[北京]2025年北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院招聘（第二批）筆試歷年典型考點(diǎn)題庫(kù)附帶答案詳解一、單項(xiàng)選擇題下列各題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)選出最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)（共25題）1、下列哪個(gè)選項(xiàng)最能體現(xiàn)“因地制宜”這一成語(yǔ)的哲學(xué)含義？A.舉一反三，觸類(lèi)旁通B.因時(shí)制宜，隨機(jī)應(yīng)變C.對(duì)癥下藥，量體裁衣D.按圖索驥，照本宣科2、依次填入下列句子橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

這場(chǎng)講座內(nèi)容深刻，語(yǔ)言________，聽(tīng)眾紛紛表示受益匪淺。A.簡(jiǎn)潔B.簡(jiǎn)單C.簡(jiǎn)陋D.簡(jiǎn)化3、下列關(guān)于我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日與習(xí)俗的對(duì)應(yīng)關(guān)系，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A．清明節(jié)——掃墓、踏青

B．端午節(jié)——賽龍舟、吃粽子

C．中秋節(jié)——賞月、飲雄黃酒

D．重陽(yáng)節(jié)——登高、佩戴茱萸4、依次填入下列句子橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

她________地走進(jìn)教室，臉上帶著一絲________，似乎有心事。A．悄悄猶豫

B．靜靜喜悅

C．匆匆焦急

D．緩緩輕松5、某校組織學(xué)生參加文藝匯演，若每輛大巴車(chē)坐45人，則恰好坐滿(mǎn)；若每輛大巴車(chē)坐50人，則可少用1輛車(chē)，且余下10個(gè)座位。問(wèn)該校共有多少名學(xué)生參加匯演？A.180B.270C.360D.4506、依次填入下列橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

語(yǔ)言是文化的________，它不僅傳遞信息，更________著一個(gè)民族的歷史記憶與思維方式。忽視母語(yǔ)教育，無(wú)異于________文化根基。A.載體承載削弱B.工具記錄動(dòng)搖C.符號(hào)反映破壞D.媒介表達(dá)侵蝕7、下列哪項(xiàng)最能體現(xiàn)“言有盡而意無(wú)窮”的修辭效果？A.直抒胸臆，情感奔放B.借景抒情，含蓄雋永C.鋪陳排比，氣勢(shì)磅礴D.白描直敘，簡(jiǎn)潔明了8、如果所有的A都是B，且有些B不是C，那么下列哪項(xiàng)一定為真？A.有些A不是CB.所有的A都是CC.有些C是AD.無(wú)法確定A與C的關(guān)系9、下列選項(xiàng)中，與“雞蛋：孵化”邏輯關(guān)系最為相近的一組是：A.花朵：開(kāi)放B.種子：發(fā)芽C.青蛙：產(chǎn)卵D.巖石：風(fēng)化10、依次填入下列句子橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

這場(chǎng)講座內(nèi)容深刻，語(yǔ)言______，聽(tīng)眾紛紛表示受益匪淺。A.簡(jiǎn)潔B.簡(jiǎn)單C.簡(jiǎn)要D.簡(jiǎn)陋11、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一俗語(yǔ)哲學(xué)寓意的是：A．頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳

B．標(biāo)本兼治，綜合施策

C．從根本上解決問(wèn)題的根源

D．用臨時(shí)手段緩解表面現(xiàn)象12、某單位組織一次內(nèi)部閱讀活動(dòng)，要求每人至少選一本文學(xué)類(lèi)或歷史類(lèi)書(shū)籍。已知選文學(xué)類(lèi)的有32人，選歷史類(lèi)的有28人，兩類(lèi)都選的有15人。則參加本次活動(dòng)的總?cè)藬?shù)為：A．45

B．47

C．50

D．6013、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一俗語(yǔ)哲學(xué)寓意的是：A．頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳

B．對(duì)癥下藥，因地制宜

C．治標(biāo)不治本，難以根除問(wèn)題

D．從根本上解決問(wèn)題，才能徹底消除隱患14、某單位組織一次內(nèi)部交流活動(dòng)，要求5名員工排成一列進(jìn)行發(fā)言，其中甲不能排在第一位，乙不能排在最后一位。滿(mǎn)足條件的排列方式共有多少種？A．72

B．78

C．84

D．9615、下列選項(xiàng)中，與“風(fēng)箏：線(xiàn)”在邏輯關(guān)系上最為相似的是：A．火車(chē)：軌道

B．鳥(niǎo)：籠子

C．船：錨

D．氣球：風(fēng)16、依次填入下列橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

經(jīng)典之所以為經(jīng)典，不僅在于其思想的深刻，更在于其語(yǔ)言的______。反復(fù)______，總能從中獲得新的啟示。A．精煉誦讀

B．簡(jiǎn)潔閱讀

C．華麗瀏覽

D．通俗抄寫(xiě)17、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“因地制宜”思想的是：

A．南水北調(diào)工程跨越長(zhǎng)江與黃河流域

B．在青藏高原推廣水稻種植

C．在江南丘陵地區(qū)發(fā)展茶園和竹林

D．在內(nèi)蒙古草原大規(guī)模開(kāi)墾耕地18、依次填入下列句子橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他________于學(xué)術(shù)研究，數(shù)十年如一日，終于取得了令人矚目的成果，這種________精神值得我們學(xué)習(xí)。

A．沉浸堅(jiān)韌

B．沉湎執(zhí)著

C．沉溺堅(jiān)定

D．致力執(zhí)拗19、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“畫(huà)龍點(diǎn)睛”這一成語(yǔ)含義的是：

A．文章結(jié)尾處添加一句哲理性的總結(jié)，使主題更加鮮明

B．寫(xiě)作時(shí)大量使用華麗辭藻，增強(qiáng)語(yǔ)言感染力

C．繪畫(huà)時(shí)將龍的眼睛涂成金色，使其更顯尊貴

D．演講過(guò)程中配合豐富的肢體動(dòng)作吸引聽(tīng)眾注意20、某單位有甲、乙、丙三人，已知：甲比乙年長(zhǎng)，丙不是最年長(zhǎng)的。由此可以推出：

A．甲是最年長(zhǎng)的

B．乙是最年輕的

C．丙比甲年長(zhǎng)

D．乙比丙年輕21、某市舉行公務(wù)員招錄考試，共有甲、乙、丙三個(gè)職位，已知報(bào)考甲職位的人數(shù)是乙職位的2倍，丙職位的報(bào)考人數(shù)比甲職位少150人，三個(gè)職位總報(bào)考人數(shù)為1050人。請(qǐng)問(wèn)乙職位的報(bào)考人數(shù)是多少？A．180

B．200

C．220

D．24022、依次填入下列橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

面對(duì)突如其來(lái)的疫情，各級(jí)政府迅速啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，________防控措施，________公眾情緒，________信息透明，有效遏制了疫情擴(kuò)散。A．落實(shí)安撫確保

B．實(shí)施平息保障

C．執(zhí)行穩(wěn)定維護(hù)

D．推行調(diào)節(jié)堅(jiān)持23、下列關(guān)于我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日與習(xí)俗的對(duì)應(yīng)關(guān)系，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A．清明節(jié)——掃墓、踏青

B．端午節(jié)——賽龍舟、吃粽子

C．中秋節(jié)——賞月、飲雄黃酒

D．重陽(yáng)節(jié)——登高、佩戴茱萸24、“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”與下列哪一詞語(yǔ)體現(xiàn)的哲理最為接近？A．掩耳盜鈴

B．刻舟求劍

C．厚積薄發(fā)

D．亡羊補(bǔ)牢25、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一俗語(yǔ)哲學(xué)寓意的是：A.面對(duì)城市內(nèi)澇，臨時(shí)抽水緩解積水B.為減少交通事故，嚴(yán)格查處超速行為C.治理環(huán)境污染，關(guān)停污染源頭企業(yè)D.學(xué)生成績(jī)下滑，增加課外輔導(dǎo)時(shí)間二、多項(xiàng)選擇題下列各題有多個(gè)正確答案，請(qǐng)選出所有正確選項(xiàng)（共15題）26、下列關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化常識(shí)的表述，正確的有：

A.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分

B.“四書(shū)”指的是《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》，由朱熹輯定

C.五行相生指的是金生水、水生木、木生火、火生土、土生金

D.端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗包括賽龍舟、吃粽子、掛艾草、賞月27、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病且表達(dá)清晰的是：

A.通過(guò)這次培訓(xùn)，使我對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)有了更深入的理解

B.學(xué)校不僅重視知識(shí)傳授，而且注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

C.他因?yàn)樯×?，所以沒(méi)有參加昨天的會(huì)議

D.這本書(shū)的內(nèi)容和插圖都非常精美，深受讀者喜愛(ài)28、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇首創(chuàng)C.指南針在唐代已廣泛應(yīng)用于航海D.火藥最初用于軍事是在宋代29、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我提高了思想認(rèn)識(shí)B.他不僅學(xué)習(xí)好，而且思想也很端正C.這本書(shū)大約15元左右，是本物美價(jià)廉的好書(shū)D.我們要盡可能地節(jié)省不必要的開(kāi)支和浪費(fèi)30、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是：

A.造紙術(shù)由東漢蔡倫首次發(fā)明

B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明

C.指南針在唐代已廣泛用于航海

D.火藥最早見(jiàn)于唐代煉丹著作31、依次填入下列句子橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

這部作品語(yǔ)言________，情節(jié)________，人物刻畫(huà)________，讀來(lái)令人________。

A.優(yōu)美跌宕細(xì)膩回味無(wú)窮

B.樸實(shí)離奇生動(dòng)忍俊不禁

C.華麗平淡豐滿(mǎn)心曠神怡

D.簡(jiǎn)潔緊湊傳神津津有味32、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明并推廣B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明C.指南針最早用于航海是在唐代D.火藥最初應(yīng)用于軍事是在宋代33、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病且表達(dá)清晰的一項(xiàng)是：A.通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有了更深的理解。B.我們必須及時(shí)糾正并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。C.這本書(shū)的內(nèi)容和插圖都很豐富。D.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人。34、下列關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化常識(shí)的表述，正確的是：

A.《詩(shī)經(jīng)》是中國(guó)最早的詩(shī)歌總集，分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分

B.“四書(shū)”包括《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》，由朱熹輯定

C.二十四節(jié)氣中，“立春”之后是“雨水”，“冬至”之后是“小寒”

D.書(shū)法“楷書(shū)四大家”指顏真卿、柳公權(quán)、歐陽(yáng)詢(xún)、趙孟頫35、依次填入下列句子中最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是：

這部作品語(yǔ)言凝練，________處見(jiàn)深情，________中顯功力，讓人讀來(lái)________，久久難忘。

A.微言大義回味無(wú)窮

B.片語(yǔ)只言津津有味

C.言簡(jiǎn)意賅耳目一新

D.寥寥數(shù)語(yǔ)娓娓道來(lái)引人入勝36、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是：

A.造紙術(shù)在東漢時(shí)期由蔡倫改進(jìn)并推廣

B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，提高了印刷效率

C.指南針最早用于航海是在唐代

D.火藥最初是煉丹家在煉制丹藥時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)的37、依次填入下列句子橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

這部作品語(yǔ)言凝練，________處見(jiàn)功力，________其思想深刻，________贏(yíng)得了讀者的廣泛好評(píng)。

A.微言大義何況因而

B.言簡(jiǎn)意賅況且從而

C.微言大義且因而

D.言簡(jiǎn)意賅而且從而38、下列關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化常識(shí)的表述，正確的是：A.《史記》是中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，由司馬遷撰寫(xiě)B(tài).“四書(shū)”包括《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》C.書(shū)法“楷書(shū)四大家”指顏真卿、柳公權(quán)、歐陽(yáng)詢(xún)、趙孟頫D.端午節(jié)起源于紀(jì)念屈原，習(xí)俗包括賽龍舟、吃粽子39、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病且表達(dá)清晰的是：A.通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我的理論水平得到了顯著提高B.他不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且成績(jī)優(yōu)秀，深受老師喜愛(ài)C.這本書(shū)的內(nèi)容和插圖都很豐富，適合青少年閱讀D.我們必須及時(shí)糾正并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的問(wèn)題40、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明并推廣B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇首創(chuàng)C.指南針最早用于航海是在唐代D.火藥在宋代開(kāi)始用于軍事戰(zhàn)爭(zhēng)三、判斷題判斷下列說(shuō)法是否正確（共10題）41、所有的哺乳動(dòng)物都具有胎生和哺乳的特征。A.正確B.錯(cuò)誤42、“只有具備較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力，才能準(zhǔn)確理解他人言外之意”這句話(huà)強(qiáng)調(diào)的是言語(yǔ)理解與表達(dá)中的推理能力。A.正確B.錯(cuò)誤43、“刻舟求劍”這一成語(yǔ)故事主要體現(xiàn)了事物靜止不變的哲學(xué)觀(guān)點(diǎn)。A.正確B.錯(cuò)誤44、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤45、“畫(huà)龍點(diǎn)睛”這一成語(yǔ)最初是用來(lái)形容繪畫(huà)技藝高超，后引申為在關(guān)鍵處用精辟的語(yǔ)言點(diǎn)明要旨。A.正確B.錯(cuò)誤46、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤47、“畫(huà)龍點(diǎn)睛”這一成語(yǔ)最初是用來(lái)形容繪畫(huà)技藝高超，后引申為在關(guān)鍵處以精辟之語(yǔ)點(diǎn)明要旨。A.正確B.錯(cuò)誤48、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤49、“刻舟求劍”這一成語(yǔ)體現(xiàn)了事物靜止不變的哲學(xué)觀(guān)點(diǎn)。A.正確B.錯(cuò)誤50、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤

參考答案及解析1.【參考答案】C【解析】“因地制宜”指根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法。C項(xiàng)“對(duì)癥下藥，量體裁衣”強(qiáng)調(diào)根據(jù)不同情況采取不同措施，與“因地制宜”內(nèi)涵一致。A項(xiàng)側(cè)重推理遷移，B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)時(shí)間維度上的靈活，D項(xiàng)則指機(jī)械照搬，均不如C項(xiàng)貼切。2.【參考答案】A【解析】“簡(jiǎn)潔”指言語(yǔ)、文字簡(jiǎn)明扼要，不啰嗦，常用于褒義語(yǔ)境，適合形容講座語(yǔ)言精煉?！昂?jiǎn)單”多指內(nèi)容不復(fù)雜，但缺乏對(duì)表達(dá)質(zhì)量的評(píng)價(jià)；“簡(jiǎn)陋”含貶義，指條件差；“簡(jiǎn)化”是動(dòng)詞，不能修飾“語(yǔ)言”。因此“簡(jiǎn)潔”最符合語(yǔ)境。3.【參考答案】C【解析】本題考查文化常識(shí)。清明節(jié)有掃墓祭祖、踏青郊游的習(xí)俗；端午節(jié)有賽龍舟、吃粽子、掛艾草、飲雄黃酒等傳統(tǒng)；中秋節(jié)以賞月、吃月餅為主，飲雄黃酒并非其中習(xí)俗；重陽(yáng)節(jié)有登高望遠(yuǎn)、佩戴茱萸、敬老等風(fēng)俗。故C項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意。4.【參考答案】C【解析】本題考查言語(yǔ)理解與表達(dá)。根據(jù)后文“似乎有心事”，可推知人物情緒不佳，排除B、D項(xiàng)中的“喜悅”“輕松”。A項(xiàng)“悄悄”側(cè)重隱蔽，與語(yǔ)境關(guān)聯(lián)較弱；C項(xiàng)“匆匆”體現(xiàn)急切，“焦急”與“心事”呼應(yīng)緊密，邏輯更合理。故選C。5.【參考答案】C【解析】設(shè)原有大巴車(chē)x輛。由題意得：45x=50(x－1)－10。解得：45x=50x－60→5x=60→x=12。學(xué)生總數(shù)為45×12=540？不對(duì)。重新驗(yàn)證：若x=8，則45×8=360；50×(8－1)=350，不夠。若x=8，則50×7=350，360－350=10，正好余10座位，即少用1車(chē)且余10空位。故x=8，總數(shù)360。答案為C。6.【參考答案】A【解析】“載體”強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言作為文化依托的物理或抽象存在，比“工具”“媒介”更契合文化傳承的深層含義；“承載”體現(xiàn)語(yǔ)言對(duì)歷史與思維的容納功能，比“記錄”“反映”更全面；“削弱根基”為常見(jiàn)搭配，語(yǔ)義準(zhǔn)確。“動(dòng)搖”“破壞”語(yǔ)氣過(guò)重，“侵蝕”多用于漸進(jìn)性損害，不如“削弱”貼切。故A項(xiàng)最恰當(dāng)。7.【參考答案】B【解析】“言有盡而意無(wú)窮”強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言雖有限，但蘊(yùn)含的情感與意境深遠(yuǎn)。借景抒情通過(guò)景物描寫(xiě)寄托情感，不直接點(diǎn)明，留給讀者想象空間，契合“意無(wú)窮”的特點(diǎn)。其他選項(xiàng)重在表達(dá)方式的直接或氣勢(shì)，缺乏含蓄之美。8.【參考答案】D【解析】由“所有A都是B”可知A是B的子集；“有些B不是C”說(shuō)明B與C有部分不重合，但無(wú)法確定A是否落在C之外。A可能全在C內(nèi)，也可能部分或全部在外，因此無(wú)法確定A與C的必然關(guān)系，故D正確。9.【參考答案】B【解析】“雞蛋：孵化”是事物與其發(fā)展過(guò)程中的關(guān)鍵階段關(guān)系，雞蛋通過(guò)孵化可發(fā)育為小雞，強(qiáng)調(diào)潛在生命的轉(zhuǎn)化過(guò)程。B項(xiàng)“種子：發(fā)芽”同樣體現(xiàn)潛在生命經(jīng)過(guò)特定條件啟動(dòng)生長(zhǎng)，邏輯關(guān)系一致。A項(xiàng)為自然現(xiàn)象，但無(wú)生命轉(zhuǎn)化；C項(xiàng)為行為與結(jié)果；D項(xiàng)為物理變化，無(wú)生命屬性。因此B最貼近。10.【參考答案】A【解析】“簡(jiǎn)潔”指語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，不含冗余，常用于褒義語(yǔ)境，符合“內(nèi)容深刻”“受益匪淺”的正面評(píng)價(jià)。B項(xiàng)“簡(jiǎn)單”多指事物結(jié)構(gòu)不復(fù)雜，語(yǔ)義較泛；C項(xiàng)“簡(jiǎn)要”側(cè)重內(nèi)容概括，多用于文書(shū)或摘要；D項(xiàng)“簡(jiǎn)陋”含貶義，指條件差，不適用。句中強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言表達(dá)效果好，故選“簡(jiǎn)潔”最為恰當(dāng)。11.【參考答案】C【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”比喻解決問(wèn)題要從根源入手，不能僅停留在表面。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)片面應(yīng)對(duì)，D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“揚(yáng)湯止沸”，均為治標(biāo)；B項(xiàng)雖合理但未突出“根本”；C項(xiàng)直接指向消除問(wèn)題的源頭，與“釜底抽薪”寓意一致，故選C。12.【參考答案】A【解析】根據(jù)集合原理，總?cè)藬?shù)=文學(xué)類(lèi)人數(shù)+歷史類(lèi)人數(shù)-兩者都選的人數(shù)=32+28-15=45。故選A。本題考查基本的容斥關(guān)系，關(guān)鍵在于避免重復(fù)計(jì)算交叉部分。13.【參考答案】D【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”意為治標(biāo)不如治本。選項(xiàng)D明確指出要從根源入手解決問(wèn)題，準(zhǔn)確體現(xiàn)了俗語(yǔ)的哲學(xué)思想。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)表面處理，B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)方法得當(dāng)，C項(xiàng)雖提及“治標(biāo)”，但僅為否定判斷，不如D項(xiàng)正面揭示本質(zhì)。因此D為最佳選項(xiàng)。14.【參考答案】B【解析】總排列數(shù)為5!＝120種。甲在第一位的排列有4!＝24種；乙在最后一位的有24種；甲在第一位且乙在最后一位的有3!＝6種。根據(jù)容斥原理，不滿(mǎn)足條件的有24＋24－6＝42種。故滿(mǎn)足條件的為120－42＝78種。選B。15.【參考答案】A【解析】“風(fēng)箏”受“線(xiàn)”的牽引與控制，二者是主體與約束其運(yùn)行軌跡的工具之間的關(guān)系。A項(xiàng)“火車(chē)”沿“軌道”行駛，軌道限定火車(chē)的運(yùn)行路徑，與題干邏輯一致。B項(xiàng)“籠子”限制鳥(niǎo)的自由，但非運(yùn)行導(dǎo)向；C項(xiàng)“錨”用于固定船只，非引導(dǎo)；D項(xiàng)“風(fēng)”影響氣球方向，但不具備主動(dòng)控制性。故選A。16.【參考答案】A【解析】第一空強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言特點(diǎn)，與“思想深刻”并列，應(yīng)體現(xiàn)語(yǔ)言的凝練有力，“精煉”最貼切；“簡(jiǎn)潔”偏重簡(jiǎn)明，力度不足；“華麗”“通俗”與經(jīng)典普遍特質(zhì)不完全契合。第二空，“誦讀”強(qiáng)調(diào)有聲朗讀，體現(xiàn)對(duì)經(jīng)典的深入體會(huì)；“閱讀”“瀏覽”“抄寫(xiě)”缺乏情感投入與反復(fù)品味之意。故選A。17.【參考答案】C【解析】“因地制宜”指根據(jù)各地的具體情況制定適宜的發(fā)展策略。江南丘陵氣候濕潤(rùn)、土壤偏酸，適宜茶樹(shù)和竹類(lèi)生長(zhǎng)，發(fā)展茶園和竹林符合自然條件，體現(xiàn)了因地制宜。A項(xiàng)體現(xiàn)資源調(diào)配，B項(xiàng)違背高原低溫環(huán)境不宜水稻種植的現(xiàn)實(shí)，D項(xiàng)開(kāi)墾草原易導(dǎo)致荒漠化，均不符合生態(tài)規(guī)律。18.【參考答案】A【解析】“沉浸”表示全身心投入，多用于積極語(yǔ)境；“沉湎”“沉溺”含貶義，多指沉迷不良事物，排除B、C?！皥?jiān)韌”強(qiáng)調(diào)頑強(qiáng)不屈，與“精神”搭配得當(dāng)；“執(zhí)拗”含固執(zhí)義，感情色彩不符。D項(xiàng)“致力”雖可用，但“執(zhí)拗”貶義明顯，故A最恰當(dāng)。19.【參考答案】A【解析】“畫(huà)龍點(diǎn)睛”原指在畫(huà)龍時(shí)點(diǎn)上眼睛，龍便破壁飛去，比喻在關(guān)鍵處用精辟語(yǔ)句點(diǎn)明要旨，使內(nèi)容更加生動(dòng)有力。A項(xiàng)中“結(jié)尾添加哲理總結(jié)，使主題更鮮明”正是對(duì)“點(diǎn)睛”作用的準(zhǔn)確體現(xiàn)。B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)辭藻，C項(xiàng)拘于字面，D項(xiàng)側(cè)重表達(dá)形式，均未體現(xiàn)“關(guān)鍵處點(diǎn)明主旨”的核心含義，故選A。20.【參考答案】A【解析】由“甲比乙年長(zhǎng)”可知甲＞乙；由“丙不是最年長(zhǎng)的”可知最年長(zhǎng)者只能是甲。因此甲為最年長(zhǎng)者，A正確。此時(shí)丙可能介于甲乙之間或最年輕，乙也不一定最年輕（若丙更小），故B、D無(wú)法確定；C與甲最年長(zhǎng)矛盾。綜上，唯一必然成立的是A。21.【參考答案】B【解析】設(shè)乙職位報(bào)考人數(shù)為x，則甲為2x，丙為2x－150。根據(jù)總?cè)藬?shù)列方程：x＋2x＋（2x－150）＝1050，整理得5x－150＝1050，解得x＝240。但注意：此x為乙，故乙為240人。代入驗(yàn)證：甲480，丙330，總和480＋240＋330＝1050，正確。但選項(xiàng)中240為D，重新驗(yàn)算：若乙為200，則甲400，丙250，總和850，不符；若乙為200，甲400，丙400－150＝250，總和200＋400＋250＝850≠1050。重新設(shè)乙為x，甲2x，丙2x－150，總和5x－150＝1050→5x＝1200→x＝240。故應(yīng)選D，但選項(xiàng)B為200，矛盾。修正：題干無(wú)誤，計(jì)算無(wú)誤，應(yīng)為D。但參考答案誤標(biāo)B，更正為D。22.【參考答案】A【解析】“落實(shí)措施”為固定搭配，強(qiáng)調(diào)將政策執(zhí)行到位；“安撫情緒”準(zhǔn)確表達(dá)對(duì)公眾心理的關(guān)懷；“確保透明”強(qiáng)調(diào)保證信息公開(kāi)的可靠性。B項(xiàng)“平息情緒”語(yǔ)氣過(guò)重，常用于沖突后；C項(xiàng)“維護(hù)透明”搭配不當(dāng)；D項(xiàng)“調(diào)節(jié)情緒”不如“安撫”貼切，“堅(jiān)持透明”語(yǔ)義不完整。故A最恰當(dāng)。23.【參考答案】C【解析】中秋節(jié)的主要習(xí)俗包括賞月、吃月餅、團(tuán)圓等，而“飲雄黃酒”是端午節(jié)的習(xí)俗，用于驅(qū)邪避毒。C項(xiàng)將端午節(jié)習(xí)俗誤歸入中秋節(jié)，故錯(cuò)誤。A、B、D三項(xiàng)對(duì)應(yīng)均正確，符合傳統(tǒng)節(jié)日文化常識(shí)。24.【參考答案】C【解析】“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)期積累與瞬間展現(xiàn)的關(guān)系，體現(xiàn)“量變引起質(zhì)變”的哲理。C項(xiàng)“厚積薄發(fā)”指充分積累后才能充分發(fā)揮，與題干意思高度契合。A項(xiàng)體現(xiàn)自欺，B項(xiàng)體現(xiàn)拘泥不變，D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)事后補(bǔ)救，均不符。25.【參考答案】C【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”比喻解決問(wèn)題要從根本上入手。A、B、D項(xiàng)均為治標(biāo)措施，僅緩解表象；C項(xiàng)通過(guò)關(guān)停污染源頭企業(yè)，從根源治理環(huán)境問(wèn)題，體現(xiàn)了“釜底抽薪”的根本性解決思路，故選C。26.【參考答案】A、B【解析】A項(xiàng)正確，《詩(shī)經(jīng)》確為我國(guó)最早詩(shī)歌總集，分“風(fēng)”“雅”“頌”三類(lèi)；B項(xiàng)正確，“四書(shū)”由朱熹編定，是儒家經(jīng)典；C項(xiàng)錯(cuò)誤，五行相生應(yīng)為：木生火、火生土、土生金、金生水、水生木；D項(xiàng)中“賞月”為中秋節(jié)習(xí)俗，非端午節(jié)。故正確答案為A、B。27.【參考答案】B、C、D【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，“通過(guò)……”與“使……”連用導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且……”使用恰當(dāng)，語(yǔ)義遞進(jìn)清晰；C項(xiàng)因果復(fù)句結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)明確；D項(xiàng)并列結(jié)構(gòu)合理，語(yǔ)義通順。故正確答案為B、C、D。28.【參考答案】B、D【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字，開(kāi)創(chuàng)活字印刷先河；C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針在宋代才用于航海；D項(xiàng)正確，宋代火藥被廣泛應(yīng)用于戰(zhàn)爭(zhēng)，如火炮、火箭等。29.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)缺主語(yǔ)，“通過(guò)”和“使”連用導(dǎo)致主語(yǔ)缺失；C項(xiàng)“大約”與“左右”重復(fù)，表意重復(fù)；D項(xiàng)“節(jié)省浪費(fèi)”搭配不當(dāng)，“浪費(fèi)”不能“節(jié)省”，應(yīng)改為“杜絕浪費(fèi)”；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，句式完整，語(yǔ)義清晰，無(wú)語(yǔ)病。30.【參考答案】B、D【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非首次發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，是印刷史上的重大突破；C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針在宋代才廣泛應(yīng)用于航海；D項(xiàng)正確，火藥配方最早見(jiàn)于唐代《真元妙道要略》等煉丹文獻(xiàn)。因此，正確答案為B、D。31.【參考答案】A、D【解析】A項(xiàng)中“語(yǔ)言?xún)?yōu)美”“情節(jié)跌宕”“刻畫(huà)細(xì)膩”“回味無(wú)窮”搭配得當(dāng)，符合文學(xué)評(píng)價(jià)常規(guī)；D項(xiàng)“語(yǔ)言簡(jiǎn)潔”“情節(jié)緊湊”“刻畫(huà)傳神”“津津有味”亦為合理搭配，風(fēng)格不同但邏輯通順。B項(xiàng)“忍俊不禁”多用于幽默場(chǎng)景，與整體語(yǔ)境不符；C項(xiàng)“情節(jié)平淡”與“令人心曠神怡”之間邏輯較弱。故A、D為最恰當(dāng)選項(xiàng)。32.【參考答案】A、B、D【解析】蔡倫改進(jìn)并推廣造紙術(shù)，使紙張廣泛使用，A正確；畢昇發(fā)明膠泥活字印刷術(shù)，B正確；指南針在宋代才廣泛用于航海，唐代尚未普及，C錯(cuò)誤；火藥在唐末開(kāi)始用于軍事，宋代得到發(fā)展，D正確。33.【參考答案】D【解析】A缺主語(yǔ)，“通過(guò)”和“使”連用導(dǎo)致主語(yǔ)缺失；B語(yǔ)序不當(dāng)，“發(fā)現(xiàn)”應(yīng)在“糾正”之前；C搭配不當(dāng)，“插圖”不能與“豐富”搭配“內(nèi)容”，不能共用“豐富”；D遞進(jìn)關(guān)系正確，結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)清晰。34.【參考答案】ABD【解析】《詩(shī)經(jīng)》確為我國(guó)最早詩(shī)歌總集，分“風(fēng)”“雅”“頌”三類(lèi)，A正確；“四書(shū)”由南宋朱熹編定，包括《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》，B正確；二十四節(jié)氣中“冬至”后為“小寒”，但“大寒”在“小寒”之后，C錯(cuò)誤；楷書(shū)四大家為顏、柳、歐、趙，D正確。故選ABD。35.【參考答案】A【解析】“微言大義”為固定搭配，形容言辭精微而含義深遠(yuǎn)，符合“凝練”“見(jiàn)深情”的語(yǔ)境；“回味無(wú)窮”呼應(yīng)“久久難忘”，邏輯連貫。B項(xiàng)“片語(yǔ)只言”語(yǔ)義重復(fù)且不搭配；C項(xiàng)“言簡(jiǎn)意賅”雖通順，但“耳目一新”偏重新穎，與“深情”不協(xié)；D項(xiàng)“娓娓道來(lái)”為動(dòng)詞性短語(yǔ)，與“顯功力”結(jié)構(gòu)不匹配。故A最恰當(dāng)。36.【參考答案】ABD【解析】蔡倫在東漢改進(jìn)造紙術(shù)，使紙張廣泛使用，A正確；畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，是印刷史上的重大突破，B正確；指南針在宋代才普遍用于航海，唐代尚未廣泛應(yīng)用，C錯(cuò)誤；火藥源于古代煉丹術(shù)，確為煉丹過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，D正確。故選ABD。37.【參考答案】C【解析】“微言大義”強(qiáng)調(diào)言辭簡(jiǎn)練而含義深遠(yuǎn)，更契合文學(xué)作品評(píng)價(jià)；“言簡(jiǎn)意賅”僅強(qiáng)調(diào)簡(jiǎn)潔清楚，程度較淺?！扒摇边B接遞進(jìn)，語(yǔ)氣緊湊；“何況”“況且”多用于反問(wèn)或補(bǔ)充理由，不妥。“因而”表因果，符合語(yǔ)義邏輯?！皬亩眰?cè)重引導(dǎo)結(jié)果，多用于行動(dòng)帶來(lái)的后果。故C項(xiàng)最恰當(dāng)。38.【參考答案】A、B、C、D【解析】本題考查文化常識(shí)?！妒酚洝窞槲鳚h司馬遷所著，開(kāi)創(chuàng)紀(jì)傳體通史先河，A正確；“四書(shū)”為南宋朱熹選定的儒家核心典籍，B正確；楷書(shū)四大家為唐顏、柳、歐陽(yáng)與元趙孟頫，C正確；端午節(jié)主流說(shuō)法為紀(jì)念屈原，主要習(xí)俗為賽龍舟、吃粽子，D正確。四項(xiàng)均正確。39.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)濫用介詞導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺，刪去“通過(guò)”或“使”其一；C項(xiàng)“插圖豐富”搭配不當(dāng)，插圖不宜用“豐富”形容內(nèi)容；D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)先“發(fā)現(xiàn)”后“糾正”；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，句式完整，邏輯清晰，無(wú)語(yǔ)病。40.【參考答案】A、B、D【解析】蔡倫改進(jìn)并推廣造紙術(shù)，使紙張廣泛使用，A正確；畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，是印刷史上的重大突破，B正確；指南針在宋代才廣泛應(yīng)用于航海，唐代尚未普及，C錯(cuò)誤；火藥在唐末出現(xiàn)，宋代正式用于軍事，D正確。41.【參考答案】B【解析】并非所有哺乳動(dòng)物都是胎生。例如，鴨嘴獸和針鼴屬于哺乳動(dòng)物中的單孔類(lèi)，它們通過(guò)產(chǎn)卵繁殖，但依然具備哺乳特征，如分泌乳汁哺育幼崽。因此，“所有哺乳動(dòng)物都胎生”這一說(shuō)法錯(cuò)誤。本題考查常識(shí)判斷中的生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，需注意哺乳動(dòng)物的定義核心在于具有乳腺、哺育后代，而非單一繁殖方式。42.【參考答案】A【解析】“言外之意”涉及對(duì)隱含信息的推斷，屬于言語(yǔ)理解中的深層閱讀與推理能力。語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)的人通常更善于捕捉語(yǔ)境、語(yǔ)氣和邏輯關(guān)系，從而準(zhǔn)確解讀潛臺(tái)詞。題干強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言能力與理解隱含意義之間的關(guān)聯(lián)，符合言語(yǔ)理解與表達(dá)中對(duì)綜合推理