[北京]2025年海關(guān)總署在京直屬事業(yè)單位招聘25名應(yīng)屆生筆試歷年難易錯考點試卷帶答案解析一、單項選擇題下列各題只有一個正確答案，請選出最恰當?shù)倪x項（共25題）1、下列關(guān)于我國古代四大發(fā)明的說法，正確的是：A.造紙術(shù)最早出現(xiàn)在西漢時期B.活字印刷術(shù)由蔡倫改進推廣C.指南針在唐代已廣泛應(yīng)用于航海D.火藥最早用于軍事是在元代2、“臺上十分鐘，臺下十年功”與下列哪一成語體現(xiàn)的哲理最為相近？A.厚積薄發(fā)B.掩耳盜鈴C.刻舟求劍D.畫龍點睛3、下列關(guān)于我國四大名著及其作者的對應(yīng)關(guān)系，錯誤的一項是：

A．《紅樓夢》——曹雪芹

B．《西游記》——吳承恩

C．《水滸傳》——羅貫中

D．《三國演義》——羅貫中4、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

他做事一向______，從不______，因此大家都很信任他。

A．穩(wěn)重草率

B．穩(wěn)當輕易

C．沉著急躁

D．謹慎魯莽5、下列關(guān)于我國四大名著及其作者的對應(yīng)關(guān)系，錯誤的一項是：A．《紅樓夢》——曹雪芹

B．《西游記》——吳承恩

C．《水滸傳》——羅貫中

D．《三國演義》——羅貫中6、某單位組織培訓，參訓人員中，60%為男性，女性中有30%具有研究生學歷。若全體人員中具有研究生學歷的比例為27%，則男性中具有研究生學歷的比例是：A．20%

B．25%

C．30%

D．35%7、下列關(guān)于我國古代四大發(fā)明的說法，正確的是：A.造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明C.指南針在唐代已廣泛用于航海D.火藥最早用于軍事是在元代8、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：

他雖然經(jīng)驗不足，但學習能力很強，工作態(tài)度認真，________能夠勝任這個崗位。A.因此B.然而C.雖然D.何況9、下列關(guān)于我國四大名著及其作者的對應(yīng)關(guān)系，錯誤的一項是：A.《紅樓夢》——曹雪芹B.《西游記》——吳承恩C.《水滸傳》——羅貫中D.《三國演義》——羅貫中10、“刻舟求劍”這一寓言故事主要體現(xiàn)了哪種思維誤區(qū)？A.以偏概全B.靜止地看待變化的事物C.因果倒置D.類比不當11、下列選項中，最能體現(xiàn)“揚湯止沸不如釜底抽薪”這一成語哲學寓意的是：A.面對交通擁堵，臨時增加交警指揮疏導(dǎo)B.治理空氣污染，關(guān)停高排放的重污染企業(yè)C.學生成績下降，家長報多個補習班補課D.商場人流激增，增開臨時收銀臺緩解排隊12、某單位有甲、乙、丙三人，已知：甲比乙年長，丙不是最年長的。由此可以推出：A.乙是最年輕的B.甲是最年輕的C.丙比乙年長D.甲是最年長的13、下列關(guān)于我國四大發(fā)明的表述，正確的一項是：A．造紙術(shù)最早出現(xiàn)在東漢時期，由蔡倫發(fā)明

B．活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，使用木活字

C．指南針在宋代已應(yīng)用于航海

D．火藥最初用于軍事是在唐代，典型武器為火炮14、“臺上一分鐘，臺下十年功”與下列哪一成語體現(xiàn)的哲理最為相近？A．滴水穿石

B．掩耳盜鈴

C．刻舟求劍

D．守株待兔15、依次填入下列句子中最恰當?shù)囊唤M詞語是：

他雖然經(jīng)驗不足，但學習能力很強，工作態(tài)度認真，因此很快便______了崗位要求，贏得了同事的信任。A.適應(yīng)B.適合C.符合D.滿足16、下列關(guān)于我國四大名著及其作者的對應(yīng)關(guān)系，錯誤的是：A．《紅樓夢》——曹雪芹

B．《西游記》——吳承恩

C．《水滸傳》——羅貫中

D．《三國演義》——羅貫中17、“有些金屬能導(dǎo)電，鐵是金屬，因此鐵能導(dǎo)電?！边@一推理屬于：A．類比推理

B．歸納推理

C．演繹推理

D．反向推理18、下列關(guān)于我國四大名著的表述，正確的一項是：A.《紅樓夢》以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，作者為羅貫中B.《水滸傳》描寫了宋代108位好漢聚義梁山的故事，屬于文言文小說C.《西游記》中“三打白骨精”體現(xiàn)了孫悟空明辨是非、堅持正義的性格D.《三國演義》“草船借箭”的主人公是周瑜，展現(xiàn)其卓越軍事才能19、一個正方形的邊長增加10%，則其面積增加：A.10%B.20%C.21%D.100%20、“臺上一分鐘，臺下十年功”與下列哪句俗語蘊含的哲理最為相近？A．一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰

B．冰凍三尺，非一日之寒

C．滴水穿石，繩鋸木斷

D．千里之行，始于足下21、下列選項中，最能體現(xiàn)“防微杜漸”這一哲學原理的是：A.城門失火，殃及池魚B.一著不慎，滿盤皆輸C.千里之堤，潰于蟻穴D.因地制宜，因時制宜22、“有的A不是B”為真時，下列判斷一定為假的是：A.所有A都是BB.有的A是BC.有的B是AD.有的B不是A23、下列關(guān)于我國四大名著及其作者的對應(yīng)關(guān)系，錯誤的一項是：

A．《紅樓夢》——曹雪芹

B．《西游記》——羅貫中

C．《水滸傳》——施耐庵

D．《三國演義》——羅貫中24、下列有關(guān)我國古代四大發(fā)明的說法，正確的是：

A．造紙術(shù)在東漢時期由蔡倫首次發(fā)明

B．活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，使用泥活字

C．指南針在唐代已廣泛應(yīng)用于航海

D．火藥最早用于軍事是在元代25、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：

這部作品語言________，情節(jié)________，人物刻畫細膩，讀來令人________。

A．簡潔曲折回味無窮

B．簡陋離奇忍俊不禁

C．簡樸平淡索然無味

D．簡約突兀心潮澎湃二、多項選擇題下列各題有多個正確答案，請選出所有正確選項（共15題）26、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：

他______地走進會場，神情嚴肅，顯然對即將______的議題有充分準備，發(fā)言時條理清晰，邏輯______，贏得了在場人員的一致認可。A.莊重提出嚴密B.鄭重提出周密C.莊重討論嚴密D.鄭重討論周密27、下列關(guān)于我國古代四大發(fā)明的說法，正確的是：A.造紙術(shù)在東漢時期由蔡倫改進并推廣B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，使用木活字C.指南針最早用于航海是在唐代D.火藥最初源于道家煉丹實踐，唐代已有明確記載28、下列各句中，沒有語病、表達清晰的是：A.通過這次學習，使我對相關(guān)知識有了更深入的理解。B.他不僅學習認真，而且樂于助人，深受同學喜愛。C.這個方案是否可行，還需要進一步地研究和討論。D.我們要堅決克服不珍惜時間、效率低下的不良習慣。29、下列關(guān)于我國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明C.指南針在唐代已廣泛用于航海D.火藥最初應(yīng)用于軍事是在宋代30、下列句子中，沒有語病且表達準確的是：A.通過這次學習，使我的思想認識有了明顯提高B.他不僅學習好，而且思想品德也過硬C.這本書的內(nèi)容和插圖都很豐富D.我們要培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力31、下列關(guān)于我國地理國情的表述，正確的是：A.長江是我國第一長河，流經(jīng)11個省級行政區(qū)B.內(nèi)蒙古高原是我國面積最大的高原C.塔里木盆地是我國最大的盆地，位于新疆南部D.黃河自西向東注入黃海，是世界上含沙量最高的河流32、下列句子中，沒有語病且表達準確的是：A.通過這次活動，使我深刻認識到團隊協(xié)作的重要性。B.我們應(yīng)當樹立正確的價值觀，堅決抵制不良風氣的影響。C.他不僅學習優(yōu)秀，而且積極參與各類社會實踐活動。D.這本書的內(nèi)容和插圖都非常豐富，值得反復(fù)閱讀。33、下列關(guān)于我國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明并推廣B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇首創(chuàng)C.指南針最早用于航海是在唐代D.火藥在宋代已應(yīng)用于軍事戰(zhàn)爭34、下列句子中，沒有語病且表達清晰的是：A.通過這次實踐活動，使我們增強了團隊協(xié)作意識。B.他不僅學習優(yōu)秀，而且在體育方面也表現(xiàn)出色。C.這本書的內(nèi)容和插圖都很豐富，深受讀者喜愛。D.我們應(yīng)杜絕不再犯同樣的錯誤，提高工作質(zhì)量。35、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)在東漢時期由蔡倫改進并推廣B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，使用木活字C.指南針最早應(yīng)用于航海是在唐代D.火藥的配方最早見于唐代的《丹經(jīng)》36、下列句子中，沒有語病且表達準確的是：A.通過這次學習，使我對相關(guān)知識有了更深刻的理解B.他不僅學習認真，而且成績優(yōu)秀，深受老師喜愛C.這本書的內(nèi)容和插圖都非常豐富，適合青少年閱讀D.我們應(yīng)防止類似事故不再發(fā)生，確保安全37、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明并推廣B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明C.指南針最早用于航海是在唐代D.火藥在唐代已用于軍事戰(zhàn)爭38、下列句子中，沒有語病且表達清晰的一項是：A.通過這次學習，使我掌握了更多的知識。B.他不僅學習好，而且思想也很進步。C.這個方案能否實施，取決于大家的意見是否統(tǒng)一。D.我們要不斷改進學習態(tài)度，提高學習效率。39、下列關(guān)于我國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)最早出現(xiàn)在西漢時期B.活字印刷術(shù)由畢昇在北宋時期發(fā)明C.指南針在唐代已廣泛用于航海D.火藥最初被用于軍事是在宋代40、下列句子中，沒有語病的一項是：A.通過這次實踐活動，使同學們增強了社會責任感。B.能否提高寫作水平，關(guān)鍵在于是否多讀多寫。C.他不僅學習好，而且思想也很進步。D.這種網(wǎng)絡(luò)課程深受廣大網(wǎng)友所喜愛。三、判斷題判斷下列說法是否正確（共10題）41、“刻舟求劍”這一典故所反映的錯誤在于忽視了事物是不斷運動變化的，屬于典型的形而上學思維方式。A.正確B.錯誤42、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯誤43、所有哺乳動物都是胎生的，因此卵生動物不可能屬于哺乳動物。A.正確B.錯誤44、如果“所有A都不是B”，那么可以推出“有些B不是A”。A.正確B.錯誤45、“刻舟求劍”這一成語故事體現(xiàn)了事物靜止不變的觀點，違背了事物發(fā)展的動態(tài)性原理。A.正確B.錯誤46、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯誤47、“刻舟求劍”這一成語故事體現(xiàn)了忽視事物運動變化的形而上學觀點。A.正確B.錯誤48、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯誤49、“刻舟求劍”這一成語故事體現(xiàn)了否認事物運動變化的形而上學觀點。A.正確B.錯誤50、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯誤

參考答案及解析1.【參考答案】A【解析】造紙術(shù)最早出現(xiàn)在西漢，用麻造紙；東漢蔡倫改進造紙術(shù)，故A正確?；钭钟∷⑿g(shù)由北宋畢昇發(fā)明，蔡倫與印刷術(shù)無關(guān)，B錯誤。指南針在宋代才廣泛用于航海，唐代尚未普及，C錯誤?；鹚幵谔颇┮延糜谲娛拢宕?、宋代進一步發(fā)展，D錯誤。因此選A。2.【參考答案】A【解析】“臺上十分鐘，臺下十年功”強調(diào)長期積累與瞬間展現(xiàn)的關(guān)系，體現(xiàn)量變引起質(zhì)變的哲理。A項“厚積薄發(fā)”指長期積累后充分展現(xiàn)，與題干哲理一致。B項諷刺自欺欺人，C項比喻拘泥成法，D項強調(diào)關(guān)鍵一筆點睛之筆，均無積累過程之意。故選A。3.【參考答案】C【解析】本題考查文學常識?！端疂G傳》的作者是施耐庵，而非羅貫中，羅貫中是《三國演義》的作者。A、B、D三項對應(yīng)正確：曹雪芹創(chuàng)作《紅樓夢》，吳承恩創(chuàng)作《西游記》，羅貫中著有《三國演義》。C項張冠李戴，故為錯誤選項。4.【參考答案】A【解析】本題考查言語理解與表達中的詞語搭配?！胺€(wěn)重”形容人舉止得體、不輕浮，與“從不草率”形成前后呼應(yīng)，強調(diào)做事認真負責。“草率”指做事不細致、匆忙了事，與“信任”形成邏輯關(guān)聯(lián)。B項“輕易”多指主觀態(tài)度，搭配不當；C項“沉著”側(cè)重臨場表現(xiàn)；D項“魯莽”雖可反義對應(yīng)“謹慎”，但整體語境更強調(diào)行為風格的可靠，“穩(wěn)重—草率”更貼切自然。5.【參考答案】C【解析】《水滸傳》的作者是施耐庵，而非羅貫中。羅貫中是《三國演義》的作者。選項C將《水滸傳》歸于羅貫中，屬于常見易錯點。四大名著中，《紅樓夢》為曹雪芹所著，《西游記》為吳承恩所著，均有明確文學史共識?？忌滓蛄_貫中與施耐庵存在合作或師承傳說而混淆，但主流觀點認定施耐庵為《水滸傳》主要作者。6.【參考答案】B【解析】設(shè)總?cè)藬?shù)為100人，則男性60人，女性40人。女性中30%有研究生學歷，即40×30%=12人。全體研究生學歷者為100×27%=27人，故男性研究生學歷者為27-12=15人。男性中比例為15÷60=25%。本題考查加權(quán)平均與比例推理，關(guān)鍵在于分組數(shù)據(jù)整合。7.【參考答案】B【解析】A項錯誤，蔡倫改進造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項正確，畢昇在北宋時期發(fā)明活字印刷術(shù)，是印刷史上的重大突破；C項錯誤，指南針在宋代才開始用于航海；D項錯誤，火藥在唐代末年已用于軍事，如火炮、火箭等。因此正確答案為B。8.【參考答案】A【解析】句中前半部分指出“經(jīng)驗不足”，后文用“但”轉(zhuǎn)折強調(diào)優(yōu)點，“學習能力強”“態(tài)度認真”構(gòu)成推論前提，空格后為結(jié)論，“因此”表示因果關(guān)系，符合語境。B項“然而”表轉(zhuǎn)折，與“但”重復(fù)；C項“雖然”引導(dǎo)讓步，位置不當；D項“何況”用于反問遞進，不適用。故選A。9.【參考答案】C【解析】本題考查文學常識?！端疂G傳》的作者是施耐庵，而非羅貫中。羅貫中是《三國演義》的作者。A、B、D三項對應(yīng)正確。四大名著中，《紅樓夢》為曹雪芹所著，《西游記》為吳承恩所著，是明清小說的代表作品。故C項錯誤，為正確答案。10.【參考答案】B【解析】本題考查成語典故蘊含的邏輯思維。故事中楚人船已前行，卻在船上刻記號尋劍，忽視了位置隨運動變化的客觀規(guī)律，體現(xiàn)的是用靜止視角看待動態(tài)變化的錯誤。A項“以偏概全”指由局部推整體；C項“因果倒置”指錯認因果關(guān)系；D項“類比不當”指類比推理失效。故B項最符合寓意。11.【參考答案】B【解析】“揚湯止沸不如釜底抽薪”強調(diào)解決問題要從根本上入手，而非僅處理表面現(xiàn)象。A、C、D三項均為應(yīng)急性措施，屬于“揚湯止沸”；而B項通過關(guān)停污染源頭企業(yè)治理空氣污染，是從根本上解決問題，體現(xiàn)了“釜底抽薪”的治本思想，故選B。12.【參考答案】D【解析】由“甲比乙年長”可知甲>乙；“丙不是最年長的”說明最年長者只能是甲或乙，但甲已大于乙，故甲必為最年長者。丙雖不是最年長，但可能介于甲乙之間或最年輕，無法確定具體位置。因此唯一可確定的是甲最年長，選D。13.【參考答案】C【解析】A項錯誤，蔡倫改進造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項錯誤，畢昇發(fā)明的是泥活字，非木活字；C項正確，宋代《夢溪筆談》記載指南針用于航海；D項錯誤，唐代火藥多用于煙火和簡單爆炸物，火炮為元代以后產(chǎn)物。故選C。14.【參考答案】A【解析】題干強調(diào)長期積累與瞬間表現(xiàn)的關(guān)系，體現(xiàn)量變引起質(zhì)變的哲理。A項“滴水穿石”比喻持續(xù)努力終見成效，與題干哲理一致；B、C、D三項分別諷刺自欺、拘泥成法和消極等待，均不符。故選A。15.【參考答案】A【解析】“適應(yīng)”強調(diào)個體在變化環(huán)境中調(diào)整自身以達到要求，常用于人對新環(huán)境、新工作的融入過程，符合語境?！斑m合”多用于事物或條件的匹配，如“適合這個職位”；“符合”“滿足”多用于標準或條件的達成，主語多為事物。此處主語是“他”，強調(diào)動態(tài)調(diào)整過程，故選A。本題考查近義詞辨析與語境運用。16.【參考答案】C【解析】《水滸傳》的作者是施耐庵，而非羅貫中。羅貫中是《三國演義》的作者。選項C對應(yīng)錯誤，其他選項均正確。四大名著中，《紅樓夢》為曹雪芹所著，《西游記》由吳承恩編撰，《三國演義》為羅貫中創(chuàng)作，《水滸傳》由施耐庵撰寫，部分版本有羅貫中參與整理之說，但主流認定作者為施耐庵。本題考查文學常識，需準確記憶作者與作品的對應(yīng)關(guān)系。17.【參考答案】C【解析】該推理從一般性前提“有些金屬能導(dǎo)電”和“鐵是金屬”推出“鐵能導(dǎo)電”，雖前提“有些”范圍不全，但結(jié)構(gòu)符合三段論形式，屬于演繹推理。演繹推理是從一般到特殊的推理過程。盡管前提存在邏輯瑕疵（“有些”不能必然推出個體屬性），但推理形式仍屬演繹。歸納推理是從特殊到一般，類比推理是基于相似性推斷，反向推理非標準分類。本題考查邏輯推理類型辨析，重在識別推理結(jié)構(gòu)。18.【參考答案】C【解析】《紅樓夢》作者為曹雪芹，A項錯誤；《水滸傳》為白話文小說，B項錯誤；“草船借箭”中諸葛亮巧借東風智取箭矢，D項張冠李戴；C項“三打白骨精”中孫悟空三次識破妖邪，雖遭誤解仍堅持除妖，體現(xiàn)其智慧與堅定，表述正確。19.【參考答案】C【解析】設(shè)原邊長為1，則原面積為1×1=1；邊長增加10%后為1.1，新面積為1.1×1.1=1.21；面積增加量為1.21?1=0.21，即增加21%。因此正確答案為C。此題考查百分比變化與面積關(guān)系，需注意平方關(guān)系導(dǎo)致增幅非線性。20.【參考答案】B【解析】題干強調(diào)長期積累才能成就短暫的精彩表現(xiàn)，B項“冰凍三尺，非一日之寒”比喻事物發(fā)展達到某種程度是長期積累的結(jié)果，哲理最為貼近。A強調(diào)時間寶貴，C強調(diào)堅持，D強調(diào)行動起點，均不如B貼切。本題考查言語理解與表達中的成語哲理辨析。21.【參考答案】C【解析】“防微杜漸”指在錯誤或壞事剛有苗頭時就加以制止，防止其擴大?！扒Ю镏?，潰于蟻穴”比喻小問題不解決會釀成大禍，與該哲理高度契合。A項體現(xiàn)事物普遍聯(lián)系，B項強調(diào)關(guān)鍵部分影響整體，D項體現(xiàn)具體問題具體分析，均與題干主旨不符。22.【參考答案】A【解析】“有的A不是B”為真，說明A類中至少有一個不屬于B，因此“A是B”的全稱肯定命題（所有A都是B）必然為假。B項“有的A是B”可能為真；C、D項涉及B的外延，無法確定真假。故只有A項與題干矛盾，一定為假。23.【參考答案】B【解析】本題考查文學常識?！段饔斡洝返淖髡呤菂浅卸?，而非羅貫中，B項對應(yīng)錯誤?！都t樓夢》為曹雪芹所著，代表古典小說巔峰；《水滸傳》傳為施耐庵所作，描寫北宋農(nóng)民起義；《三國演義》由羅貫中撰寫，是我國第一部長篇章回體歷史小說。四大名著及其作者是常考文化知識點，需準確記憶。24.【參考答案】B【解析】本題考查文化常識。A項錯誤，蔡倫改進造紙術(shù)，并非首次發(fā)明；西漢已有造紙技術(shù)。B項正確，畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，是活字印刷的開端。C項錯誤，指南針在宋代才用于航海。D項錯誤，火藥在唐末已用于軍事，宋代進一步發(fā)展。故選B。25.【參考答案】A【解析】本題考查言語理解與表達?！昂啙崱斌w現(xiàn)語言精練；“曲折”形容情節(jié)引人入勝；“回味無窮”與“人物刻畫細膩”構(gòu)成正面評價，語境協(xié)調(diào)。B項“簡陋”“忍俊不禁”語義不搭；C項“索然無味”與整體褒義矛盾；D項“突?！焙H義，不符語境。故選A。26.【參考答案】C【解析】“莊重”形容舉止端莊，適用于“走進會場”；“鄭重”強調(diào)態(tài)度認真，多用于宣布或聲明?！坝懻摗北取疤岢觥备鹾稀白h題”的語境；“嚴密”強調(diào)邏輯無漏洞，“周密”側(cè)重計劃周全，此處修飾“邏輯”應(yīng)用“嚴密”。故C項最恰當。27.【參考答案】A、D【解析】蔡倫在東漢改進造紙術(shù)，使紙張得以廣泛使用，A正確；畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)使用的是膠泥活字，非木活字，B錯誤；指南針用于航海始于宋代，C錯誤；火藥確由煉丹術(shù)士在唐代實驗中發(fā)現(xiàn)，并有《真元妙道要略》等文獻記載，D正確。28.【參考答案】B、C、D【解析】A項缺少主語，“通過”和“使”連用導(dǎo)致主語殘缺；B項關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且……”使用恰當，結(jié)構(gòu)完整；C項“是否”與“需要研究”邏輯匹配，無語??；D項動賓搭配得當，表達清晰，無語法錯誤。29.【參考答案】B、D【解析】A項錯誤，蔡倫改進造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項正確，畢昇發(fā)明泥活字，開創(chuàng)活字印刷；C項錯誤，指南針在宋代才廣泛用于航海；D項正確，火藥在唐末開始用于軍事，宋代得到推廣。因此選B、D。30.【參考答案】B、D【解析】A項缺少主語，“通過”和“使”連用導(dǎo)致主語殘缺；B項關(guān)聯(lián)詞使用恰當，句式完整；C項搭配不當，“插圖”不能與“豐富”修飾“內(nèi)容”并列不當；D項動賓搭配得當，結(jié)構(gòu)完整。因此選B、D。31.【參考答案】AC【解析】長江全長約6300千米，流經(jīng)青海、西藏、四川等11個省區(qū)市，為我國第一長河，A正確；我國面積最大的高原是青藏高原，非內(nèi)蒙古高原，B錯誤；塔里木盆地位于新疆南部，面積最大，C正確；黃河注入渤海，而非黃海，D錯誤。故選AC。32.【參考答案】BC【解析】A項缺少主語，“通過”和“使”連用導(dǎo)致主語殘缺；B項結(jié)構(gòu)完整，語義清晰，無語??；C項關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且……”使用恰當，遞進關(guān)系明確；D項“插圖豐富”搭配不當，插圖可“精美”，但不宜說“豐富”，內(nèi)容才可用“豐富”形容。故選BC。33.【參考答案】A、B、D【解析】A項正確，蔡倫改進并推廣造紙術(shù)，使紙張廣泛使用；B項正確，畢昇發(fā)明陶活字，開創(chuàng)活字印刷先河；C項錯誤，指南針用于航海始于北宋，非唐代；D項正確，宋代火藥被用于制造火器并投入戰(zhàn)爭。故選ABD。34.【參考答案】B、C【解析】A項缺主語，“通過”與“使”連用導(dǎo)致主語缺失；B項關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且……”使用恰當，語義遞進清晰；C項“內(nèi)容豐富”“插圖豐富”搭配合理，表達明確；D項“杜絕不再犯”雙重否定誤用，應(yīng)改為“杜絕再犯”。故選BC。35.【參考答案】A、D【解析】A項正確，蔡倫在東漢改進造紙術(shù)，推動紙張普及；B項錯誤，畢昇發(fā)明的是泥活字，非木活字；C項錯誤，指南針應(yīng)用于航海始于北宋，非唐代；D項正確，《丹經(jīng)》中最早記載了火藥配方，為唐代文獻。36.【參考答案】B、C【解析】A項缺主語，“通過”和“使”連用導(dǎo)致主語湮沒；B項關(guān)聯(lián)詞使用恰當，句式完整；C項“內(nèi)容豐富”“插圖豐富”搭配合理，表達清晰；D項“防止……不再發(fā)生”否定不當，應(yīng)改為“防止……再次發(fā)生”。37.【參考答案】A、B、D【解析】蔡倫改進并推廣造紙術(shù)，使紙張廣泛使用，A正確；畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，開創(chuàng)活字先河，B正確；指南針在宋代才廣泛應(yīng)用于航海，唐代尚未普及，C錯誤；唐代已有火藥用于軍事的記載，如“飛火”攻城，D正確。38.【參考答案】B【解析】A項濫用介詞“通過”導(dǎo)致主語殘缺；C項“能否”與“意見統(tǒng)一”存在一面對兩面的邏輯問題；D項“改進學習態(tài)度”搭配不當，應(yīng)為“端正態(tài)度”；B項關(guān)聯(lián)詞使用恰當，結(jié)構(gòu)完整，語義明確。本題考查言語表達中的語法與邏輯規(guī)范。39.【參考答案】A、B【解析】西漢時期已有早期造紙技術(shù)，東漢蔡倫改進工藝，A正確；畢昇發(fā)明泥活字，開創(chuàng)活字印刷，B正確；指南針在宋代才用于航海，C錯誤；火藥唐代末期已用于軍事，如火箭、火球等，D錯誤。故選A、B。40.【參考答案】B、C【解析】A缺主語，“通過”和“使”連用導(dǎo)致主語缺失；D句式雜糅，“深受……喜愛”與“為……所喜愛”混用；B為兩面對一面的典型結(jié)構(gòu)，邏輯成立；C關(guān)聯(lián)詞使用恰當，遞進關(guān)系清晰，無語病。故選B、C。41.【參考答案】A.正確【解析】“刻舟求劍”出自《呂氏春秋》，講述楚人落劍后在船上刻記號尋劍，卻未考慮船已移動、水在流動，劍的位置早已改變。該行為機械地認為標記位置不變就能找回劍，忽略了客觀事物的運動性，違背了辯證法中“事物是不斷變化發(fā)展”的基本原理，屬于形而上學的靜止觀點。故判斷為正確。42.【參考答案】A.正確【解析】本題考查直言命題的邏輯推理。由“所有A都是B”可知A是B的子集；“所有B都不是C”說明B與C無交集。因此A作為B的一部分，也必然與C無交集，故“所有A都不是C”可必然推出。該推理符合三段論中的“Barbara”式變體，邏輯有效，判斷為正確。43.【參考答案】B.錯誤【解析】