5、萬物在融合中發(fā)展變化，融合不是簡單嫁接，而是要實現(xiàn)融和與融活。請你以“融和·融活”為話題，參考給定資料，聯(lián)系實際，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。(35分)要求：（1）觀點明確，見解深刻；（2）參考給定資料，但不拘泥于給定資料；（3）思路清晰，語言流暢；（4）字?jǐn)?shù)1000～1200字。雙關(guān)鍵詞的三種關(guān)系并列==》拆分因果==》XX的融和

帶來XX的融活同義詞==》靈活與變通

當(dāng)成一個關(guān)鍵詞

5.Z城是一座縣級小城，不靠海、不沿邊，無礦產(chǎn)，新世紀(jì)前沒有鐵路，至今也沒有通高鐵。但是，如今的Z城，卻是全國某省市，國家農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化示范基地，全國農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展試點示范縣某省市級城鄉(xiāng)融和發(fā)展試驗區(qū)……究竟是什么讓這座小城脫穎而出？

“一個‘融’字貫穿‘Z城模式’演繹發(fā)展的全過程。如今，Z城高質(zhì)量發(fā)展，更要在‘融’字上下功夫。”Z城縣委齊書告訴記者，改革開放初期的Z城，農(nóng)民面臨著“一家一戶辦不了，辦不好”的事情。為此，縣政府引導(dǎo)各部門名單位牢固樹立“農(nóng)業(yè)發(fā)展我發(fā)展，我與農(nóng)民共前行”的觀念，為農(nóng)村發(fā)展商品生產(chǎn)搞好服務(wù)，推動農(nóng)村自然經(jīng)濟(jì)向商品經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變。Z城圍繞破除妨礙資金、土地、人才等城鄉(xiāng)要素合理流動的機(jī)制障礙，出臺支持意見，增強(qiáng)制度供給，引導(dǎo)工商資本下鄉(xiāng)發(fā)揮“輸血”功能，很快便形成了以種植、養(yǎng)殖為基礎(chǔ)的兩大產(chǎn)業(yè)鏈，建立起較高層次的大農(nóng)業(yè)融合服務(wù)體系。從源頭到終端，從田園到餐桌的全產(chǎn)業(yè)鏈體系不斷創(chuàng)造新供給，三產(chǎn)交叉貫通融合又培育了新業(yè)態(tài)，這些最終都促進(jìn)了農(nóng)民增收。（融和的做法）

2017年，從食品加工行業(yè)功成身退的老魯，帶著“榛”項目回到家鄉(xiāng)Z城。他注冊成立Z公司，前后投資2.3億元，將Z城南部2.1萬畝的山嶺薄地開發(fā)成綠油油的榛子梯田。公司采取“企業(yè)十合作社十基地十農(nóng)戶十深加工十倉儲物流”的產(chǎn)業(yè)模式，帶動莊3000多家農(nóng)戶、6個專業(yè)合作社參與產(chǎn)業(yè)發(fā)展，人均年增收3.5萬元。（融和的做法）

同時，老魯?shù)拈蛔佑忠亓恕傍P凰”，吸引了多名園林、碩士前來從事榛苗繁育等技術(shù)工作。如今在Z城，像老魯這樣的開發(fā)項目還有很多。一大批工業(yè)資本深度反哺農(nóng)業(yè)發(fā)展的項目，已在Z城落地開花?？梢哉f，新型農(nóng)村社區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)和生態(tài)景區(qū)，都成了城鄉(xiāng)要素共生共融的典范。隨著城產(chǎn)生產(chǎn)關(guān)系的改變，城鄉(xiāng)社會生活也跟著改變這片土地在城鄉(xiāng)同頻共振中煥發(fā)出了新活力。（融和的成就

煥發(fā)新活力=有活力了=融活）“融和·融活”是比較虛的內(nèi)容，適合內(nèi)涵展開的文章結(jié)構(gòu)，需要我們結(jié)合材料內(nèi)容，確定寫作方向，在閱讀材料過程中，重點查找材料中是否明顯給出了融和的內(nèi)容和過程，并找到這個過程可以帶來的好處。根據(jù)給定資料：第一則材料，介紹對本地文化資源進(jìn)行合理開發(fā)利用，發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)，通過多種手段提升游客旅游體驗，推動旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展。通過分析，可以看出，這是將本地文化資源和旅游產(chǎn)業(yè)進(jìn)行了融和，帶來了地方旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展的活力，可以從這個角度來設(shè)計分論點。第二則材料，介紹農(nóng)村公路提升工程，只有開頭部分說了一點自然景觀與人文景觀融和的內(nèi)容，這里與上部分內(nèi)容有一定的重復(fù)性，且材料并未圍繞這個內(nèi)容進(jìn)行深入展開，所以不建議從這一則材料提煉分論點。第三則材料，介紹“五育融合”教育教學(xué)改革，明確給出了素質(zhì)教育的融合，提出德智體美勞全面發(fā)展，可以從這里選擇分論點，論述將各類育人目標(biāo)有機(jī)統(tǒng)一后能帶來的好處，以教育角度設(shè)計分論點。第四則材料，開頭部分介紹了區(qū)域融合發(fā)展帶來的好處，通過各地的共同合作可以互通有無，促進(jìn)商貿(mào)合作與發(fā)展，但在材料中給出的內(nèi)容不多，所以可以作為備選，從中選取區(qū)域融合發(fā)展可以，但不好擴(kuò)展。第五則材料，介紹鄉(xiāng)某省市融合發(fā)展，可以從這個角度來設(shè)置分論點，說明城鄉(xiāng)融和發(fā)展的表現(xiàn)及給鄉(xiāng)村帶來的好處，就如何通過城鄉(xiāng)融合助力鄉(xiāng)村振興來提出相應(yīng)的措施?？傉擖c：應(yīng)當(dāng)倡導(dǎo)融合精神，為改革發(fā)展提供澎湃動力。分論點1：資源和旅游的融和，帶來產(chǎn)業(yè)發(fā)展的融活。分論點2：多種教育內(nèi)容融和，帶來學(xué)生發(fā)展的融活。分論點某省市和鄉(xiāng)村的融和，帶來鄉(xiāng)村振興的融活?？傉擖c：應(yīng)當(dāng)倡導(dǎo)融合精神，為改革發(fā)展提供澎湃動力。分論點1：資源融和旅游，融活產(chǎn)業(yè)發(fā)展動力。分論點2：素質(zhì)融和教育，融活學(xué)生成長潛力。分論點某省市融和鄉(xiāng)村，融活鄉(xiāng)村振興偉力。

與此同時，我們又大力打造德育課程一體化：德育智慧課程，包括思想政治課程、家國情懷和責(zé)任培養(yǎng)課程，保證教學(xué)質(zhì)量和育人效果的融通；德育情感課程，包括感恩教育、傳統(tǒng)文化等方面的課程，培養(yǎng)學(xué)生高尚情操和文化認(rèn)同，讓其情動而辭發(fā)；德育意識課程，包括遵紀(jì)守法、規(guī)范養(yǎng)成、生命教育等類型的課程，由內(nèi)而外增加德育的效果；德育行動課程，包括身心健康、藝術(shù)審美創(chuàng)意社團(tuán)等方面的課程，構(gòu)建起浸潤滲透性德育課程，形成綜合育人多元育人、特色育人的模式。

課程是落實教育內(nèi)容、完成培養(yǎng)目標(biāo)的重要載體。我校大力加強(qiáng)課程教學(xué)模式的研究，堅持教學(xué)相長，注重啟發(fā)式、互動式、探究式教學(xué)，鼓勵學(xué)生多動手、多動口、多動腦，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知的發(fā)展。在我們學(xué)校，課程內(nèi)的學(xué)習(xí)不僅僅是啟發(fā)學(xué)生智力、增長學(xué)科知識的主要手段，學(xué)校的一切教育活動均被納入了課程的范疇。

自學(xué)校創(chuàng)辦時，我校便組建了足球隊，成為我國最早開展校園足球運(yùn)動的學(xué)校之一。這一傳統(tǒng)至今從未間斷，足球已植根于每個三中人的心中，成為最重要、最獨特的校園文化印記，形成了特色，且贏得了無數(shù)獎杯。在三中，足球的傳承超越時空和年齡限制，即使是80歲的老校友也可以回校踢一腳，與年輕學(xué)子一起感受足球的魅力。在我們學(xué)校，足球教育帶動了各項體育運(yùn)動的蓬勃發(fā)展。雖然不是每個走上運(yùn)動場的學(xué)生都能成為體育明星，但是從小接受體育精神的熏陶，積極參與體育鍛煉，能使他們擁有團(tuán)結(jié)勇敢、堅忍不拔的優(yōu)良品質(zhì)，成為身心兩健的未來社會建設(shè)者。

讓音樂在校園中流淌，讓美與人在校園里相遇、相知。我校的學(xué)生合唱團(tuán)歷史悠久，多次登上大賽領(lǐng)獎臺，已成為學(xué)校的一名片。近年來，我校合唱團(tuán)多次受邀參加國家級大型活動展演，走進(jìn)社區(qū)、敬老院進(jìn)行公益表演，不但傳播了藝術(shù)之美，還實現(xiàn)了超越音樂本身的價值。我們組織了高強(qiáng)度的訓(xùn)練來培養(yǎng)他們，同時引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)處理學(xué)業(yè)和合唱訓(xùn)練的雙重任務(wù)和壓力。大家既鍛造出了剛毅堅強(qiáng)的品格，也培養(yǎng)出了同舟共濟(jì)的團(tuán)隊精神。

以融合思維賦能高質(zhì)量發(fā)展

“美美與共，天下大同”促進(jìn)文化交流；“和合共生，協(xié)和萬邦”助力國際合作；“道法自然，天人合一”實現(xiàn)綠色發(fā)展……融合是互通有無的智慧，是攜手共贏的品格，是開放包容的氣度。推動融和發(fā)展，能夠?qū)崿F(xiàn)社會和諧，促進(jìn)合作交流，提升發(fā)展質(zhì)量。為此，應(yīng)當(dāng)倡導(dǎo)融合精神，為改革發(fā)展提供澎湃動力。

資源融和旅游，融活產(chǎn)業(yè)發(fā)展動力。文化是民族的血脈，是人民的精神家園。我國各地文化資源豐富，對這些資源進(jìn)行盤活開發(fā)，發(fā)展文旅產(chǎn)業(yè)，能夠帶動當(dāng)?shù)厝罕娋蜆I(yè)，推動綠色發(fā)展，打造出本地特色旅游景點，某省市獨有的文化名片，全面某省市的知名度和影響力。同時也能夠保留人們的文化記憶，讓本地居民某省市歷史，不忘來時的路，傳承傳統(tǒng)地方文化，激發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。正某省市將老城區(qū)列為禁止開發(fā)區(qū)域，發(fā)揮江南園林資源優(yōu)勢，打造旅游景區(qū)，成為享譽(yù)國內(nèi)外的旅游勝地。為此，應(yīng)當(dāng)對本地現(xiàn)有資源深入挖掘，科學(xué)規(guī)劃旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展，打造特色旅游景點及體驗項目，促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)繁榮。

素質(zhì)融和教育，融活學(xué)生成長潛力。在對學(xué)生的教育培養(yǎng)中，很多學(xué)校依然存在著注重知識教育，忽視德育教育的現(xiàn)象。近年來，我國倡導(dǎo)素質(zhì)教育，強(qiáng)調(diào)德智體美勞全面發(fā)展，并將素質(zhì)教育理念融入到教學(xué)中。改變教育觀念，能夠引導(dǎo)學(xué)生樹立正確價值觀，提升學(xué)生思想道德水平，激發(fā)學(xué)生獨立思考意識，引導(dǎo)學(xué)生開展探索學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生體魄，培養(yǎng)具有較高身體素質(zhì)的時代新人，培養(yǎng)良好勞動習(xí)慣，從小形成推崇勞動、參與勞動的意識，讓學(xué)生充滿青春活力。推動素質(zhì)教育深入開展，應(yīng)當(dāng)將“五育”融和于學(xué)校教育的始終，強(qiáng)化工作責(zé)任，建立科學(xué)的課程體系，不斷改進(jìn)教育方式方法，培養(yǎng)合格的時代青年。某省市融和鄉(xiāng)村，融活鄉(xiāng)村振興偉力。當(dāng)前，國家提出鄉(xiāng)村振興宏偉戰(zhàn)略，推動城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展，某省市反哺農(nóng)村。推動城鄉(xiāng)之間的交某省市可以為鄉(xiāng)村發(fā)展帶來資金、人才等資源，推廣全新的產(chǎn)業(yè)模式，提升生產(chǎn)規(guī)模，推廣最新農(nóng)業(yè)技術(shù)，對農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行深加工，提高農(nóng)產(chǎn)品的附加值，讓農(nóng)民共享改革發(fā)展成果，過上更加富裕、幸福的生活。正如京東集團(tuán)與貧困戶合作，推行公司+基地+農(nóng)戶生產(chǎn)方式，打造有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品品牌，促進(jìn)農(nóng)民增產(chǎn)增收。為此，應(yīng)當(dāng)打破企業(yè)下鄉(xiāng)的體制機(jī)制障礙，推出優(yōu)惠政策，鼓勵人才下鄉(xiāng)，為發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)提供技術(shù)保障，讓更多資源向鄉(xiāng)村集聚，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)強(qiáng)、農(nóng)民富、農(nóng)村美。

天地和合，生之大經(jīng)也。讓我們將融合發(fā)展的智慧應(yīng)用于社會發(fā)展實踐，推動各個領(lǐng)域融和發(fā)展，轉(zhuǎn)換發(fā)展動能，激發(fā)創(chuàng)新活力，為實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展提供不竭動力，讓中國改革巨輪乘風(fēng)破浪、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

(區(qū)域融合發(fā)展，融活創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活力。我國提出粵港澳大灣區(qū)的國家戰(zhàn)略，為區(qū)域合作發(fā)展提供了可能。廣東作為改革開放急先鋒，擁某省市場前景和電商、物流等產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)。而港澳地區(qū)則擁有資金、技術(shù)和人才優(yōu)勢。推動區(qū)域之間合作發(fā)展，可以發(fā)揮出各自的優(yōu)勢，明確地區(qū)分工，有效整合資源，讓港澳地區(qū)的技術(shù)人才賦能內(nèi)地發(fā)展，轉(zhuǎn)變發(fā)展模式，推動技術(shù)創(chuàng)新，迸發(fā)出創(chuàng)業(yè)活力，為創(chuàng)業(yè)者提供廣闊空間。為此，各地政府應(yīng)當(dāng)落實國家戰(zhàn)略，提供優(yōu)惠政策，為推動合作創(chuàng)造條件。企業(yè)應(yīng)當(dāng)把握機(jī)遇，對產(chǎn)品推陳出新，打造更符合消費(fèi)者需求的優(yōu)勢產(chǎn)品，助力經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。)融和的名言：1.各美其美，美人之美，美美與共，天下大同?！M(fèi)孝通2.大廈之成，非一木之材也；大海之闊，非一流之歸也?！T夢龍長三角一體化：上海、江蘇、浙江、安徽協(xié)同發(fā)