2025年度新教育系統(tǒng)公開選拔學(xué)校后備干部考試題庫(kù)(含答案)一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.依據(jù)《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》，2035年教育主要發(fā)展目標(biāo)中“建成服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的現(xiàn)代教育體系”的核心支撐是：A.普及高中階段教育B.構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個(gè)性化、終身化的教育體系C.擴(kuò)大教育開放D.提升教師隊(duì)伍質(zhì)量答案：B2.某學(xué)校擬開展“跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)”實(shí)踐，根據(jù)2022年版義務(wù)教育課程方案要求，該學(xué)習(xí)占總課時(shí)比例應(yīng)不低于：A.5%B.10%C.15%D.20%答案：B3.教師在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶手機(jī)并用于游戲，正確的處理方式是：A.當(dāng)場(chǎng)沒收手機(jī)，課后聯(lián)系家長(zhǎng)共同教育B.直接砸毀手機(jī)以儆效尤C.讓學(xué)生在全班面前檢討并罰款D.暫時(shí)保管手機(jī)，課后單獨(dú)進(jìn)行批評(píng)教育答案：D4.學(xué)校制定《教師考核方案》時(shí)，若涉及降低教師績(jī)效工資，需經(jīng)：A.校長(zhǎng)辦公會(huì)直接決定B.教職工代表大會(huì)討論通過C.教育局人事科備案即可D.家長(zhǎng)委員會(huì)同意答案：B5.某初中生因家庭變故產(chǎn)生抑郁傾向，班主任的首要責(zé)任是：A.立即通知家長(zhǎng)帶其就醫(yī)B.組織班級(jí)同學(xué)輪流陪伴C.在教師群中討論該生情況D.向?qū)W校心理輔導(dǎo)室報(bào)備并啟動(dòng)干預(yù)機(jī)制答案：D6.新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則中，“堅(jiān)持言行雅正”要求教師不得：A.參與社會(huì)公益活動(dòng)B.發(fā)表與主流價(jià)值觀不符的言論C.拒絕家長(zhǎng)饋贈(zèng)的小禮品D.在課后輔導(dǎo)中講解超綱內(nèi)容答案：B7.學(xué)校突發(fā)學(xué)生群體性食物中毒事件，現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人的第一應(yīng)對(duì)措施是：A.立即組織學(xué)生催吐自救B.封鎖食堂并保存剩余食物樣本C.向教育局報(bào)告并聯(lián)系醫(yī)院D.召開家長(zhǎng)會(huì)說明情況答案：C8.某小學(xué)擬推進(jìn)“勞動(dòng)教育特色?！苯ㄔO(shè)，核心任務(wù)應(yīng)聚焦于：A.購(gòu)置勞動(dòng)工具設(shè)備B.開發(fā)勞動(dòng)教育校本課程C.組織學(xué)生參加社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)D.評(píng)選“勞動(dòng)小能手”并頒發(fā)獎(jiǎng)品答案：B9.根據(jù)《未成年人學(xué)校保護(hù)規(guī)定》，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生欺凌防控工作制度，明確學(xué)生欺凌的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)不包括：A.身體傷害B.財(cái)產(chǎn)損害C.網(wǎng)絡(luò)誹謗D.成績(jī)競(jìng)爭(zhēng)答案：D10.學(xué)校開展“雙減”背景下作業(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)，重點(diǎn)應(yīng)提升教師的：A.作業(yè)分層設(shè)計(jì)能力B.作業(yè)批改速度C.布置海量作業(yè)的技巧D.利用APP布置作業(yè)的能力答案：A二、判斷題（每題1分，共10分。正確填“√”，錯(cuò)誤填“×”）1.學(xué)校可以將教師的高考成績(jī)排名作為唯一評(píng)優(yōu)依據(jù)。（×）2.教師在課后服務(wù)中為學(xué)生講解當(dāng)天未完成的作業(yè)，屬于有償補(bǔ)課。（×）3.學(xué)生在校園內(nèi)受傷，若學(xué)校已履行安全教育和管理職責(zé)，則不承擔(dān)賠償責(zé)任。（√）4.學(xué)校公眾號(hào)發(fā)布學(xué)生活動(dòng)照片時(shí)，需經(jīng)學(xué)生本人或監(jiān)護(hù)人同意。（√）5.教師因家庭困難可向?qū)W生家長(zhǎng)借款，只要及時(shí)歸還就不違反師德。（×）6.學(xué)校制定的《教師考勤制度》需在教職工大會(huì)上表決通過后生效。（√）7.小學(xué)生在課堂上擾亂秩序，教師可采取罰站超過1小時(shí)的方式進(jìn)行懲戒。（×）8.學(xué)校心理咨詢室應(yīng)優(yōu)先向有心理問題的學(xué)生開放，普通學(xué)生無需參與。（×）9.教育懲戒應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持教育性、合法性、適當(dāng)性原則，與體罰有本質(zhì)區(qū)別。（√）10.學(xué)校食堂可以將部分窗口承包給個(gè)人經(jīng)營(yíng)，只需簽訂安全責(zé)任書。（×）三、簡(jiǎn)答題（每題6分，共30分）1.簡(jiǎn)述新時(shí)代“四有”好老師的具體內(nèi)涵。答案：有理想信念（堅(jiān)守教育初心，貫徹黨的教育方針）、有道德情操（以德立身、以德立學(xué)、以德施教）、有扎實(shí)學(xué)識(shí)（精通專業(yè)知識(shí)，具備教育教學(xué)能力）、有仁愛之心（尊重學(xué)生差異，關(guān)愛學(xué)提供長(zhǎng)）。2.列舉學(xué)校落實(shí)“雙減”政策的三項(xiàng)核心舉措。答案：①優(yōu)化作業(yè)管理（分層設(shè)計(jì)、控制總量、提高質(zhì)量）；②提升課堂教學(xué)效率（推進(jìn)精準(zhǔn)教學(xué)、落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)）；③規(guī)范校外培訓(xùn)監(jiān)管（建立黑白名單、加強(qiáng)家校溝通）。3.簡(jiǎn)述學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急管理的“四步流程”。答案：預(yù)防（風(fēng)險(xiǎn)排查與演練）、準(zhǔn)備（預(yù)案制定與物資儲(chǔ)備）、響應(yīng)（現(xiàn)場(chǎng)處置與信息上報(bào)）、恢復(fù)（心理干預(yù)與整改提升）。4.如何理解“五育融合”中的“融合”？請(qǐng)結(jié)合學(xué)科教學(xué)舉例說明。答案：“融合”指德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)教育并非孤立實(shí)施，而是通過課程、活動(dòng)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)有機(jī)滲透。例如，科學(xué)課中通過“植物栽培”項(xiàng)目，融合勞動(dòng)教育（實(shí)踐操作）、德育（責(zé)任意識(shí)）、美育（觀察植物形態(tài)美）、體育（戶外勞動(dòng)鍛煉），實(shí)現(xiàn)多維目標(biāo)。5.學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)的主要職責(zé)有哪些？答案：參與學(xué)校管理（審議重大事項(xiàng)）、溝通家校信息（反饋家長(zhǎng)訴求）、支持教育教學(xué)（協(xié)助活動(dòng)開展）、監(jiān)督教育行為（維護(hù)學(xué)生權(quán)益）。四、論述題（每題15分，共30分）1.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾瓮ㄟ^校本教研提升教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)。答案要點(diǎn)：①構(gòu)建分層教研體系（新教師跟崗、骨干教師引領(lǐng)、學(xué)科組專題研討）；②聚焦真實(shí)問題（如作業(yè)設(shè)計(jì)、課堂效率、學(xué)生心理）；③創(chuàng)新教研形式（課例研討、跨校聯(lián)合、信息化平臺(tái)應(yīng)用）；④建立激勵(lì)機(jī)制（將教研成果與評(píng)優(yōu)、職稱掛鉤）；⑤強(qiáng)化專業(yè)引領(lǐng)（邀請(qǐng)專家指導(dǎo)、對(duì)接高校資源）。需結(jié)合具體案例，如某學(xué)校通過“青藍(lán)工程+主題教研月”，半年內(nèi)青年教師課堂達(dá)標(biāo)率提升40%。2.某農(nóng)村學(xué)校因生源減少面臨撤并，部分教師出現(xiàn)職業(yè)倦怠，家長(zhǎng)擔(dān)憂子女教育質(zhì)量。作為后備干部，你將如何協(xié)調(diào)各方訴求，推動(dòng)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展？答案要點(diǎn)：①調(diào)研分析（走訪教師、家長(zhǎng)，了解核心需求）；②政策對(duì)接（爭(zhēng)取教育資源傾斜，如集團(tuán)化辦學(xué)、名師工作室入駐）；③特色定位（挖掘鄉(xiāng)土資源，發(fā)展勞動(dòng)教育、鄉(xiāng)土文化課程）；④教師賦能（開展針對(duì)性培訓(xùn)，激發(fā)職業(yè)認(rèn)同感）；⑤家校共建（成立家長(zhǎng)志愿隊(duì)，參與學(xué)校管理）；⑥宣傳引導(dǎo)（通過案例展示轉(zhuǎn)型成效，緩解家長(zhǎng)焦慮）。需提出具體措施，如引入“鄉(xiāng)村振興特色課程”，聯(lián)合農(nóng)業(yè)站開發(fā)“本地作物種植”實(shí)踐項(xiàng)目，既解決生源問題，又提升教育吸引力。五、案例分析題（20分）案例：某小學(xué)五年級(jí)（3）班學(xué)生張某（11歲）在課間與同學(xué)李某追逐打鬧，張某不慎撞倒走廊護(hù)欄（護(hù)欄高度1.0米，低于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)1.1米），導(dǎo)致左臂骨折。家長(zhǎng)要求學(xué)校賠償醫(yī)療費(fèi)、誤工費(fèi)共計(jì)8萬元，學(xué)校認(rèn)為是學(xué)生打鬧所致，拒絕賠償。問題：1.分析該事故中學(xué)校是否存在責(zé)任，依據(jù)是什么？2.如果你是學(xué)校分管安全的后備干部，將如何處理此事？答案要點(diǎn)：1.學(xué)校應(yīng)承擔(dān)主要責(zé)任。依據(jù)《未成年人保護(hù)法》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，學(xué)校有義務(wù)提供符合安全標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)施。案例中走廊護(hù)欄高度不達(dá)標(biāo)（國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)為不低于1.1米），屬于管理疏漏；同時(shí)，課間活動(dòng)期間教師未及時(shí)制止危險(xiǎn)行為，未盡到安全教育和管理職責(zé)。2.處理措施：①立即送醫(yī)并墊付前期醫(yī)療費(fèi)，聯(lián)系家長(zhǎng)安撫情緒；②調(diào)取監(jiān)控還原現(xiàn)場(chǎng)，組織