[北京]2025年北京電子科技職業(yè)學(xué)院招聘37人筆試歷年典型考點(diǎn)題庫附帶答案詳解一、單項(xiàng)選擇題下列各題只有一個正確答案，請選出最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)（共25題）1、下列關(guān)于我國傳統(tǒng)節(jié)氣的說法，正確的是：A.立春是二十四節(jié)氣中的第一個節(jié)氣，標(biāo)志著春季的正式開始B.夏至?xí)r，太陽直射北回歸線，我國各地白晝達(dá)到全年最長C.秋分時，全球晝夜平分，此后北極地區(qū)開始出現(xiàn)極晝現(xiàn)象D.冬至過后，我國氣溫立即回升，進(jìn)入“數(shù)九寒天”的后期2、“語言是思維的外殼”這一說法強(qiáng)調(diào)了語言與思維的密切關(guān)系。下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是：A.嬰兒在學(xué)會說話前無法形成任何概念B.不同語言的語法結(jié)構(gòu)會影響使用者的思維方式C.所有動物因沒有語言，故不具備思維能力D.數(shù)學(xué)符號不屬于語言，因此不承載思維3、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語哲學(xué)寓意的是：A.面對城市交通擁堵，臨時增加交警疏導(dǎo)車流B.治理環(huán)境污染，關(guān)停造成主要污染源的工廠C.學(xué)生成績下滑，家長為其聘請一對一輔導(dǎo)老師D.家中電器短路起火，立即用水撲滅4、某數(shù)列前兩項(xiàng)為1和1，從第三項(xiàng)起每一項(xiàng)都是前兩項(xiàng)之和，該數(shù)列第8項(xiàng)的值是：A.13B.21C.34D.555、下列關(guān)于中國傳統(tǒng)文化的說法，正確的一項(xiàng)是：A.《史記》是我國第一部編年體通史B.“四書”指的是《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》C.端午節(jié)是為了紀(jì)念詩人屈原，習(xí)俗包括登高和飲雄黃酒D.京劇起源于明代，以“生旦凈末丑”五行為主要行當(dāng)6、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他______地走進(jìn)教室，眼神中透露出一絲______，似乎對即將到來的考試并不______。A.沉著焦慮自信B.沉穩(wěn)緊張擔(dān)憂C.沉著慌張從容D.緩慢激動熱衷7、某市舉辦了一場讀書分享會，參加者中，有60%的人喜歡文學(xué)類書籍，有50%的人喜歡歷史類書籍，有30%的人兩類書籍都喜歡。若共有200人參加，則既不喜歡文學(xué)類也不喜歡歷史類書籍的人有多少？A.20B.30C.40D.508、“只有具備創(chuàng)新意識，才能在技術(shù)領(lǐng)域取得突破”與下列哪項(xiàng)邏輯結(jié)構(gòu)最為相似？A.因?yàn)橄掠?，所以地面濕了B.如果堅(jiān)持鍛煉，身體就會健康C.除非努力學(xué)習(xí)，否則無法取得好成績D.他不但聰明，而且勤奮9、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語哲學(xué)寓意的是：A.面對城市交通擁堵，增加交警人力疏導(dǎo)車流B.為控制物價上漲，政府臨時限價部分商品C.為改善環(huán)境質(zhì)量，關(guān)停污染嚴(yán)重的重工業(yè)企業(yè)D.為應(yīng)對電力緊張，提倡居民夏季節(jié)約用電10、某單位計(jì)劃組織一次內(nèi)部知識競賽，共有甲、乙、丙三人參與搶答。已知：若甲答錯，則乙必答對；若乙答錯，則丙也答錯；若甲答對，則丙答對?，F(xiàn)知丙答錯了，那么可以推出：A.甲答對，乙答錯B.甲答錯，乙答對C.甲答錯，乙答錯D.甲答對，乙答對11、某市開展“書香城市”建設(shè)，計(jì)劃在三年內(nèi)將公共圖書館的圖書總量提升50%。已知第一年圖書增長了15%，第二年增長了20%，若要實(shí)現(xiàn)三年總增長目標(biāo)，第三年圖書增長幅度至少應(yīng)為多少？（假設(shè)基數(shù)不變）A．12.5%

B．15%

C．17.5%

D．20%12、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

面對復(fù)雜多變的教育環(huán)境，教師不僅需要扎實(shí)的專業(yè)知識，更應(yīng)具備靈活應(yīng)變的________和持續(xù)學(xué)習(xí)的________。A．能力自覺

B．技能態(tài)度

C．素養(yǎng)意識

D．才干精神13、下列選項(xiàng)中，與“風(fēng)箏：線”邏輯關(guān)系最為相似的是：A．火車：軌道

B．輪船：港口

C．飛機(jī)：云層

D．魚：漁網(wǎng)14、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

這場辯論十分激烈，雙方觀點(diǎn)________，一時難以________出勝負(fù)。A．南轅北轍分曉

B．針鋒相對分曉

C．截然不同判斷

D．勢均力敵分辨15、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)長避短”這一成語哲學(xué)寓意的是：A.因地制宜，靈活變通B.掩耳盜鈴，自欺欺人C.削足適履，勉強(qiáng)迎合D.畫龍點(diǎn)睛，錦上添花16、某單位有甲、乙、丙三人，已知：甲比乙年長，丙不是最年長的，且三人年齡各不相同。由此可以推出：A.乙是最年輕的B.甲是最年輕的C.丙比甲年長D.乙比丙年長17、某市在推進(jìn)城市綠化過程中，計(jì)劃在一條長為120米的道路一側(cè)等距離種植樹木，若首尾各植一棵，且每兩棵樹之間的間隔為6米，則共需種植多少棵樹？A.20B.21C.22D.2318、“只有具備良好的職業(yè)道德，才能贏得同事的尊重”這一判斷的邏輯等價形式是：A.如果贏得了同事的尊重，就一定具備良好的職業(yè)道德B.如果不具備良好的職業(yè)道德，就不會贏得同事的尊重C.贏得同事尊重的人可能不具備良好的職業(yè)道德D.即使沒有良好的職業(yè)道德，也能贏得同事的尊重19、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸不如釜底抽薪”這一成語哲學(xué)寓意的是：

A．治理城市交通擁堵，增加紅綠燈時長

B．解決農(nóng)田干旱問題，推廣高效節(jié)水灌溉技術(shù)

C．應(yīng)對商品價格上漲，直接進(jìn)行價格管制

D．遏制環(huán)境污染源頭，關(guān)停高污染排放企業(yè)20、某單位有甲、乙、丙三人，已知：甲比乙早入職，丙比甲晚離職，乙不是最后離職的。據(jù)此可必然推出：

A．甲最早入職

B．丙最后離職

C．乙比丙早入職

D．甲比丙早離職21、某市舉辦了一場讀書分享會，參加者中，有40人既帶了小說類書籍，也帶了散文類書籍，占帶小說類書籍人數(shù)的40%，占帶散文類書籍人數(shù)的25%。若每人至少帶了一類書籍，則參加分享會的總?cè)藬?shù)是多少？

A.100

B.120

C.140

D.16022、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

面對突如其來的困難，他沒有________，而是冷靜分析，積極應(yīng)對，最終找到了解決問題的________方法。

A.慌亂妥當(dāng)

B.恐懼正確

C.焦急合適

D.慌張妥善23、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸不如釜底抽薪”這一俗語哲學(xué)寓意的是：A．治理城市交通擁堵，應(yīng)增加紅綠燈時長

B．解決環(huán)境污染問題，需關(guān)閉高污染排放企業(yè)

C．緩解醫(yī)院掛號難，應(yīng)增設(shè)自助掛號機(jī)

D．應(yīng)對學(xué)生遲到現(xiàn)象，應(yīng)加強(qiáng)考勤記錄24、下列選項(xiàng)中，與“風(fēng)箏：線”邏輯關(guān)系最為相似的是：A.輪船：海洋B.飛機(jī)：飛行員C.車輛：司機(jī)D.蝴蝶：繭25、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

這部作品語言________，情感真摯，字里行間流露出作者對生活的深刻________，令人讀后________。A.簡樸觀察動容B.簡單洞察感嘆C.樸素觀感感激D.平淡理解敬佩二、多項(xiàng)選擇題下列各題有多個正確答案，請選出所有正確選項(xiàng)（共15題）26、下列關(guān)于我國傳統(tǒng)文化常識的說法，正確的是：A.端午節(jié)賽龍舟的習(xí)俗最初是為了紀(jì)念屈原B.“四書”包括《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》C.京劇中的“凈”角通常由女性演員扮演D.重陽節(jié)有登高、插茱萸、飲菊花酒的習(xí)俗27、下列句子中，沒有語病且表達(dá)準(zhǔn)確的是：A.通過這次學(xué)習(xí)，使我對相關(guān)知識有了更深入的理解。B.他不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且樂于助人，深受同學(xué)喜愛。C.這本書的內(nèi)容和插圖都非常豐富，適合青少年閱讀。D.我們要不斷提高思想覺悟，增強(qiáng)辨別是非的能力。28、下列關(guān)于中國傳統(tǒng)文化常識的說法，正確的有：A.端午節(jié)吃粽子是為了紀(jì)念屈原B.二十四節(jié)氣中“立春”是第一個節(jié)氣C.“四書”包括《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》D.書法“楷書四大家”包括歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)和趙孟頫29、下列句子中，沒有語病且表達(dá)清晰的是：A.通過這次培訓(xùn)，使我們掌握了更多專業(yè)知識B.他不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且成績優(yōu)秀C.這本書的內(nèi)容和插圖都十分豐富D.我們要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，糾正不足30、下列關(guān)于我國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)的改進(jìn)者是東漢時期的蔡倫B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，采用泥活字C.指南針最早在唐代用于航海導(dǎo)航D.火藥最初源于道士煉丹實(shí)踐，唐末開始用于軍事31、下列句子中，沒有語病且表達(dá)清晰的是：A.通過這次培訓(xùn)，使我們掌握了更多專業(yè)知識。B.他不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且樂于助人，深受同學(xué)喜愛。C.這本書的內(nèi)容和插圖都非常精美，適合青少年閱讀。D.由于天氣原因，導(dǎo)致原定活動不得不推遲舉行。32、下列關(guān)于我國古代科技成就的說法，正確的有：A.東漢張衡發(fā)明了地動儀，用于測定地震方位B.《齊民要術(shù)》是賈思勰所著，主要記載醫(yī)藥學(xué)知識C.宋代沈括所著《夢溪筆談》被譽(yù)為“中國科學(xué)史上的里程碑”D.明代李時珍編寫《本草綱目》，系統(tǒng)總結(jié)了16世紀(jì)以前的中醫(yī)藥學(xué)33、下列句子中，表達(dá)準(zhǔn)確、沒有語病的有：A.通過這次實(shí)踐活動，使學(xué)生們增強(qiáng)了社會責(zé)任感B.這本書的內(nèi)容和插圖都很豐富C.我們要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步D.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂于助人34、下列關(guān)于中國傳統(tǒng)文化常識的說法，正確的有：A.“五岳”中的東岳是泰山，位于山東省B.《詩經(jīng)》分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分，其中“風(fēng)”多為貴族祭祀樂歌C.端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗包括賽龍舟、吃粽子、掛艾草D.“四書”包括《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》35、下列句子中，沒有語病且表達(dá)清晰的是：A.通過這次學(xué)習(xí)，使我的理論水平得到了顯著提升B.他不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且樂于助人，深受同學(xué)喜愛C.這本書的內(nèi)容和插圖都很豐富D.我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力36、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)最早由蔡倫在東漢時期發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇首創(chuàng)C.指南針在唐代已廣泛應(yīng)用于航海D.火藥最初應(yīng)用于軍事是在宋代37、下列句子中，沒有語病且表達(dá)清晰的一項(xiàng)是：A.通過這次學(xué)習(xí)，使我提高了思想覺悟。B.他不僅學(xué)習(xí)好，而且思想也很健康。C.這本書大約15元左右，非常值得購買。D.我們要發(fā)揚(yáng)并繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。38、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明并推廣B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇首創(chuàng)C.指南針在唐代已廣泛應(yīng)用于航海D.火藥最早記載于《本草綱目》39、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他雖然經(jīng)驗(yàn)不足，但學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，工作態(tài)度認(rèn)真，______能在短時間內(nèi)______出色的成績。A.因此……取得B.然而……獲得C.雖然……實(shí)現(xiàn)D.即使……完成40、下列關(guān)于我國古代四大發(fā)明的表述，正確的有：A.造紙術(shù)在東漢時期由蔡倫改進(jìn)并推廣B.指南針最早用于航海是在唐朝C.火藥的主要成分包括硝石、硫磺和木炭D.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明三、判斷題判斷下列說法是否正確（共10題）41、“刻舟求劍”這一成語體現(xiàn)了忽視事物發(fā)展變化的形而上學(xué)思想。A.正確B.錯誤42、若所有A都是B，且所有B都不是C，則可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯誤43、“舉一反三”體現(xiàn)了發(fā)散性思維的特點(diǎn)，屬于言語理解與表達(dá)中推理運(yùn)用的典型表現(xiàn)。A.正確B.錯誤44、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯誤45、“刻舟求劍”這一成語體現(xiàn)了事物靜止不變的哲學(xué)觀點(diǎn)。A.正確B.錯誤46、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯誤47、“刻舟求劍”這一成語體現(xiàn)了事物靜止不變的觀點(diǎn)，違背了事物發(fā)展變化的客觀規(guī)律。A.正確B.錯誤48、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯誤49、“刻舟求劍”這一成語體現(xiàn)了忽視事物發(fā)展變化的形而上學(xué)思想。A.正確B.錯誤50、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯誤

參考答案及解析1.【參考答案】B【解析】夏至?xí)r太陽直射北回歸線，北半球白晝最長、黑夜最短，B項(xiàng)正確。立春雖為節(jié)氣之首，但氣候上尚未進(jìn)入氣象學(xué)意義上的春季，A項(xiàng)不準(zhǔn)確。秋分后北極地區(qū)開始進(jìn)入極夜而非極晝，C項(xiàng)錯誤。冬至是“數(shù)九”的起點(diǎn)，天氣逐漸變冷，D項(xiàng)表述錯誤。2.【參考答案】B【解析】“語言是思維的外殼”意指語言是思維表達(dá)和塑造的重要工具。B項(xiàng)體現(xiàn)語言相對論思想，即語言影響思維，符合題意。A項(xiàng)過于絕對，嬰兒可通過動作、感知形成初級概念；C項(xiàng)否認(rèn)動物思維，表述片面；D項(xiàng)錯誤理解語言范疇，數(shù)學(xué)符號屬于形式語言，同樣承載思維。3.【參考答案】B【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”比喻解決問題要從根本上入手。A、C、D項(xiàng)均為應(yīng)急處理，屬于“揚(yáng)湯止沸”；而B項(xiàng)通過關(guān)停污染源頭實(shí)現(xiàn)根本治理，體現(xiàn)“釜底抽薪”的治本之策，符合成語的哲學(xué)內(nèi)涵，故選B。4.【參考答案】B【解析】該數(shù)列為斐波那契數(shù)列：1,1,2,3,5,8,13,21……第1項(xiàng)1，第2項(xiàng)1，第3項(xiàng)1+1=2，第4項(xiàng)1+2=3，第5項(xiàng)2+3=5，第6項(xiàng)3+5=8，第7項(xiàng)5+8=13，第8項(xiàng)8+13=21。故第8項(xiàng)為21，正確答案為B。5.【參考答案】B【解析】《史記》是紀(jì)傳體通史，非編年體，A錯誤；端午節(jié)有飲雄黃酒習(xí)俗，但登高是重陽節(jié)習(xí)俗，C錯誤；京劇形成于清代，非明代，且“五行”應(yīng)為“五種行當(dāng)”，D錯誤；B項(xiàng)正確，“四書”即《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》，是儒家經(jīng)典著作。6.【參考答案】A【解析】“沉著”形容鎮(zhèn)定自若，與“眼神中透露出一絲焦慮”形成對比，體現(xiàn)內(nèi)心波動但外表鎮(zhèn)定；“并不自信”與“一絲焦慮”邏輯一致。B項(xiàng)“沉穩(wěn)”與“緊張”搭配尚可，但“并不擔(dān)憂”與前文矛盾；C項(xiàng)“慌張”與“沉著”語義沖突；D項(xiàng)“激動”“熱衷”與語境不符。A項(xiàng)最契合語義邏輯。7.【參考答案】C【解析】設(shè)總?cè)藬?shù)為200人。根據(jù)集合原理，喜歡文學(xué)或歷史類書籍的人數(shù)為：60%×200+50%×200-30%×200=120+100-60=160人。因此，兩類都不喜歡的人數(shù)為200-160=40人。故選C。8.【參考答案】C【解析】題干是“只有……才……”的必要條件關(guān)系，即“創(chuàng)新意識”是“取得突破”的必要條件。C項(xiàng)“除非……否則不……”等價于“只有努力學(xué)習(xí)，才能取得好成績”，同樣是必要條件關(guān)系，邏輯結(jié)構(gòu)一致。A為因果，B為充分條件，D為并列關(guān)系，均不符。故選C。9.【參考答案】C【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”比喻治標(biāo)不如治本。A、B、D項(xiàng)均為臨時性、表面性措施，屬于“揚(yáng)湯止沸”；而C項(xiàng)通過關(guān)停污染源頭企業(yè)來改善環(huán)境，是從根本上解決問題，體現(xiàn)了“釜底抽薪”的治本之策，故選C。10.【參考答案】B【解析】由“丙答錯”出發(fā)，根據(jù)“若甲答對，則丙答對”，其逆否命題為“若丙答錯，則甲答錯”，故甲答錯。再由“若甲答錯，則乙答對”，可得乙答對。因此甲答錯、乙答對，選B。11.【參考答案】A【解析】設(shè)原圖書總量為100，則目標(biāo)為150。第一年后為100×1.15=115，第二年后為115×1.2=138。設(shè)第三年增長率為x，則138×(1+x)=150，解得x≈0.08696，即約8.7%。但題干要求“提升50%”是相對于原始基數(shù)，非復(fù)利疊加，故第三年需增加150?138=12，12÷138≈8.7%，但選項(xiàng)無此值。若按復(fù)合增長率倒推，三年總增長50%，則(1.15)(1.2)(1+x)=1.5，解得x≈0.08696。但選項(xiàng)中最小為12.5%，說明題干可能考察簡單增長分配。重新理解：三年共增50%，已增15%+20%=35%，還需15%，但此為線性錯誤。正確計(jì)算應(yīng)基于乘積：1.15×1.2=1.38，1.5÷1.38≈1.087，即需增長約8.7%。但選項(xiàng)無，故可能題干意圖為“累計(jì)增長比例”，此時第三年需補(bǔ)足15單位，15÷120=12.5%（基數(shù)誤用）。綜合選項(xiàng)，最接近合理推算為A。12.【參考答案】C【解析】“素養(yǎng)”指長期養(yǎng)成的素質(zhì)，涵蓋知識、能力、態(tài)度等，比“能力”“技能”“才干”更全面，適合描述教師面對復(fù)雜環(huán)境所需的綜合素質(zhì)?！耙庾R”強(qiáng)調(diào)主觀認(rèn)知和主動性，與“持續(xù)學(xué)習(xí)”搭配更自然，如“學(xué)習(xí)意識”為常見搭配?！白杂X”雖可，但“學(xué)習(xí)自覺”偏重行為表現(xiàn)，不如“意識”貼切?！皯B(tài)度”“精神”搭配稍顯空泛。A項(xiàng)“能力”范圍較窄；B項(xiàng)“技能”偏技術(shù)性；D項(xiàng)“才干”多用于評價個人才能，語體偏正式。C項(xiàng)“素養(yǎng)”與“意識”搭配得當(dāng)，語義完整，符合現(xiàn)代教育理念對教師發(fā)展的要求。13.【參考答案】A【解析】“風(fēng)箏”受“線”的控制，二者是受約束與控制的關(guān)系。A項(xiàng)“火車”在“軌道”上運(yùn)行，受軌道限制，與題干邏輯一致。B項(xiàng)“港口”是輪船?？康牡攸c(diǎn)，非控制關(guān)系；C項(xiàng)“云層”對飛機(jī)無約束作用；D項(xiàng)“魚”與“漁網(wǎng)”是捕獲關(guān)系，非持續(xù)控制。因此最相似的是A項(xiàng)。14.【參考答案】B【解析】“針鋒相對”形容雙方觀點(diǎn)對立，激烈對抗，符合“辯論激烈”的語境?！胺謺浴敝附Y(jié)果或明確的區(qū)分，常用于“難以分曉”搭配。A項(xiàng)“南轅北轍”強(qiáng)調(diào)行動與目的相反，不適用于觀點(diǎn)對立；C項(xiàng)“判斷”作動詞，與“出”搭配不當(dāng)；D項(xiàng)“分辨”多用于區(qū)分事物真?zhèn)?，不符合語境。故B項(xiàng)最恰當(dāng)。15.【參考答案】A【解析】“揚(yáng)長避短”意為發(fā)揮自身的優(yōu)點(diǎn)，避開短處，以取得最佳效果。A項(xiàng)“因地制宜”強(qiáng)調(diào)根據(jù)具體情況采取合適措施，體現(xiàn)靈活發(fā)揮優(yōu)勢、規(guī)避不利條件的思維，與“揚(yáng)長避短”內(nèi)涵一致。B項(xiàng)是自欺行為，C項(xiàng)是犧牲本真迎合外在，均違背該原則；D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)補(bǔ)充完善，而非規(guī)避短板。故選A。16.【參考答案】A【解析】由“甲比乙年長”知甲＞乙；“丙不是最年長的”且三人年齡不同，故最年長者只能是甲。因此年齡排序?yàn)椋杭祝颈疽一蚣祝疽遥颈５粢遥颈?，則丙可能是最年輕，但無法否定乙是否最年輕。結(jié)合兩個條件，唯一確定的是乙不是最年長，且甲是最大，丙居中或最小。但丙不是最年長，甲是最大，故乙必小于甲，丙≠最大→甲最大，丙<甲，乙<甲，三人不同，故乙只能是最小。故選A。17.【參考答案】B【解析】道路總長為120米，樹間距為6米，首尾均種樹，屬于“兩端植樹”模型。植樹棵數(shù)=間隔數(shù)+1。間隔數(shù)=120÷6=20，故植樹棵數(shù)為20+1=21（棵）。因此，正確答案為B。18.【參考答案】B【解析】原命題為“只有P，才Q”形式，即“只有具備良好的職業(yè)道德（P），才能贏得同事的尊重（Q）”，其邏輯等價于“如果不P，則不Q”，即“不具備良好的職業(yè)道德，就不會贏得同事的尊重”。B項(xiàng)正是該逆否命題，邏輯等價。A項(xiàng)為充分條件誤用，C、D項(xiàng)與原命題矛盾。故正確答案為B。19.【參考答案】D【解析】“揚(yáng)湯止沸不如釜底抽薪”意為治標(biāo)不如治本，強(qiáng)調(diào)解決問題要從根源入手。A、C項(xiàng)均為臨時性調(diào)控措施，屬“揚(yáng)湯止沸”；B項(xiàng)雖具長期效益，但側(cè)重技術(shù)改進(jìn)；D項(xiàng)直接從污染源頭治理，徹底消除問題根源，最契合“釜底抽薪”的哲理。故正確答案為D。20.【參考答案】B【解析】由“甲比乙早入職”知甲早于乙入職；“丙比甲晚離職”即丙在甲之后離職；“乙不是最后離職的”說明最后離職者不是乙，結(jié)合丙在甲后離職，甲不可能最后，故只有丙可能是最后離職者。其他選項(xiàng)無法必然推出。因此，必然成立的是丙最后離職，答案為B。21.【參考答案】C【解析】設(shè)帶小說類書籍的人數(shù)為x，則40=0.4x，解得x=100；設(shè)帶散文類書籍的人數(shù)為y，則40=0.25y，解得y=160。根據(jù)容斥原理，總?cè)藬?shù)=帶小說人數(shù)+帶散文人數(shù)-兩類都帶人數(shù)=100+160-40=220-40=140。故選C。22.【參考答案】D【解析】第一空需填入表示情緒失控的詞語，“慌張”“慌亂”均可，但“慌張”更強(qiáng)調(diào)行為和神態(tài)，與“冷靜”形成更強(qiáng)對比；第二空“妥善”指處理得當(dāng)，常用于“妥善方法”這一固定搭配，語義更準(zhǔn)確?！巴桩?dāng)”“合適”“正確”雖近義，但“妥善”更符合語境。故選D。23.【參考答案】B【解析】“揚(yáng)湯止沸不如釜底抽薪”比喻解決問題要從根本上入手。A、C、D三項(xiàng)均為表面應(yīng)對措施，屬于“治標(biāo)”；而B項(xiàng)通過關(guān)閉污染源從根本上治理環(huán)境問題，屬于“治本”，最符合俗語的哲學(xué)內(nèi)涵。24.【參考答案】B【解析】“風(fēng)箏：線”體現(xiàn)的是受控與被控的關(guān)系，線控制風(fēng)箏的飛行。B項(xiàng)“飛機(jī)：飛行員”中，飛行員控制飛機(jī)，與題干邏輯一致。A項(xiàng)為航行環(huán)境關(guān)系，C項(xiàng)雖有控制義但司機(jī)不是飛機(jī)或風(fēng)箏的組成部分或直接操控工具，D項(xiàng)為生物發(fā)育關(guān)系。故最相似的是B。25.【參考答案】A【解析】“語言簡樸”搭配恰當(dāng)，形容文風(fēng)質(zhì)樸；“觀察”指仔細(xì)察看，與“生活”搭配自然；“動容”表示被感動而神情變化，契合“情感真摯”的語境。B項(xiàng)“洞察”雖程度深，但“感嘆”情感不夠深沉；C項(xiàng)“觀感”為名詞，詞性不符；D項(xiàng)“平淡”含貶義傾向，“敬佩”與文意不連貫。故A最恰當(dāng)。26.【參考答案】ABD【解析】端午節(jié)賽龍舟起源于紀(jì)念屈原，A正確；“四書”為儒家經(jīng)典，即《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》，B正確；京劇“凈”角為男性角色，多為性格鮮明的男性人物，通常由男性扮演，C錯誤；重陽節(jié)自古有登高避災(zāi)、插茱萸、飲菊花酒的習(xí)俗，D正確。27.【參考答案】BD【解析】A項(xiàng)主語殘缺，“通過……使……”導(dǎo)致缺少主語，應(yīng)刪去其一；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，句式完整；C項(xiàng)“內(nèi)容豐富”正確，“插圖豐富”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“插圖精美”；D項(xiàng)表達(dá)清晰，無語病。因此BD正確。28.【參考答案】ABCD【解析】端午節(jié)吃粽子紀(jì)念屈原是廣泛流傳的民間傳統(tǒng)（A正確）；“立春”為二十四節(jié)氣之首，標(biāo)志著春季開始（B正確）；“四書”是儒家經(jīng)典，由南宋朱熹輯定，包括《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》（C正確）；楷書四大家指唐代歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)和元代趙孟頫，代表楷書藝術(shù)高峰（D正確）。故全選。29.【參考答案】BD【解析】A項(xiàng)缺少主語，“通過……”與“使……”連用導(dǎo)致主語缺失；C項(xiàng)搭配不當(dāng)，“插圖”不能與“豐富”搭配說“內(nèi)容和插圖都豐富”，應(yīng)為“內(nèi)容豐富，插圖精美”；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，句式完整；D項(xiàng)“發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，糾正不足”搭配得當(dāng)，表達(dá)準(zhǔn)確。因此B、D正確。30.【參考答案】ABD【解析】蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，推動紙張廣泛使用，A正確；畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，屬世界首創(chuàng)，B正確；指南針在宋代（而非唐代）才用于航海，C錯誤；火藥源于煉丹術(shù)，唐末用于軍事，D正確。故選ABD。31.【參考答案】BC【解析】A項(xiàng)濫用介詞“通過”“使”，導(dǎo)致主語缺失；D項(xiàng)“由于”與“導(dǎo)致”連用，造成句式雜糅；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且……”使用恰當(dāng)，語義遞進(jìn)清晰；C項(xiàng)并列結(jié)構(gòu)合理，修飾得當(dāng)。故選BC。32.【參考答案】A、C、D【解析】張衡發(fā)明地動儀是公認(rèn)的歷史事實(shí)，A正確；《齊民要術(shù)》是北魏賈思勰所著，內(nèi)容為農(nóng)業(yè)技術(shù)，非醫(yī)藥，B錯誤；《夢溪筆談》記載了大量科技發(fā)明與觀察成果，C正確；《本草綱目》由李時珍編撰，集古代藥學(xué)大成，D正確。33.【參考答案】C、D【解析】A句濫用介詞導(dǎo)致主語殘缺，應(yīng)刪去“通過”或“使”；B句“內(nèi)容豐富”恰當(dāng)，但“插圖豐富”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“插圖精美”或“插圖多”；C句結(jié)構(gòu)完整，邏輯清晰；D句關(guān)聯(lián)詞使用正確，句意明確，無語病。34.【參考答案】A、C、D【解析】東岳泰山位于山東，是“五岳”之首，A正確；《詩經(jīng)》中“風(fēng)”為各地民歌，“雅”為貴族朝會樂歌，“頌”為宗廟祭祀樂歌，B錯誤；端午節(jié)習(xí)俗包括賽龍舟、吃粽子等，C正確；“四書”為《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》，D正確。35.【參考答案】B、D【解析】A項(xiàng)缺少主語，“通過……”和“使……”連用導(dǎo)致主語缺失；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，語義清晰；C項(xiàng)“插圖豐富”合理，但“內(nèi)容豐富”與“插圖豐富”并列不當(dāng)，“內(nèi)容”與“插圖”不屬同一范疇，搭配不當(dāng)；D項(xiàng)動賓搭配得當(dāng)，結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)明確。36.【參考答案】B、D【解析】蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)，A錯誤；畢昇發(fā)明泥活字，開創(chuàng)活字印刷，B正確；指南針在宋代才用于航海，唐代尚未普及，C錯誤；火藥在唐代發(fā)明，宋代開始用于軍事，如火炮、火箭等，D正確。37.【參考答案】B【解析】A缺主語，“通過”和“使”連用導(dǎo)致主語缺失；C“大約”與“左右”語義重復(fù)；D語序不當(dāng)，應(yīng)先“繼承”再“發(fā)揚(yáng)”；B句結(jié)構(gòu)完整，關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，表達(dá)清晰，無語病。38.【參考答案】AB【解析】A項(xiàng)正確，蔡倫改進(jìn)并推廣了造紙術(shù)，使紙張廣泛使用；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明了泥活字印刷術(shù)，是印刷史上的重大突破；C項(xiàng)錯誤，指南針在宋代才應(yīng)用于航海；D項(xiàng)錯誤，火藥最早見于唐代《真元妙道要略》，《本草綱目》為明代李時珍所著，非最早記載。39.【參考答案】A【解析】前文“經(jīng)驗(yàn)不足”與“學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、態(tài)度認(rèn)真”構(gòu)成轉(zhuǎn)折，后句為結(jié)果推斷?！耙虼恕北硎疽蚬P(guān)系，符合語境；“取得成績”為固定搭配?！矮@得”也可搭配“成績”，但“然而”表轉(zhuǎn)折，與后文邏輯不符；“實(shí)現(xiàn)”多用于目標(biāo)、理想；“即使”引導(dǎo)讓步，語義不當(dāng)。故A項(xiàng)最恰當(dāng)。40.【參考答案】A、C、D【解析】蔡倫在東漢改進(jìn)造紙術(shù)，使紙張廣泛使用，A正確；指南針在宋代才普遍用于航海，B錯誤；火藥配方確由硝石、硫磺、木炭組成，C正確；畢昇發(fā)明泥活字，開創(chuàng)活字印刷，D正確。故選ACD。41.【參考答案】A【解析】“刻舟求劍”出自《呂氏春秋》，講述一個人在船上掉落寶劍后，在船邊刻記號試圖尋找，卻未考慮船已移動。該行為忽視了位置隨運(yùn)動變化的客觀事