北京交通大學(xué)《發(fā)展心理學(xué)》2024 - 2025 學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第1頁
北京交通大學(xué)《發(fā)展心理學(xué)》2024 - 2025 學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第2頁
北京交通大學(xué)《發(fā)展心理學(xué)》2024 - 2025 學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第3頁
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第1頁學(xué)院:專業(yè)班級(jí):姓名:學(xué)院:專業(yè)班級(jí):姓名:學(xué)號(hào):裝訂線內(nèi)不要答題學(xué)院/專業(yè):__________姓名:__________學(xué)號(hào):__________注意事項(xiàng):1、本試卷滿分100分。2、考試時(shí)間120分鐘。題號(hào)一二三四五六七得分得分評(píng)閱人一、單項(xiàng)選擇題(總共10題,每題3分,每題只有一個(gè)正確答案,請(qǐng)將正確答案填涂在答題卡相應(yīng)位置)1.兒童開始能夠理解守恒的年齡階段是()A.感知運(yùn)動(dòng)階段B.前運(yùn)算階段C.具體運(yùn)算階段D.形式運(yùn)算階段2.埃里克森認(rèn)為青少年期的主要發(fā)展任務(wù)是()A.獲得自主感,克服羞恥感B.獲得主動(dòng)感,克服內(nèi)疚感C.獲得勤奮感,克服自卑感D.形成角色同一性,防止角色混亂3.嬰兒對(duì)母親是否在場(chǎng)表現(xiàn)出無所謂態(tài)度,母親離開時(shí),他們并不表示反抗,很少有緊張、不安的表現(xiàn);當(dāng)母親回來時(shí),也往往不予理會(huì)。這類嬰兒的依戀類型屬于()A.安全型依戀B.回避型依戀C.反抗型依戀D.紊亂型依戀4.提出“最近發(fā)展區(qū)”概念的心理學(xué)家是()A.皮亞杰B.維果茨基C.埃里克森D.班杜拉5.兒童能夠自發(fā)運(yùn)用記憶策略的年齡階段是()A.4歲左右B.5歲左右C.6歲左右D.7歲左右6.青少年思維發(fā)展的特點(diǎn)不包括()A.抽象邏輯思維占主導(dǎo)地位B.思維的獨(dú)立性和批判性顯著發(fā)展C.思維的片面性和表面性依然存在D.辯證邏輯思維迅速發(fā)展7.個(gè)體心理發(fā)展的關(guān)鍵期是指()A.兒童對(duì)某種外界刺激特別敏感,某種心理現(xiàn)象形成發(fā)展特別迅速的時(shí)期B.兒童對(duì)某種知識(shí)經(jīng)驗(yàn)掌握最快的時(shí)期C.兒童最容易學(xué)習(xí)某種知識(shí)技能的時(shí)期D.兒童某種心理特征開始出現(xiàn)的時(shí)期8.老年人智力有所減退,但并非全部減退,其中()減退較明顯。A.感知覺B.記憶力C.思維能力D.注意力9.幼兒期兒童的主導(dǎo)活動(dòng)是()A.游戲B.學(xué)習(xí)C.勞動(dòng)D.社交10.個(gè)體自我意識(shí)發(fā)展的開始時(shí)期是()A.嬰兒期B.幼兒期C.童年期D.少年期二、多項(xiàng)選擇題(總共5題,每題4分,每題有兩個(gè)或兩個(gè)以上正確答案,請(qǐng)將正確答案填涂在答題卡相應(yīng)位置,多選、少選、錯(cuò)選均不得分)1.下列屬于兒童動(dòng)作發(fā)展規(guī)律的有()A.從整體動(dòng)作到分化動(dòng)作B.從上部動(dòng)作到下部動(dòng)作C.從大肌肉動(dòng)作到小肌肉動(dòng)作D.從無意動(dòng)作到有意動(dòng)作2.影響兒童心理發(fā)展的因素包括()A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個(gè)體主觀能動(dòng)性3.青少年情緒發(fā)展的特點(diǎn)有()A.情緒體驗(yàn)強(qiáng)烈B.情緒波動(dòng)較大C.情緒的閉鎖性D.情緒的社會(huì)性4.下列屬于皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段理論中前運(yùn)算階段特點(diǎn)的有()A.自我中心B.思維不可逆C.泛靈論D.沒有守恒概念5.老年期心理變化的總趨勢(shì)包括()A.認(rèn)知活動(dòng)的退行性變化B.情感體驗(yàn)深刻而持久C.意志衰退D.個(gè)性相對(duì)穩(wěn)定三、判斷題(總共10題,每題2分,請(qǐng)判斷下列說法的正誤,正確的在答題卡相應(yīng)位置涂“A”,錯(cuò)誤的涂“B”)1.嬰兒的無條件反射是遺傳決定的,有固定的反射通路,不會(huì)消失。()2.幼兒期兒童的思維具有具體形象性,所以他們不能進(jìn)行抽象思維。()3.兒童的道德認(rèn)知發(fā)展是從自律到他律的過程。()4.青少年期是個(gè)體心理發(fā)展的“疾風(fēng)驟雨”期,心理發(fā)展很不穩(wěn)定。()5.中年期個(gè)體的心理發(fā)展變化比較平穩(wěn),沒有明顯的心理危機(jī)。()6.兒童的攻擊性行為在幼兒期出現(xiàn),到小學(xué)階段達(dá)到高峰。()7.遺傳素質(zhì)是個(gè)體心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ),它決定了個(gè)體心理發(fā)展的水平和方向。()8.個(gè)體的心理發(fā)展是一個(gè)連續(xù)的過程,不同年齡階段之間沒有明顯的界限。()9.老年人的記憶衰退主要表現(xiàn)為機(jī)械記憶減退明顯,意義記憶減退相對(duì)較慢。()10.幼兒期兒童已經(jīng)能夠很好地理解數(shù)的概念。()四、簡(jiǎn)答題(總共3題,每題10分,請(qǐng)簡(jiǎn)要回答下列問題)1.簡(jiǎn)述皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段理論中具體運(yùn)算階段兒童的思維特點(diǎn)。2

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