2026年特崗教師教育科研基礎(chǔ)試題含答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20題）說明：下列各題每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)。1.在教育科研中，研究者通過觀察、訪談等方式收集資料的方法屬于（）。A.實(shí)驗(yàn)法B.調(diào)查法C.文獻(xiàn)法D.行動研究法答案：B2.教育科研的目的是（）。A.驗(yàn)證理論B.解決實(shí)際問題C.發(fā)表論文D.提高研究者的知名度答案：B3.教育行動研究的核心環(huán)節(jié)是（）。A.提出問題B.設(shè)計(jì)方案C.實(shí)施干預(yù)D.總結(jié)反思答案：D4.在教育科研中，研究者對變量進(jìn)行操縱和控制以觀察其影響的方法是（）。A.相關(guān)研究B.實(shí)驗(yàn)研究C.調(diào)查研究D.案例研究答案：B5.教育科研成果的主要表現(xiàn)形式不包括（）。A.論文B.報(bào)告C.軟件D.視頻答案：D6.教育科研的基本原則不包括（）。A.客觀性原則B.理論聯(lián)系實(shí)際原則C.主觀性原則D.創(chuàng)新性原則答案：C7.在教育科研中，研究者通過查閱和分析已有文獻(xiàn)來獲取信息的方法是（）。A.實(shí)驗(yàn)法B.調(diào)查法C.文獻(xiàn)法D.行動研究法答案：C8.教育科研中的“變量”是指（）。A.研究者B.研究對象C.可以變化的因素D.研究工具答案：C9.教育科研的倫理要求不包括（）。A.尊重研究對象B.保障研究對象的權(quán)益C.報(bào)告虛假數(shù)據(jù)D.公開所有研究過程答案：D10.教育科研中的“抽樣”是指（）。A.研究者親自參與B.選擇一部分研究對象C.對所有對象進(jìn)行研究D.使用統(tǒng)計(jì)軟件答案：B二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共10題）說明：下列各題每題有多個(gè)正確選項(xiàng)。1.教育科研的基本過程包括（）。A.提出問題B.文獻(xiàn)綜述C.設(shè)計(jì)研究方案D.數(shù)據(jù)分析E.撰寫報(bào)告答案：A、B、C、D、E2.教育科研的方法論基礎(chǔ)包括（）。A.唯物主義B.唯心主義C.科學(xué)主義D.邏輯實(shí)證主義E.實(shí)用主義答案：A、C、D、E3.教育行動研究的特征包括（）。A.實(shí)踐性B.反思性C.合作性D.終身性E.科學(xué)性答案：A、B、C4.教育科研中的“控制”是指（）。A.排除無關(guān)變量的影響B(tài).確保研究結(jié)果的準(zhǔn)確性C.研究者的主觀干預(yù)D.限制研究范圍E.保持研究環(huán)境的穩(wěn)定性答案：A、B、E5.教育科研中的“研究設(shè)計(jì)”包括（）。A.研究目的B.研究對象C.研究方法D.研究工具E.研究步驟答案：A、B、C、D、E6.教育科研的倫理原則包括（）。A.知情同意B.自愿參與C.保密原則D.公平原則E.無傷害原則答案：A、B、C、D、E7.教育科研中的“數(shù)據(jù)分析”方法包括（）。A.描述統(tǒng)計(jì)B.推斷統(tǒng)計(jì)C.內(nèi)容分析D.質(zhì)性分析E.定量分析答案：A、B、C、D、E8.教育科研中的“文獻(xiàn)綜述”目的是（）。A.了解研究背景B.發(fā)現(xiàn)研究空白C.提出研究問題D.驗(yàn)證已有理論E.借鑒研究方法答案：A、B、C、E9.教育科研中的“研究對象”可以是（）。A.學(xué)生B.教師C.學(xué)校D.課程E.教學(xué)方法答案：A、B、C、D、E10.教育科研中的“研究工具”包括（）。A.問卷B.訪談提綱C.實(shí)驗(yàn)儀器D.觀察記錄表E.統(tǒng)計(jì)軟件答案：A、B、C、D、E三、填空題（每空2分，共10空）說明：請將正確答案填入橫線上。1.教育科研的基本原則包括______、______和______。答：客觀性原則、科學(xué)性原則、創(chuàng)新性原則2.教育科研的基本過程包括______、______、______、______和______。答：提出問題、文獻(xiàn)綜述、設(shè)計(jì)研究方案、實(shí)施研究、撰寫報(bào)告3.教育科研的方法包括______、______和______。答：定量研究、定性研究、混合研究4.教育科研的倫理要求包括______、______和______。答：知情同意、自愿參與、無傷害原則5.教育科研的成果形式包括______、______和______。答：論文、報(bào)告、專著四、簡答題（每題5分，共5題）說明：請簡要回答下列問題。1.簡述教育科研的意義。答：教育科研的意義在于推動教育理論的發(fā)展、解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題、提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育改革、培養(yǎng)高素質(zhì)人才。2.簡述教育科研的基本過程。答：教育科研的基本過程包括提出問題、文獻(xiàn)綜述、設(shè)計(jì)研究方案、實(shí)施研究和撰寫報(bào)告。3.簡述教育行動研究的特征。答：教育行動研究的特征包括實(shí)踐性、反思性和合作性。4.簡述教育科研的倫理原則。答：教育科研的倫理原則包括知情同意、自愿參與、保密原則、公平原則和無傷害原則。5.簡述教育科研的方法論基礎(chǔ)。答：教育科研的方法論基礎(chǔ)包括唯物主義、科學(xué)主義、邏輯實(shí)證主義和實(shí)用主義。五、論述題（每題10分，共2題）說明：請?jiān)敿?xì)回答下列問題。1.論述教育科研中的“變量”及其作用。答：教育科研中的“變量”是指可以變化的因素，如學(xué)生的成績、教師的教學(xué)方法等。變量的作用在于幫助研究者了解不同因素之間的關(guān)系，從而解釋教育現(xiàn)象、預(yù)測教育結(jié)果、制定教育策略。例如，通過研究學(xué)生的家庭環(huán)境（自變量）對學(xué)習(xí)成績（因變量）的影響，可以制定更有針對性的教育措施。2.論述教育科研中的“文獻(xiàn)綜述”的重要性。答：教育科研中的“文獻(xiàn)綜述”是指對已有研究進(jìn)行系統(tǒng)性的查閱、整理和分析，其重要性在于：（1）了解研究背景，明確研究問題；（2）發(fā)現(xiàn)研究空白，提出創(chuàng)新點(diǎn)；（3）借鑒已有研究方法，提高研究質(zhì)量；（4）避免重復(fù)研究，推動學(xué)術(shù)進(jìn)步。答案與解析一、單項(xiàng)選擇題1.B調(diào)查法是通過觀察、訪談等方式收集資料的方法。2.B教育科研的目的是解決實(shí)際問題，推動教育發(fā)展。3.D反思是行動研究的核心環(huán)節(jié)。4.B實(shí)驗(yàn)研究通過操縱變量觀察其影響。5.D視頻不是教育科研成果的主要表現(xiàn)形式。6.C主觀性不是教育科研的基本原則。7.C文獻(xiàn)法是通過查閱和分析已有文獻(xiàn)的方法。8.C變量是可以變化的因素。9.D公開所有研究過程可能侵犯研究對象隱私。10.B抽樣是選擇一部分研究對象進(jìn)行研究。二、多項(xiàng)選擇題1.A、B、C、D、E教育科研的基本過程包括提出問題、文獻(xiàn)綜述、設(shè)計(jì)研究方案、實(shí)施研究和撰寫報(bào)告。2.A、C、D、E教育科研的方法論基礎(chǔ)包括唯物主義、科學(xué)主義、邏輯實(shí)證主義和實(shí)用主義。3.A、B、C教育行動研究的特征包括實(shí)踐性、反思性和合作性。4.A、B、E控制是為了排除無關(guān)變量的影響，確保研究結(jié)果的準(zhǔn)確性，保持研究環(huán)境的穩(wěn)定性。5.A、B、C、D、E研究設(shè)計(jì)包括研究目的、研究對象、研究方法、研究工具和研究步驟。6.A、B、C、D、E教育科研的倫理原則包括知情同意、自愿參與、保密原則、公平原則和無傷害原則。7.A、B、C、D、E數(shù)據(jù)分析方法包括描述統(tǒng)計(jì)、推斷統(tǒng)計(jì)、內(nèi)容分析、質(zhì)性和定量分析。8.A、B、C、E文獻(xiàn)綜述的目的是了解研究背景、發(fā)現(xiàn)研究空白、提出研究問題和借鑒研究方法。9.A、B、C、D、E研究對象可以是學(xué)生、教師、學(xué)校、課程和教學(xué)方法。10.A、B、C、D、E研究工具包括問卷、訪談提綱、實(shí)驗(yàn)儀器、觀察記錄表和統(tǒng)計(jì)軟件。三、填空題1.客觀性原則、科學(xué)性原則、創(chuàng)新性原則2.提出問題、文獻(xiàn)綜述、設(shè)計(jì)研究方案、實(shí)施研究、撰寫報(bào)告3.定量研究、定性研究、混合研究4.知情同意、自愿參與、無傷害原則5.論文、報(bào)告、專著四、簡答題1.教育科研的意義在于推動教育理論的發(fā)展、解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題、提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育改革、培養(yǎng)高素質(zhì)人才。2.教育科研的基本過程包括提出問題、文獻(xiàn)綜述、設(shè)計(jì)研究方案、實(shí)施研究和撰寫報(bào)告。3.教育行動研究的特征包括實(shí)踐性、反思性和合作性。4.教育科研的倫理原則包括知情同意、自愿參與、保密原則、公平原則和無傷害原則。5.教育科研的方法論基礎(chǔ)包括唯物主義、科學(xué)主義、邏輯實(shí)證主義和實(shí)用主義。五、論述題1.教育科研中的“變量”是指可以變化的因素，如學(xué)生的成績、教師的教學(xué)方法等。變量的作用在于幫助研究者了解不同因素之間的關(guān)系，從而解釋教育現(xiàn)象、預(yù)測教育結(jié)果、制定教育策略。例如，通過研究學(xué)生的家庭環(huán)境