)計(jì)并合成了12個(gè)全新的姜黃素衍生物。并在合成過程中，重點(diǎn)

優(yōu)化了反應(yīng)溫度和溶劑選擇，解決了副產(chǎn)物過多的問題。隨后，我利用LPS誘導(dǎo)的

RAW264.7巨噬細(xì)胞模型，通過MTT法和ELISA試劑盒篩選了化合物的抗炎活性。

最后的主要結(jié)論與創(chuàng)新點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，化合物C5對NO釋放的抑制作用最強(qiáng)

（IC50值為5.2μM），優(yōu)于陽性對照藥。該研究的創(chuàng)新點(diǎn)在于：首次發(fā)現(xiàn)了哌嗪側(cè)

鏈的引入能顯著提高該類骨架在生理pH條件下的穩(wěn)定性，并初步闡明了其可能通過

抑制NF-κB信號通路發(fā)揮抗炎作用。這為后續(xù)開發(fā)新型非甾體抗炎藥提供了先導(dǎo)化

合物。目前該論文正在整理數(shù)據(jù)，準(zhǔn)備投遞《Bioorganic&MedicinalChemistry

Letters》。

Q3：在你的畢業(yè)設(shè)計(jì)中，你具體負(fù)責(zé)了哪一部分工作？是獨(dú)立完成還是團(tuán)隊(duì)合

作？

?低分/踩雷回答示例：

這個(gè)項(xiàng)目是我們小組三個(gè)人一起做的。大家分工不是很明確，基本上誰有空誰就去

做。我主要負(fù)責(zé)做實(shí)驗(yàn)部分，比如加藥、觀察小白鼠什么的。數(shù)據(jù)處理主要是組長

弄的，因?yàn)樗娔X比較好。論文部分大家是一起寫的。雖然是合作，但我每一步都

參與了，所以對整個(gè)流程都很熟悉。我覺得團(tuán)隊(duì)合作很重要，大家互相幫助才能把

項(xiàng)目做完。

導(dǎo)師為什么給低分：

1.暴露“搭便車”嫌疑：數(shù)據(jù)處理和論文撰寫是科研的核心，如果這部分不是你做的，說明你

只做了低端體力活。

2.缺乏Ownership：“誰有空誰做”說明項(xiàng)目管理混亂，導(dǎo)師無法判斷你的具體貢獻(xiàn)量。

3.避重就輕：只談“觀察小白鼠”，沒有提及具體的操作規(guī)范和數(shù)據(jù)記錄，顯得專業(yè)度不夠。

導(dǎo)師青睞的高分回答：

該項(xiàng)目是由我和一名博士師兄共同完成的，但我獨(dú)立承擔(dān)了其中核心化合物的合成

優(yōu)化與體外活性篩選這兩個(gè)關(guān)鍵模塊。

具體來說，師兄主要負(fù)責(zé)課題的整體設(shè)計(jì)和分子對接（MolecularDocking）模擬

工作。而我的具體分工包括：

第一，合成路線打通：我獨(dú)立完成了從原料預(yù)處理到目標(biāo)產(chǎn)物純化的全過程。特別

是在最后一步脫保護(hù)反應(yīng)中，常規(guī)酸解法導(dǎo)致產(chǎn)物分解，我通過查閱文獻(xiàn)，獨(dú)立提

出了改用BBr3/DCM體系在低溫下反應(yīng)的方案，成功將產(chǎn)率從15%提升至60%。

第二，細(xì)胞實(shí)驗(yàn)執(zhí)行：我獨(dú)立負(fù)責(zé)了細(xì)胞復(fù)蘇、傳代以及藥物毒性測試（CCK-8

法）。所有的原始數(shù)據(jù)記錄、GraphPadPrism作圖以及IC50值的計(jì)算均由我獨(dú)立

完成。

當(dāng)然，在遇到機(jī)理探討的深層問題時(shí)，我們會進(jìn)行團(tuán)隊(duì)討論。例如在分析構(gòu)效關(guān)系

（SAR）出現(xiàn)異常時(shí)，師兄從結(jié)構(gòu)生物學(xué)角度給予了指導(dǎo)，而我負(fù)責(zé)補(bǔ)做了幾個(gè)關(guān)

鍵對照實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證假設(shè)。因此，這是一個(gè)以我獨(dú)立執(zhí)行為主，團(tuán)隊(duì)智力支持為輔的

過程。

Q4：你在實(shí)驗(yàn)過程中遇到過最大的失敗或困難是什么？你是如何分析原因并解

決的？

?低分/踩雷回答示例：

遇到的最大困難是有一次做實(shí)驗(yàn)，產(chǎn)物一直出不來。當(dāng)時(shí)我很著急，試了好幾次都

不行。后來我問了老師，老師說可能是試劑過期了，或者溫度沒控制好。然后我就

換了新試劑，把溫度調(diào)高了一點(diǎn)，最后就做出來了。這件事教會我要細(xì)心，以后做

實(shí)驗(yàn)前我會先檢查試劑有沒有問題，遇到問題多問老師。

導(dǎo)師為什么給低分：

1.缺乏獨(dú)立解決問題的能力：一遇到問題就“問老師”，且解決方案是老師直接給的，沒有體

現(xiàn)你的思考過程。

2.歸因膚淺：“試劑過期”或“溫度問題”屬于低級失誤，而非真正的科研挑戰(zhàn)。這會讓導(dǎo)師覺

得你的實(shí)驗(yàn)技能很不成熟。

3.邏輯鏈條斷裂：沒有解釋為什么調(diào)整溫度就能解決問題，缺乏化學(xué)或生物學(xué)原理的支撐。

導(dǎo)師青睞的高分回答：

在進(jìn)行目標(biāo)化合物的合成時(shí)，我曾遇到過關(guān)鍵中間體無法結(jié)晶，呈油狀物析出，導(dǎo)

致無法進(jìn)行下一步反應(yīng)的嚴(yán)重困難。這卡了我整整兩周。

我的解決思路分為三步：

首先，排查原因。我利用TLC（薄層色譜）監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)原料點(diǎn)已消失，且主點(diǎn)清

晰，說明反應(yīng)本身沒有問題。打了粗產(chǎn)品的核磁，發(fā)現(xiàn)譜圖中存在大量未除凈的溶

劑峰和微量副產(chǎn)物雜質(zhì)，我推測是雜質(zhì)干擾了晶格的形成，即“溶劑效應(yīng)”和“雜質(zhì)包

裹”導(dǎo)致無法結(jié)晶。

其次，制定方案。針對純度問題，我放棄了簡單的重結(jié)晶，改用快速柱層析

（FlashColumnChromatography）先進(jìn)行粗純化。針對溶劑殘留，我使用了油

泵在50度下抽真空過夜。針對結(jié)晶條件，我查閱了《Vogel有機(jī)合成》，嘗試了“雙

溶劑體系”——利用二氯甲烷溶解，再緩慢滴加不良溶劑正己烷，并放置在4度冰箱

中通過“誘導(dǎo)結(jié)晶”法處理。

最后，結(jié)果驗(yàn)證。經(jīng)過上述處理，三天后燒瓶壁上終于析出了針狀晶體。打核磁確

認(rèn)純度達(dá)到98%以上。這次經(jīng)歷讓我深刻理解到：科研中的“失敗”往往是由于細(xì)節(jié)

未做到位，解決問題不能靠運(yùn)氣，而要靠對物理化學(xué)原理的理解和系統(tǒng)的排查邏

輯。

Q5：請用英語介紹一下你家鄉(xiāng)的一個(gè)特色景點(diǎn)或美食。

?低分/踩雷回答示例：

MyhometownisSichuan.Thefoodisveryspicyandgood.Hotpotis

famous.Ithasmeatandvegetable.Weputtheminwaterandcook.Itis

veryredandhot.Manypeoplelikeit.Ialsolikepandas.Theyarecute.

Welcometomyhometown.

導(dǎo)師為什么給低分：

1.詞匯貧乏：全程使用小學(xué)水平的詞匯（good,hot,red,cute），無法展示研究生應(yīng)有的英

語水平。

2.句式單一：全是簡單句（Subject+Verb+Object），缺乏連詞和復(fù)雜句結(jié)構(gòu)，聽起來像

流水賬。

3.缺乏深度：對于藥學(xué)專業(yè)的學(xué)生，即使是介紹美食，也可以嘗試提及一點(diǎn)成分或健康影

響，完全大白話顯得思維在“休假”。

導(dǎo)師青睞的高分回答：

SinceIcomefromHangzhou,IwouldliketointroducetheWestLake,

whichisaUNESCOWorldHeritagesiteandasymbolofclassical

Chineseaesthetics.

Specifically,theWestLakeisrenownednotjustforitsstunningnatural

scenery,butforitsperfectfusionofhumanityandnature.Oneofthemost

famousspotsis"ThreePoolsMirroringtheMoon."Interestingly,froma

pharmaceuticalperspective,thelotusflowersinthelakearenotonly

beautifulbutalsovaluable.Thelotusseedcore,or"LianZiXin"in

TraditionalChineseMedicine,containsalkaloidslikeliensinine,whichhas

beenproventohaveanti-arrhythmicandanti-hypertensiveeffects.

Growingupinsuchanenvironmenthasinfluencedmetoappreciateboth

thebeautyofnatureandthewisdomoftraditionalmedicine.Ifyouhavea

chancetovisit,IwouldhighlyrecommendyoutrytheWestLakeLongjing

Tea,whichisrichinteapolyphenolsandexcellentforantioxidantactivity.

(中文要點(diǎn)：介紹了杭州西湖的文化地位，并巧妙結(jié)合藥學(xué)背景，提到了蓮子心的藥

用價(jià)值（生物堿、抗心律失常）及龍井茶的抗氧化成分，體現(xiàn)了三句話不離本行的

專業(yè)素養(yǎng)。)

Q6：什么是藥物的“首關(guān)效應(yīng)”（FirstPassEffect）？如何避免？

?低分/踩雷回答示例：

首關(guān)效應(yīng)就是藥物吃進(jìn)去以后，經(jīng)過肝臟的時(shí)候被代謝掉了一部分，導(dǎo)致進(jìn)入血液

的藥變少了。這樣藥效就會變差。避免的方法就是不吃藥，改打針，或者把藥做成

舌下含片，這樣就不經(jīng)過肝臟了。

導(dǎo)師為什么給低分：

1.定義不嚴(yán)謹(jǐn)：沒有提及“胃腸道黏膜”的代謝作用，僅提到了肝臟。

2.表述過于隨意：“不吃藥，改打針”這種說法太通俗，缺乏專業(yè)術(shù)語（如“非胃腸道給

藥”）。

3.知識面狹窄：只提到了改變給藥途徑，忽略了制劑學(xué)上的改進(jìn)（如納米制劑保護(hù)）或化學(xué)

結(jié)構(gòu)的修飾。

導(dǎo)師青睞的高分回答：

“首關(guān)效應(yīng)”（FirstPassEffect）是指口服藥物在胃腸道吸收后，經(jīng)門靜脈系統(tǒng)進(jìn)

入肝臟，在進(jìn)入體循環(huán)之前，被胃腸道黏膜或肝臟中的藥物代謝酶（如CYP450酶

系）代謝滅活，導(dǎo)致進(jìn)入體循環(huán)的藥量減少、生物利用度（Bioavailability）降低

的現(xiàn)象。

為了克服或避免首關(guān)效應(yīng)，通常有以下幾種策略：

第一，改變給藥途徑：避開門靜脈系統(tǒng)。例如采用舌下給藥（如硝酸甘油）、直腸

給藥（部分避開）、經(jīng)皮給藥（Transdermal）或注射給藥（IV/IM）。

第二，制劑學(xué)手段：利用納米技術(shù)或脂質(zhì)體（Liposomes）包裹藥物，使其通過淋

巴系統(tǒng)吸收（淋巴轉(zhuǎn)運(yùn)），從而繞過肝臟。

第三，前藥修飾（ProdrugDesign）：將藥物設(shè)計(jì)成在肝臟代謝中穩(wěn)定的前藥，

或者利用代謝產(chǎn)物作為活性形式。

第四，使用酶抑制劑：在處方中加入特定的酶抑制劑（如胡椒堿），抑制腸肝代謝

酶的活性，從而提高藥物的血藥濃度。

這體現(xiàn)了藥劑學(xué)與藥物化學(xué)相結(jié)合解決臨床問題的思路。

Q7：請解釋藥代動力學(xué)（PK）和藥效動力學(xué)（PD）的區(qū)別。

?低分/踩雷回答示例：

藥代動力學(xué)就是PK，藥效動力學(xué)就是PD。PK是講身體怎么處理藥物的，比如吸

收、分布、代謝、排泄。PD是講藥物怎么對身體起作用的，比如降血壓、殺細(xì)菌。

簡單說就是“人體對藥物做什么”和“藥物對人體做什么”。

導(dǎo)師為什么給低分：

1.不僅是背口訣：雖然最后一句總結(jié)是對的，但作為研究生面試，只背誦科普級的口訣遠(yuǎn)遠(yuǎn)

不夠。

2.缺乏指標(biāo)支撐：沒有提到具體的考察參數(shù)（如Cmax,AUC,IC50,Kd等），顯示不出專業(yè)

深度。

3.割裂了聯(lián)系：沒有提到兩者的結(jié)合（PK-PD模型）在臨床用藥指導(dǎo)中的意義。

導(dǎo)師青睞的高分回答：

藥代動力學(xué)（PK）和藥效動力學(xué)（PD）是藥理學(xué)的兩個(gè)核心維度，它們的本質(zhì)區(qū)

別在于研究的主體流向不同：

首先，藥代動力學(xué)（Pharmacokinetics,PK）**主要研究機(jī)體對藥物的處置過

程，即**ADME（吸收、分布、代謝、排泄）隨時(shí)間變化的規(guī)律。它回答的是“機(jī)體

如何影響藥物濃度”的問題。其核心參數(shù)包括半衰期（）、清除率（CL）、表觀

分布容積（）以及藥時(shí)曲線下面積（AUC）。這對制定給藥方案至關(guān)重要。

其次，藥效動力學(xué)（Pharmacodynamics,PD）主要研究藥物對機(jī)體的生理生化

作用及其機(jī)制，以及藥物濃度與效應(yīng)之間的關(guān)系。它回答的是“藥物如何影響機(jī)體功

能”的問題。其核心指標(biāo)包括半衰效應(yīng)濃度（）、最大效應(yīng)（）以及受體

親和力（）。

進(jìn)階補(bǔ)充：在現(xiàn)代新藥研發(fā)中，我們往往不會割裂看待兩者，而是強(qiáng)調(diào)PK/PD建

模。例如在抗生素研究中，通過結(jié)合PK參數(shù)（如Time>MIC）和PD參數(shù)（MIC），

可以更精準(zhǔn)地預(yù)測臨床療效并減少耐藥性的產(chǎn)生。

Q8：CouldyoupleaseexplainwhyyouchosePharmacyasyour

major?

?低分/踩雷回答示例：

IchosePharmacybecausemyparentstoldmeto.Theysaydoctorsand

pharmacistsmakealotofmoneyandhaveastablejob.Also,Iwasgood

atchemistryinhighschool,soIthinkpharmacyiseasyforme.Iwantto

curepeopleandhelptheworld.

導(dǎo)師為什么給低分：

1.缺乏主見：“父母讓我選的”顯示你缺乏獨(dú)立思考和內(nèi)在驅(qū)動力，科研需要極強(qiáng)的自我驅(qū)

動。

2.功利心過重：直接提“賺大錢”（makealotofmoney），這在學(xué)術(shù)面試中是非常減分的，

會讓導(dǎo)師覺得你浮躁。

3.過于輕敵：“thinkpharmacyiseasy”是對專業(yè)的不尊重，藥學(xué)涵蓋面極廣，絕不簡單。

導(dǎo)師青睞的高分回答：

IchosePharmacybasedonmypassionforlifescienceandmydesireto

solvereal-worldhealthproblems.

First,academically,Ihavealwaysbeenfascinatedbythelogicof

molecularinteractions.Inhighschool,Iwasamazedbyhowasmall

molecule,likeaspirin,coulddramaticallychangephysiologicalfunctions.

ThiscuriositydrovemetostudyPharmacy,whereIcanexplorethe

relationshipbetweenchemicalstructuresandbiologicalactivities(SAR).

Second,personally,theCOVID-19pandemicgavemeaprofound

realizationoftheimportanceofdrugdevelopment.Seeinghowvaccines

andantiviraldrugssavedmillionsoflivesinspiredme.Iwanttobenot

justawitness,butacontributortothisfield.

Therefore,pursuingamaster'sdegreeisanecessarystepformeto

transitionfromastudentwholearnsknowledgetoaresearcherwho

createsknowledge.

(中文要點(diǎn)：從學(xué)術(shù)興趣（小分子改變生理功能的震撼）和現(xiàn)實(shí)感悟（疫情的影響）

兩個(gè)維度闡述。強(qiáng)調(diào)從“學(xué)習(xí)知識”到“創(chuàng)造知識”的轉(zhuǎn)變，立意高遠(yuǎn)。)

Q9：你的畢設(shè)中用到了哪些關(guān)鍵的實(shí)驗(yàn)儀器或技術(shù)？請?jiān)敿?xì)描述其中一個(gè)的原

理（如HPLC、PCR）。

?低分/踩雷回答示例：

我用到了核磁、紅外、還有液相色譜。我就講講液相色譜吧。液相就是把樣品打進(jìn)

去，然后泵推著它走，經(jīng)過柱子的時(shí)候，因?yàn)槲讲灰粯?，出來的先后順序就不?/p>

樣。然后檢測器檢測到了就出峰?？幢Ａ魰r(shí)間就能知道是什么東西，看峰面積就能

算含量。

導(dǎo)師為什么給低分：

1.表述太“土”：“泵推著它走”、“吸附不一樣”這種大白話，完全沒有體現(xiàn)物理化學(xué)原理（如

分配系數(shù)）。

2.缺乏參數(shù)細(xì)節(jié)：沒有提到固定相（StationaryPhase）、流動相（MobilePhase）的選

擇，也沒有提到極性關(guān)系。

3.原理淺嘗輒止：僅停留在操作層面，沒有解釋分離的熱力學(xué)或動力學(xué)基礎(chǔ)。

導(dǎo)師青睞的高分回答：

在我的畢設(shè)中，主要應(yīng)用了NMR進(jìn)行結(jié)構(gòu)確證，以及高效液相色譜（HPLC）進(jìn)行

純度分析和含量測定。我詳細(xì)介紹一下HPLC的原理。

HPLC的分離原理基于分配色譜理論。它利用樣品中各組分在固定相（Stationary

Phase）和流動相（MobilePhase）之間分配系數(shù)（PartitionCoefficient,K）

的差異進(jìn)行分離。

以我最常用的反相色譜（RP-HPLC）為例：

1.機(jī)制：固定相通常是非極性的（如C18烷基硅烷鍵合硅膠），而流動相是極性的（如甲

醇/水體系）。

2.過程：根據(jù)“相似相溶”原理，極性較強(qiáng)的組分與非極性固定相的作用力弱，在柱內(nèi)移動速

度快，保留時(shí)間（）短，先流出；而極性較弱（疏水性強(qiáng)）的組分與固定相親和力

強(qiáng)，保留時(shí)間長，后流出。

3.檢測：流出組分進(jìn)入檢測器（如紫外檢測器UV），將光信號轉(zhuǎn)化為電信號，最終形成色

譜圖。其中，保留時(shí)間用于定性，峰面積或峰高基于朗伯-比爾定律用于定量。

這種技術(shù)具有高柱效、高靈敏度和高分析速度的特點(diǎn)，是藥物分析中的“金標(biāo)準(zhǔn)”。

Q10：如果給你一個(gè)全新的化合物，你如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它的抗腫瘤活性？

?低分/踩雷回答示例：

拿到化合物先看它溶不溶解。然后弄點(diǎn)癌細(xì)胞，把它和化合物放在一起培養(yǎng)。過幾

天看看細(xì)胞死沒死。如果死了說明有效。然后再買幾只小白鼠，把腫瘤種進(jìn)去，給

老鼠打藥，過段時(shí)間把腫瘤挖出來稱重，看變小了沒有。如果變小了就是抗腫瘤

藥。

導(dǎo)師為什么給低分：

1.缺乏實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的層次感：直接跳到“看死沒死”，沒有提到體外（Invitro）到體內(nèi)（In

vivo）的邏輯順序。

2.缺少對照組意識：沒有提及陽性對照（PositiveControl）和陰性對照（Negative

Control），這是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的靈魂。

3.術(shù)語缺失：沒有提到IC50、細(xì)胞株選擇、給藥劑量設(shè)計(jì)、統(tǒng)計(jì)學(xué)差異等關(guān)鍵點(diǎn)。

導(dǎo)師青睞的高分回答：

針對一個(gè)全新化合物的抗腫瘤活性驗(yàn)證，我將遵循“從體外到體內(nèi)，從表型到機(jī)

制”的原則進(jìn)行設(shè)計(jì)：

第一階段：體外細(xì)胞水平篩選（Invitro）

1.細(xì)胞株選擇：選擇3-5種不同組織來源的代表性腫瘤細(xì)胞株（如肺癌A549,乳腺癌MCF-7

等）及一種正常細(xì)胞株（評估安全性）。

2.實(shí)驗(yàn)方法：采用MTT法或CCK-8法。設(shè)置梯度濃度的給藥組（如0.1,1,10,100μM），

同時(shí)設(shè)置溶劑對照組（DMSO）和陽性對照組（如順鉑）。

3.評價(jià)指標(biāo)：計(jì)算細(xì)胞存活率，擬合生長抑制曲線，得出半數(shù)抑制濃度（****）。如果

在微摩爾甚至納摩爾級別，且對正常細(xì)胞毒性低，則進(jìn)入下一階段。

第二階段：體內(nèi)動物水平驗(yàn)證（Invivo）

1.模型構(gòu)建：建立裸鼠皮下移植瘤模型（Xenograftmodel）。

2.分組給藥：待腫瘤生長至約100時(shí)，隨機(jī)分組（高、中、低劑量組，陰性對照組，

陽性對照組）。

3.監(jiān)測：每2-3天測量小鼠體重（評估毒性）和腫瘤長短徑，計(jì)算腫瘤體積（

長寬）。

4.終點(diǎn)評價(jià)：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后剝離腫瘤稱重，計(jì)算抑瘤率。同時(shí)可取腫瘤組織進(jìn)行HE染色或免

疫組化（如Ki-67），驗(yàn)證增殖抑制情況。

第三階段（進(jìn)階）：如果效果顯著，進(jìn)一步開展機(jī)制研究（如WesternBlot檢測凋

亡蛋白Caspsase-3表達(dá)）。這是一個(gè)完整的驗(yàn)證邏輯。

Q11：什么是生物利用度（Bioavailability）？它受哪些因素影響？

?低分/踩雷回答示例：

生物利用度就是藥物吃了以后有多少能被身體利用。如果全是100%就是最好的。

靜脈注射就是100%。影響因素主要有藥物溶不溶解，還有剛才說的首關(guān)效應(yīng)，如

果肝臟代謝太快，生物利用度就低。還有制劑做得好不好，如果片劑崩解太慢，也

吸收不了。

導(dǎo)師為什么給低分：

1.定義口語化：“能被身體利用”表述不清，核心應(yīng)是“進(jìn)入體循環(huán)的相對量和速度”。

2.要素缺失：只談了“量”（Extent），忽略了“速度”（Rate），后者對急救藥物至關(guān)重要。

3.影響因素不全：忽略了生理因素（如胃排空速度、食物影響、P-糖蛋白外排）等重要方

面。

導(dǎo)師青睞的高分回答：

生物利用度（Bioavailability,F）**是指藥物經(jīng)血管外給藥后，被吸收進(jìn)入體循環(huán)

的**相對分量（程度）**和**速度。它是評價(jià)藥物制劑質(zhì)量的重要指標(biāo)。絕對生物利

用度通常用口服給藥的AUC與靜脈注射給藥的AUC之比來計(jì)算（

）。

影響生物利用度的因素主要分為三個(gè)維度：

1.藥物的理化性質(zhì)：

溶解度與溶出速率：根據(jù)BCS分類系統(tǒng)，難溶性藥物（II類、IV類）的吸收往往受限于

溶出速度。

脂溶性與解離度：根據(jù)pH-分配假說，非解離型的脂溶性藥物更容易透過生物膜吸收。

2.生理因素：

首關(guān)效應(yīng)（FirstPassEffect）：這是導(dǎo)致口服生物利用度低的最主要原因。

胃腸道生理：胃排空速度、腸蠕動快慢、胃腸道pH值以及P-糖蛋白（P-gp）的外排作

用都會顯著影響吸收。

3.劑型與制劑工藝：

藥物的晶型、粒徑大小。

輔料的選擇（如是否添加吸收促進(jìn)劑）及制備工藝（如固體分散體技術(shù)）均可改變藥

物的溶出行為，進(jìn)而調(diào)節(jié)生物利用度。

Q12：請談?wù)勀銓Α笆中运幬铩钡睦斫猓瑸槭裁词中詫λ幮Ш苤匾?/p>

?低分/踩雷回答示例：

手性藥物就是像左右手一樣的分子，互為鏡像但不能重合?，F(xiàn)在很多藥都是手性

的。因?yàn)槿梭w里面的受體也是有手性的，就像手套一樣，左手只能戴左手手套。如

果用錯(cuò)了旋光體，可能就沒效，甚至有毒。比如那個(gè)“反應(yīng)?！笔录?，就是因?yàn)槌藻e(cuò)

了手性藥，導(dǎo)致很多畸形兒，所以現(xiàn)在都要把手性分來開做。

導(dǎo)師為什么給低分：

1.案例陳舊但分析淺顯：提到了“反應(yīng)?！保ㄉ忱劝罚?，但沒有具體說明是哪一個(gè)構(gòu)型致

畸，哪一個(gè)構(gòu)型有效（R型鎮(zhèn)靜，S型致畸）。

2.缺乏專業(yè)術(shù)語：沒有提到“對映體（Enantiomer）”、“外消旋體（Racemate）”、“立體選

擇性（Stereoselectivity）”等關(guān)鍵詞。

3.邏輯單一：只提到了“有效vs有毒”，其實(shí)手性藥物的作用模式還包括“等效”、“互補(bǔ)”等多種

情況。

導(dǎo)師青睞的高分回答：

手性藥物是指其分子結(jié)構(gòu)中存在手性中心（ChiralCenter），主要以單一對映體形

式發(fā)揮作用的藥物。

手性對藥效至關(guān)重要，其底層邏輯在于：藥物與體內(nèi)大分子（如受體、酶、離子通

道）的相互作用具有嚴(yán)格的立體選擇性。正如“鎖與鑰匙”的關(guān)系，不同的對映體在

體內(nèi)的藥理活性（PD）和代謝過程（PK）可能截然不同。主要分為以下四種情

況：

1.優(yōu)/劣對映體之分：一種對映體（Eutomer）活性強(qiáng)，另一種（Distomer）活性弱或無效。

例如，S-布洛芬的抗炎活性是R型的100倍。

2.質(zhì)的差異（甚至毒性）：經(jīng)典的沙利度胺（Thalidomide）事件。其R-對映體具有鎮(zhèn)靜作

用，而S-對映體則具有強(qiáng)烈的致畸性。這是藥物研發(fā)史上慘痛的教訓(xùn)，促使法規(guī)要求必須

對手性藥物進(jìn)行單一異構(gòu)體研究。

3.互補(bǔ)作用：有時(shí)兩個(gè)對映體具有不同的藥理活性，聯(lián)用有協(xié)同效應(yīng)。例如利尿藥引達(dá)帕

胺。

4.代謝差異：不同對映體可能被不同的酶代謝，導(dǎo)致半衰期不同。

因此，在現(xiàn)代新藥研發(fā)中，在這個(gè)層面進(jìn)行“手性拆分”或“不對稱合成”以獲得單一光

學(xué)純藥物，是提高療效、降低毒副作用的關(guān)鍵策略。

Q13：Whatisyourplanforyourpostgraduatestudy?

?低分/踩雷回答示例：

IfIamluckyenoughtostudyhere,Iwillstudyhard.Inthefirstyear,Iwill

learnclassesandpassexams.Inthesecondyear,Iwilldoexperiments

andwritepapers.Inthethirdyear,IwilllookforajoborapplyforaPhD.

IwanttopublishmanySCIpapers.Iwilllistentothesupervisor.

導(dǎo)師為什么給低分：

1.流水賬規(guī)劃：完全是通用的模板（上課-實(shí)驗(yàn)-找工作），沒有任何針對性。

2.缺乏具體目標(biāo)：只想“publishmanypapers”，但沒有說想研究什么方向，顯得很空洞。

3.被動心態(tài)：“Iwilllistentothesupervisor”雖然聽起來乖巧，但研究生更需要主動性

（Proactive），而不是當(dāng)算盤珠子。

導(dǎo)師青睞的高分回答：

IfIamadmitted,Ihaveaclearthree-stageplanbasedonmyresearch

interestin[Mentionspecificfield,e.g.,MedicinalChemistry].

First,theadaptationphase(Year1):Iwillfocusonadvancedcourses

likeAdvancedOrganicSynthesistobuildasolidtheoreticalfoundation.

Meanwhile,Iplantoreadatleast5high-qualitypapersperweektokeep

upwiththefrontiers,suchasPROTACtechnologyorAI-aideddrug

design.

Second,theresearchphase(Year1.5-2.5):Underyourguidance,I

hopetocarryoutanindependentproject.Iwillfocusonmastering

specifictechniqueslike[SkillX]andaimtosolvekeyproblemsin

synthesisyieldorbioactivity.Mygoalistoproducesoliddataandtryto

publishonepaperinarespectablejournallikeJ.Med.Chem.

Third,thecareerphase(Year3):Basedonmyresearchprogress,Iwill

decidewhethertopursueaPh.D.orjointheR&Ddepartmentofa

pharmaceuticalcompany.

Insummary,Iwanttobecomearesearcherwhoactswithlogicandthinks

withdepth.

(中文要點(diǎn)：分階段規(guī)劃。研一強(qiáng)調(diào)理論積累和文獻(xiàn)閱讀量（每周5篇）；研二強(qiáng)調(diào)

獨(dú)立課題和特定技術(shù)掌握，設(shè)定具體期刊目標(biāo)；研三強(qiáng)調(diào)職業(yè)選擇。整體體現(xiàn)了主

動性和明確的學(xué)術(shù)野心。)

Q14：你最近閱讀過哪些藥學(xué)相關(guān)的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)？請簡述其中一篇的核心觀點(diǎn)。

?低分/踩雷回答示例：

我最近看了一些知網(wǎng)上的碩士論文，主要是關(guān)于中藥提取的。還有就是看了一些公

眾號推文，說現(xiàn)在的減肥藥很火，比如司美格魯?shù)?。具體哪一篇文獻(xiàn)我記不太清題

目了，大概就是說這個(gè)藥效果很好，副作用比較小，現(xiàn)在賣得很貴。我覺得這個(gè)方

向很有前景。

導(dǎo)師為什么給低分：

1.文獻(xiàn)源低端：研究生復(fù)試應(yīng)提及英文SCI文獻(xiàn)（如Nature,Science,JACS,JMC等），只

看知網(wǎng)碩博論文或公眾號顯得學(xué)術(shù)品位低。

2.記不清題目：這是致命傷，說明你根本沒有深入閱讀，或者在撒謊。

3.內(nèi)容淺?。褐徽勆虡I(yè)前景（賣得貴），沒有談及機(jī)理、結(jié)構(gòu)優(yōu)化策略或臨床數(shù)據(jù)等學(xué)術(shù)核

心。

導(dǎo)師青睞的高分回答：

我最近重點(diǎn)閱讀了發(fā)表在《Nature》上關(guān)于GLP-1受體激動劑的一篇綜述，以及幾

篇關(guān)于口服多肽藥物遞送的研究論文。

我想分享的是關(guān)于**司美格魯肽（Semaglutide）分子設(shè)計(jì)策略的一篇文獻(xiàn)。

這篇文獻(xiàn)的核心觀點(diǎn)在于解釋它是如何實(shí)現(xiàn)“長效化”**的。

1.結(jié)構(gòu)修飾：研究人員在人GLP-1的第26位賴氨酸上連接了一個(gè)C18二元脂肪酸側(cè)鏈。

2.機(jī)制解析：這個(gè)脂肪酸側(cè)鏈能與血漿中的白蛋白（Albumin）發(fā)生高親和力結(jié)合。這種結(jié)

合一方面減少了藥物被腎臟過濾清除，另一方面形成了藥物的“儲庫”，緩慢釋放入血，從

而將半衰期從天然GLP-1的幾分鐘延長到了約1周。

3.啟示：這給了我很大啟發(fā)，藥物化學(xué)不僅僅是改變母核，利用體內(nèi)內(nèi)源性物質(zhì)（如白蛋

白）進(jìn)行“搭便車”策略，是改善藥代動力學(xué)性質(zhì)的絕佳手段。

這篇文獻(xiàn)讓我深刻體會到了構(gòu)效關(guān)系（SAR）在解決臨床痛點(diǎn)中的威力。

Q15：針對你畢設(shè)中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你是如何進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析的？使用了什么軟件？

?低分/踩雷回答示例：

數(shù)據(jù)就是用Excel算了一下平均值，然后畫了個(gè)柱狀圖。如果有兩條線，就看看哪

條高。軟件主要就是用Excel，有時(shí)候也會用Word里面的圖表功能。我看數(shù)據(jù)差別

挺大的，就覺得應(yīng)該是顯著的，沒有專門算P值。

導(dǎo)師為什么給低分：

1.缺乏統(tǒng)計(jì)學(xué)常識：僅憑肉眼“看差別大不大”是偽科學(xué)，必須依賴統(tǒng)計(jì)學(xué)檢驗(yàn)（T檢驗(yàn)或

ANOVA）。

2.工具低端：雖然Excel也能做，但藥學(xué)專業(yè)通常要求掌握GraphPadPrism,SPSS或Origin

等專業(yè)軟件。

3.沒有誤差概念：只算平均值（Mean），忽略了標(biāo)準(zhǔn)差（SD）或標(biāo)準(zhǔn)誤（SEM），這是

數(shù)據(jù)處理的大忌。

導(dǎo)師青睞的高分回答：

在我的畢設(shè)中，對于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理，我嚴(yán)格遵循統(tǒng)計(jì)學(xué)原則，主要使用的軟件是

GraphPadPrism9.0。

具體步驟如下：

1.數(shù)據(jù)整理：首先計(jì)算各組平行樣（n=3或n=5）的平均值（Mean）**和**標(biāo)準(zhǔn)差（SD），

作為作圖的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。

2.正態(tài)性檢驗(yàn)：在進(jìn)行差異分析前，先進(jìn)行Shapiro-Wilk檢驗(yàn)，確認(rèn)數(shù)據(jù)是否符合正態(tài)分

布。

3.假設(shè)檢驗(yàn)：

如果是兩組數(shù)據(jù)比較（如給藥組vs空白組），我使用Student'st-test（獨(dú)立樣本t檢

驗(yàn)）。

如果是多組數(shù)據(jù)比較（如不同劑量組），我使用One-wayANOVA（單因素方差分

析）。

若ANOVA提示有差異，再進(jìn)行Post-hoctest（事后多重比較），通常選擇Tukey's

test來比較組間差異。

4.結(jié)果判定：設(shè)定顯著性水平。當(dāng)P<0.05時(shí)，判定差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，并在

圖中標(biāo)注星號（*）。

我認(rèn)為，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕y(tǒng)計(jì)分析是得出科學(xué)結(jié)論的前提，絕不能憑主觀感覺判斷數(shù)據(jù)的好

壞。

Q16：什么是前藥（Prodrug）修飾？請舉一個(gè)具體的例子說明其應(yīng)用。

?低分/踩雷回答示例：

前藥就是本來沒有藥效，吃進(jìn)去以后變成有藥效的藥。為什么要這么做呢？可能是

原來的藥味道太苦了，或者不穩(wěn)定。例子的話，我想想……好像阿司匹林是前藥？

或者是青霉素？具體哪個(gè)我不確定，反正就是為了讓藥更好用。

導(dǎo)師為什么給低分：

1.定義不準(zhǔn)：前藥必須是“經(jīng)過化學(xué)結(jié)構(gòu)修飾的”，且在體內(nèi)經(jīng)“酶或化學(xué)轉(zhuǎn)化”釋放活性母

體。

2.舉例錯(cuò)誤：阿司匹林本身有活性，雖在體內(nèi)水解為水楊酸，但通常不作為經(jīng)典前藥講解；

青霉素不是前藥。舉例錯(cuò)誤說明基礎(chǔ)知識極其薄弱。

3.目的單一：只提到了掩蓋味道，忽略了提高生物利用度、增加靶向性等核心目的。

導(dǎo)師青睞的高分回答：

前藥（Prodrug）是指經(jīng)過化學(xué)結(jié)構(gòu)修飾后，在體外無活性或活性較低，但在進(jìn)入

體內(nèi)后，能通過酶或化學(xué)作用轉(zhuǎn)化為原形藥物（ParentDrug）發(fā)揮藥理作用的化

合物。

前藥修飾是解決藥物成藥性問題（Druggability）的強(qiáng)力工具。經(jīng)典的例子是抗病

毒藥物“伐昔洛韋”（Valacyclovir）。

1.問題：其母體藥物阿昔洛韋（Acyclovir）雖然活性好，但水溶性差，口服吸收極差，生

物利用度僅為15-30%。

2.修飾策略：科學(xué)家在阿昔洛韋的側(cè)鏈羥基上引入了L-纈氨酸酯基，制成了前藥伐昔洛韋。

3.原理與效果：引入氨基酸基團(tuán)后，該藥物能被腸道上的肽轉(zhuǎn)運(yùn)載體（PEPT1）主動識別

并轉(zhuǎn)運(yùn)吸收。進(jìn)入體內(nèi)后，又被水解酶迅速水解還原為阿昔洛韋。

4.結(jié)果：這一修飾將生物利用度大幅提升至54%以上，顯著提高了療效并減少了給藥頻率。

這個(gè)例子完美詮釋了前藥設(shè)計(jì)中利用“轉(zhuǎn)運(yùn)體”提高口服吸收的策略。

Q17：請解釋一下Lipinski的“五規(guī)則”（RuleofFive）及其在藥物設(shè)計(jì)中的意

義。

?低分/踩雷回答示例：

五規(guī)則就是說做藥的時(shí)候要注意五個(gè)方面。好像是分子量不能太大，脂溶性不能太

高。具體的數(shù)字我記不清了，大概是分子量小于500吧。如果不符合這個(gè)規(guī)則，這

個(gè)藥就不能做成藥。所以我們在設(shè)計(jì)的時(shí)候要盡量符合這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。

導(dǎo)師為什么給低分：

1.數(shù)字模糊：“五規(guī)則”的核心就是那幾個(gè)“5”相關(guān)的數(shù)字，記不住等于沒學(xué)過藥物化學(xué)。

2.理解絕對化：“不符合就不能做成藥”是錯(cuò)誤的。很多成功的藥物（如天然產(chǎn)物、大環(huán)內(nèi)酯

類）都突破了五規(guī)則。它只是篩選經(jīng)驗(yàn)，不是法律。

3.表述不自信：充滿“好像”、“大概”，展示出考前突擊不充分。

導(dǎo)師青睞的高分回答：

Lipinski的“五規(guī)則”（RuleofFive,RO5）是輝瑞科學(xué)家在1997年提出的，用于

預(yù)測一個(gè)小分子化合物是否具備良好的口服生物利用度的經(jīng)驗(yàn)法則。

具體內(nèi)容包括：

1.分子量（MW）小于500；

2.脂水分配系數(shù)（LogP）小于5；

3.氫鍵供體（HBD）數(shù)量不超過5個(gè)（通常指OH和NH）；

4.氫鍵受體（HBA）數(shù)量不超過10個(gè)（即2倍的5，通常指N和O原子）。

意義與局限：

它的核心意義在于在新藥研發(fā)的早期（Hit-to-Lead階段），幫助化學(xué)家快速篩選掉

那些理化性質(zhì)不佳、難以通過被動擴(kuò)散吸收的分子，從而降低研發(fā)失敗率。

但需要注意的是，RO5并非絕對真理。它主要適用于通過被動擴(kuò)散吸收的藥物。對

于通過主動轉(zhuǎn)運(yùn)（如利用轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白）的藥物，或者生物大分子（如多肽、抗體），

往往不遵循此規(guī)則。例如，很多現(xiàn)代抗癌藥（如PROTAC分子）就遠(yuǎn)超500道爾

頓，但依然具有成藥潛力。

Q18：Pleaseintroduceadrugthatyouarefamiliarwith.

?低分/踩雷回答示例：

IknowAspirin.Itiswhite.Itisusedforheadacheandfever.Itisvery

cheapandold.Almosteveryonehasusedit.Butithurtsthestomach.So

don'teattoomuch.That'sall.

導(dǎo)師為什么給低分：

1.描述過于表象：只描述了顏色、價(jià)格和基本用途，像是在藥店買藥的對話，而不是藥學(xué)專

家的介紹。

2.缺乏機(jī)制：沒有提到COX酶抑制、前列腺素等核心機(jī)理。

3.英語水平低下：句式極其簡單，無法展示專業(yè)英語溝通能力。

導(dǎo)師青睞的高分回答：

IwouldliketointroduceAspirin,alsoknownasAcetylsalicylicAcid,

whichisaclassicNon-SteroidalAnti-InflammatoryDrug(NSAID).

First,regardingitsMechanismofAction(MOA):Aspirinirreversibly

inhibitstheCyclooxygenase(COX)enzymesbyacetylatingtheserine

residueintheactivesite.Thisinhibitionblocksthesynthesisof

Prostaglandins(PGs)andThromboxaneA2.

Second,basedonthismechanism,ithasdualClinicalApplications:

1.Athighdoses,itactsasananti-inflammatoryandanalgesicagentforpainandfever.

2.Atlowdoses,itspecificallyinhibitsplateletaggregationbyreducingThromboxaneA2,

makingitacornerstonetherapyforpreventingcardiovasculardiseaseslikeheart

attacks.

However,amajorSideEffectisgastriculceration,because

prostaglandinsalsoprotectthestomachlining.Therefore,enteric-coated

tabletsareoftenusedtominimizethisrisk.Aspirinistrulya"wonder

drug"thatbridgesoldchemistrywithmoderntherapy.

(中文要點(diǎn)：點(diǎn)出了化學(xué)名（乙酰水楊酸）、分類（NSAID）、機(jī)理（不可逆抑制

COX酶、絲氨酸乙?；?、雙重用途（高劑量抗炎、低劑量抗血栓）及副作用機(jī)理

（前列腺素保護(hù)胃黏膜）。)

Q19：假如你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期完全相反，你會怎么處理？

?低分/踩雷回答示例：

如果相反，那我肯定是做錯(cuò)了。我會把數(shù)據(jù)刪了，重新做一遍。如果還是不行，我

就換個(gè)題目或者換個(gè)方向。因?yàn)榻Y(jié)果相反說明理論是錯(cuò)的，或者運(yùn)氣不好。我會盡

量湊出符合預(yù)期的數(shù)據(jù)，畢竟畢設(shè)要通過嘛。

導(dǎo)師為什么給低分：

1.學(xué)術(shù)不端：“刪數(shù)據(jù)”、“湊數(shù)據(jù)”是科研紅線，一旦說出，直接淘汰。

2.思維僵化：認(rèn)為“相反=錯(cuò)誤”。實(shí)際上，相反的結(jié)果往往蘊(yùn)含著新的發(fā)現(xiàn)（New

Discovery）。

3.抗壓能力差：一遇到問題就想“換題目”，缺乏鉆研精神。

導(dǎo)師青睞的高分回答：

如果在科研中出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期截然相反的情況，我不僅不會氣餒，反而會感到

興奮，因?yàn)檫@往往是新發(fā)現(xiàn)的契機(jī)。我會按照以下邏輯處理：

第一，驗(yàn)證數(shù)據(jù)的真實(shí)性（CheckReliability）。我會首先反思操作過程：儀器

是否校準(zhǔn)？試劑是否變質(zhì)？對照組是否正常？我會重復(fù)實(shí)驗(yàn)三次以上，確保這個(gè)“異

?！笔强蓮?fù)現(xiàn)的客觀事實(shí)，而非操作失誤。

第二，重新審視理論假設(shè)（Re-evaluateHypothesis）。如果數(shù)據(jù)確鑿，說明我

最初的假設(shè)可能存在局限。我會查閱最新文獻(xiàn)，看是否有未被注意的干擾因素。例

如，我預(yù)想某藥物能抑制腫瘤，結(jié)果反而促進(jìn)了生長，這可能暗示該藥物在特定濃

度下激活了反饋調(diào)節(jié)通路（如負(fù)反饋機(jī)制失效）。

第三，調(diào)整研究方向。我會將這個(gè)“意外”作為新的切入點(diǎn)。歷史上很多重大發(fā)現(xiàn)

（如青霉素、順鉑）都源于意外。我會嘗試解釋這個(gè)反?，F(xiàn)象背后的機(jī)理，這可能

比原計(jì)劃平鋪直敘的結(jié)果更具創(chuàng)新性。

總之，Respectthedata（尊重?cái)?shù)據(jù)）是科研的第一準(zhǔn)則。

Q20：你對現(xiàn)在的ADC（抗體偶聯(lián)藥物）或者是GLP-1激動劑（如司美格魯

狄）有什么了解？

?低分/踩雷回答示例：

ADC就是“生物導(dǎo)彈”，把抗體和毒藥連在一起?？贵w去找癌細(xì)胞，然后毒藥把它毒

死。GLP-1就是減肥神藥，不僅能降糖還能減肥?，F(xiàn)在股市上這兩個(gè)概念很火。我

知道那個(gè)Enhertu效果很好，賣了幾十個(gè)億。

導(dǎo)師為什么給低分：

1.科普化嚴(yán)重：“生物導(dǎo)彈”、“毒藥”是媒體用語，研究生面試需要用“細(xì)胞毒性藥物

（Payload）”、“連接子（Linker）”等專業(yè)術(shù)語。

2.缺乏結(jié)構(gòu)認(rèn)知：沒有點(diǎn)出ADC的三大核心組分（抗體、Linker、Payload）及其設(shè)計(jì)難

點(diǎn)。

3.只看表面：只談股市和銷量，沒有談及藥學(xué)核心問題（如脫靶毒性、旁觀者效應(yīng)）。

導(dǎo)師青睞的高分回答：

我對這兩類熱門藥物都有持續(xù)關(guān)注，這里主要談?wù)勎覍DC（Antibody-Drug

Conjugate）藥物的理解。

ADC被譽(yù)為“魔法子彈”，其結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)包含三個(gè)核心要素：高特異性的單克隆抗體、

穩(wěn)定的連接子（Linker）**以及**高活性的細(xì)胞毒性載荷（Payload）。

我認(rèn)為目前ADC研發(fā)成功的關(guān)鍵在于“旁觀者效應(yīng)”（BystanderEffect）的利

用。以第一三共的明星藥物DS-8201（Enhertu）為例，它之所以能顛覆乳腺癌治

療，有幾個(gè)關(guān)鍵創(chuàng)新：

1.高DAR值：藥物抗體比（Drug-to-AntibodyRatio）高達(dá)8，運(yùn)載效率極高。

2.可裂解Linker：在腫瘤細(xì)胞溶酶體內(nèi)被酶切斷，釋放出Payload。

3.透膜性Payload：釋放出的喜樹堿衍生物具有透膜性，能穿透細(xì)胞膜殺傷周圍低表達(dá)抗原

的異質(zhì)性腫瘤細(xì)胞，這就是著名的“旁觀者效應(yīng)”，解決了腫瘤異質(zhì)性導(dǎo)致的耐藥問題。

這說明，現(xiàn)代藥物研發(fā)已經(jīng)從簡單的“靶向”，進(jìn)化到了對藥物微觀分布和釋放動力

學(xué)的精細(xì)調(diào)控。

Q21：藥物制劑中常用的輔料有哪些？請列舉幾種并說明作用。

?低分/踩雷回答示例：

輔料就是做藥時(shí)候加進(jìn)去的那些東西，不是主藥。常用的有淀粉、水、糖漿，還有

硬脂酸鎂。淀粉是用來填充的，讓藥片變大一點(diǎn)。糖漿是甜的，讓藥好吃一點(diǎn)。硬

脂酸鎂好像是潤滑的。主要作用就是幫助成型，不然藥粉太散了壓不成片。

導(dǎo)師為什么給低分：

1.分類混亂：完全是想到什么說什么，沒有按照功能分類（如填充劑、黏合劑、崩解劑、潤

滑劑）。

2.表述不專業(yè)：“讓藥片變大一點(diǎn)”、“好吃一點(diǎn)”是外行話，專業(yè)術(shù)語應(yīng)該是“填充劑增加片

重”、“矯味劑掩蓋不良?xì)馕丁薄?/p>

3.知其然不知其所以然：只說了硬脂酸鎂是潤滑劑，沒解釋它如何改善顆粒流動性或防止粘

沖。

導(dǎo)師青睞的高分回答：

藥物輔料是制劑中除主藥以外的一切附加材料，它們對藥物的生物利用度和穩(wěn)定性

至關(guān)重要。以最常見的片劑為例，主要輔料可分為以下四類：

1.稀釋劑（Diluents）/填充劑：主要作用是增加片重和體積，利于成型。

常用例子：乳糖（Lactose）、微晶纖維素（MCC）。MCC不僅可作填充劑，還具

有很好的“干黏合”作用，非常適合直接壓片。

2.黏合劑（Binders）：賦予粉末粘性，使其能制成顆粒。

常用例子：聚維酮（PVP）、羥丙甲纖維素（HPMC）。PVP在酒精溶液中黏性適

中，常用于濕法制粒。

3.崩解劑（Disintegrants）：幫助藥片在胃腸液中迅速碎裂，釋放主藥。

常用例子：羧甲基淀粉鈉（CMS-Na）。它具有強(qiáng)大的吸水膨脹能力，能迅速破壞片

劑結(jié)構(gòu)。

4.潤滑劑（Lubricants）：降低顆粒間的摩擦力，改善流動性，防止粘沖。

常用例子：硬脂酸鎂（MagnesiumStearate）。但需注意其用量（通常

0.1%-1%），過量會因其疏水性而阻礙藥物溶出。

回答這類問題，體現(xiàn)出“處方設(shè)計(jì)”的邏輯（即為什么選這個(gè)輔料）是加分項(xiàng)。

Q22：什么是構(gòu)效關(guān)系（SAR）？在藥物研發(fā)中有什么作用？

?低分/踩雷回答示例：

構(gòu)效關(guān)系就是結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定藥效。比如結(jié)構(gòu)里有個(gè)苯環(huán)，可能就有某種

活性。如果把苯環(huán)去掉，活性就沒了。我們在做藥的時(shí)候，就要通過改變結(jié)構(gòu)來看

看藥效怎么變，然后找到最好的那個(gè)結(jié)構(gòu)。這就是SAR的作用。

導(dǎo)師為什么給低分：

1.廢話文學(xué)：“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”是化學(xué)公理，但沒有具體到藥學(xué)語境（藥效團(tuán)、官能團(tuán)）。

2.缺乏方法論：沒有提及如何進(jìn)行修飾（如生物電子等排、側(cè)鏈延長、剛性化等具體策

略）。

3.深度不足：沒有提到SAR在優(yōu)化藥代動力學(xué)（ADME）性質(zhì)方面的作用，僅局限于“活

性”。

導(dǎo)師青睞的高分回答：

構(gòu)效關(guān)系（Structure-ActivityRelationship,SAR）是指藥物化學(xué)結(jié)構(gòu)與生物

活性（包括藥效、毒性、藥代性質(zhì)）之間的定性和定量關(guān)系。它是藥物化學(xué)的核心

邏輯。

在藥物研發(fā)中，SAR的作用主要體現(xiàn)在三個(gè)階段：

1.先導(dǎo)化合物的優(yōu)化（LeadOptimization）：這是最核心的應(yīng)用。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)苗頭化

合物（Hit）后，通過分析其藥效團(tuán)（Pharmacophore）——即與受體結(jié)合必不可少的結(jié)

構(gòu)特征（如氫鍵供體/受體、疏水中心），我們可以明確哪些基團(tuán)是必須保留的，哪些是

可以修飾的。

2.提高活性與選擇性：利用生物電子等排原理（Bioisosterism），例如用四氮唑取代羧

基，或引入氟原子，往往能顯著提高藥物與靶點(diǎn)的親和力，或改變其代謝穩(wěn)定性（阻斷代

謝位點(diǎn)）。

3.改善理化性質(zhì)（ADME）：SAR不僅研究活性，還指導(dǎo)我們通過調(diào)節(jié)脂水分配系數(shù)

（LogP）來改善藥物的溶解度或膜通透性，使其更具備成藥性。

簡而言之，SAR就像是藥物設(shè)計(jì)師手中的“導(dǎo)航圖”，指導(dǎo)我們從“隨機(jī)篩選”走向“理

性設(shè)計(jì)”。

Q23：Whatarethedifferencesbetweengenericdrugsandbrand-name

drugs?

?低分/踩雷回答示例：

Brand-namedrugsareexpensiveandmadebybigcompaniesfirst.They

havepatents.Genericdrugsarecheapcopies.Theyaremadeafterthe

patentisover.Theyhavethesameactiveingredients.Butmaybethe

qualityisalittledifferent.Manypeoplebuygenericdrugsbecausethey

havenomoney.

導(dǎo)師為什么給低分：

1.表述不準(zhǔn)確：“Cheapcopies”帶有貶義，且“qualityisalittledifferent”是錯(cuò)誤的，仿制藥

必須通過一致性評價(jià)，質(zhì)量應(yīng)是等同的。

2.核心詞匯缺失：沒有提到Bioequivalence（生物等效性），這是區(qū)分兩者的法律金標(biāo)

準(zhǔn)。

3.邏輯松散：只看到了價(jià)格差異，沒看到背后的研發(fā)成本差異和監(jiān)管標(biāo)準(zhǔn)。

導(dǎo)師青睞的高分回答：

Themaindifferencesbetweenbrand-namedrugs(innovatordrugs)and

genericdrugslieinR&Dcost,patentprotection,andpricing,but

strictlyNOTinqualityorefficacy.

1.Development&Patent:Brand-namedrugsundergolengthy"PhaseI-IIIclinicaltrials"

toprovesafetyandefficacy,costingbillionsofdollars.Therefore,theyenjoy20yearsof

patentprotectiontorecovercosts.Genericdrugscanonlybemarketedafterthese

patentsexpire.

2.RegulatoryStandard(TheKeyPoint):Genericdrugsmustcontainthesameactive

pharmaceuticalingredient(API),dosageform,andstrength.Mostimportantly,they

mustpasstheBioequivalence(BE)Study.Thismeanstheirpharmacokinetic

parameters(likeCmaxandAUC)mustbestatisticallythesameasthebrand-name

drug,ensuringthesametherapeuticeffect.

3.Price:Sincegenericmanufacturersskiptheexpensivedrugdiscoveryandclinical

efficacytrials,theycansellthedrugatamuchlowerprice(often80-85%less),making

healthcaremoreaccessible.

Insummary,genericdrugsare"therapeuticallyequivalent"alternatives,

notinferiorsubstitutes.

(中文要點(diǎn)：核心在于“生物等效性（BE）”。原研藥有專利保護(hù)，研發(fā)成本高；仿

制藥需在專利過期后上市，必須證明API相同且PK參數(shù)（Cmax,AUC）一致。價(jià)

格差異源于研發(fā)成本，而非質(zhì)量差異。)

Q24：在高效液相色譜（HPLC）實(shí)驗(yàn)中，保留時(shí)間（RetentionTime）受哪

些因素影響？

?低分/踩雷回答示例：

保留時(shí)間受流速影響最大，流速快了出峰就快。還有柱子長短，柱子越長出峰越

慢。溫度也有影響，溫度高了跑得快。還有流動相配比，比如甲醇多一點(diǎn)，出