一、認(rèn)識(shí)法律援助：權(quán)益守護(hù)的“及時(shí)雨”演講人01認(rèn)識(shí)法律援助：權(quán)益守護(hù)的“及時(shí)雨”02法律援助的“服務(wù)范圍”：哪些問題可以求助？03法律援助申請(qǐng)流程：從“想求助”到“獲幫助”的6步指南04未成年人申請(qǐng)的“特殊保護(hù)”：法律給我們的“專屬盾牌”05總結(jié)：讓法律援助成為你成長(zhǎng)的“安全傘”目錄2025小學(xué)五年級(jí)道德與法治法律援助申請(qǐng)常識(shí)課件作為深耕中小學(xué)法治教育十余年的一線教師，我常被學(xué)生問起：“老師，要是我或者家人遇到不公平的事，自己解決不了該怎么辦？”這些稚嫩卻充滿思考的提問，讓我意識(shí)到：在孩子們的成長(zhǎng)過程中，不僅要培養(yǎng)道德意識(shí)，更要讓他們掌握基礎(chǔ)的法律工具——法律援助，這是守護(hù)他們權(quán)益的“安全繩”。今天，我們就一起走進(jìn)“法律援助申請(qǐng)常識(shí)”，用最貼近生活的語(yǔ)言，為同學(xué)們解開法律保護(hù)的“密碼”。01認(rèn)識(shí)法律援助：權(quán)益守護(hù)的“及時(shí)雨”什么是法律援助？從一個(gè)真實(shí)案例說起去年9月，我?guī)У奈迥昙?jí)班里有個(gè)叫小桐的女生。她父母因意外去世，爺爺奶奶想把她的撫養(yǎng)權(quán)交給姑姑，但姑姑以“經(jīng)濟(jì)困難”為由拒絕。小桐的班主任發(fā)現(xiàn)她連續(xù)一周沒交作業(yè)、上課走神，主動(dòng)聯(lián)系了我。我們帶著小桐找到區(qū)法律援助中心，值班律師僅用3天就幫她梳理了監(jiān)護(hù)人責(zé)任、家庭財(cái)產(chǎn)分配等法律關(guān)系，最終通過調(diào)解讓姑姑承擔(dān)了監(jiān)護(hù)義務(wù)。這個(gè)案例里，律師沒有收一分錢，這就是法律援助——由政府設(shè)立的法律援助機(jī)構(gòu)，組織律師、公證員等專業(yè)人員，為經(jīng)濟(jì)困難或特殊案件的當(dāng)事人，免費(fèi)提供法律咨詢、代理、刑事辯護(hù)等服務(wù)的法律保障制度。法律援助的“三大核心特征”010203政府主導(dǎo)性：不同于私人律師服務(wù)，法律援助是政府責(zé)任，經(jīng)費(fèi)由財(cái)政保障，這意味著它是“國(guó)家給每個(gè)公民的法律福利”；公益無償性：無論是咨詢、代寫法律文書，還是出庭代理，受援人無需支付任何費(fèi)用（特殊情況需承擔(dān)必要成本，如復(fù)印費(fèi)，但會(huì)提前告知）；對(duì)象特定性：主要覆蓋兩類人群——一是經(jīng)濟(jì)困難群體（需提供收入證明），二是特殊案件當(dāng)事人（如未成年人、殘疾人、老年人等，即使經(jīng)濟(jì)不困難也可申請(qǐng)）。為什么未成年人需要特別關(guān)注法律援助？五年級(jí)同學(xué)大多10-11歲，屬于《未成年人保護(hù)法》明確的“無民事行為能力或限制民事行為能力人”。我們可能遇到的權(quán)益侵害更隱蔽：校園欺凌導(dǎo)致身體傷害、父母離婚后一方拒付撫養(yǎng)費(fèi)、被誘導(dǎo)參與網(wǎng)絡(luò)詐騙成為“工具人”……這些問題僅憑我們自己的力量難以解決，而法律援助能幫我們找到專業(yè)人士，用法律武器維護(hù)權(quán)益。正如《未成年人保護(hù)法》第104條規(guī)定：“未成年人合法權(quán)益受到侵害，依法向人民法院提起訴訟的，人民法院應(yīng)當(dāng)依法及時(shí)審理，并適應(yīng)未成年人生理、心理特點(diǎn)和健康成長(zhǎng)的需要，保障未成年人的合法權(quán)益?！狈稍?，就是這條規(guī)定的“落地抓手”。02法律援助的“服務(wù)范圍”：哪些問題可以求助？常見民事案件：與我們生活最相關(guān)的7類情形1根據(jù)《法律援助法》第2條，民事、行政法律援助主要針對(duì)“因經(jīng)濟(jì)困難沒有委托代理人”的情況。結(jié)合同學(xué)們的生活場(chǎng)景，以下問題可申請(qǐng)法律援助：2家庭權(quán)益糾紛：父母離婚后撫養(yǎng)費(fèi)拖欠、監(jiān)護(hù)人虐待或遺棄、遺產(chǎn)分配不公（如父母去世后，其他親屬侵占應(yīng)屬于你的財(cái)產(chǎn)）；3校園傷害賠償：因校園安全事故（如體育器材故障、同學(xué)打鬧致傷）產(chǎn)生的醫(yī)療費(fèi)、護(hù)理費(fèi)等賠償爭(zhēng)議；4網(wǎng)絡(luò)權(quán)益侵害：被誘導(dǎo)充值大額游戲幣（超過自己年齡認(rèn)知的消費(fèi)）、隱私照片被惡意傳播、遭遇網(wǎng)絡(luò)暴力；5勞動(dòng)權(quán)益保護(hù)（特殊情況）：極少數(shù)同學(xué)可能因家庭變故被迫“打工”，如被拖欠工資、強(qiáng)迫超時(shí)工作；常見民事案件：與我們生活最相關(guān)的7類情形教育權(quán)益保障：被學(xué)校無故勸退、拒絕接收符合條件的入學(xué)申請(qǐng)；其他法定情形：如請(qǐng)求給予社會(huì)保險(xiǎn)待遇、最低生活保障待遇等（雖不常見，但需了解）。人身?yè)p害賠償：交通事故、動(dòng)物咬傷等非因自身過錯(cuò)導(dǎo)致的傷害賠償；刑事案件：“無聲”的保護(hù)更關(guān)鍵可能有同學(xué)覺得“刑事案件離我們很遠(yuǎn)”，但現(xiàn)實(shí)中，未成年人既可能是受害者（如被拐賣、性侵），也可能因無知成為“涉案人”（如被教唆盜竊）。根據(jù)《刑事訴訟法》規(guī)定，以下3類刑事案件，無需經(jīng)濟(jì)困難證明即可申請(qǐng)法律援助：犯罪嫌疑人、被告人是未成年人而沒有委托辯護(hù)人的；案件涉及未成年人被害人，需要法律幫助的；未成年人作為附帶民事訴訟原告人，因經(jīng)濟(jì)困難沒有委托代理人的。去年我參與的一起校園暴力案中，初二學(xué)生小凱因長(zhǎng)期被霸凌，沖動(dòng)之下用剪刀劃傷對(duì)方。公安機(jī)關(guān)介入后，法律援助中心立即為小凱指派了律師，最終法院綜合考慮他的年齡、被霸凌背景，判決免于刑事處罰但需接受心理干預(yù)。這就是法律援助在刑事案件中“挽救”的力量。哪些情況“不在援助范圍內(nèi)”？需要明確：法律援助不是“萬能的”。以下3類情形通常不符合條件（特殊情況需個(gè)案審查）：01純商業(yè)糾紛：如家長(zhǎng)開店被拖欠貨款（屬于成年人經(jīng)濟(jì)行為）；02已過訴訟時(shí)效：權(quán)益被侵害后超過3年未主張（法律不保護(hù)“躺在權(quán)利上睡覺的人”）；03虛假或惡意申請(qǐng)：故意提供虛假經(jīng)濟(jì)困難證明、虛構(gòu)受侵害事實(shí)。0403法律援助申請(qǐng)流程：從“想求助”到“獲幫助”的6步指南第一步：確認(rèn)“我是否符合條件？”同學(xué)們需要記住兩個(gè)關(guān)鍵判斷標(biāo)準(zhǔn)：經(jīng)濟(jì)困難：家庭人均收入低于當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)（如2024年某市低保標(biāo)準(zhǔn)為每月1200元，家庭3口人月總收入不超過3600元）；特殊身份：未成年人、殘疾人、農(nóng)民工（涉及討薪）、老年人（60歲以上）等，無需經(jīng)濟(jì)困難證明即可申請(qǐng)（《法律援助法》第32條）。小提醒：如果不確定自己是否符合，可直接到法律援助中心咨詢，工作人員會(huì)幫你判斷。第二步：準(zhǔn)備“申請(qǐng)材料包”根據(jù)《辦理法律援助案件程序規(guī)定》，未成年人申請(qǐng)需準(zhǔn)備以下材料（由監(jiān)護(hù)人或?qū)W校老師協(xié)助）：1身份證明：自己的身份證或戶口本（原件+復(fù)印件），監(jiān)護(hù)人的身份證及關(guān)系證明（如出生證、戶口本）；2經(jīng)濟(jì)困難證明（如需要）：低保證、社區(qū)開具的收入證明，或其他能證明經(jīng)濟(jì)困難的材料（如醫(yī)療費(fèi)用單據(jù)）；3權(quán)益受侵害證明：關(guān)鍵證據(jù)（如被欺凌的照片/視頻、醫(yī)院診斷書、聊天記錄截圖）、相關(guān)法律文書（如法院傳票、調(diào)解失敗記錄）；4法律援助申請(qǐng)表：到法律援助中心領(lǐng)取或官網(wǎng)下載，需填寫申請(qǐng)事項(xiàng)、事實(shí)理由等（監(jiān)護(hù)人代簽）。5第二步：準(zhǔn)備“申請(qǐng)材料包”特別注意：如果是被虐待、遺棄等緊急情況，可先口頭申請(qǐng)，事后補(bǔ)材料（《法律援助法》第41條）。第三步：找到“正確的申請(qǐng)窗口”法律援助實(shí)行“屬地管轄”，即向“爭(zhēng)議發(fā)生地”或“申請(qǐng)人住所地”的法律援助中心申請(qǐng)。具體渠道有3種：01線下窗口：區(qū)（縣）級(jí)以上司法局下設(shè)的法律援助中心（可通過地圖軟件搜索“XX區(qū)法律援助中心”）；02線上平臺(tái)：“12348中國(guó)法網(wǎng)”官網(wǎng)或微信小程序（輸入“法律援助申請(qǐng)”，填寫信息后上傳材料）；03上門服務(wù)：行動(dòng)不便的未成年人（如殘疾、重?。蓳艽?2348熱線預(yù)約，工作人員會(huì)上門受理。04我曾帶學(xué)生通過“12348小程序”申請(qǐng)，從提交材料到收到受理通知，僅用了24小時(shí)，非常便捷。05第四步：等待“審查與決定”法律援助中心收到申請(qǐng)后，會(huì)在7個(gè)工作日內(nèi)完成審查（緊急情況3日內(nèi)）。審查內(nèi)容包括：材料是否齊全（缺材料會(huì)通知補(bǔ)正）；是否符合經(jīng)濟(jì)困難或特殊身份條件；申請(qǐng)事項(xiàng)是否屬于法律援助范圍。如果通過審查，中心會(huì)出具《給予法律援助決定書》，并指派律師或法律工作者；如果不通過，會(huì)書面說明理由（如對(duì)結(jié)果不服，可向司法局申請(qǐng)復(fù)核）。第五步：與“援助律師”對(duì)接3241拿到?jīng)Q定書后，法律援助中心會(huì)為你匹配專業(yè)律師（通常根據(jù)案件類型選擇，如婚姻家庭案件指派擅長(zhǎng)民事的律師）。這一步需要注意：有任何疑問可隨時(shí)聯(lián)系律師（法律援助律師的電話會(huì)在決定書中注明）。如實(shí)告知律師全部事實(shí)（包括對(duì)自己不利的細(xì)節(jié)），隱瞞信息可能影響案件結(jié)果；配合律師收集證據(jù)（如提供更多聊天記錄、證人聯(lián)系方式）；第六步：跟進(jìn)“案件進(jìn)展”與“結(jié)案反饋”案件辦理過程中，律師會(huì)定期向你（或監(jiān)護(hù)人）匯報(bào)進(jìn)展（如調(diào)解進(jìn)度、開庭時(shí)間）。案件結(jié)束后（調(diào)解成功、判決生效或撤回申請(qǐng)），律師會(huì)提交結(jié)案報(bào)告，法律援助中心也可能通過電話回訪，了解你對(duì)服務(wù)的滿意度。04未成年人申請(qǐng)的“特殊保護(hù)”：法律給我們的“專屬盾牌”“無需經(jīng)濟(jì)證明”的特權(quán)《法律援助法》第32條明確：“未成年人申請(qǐng)法律援助的，不受經(jīng)濟(jì)困難條件的限制?！币簿褪钦f，只要你是18周歲以下的學(xué)生，無論家庭是否困難，只要遇到符合范圍的權(quán)益侵害，都可以申請(qǐng)法律援助。這是法律對(duì)我們的“特別照顧”，因?yàn)槲覀兊恼J(rèn)知能力和經(jīng)濟(jì)能力都有限，需要更周全的保護(hù)。“隱私保護(hù)”的紅線去年處理一起網(wǎng)絡(luò)暴力案時(shí)，小琳的隱私照片被同學(xué)傳到班級(jí)群，她擔(dān)心“大家知道我申請(qǐng)法律援助會(huì)嘲笑我”。但《未成年人保護(hù)法》第103條規(guī)定：“任何組織或者個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私?！狈稍鷻C(jī)構(gòu)會(huì)對(duì)未成年人的姓名、照片、住址等信息嚴(yán)格保密，律師也會(huì)簽署《保密承諾書》。小琳的案件中，所有法律文書都用了化名，同學(xué)和老師完全不知道她申請(qǐng)了援助，這讓她能安心回到課堂。“心理疏導(dǎo)”的配套服務(wù)很多權(quán)益侵害會(huì)給我們?cè)斐尚睦韨Γㄈ玳L(zhǎng)期被欺凌導(dǎo)致抑郁）?，F(xiàn)在各地法律援助中心大多與心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)合作，在提供法律幫助的同時(shí)，會(huì)為受援未成年人安排免費(fèi)心理疏導(dǎo)。我曾陪小桐做過4次心理輔導(dǎo)，她的狀態(tài)從“沉默流淚”逐漸變成“主動(dòng)和同學(xué)聊天”，這就是法律與心理關(guān)懷結(jié)合的力量。05總結(jié)：讓法律援助成為你成長(zhǎng)的“安全傘”總結(jié)：讓法律援助成為你成長(zhǎng)的“安全傘”同學(xué)們，今天我們一起揭開了法律援助的“神秘面紗”：它不是“大人的事”，而是每個(gè)未成年人都能使用的“法律工具”；它不是“最后一步”，而是當(dāng)我們自己、家人或朋友遇到權(quán)益侵害時(shí)，