[北京]北京第一實驗學校北京第一實驗中學2025年招聘筆試歷年常考點試題專練附帶答案詳解一、單項選擇題下列各題只有一個正確答案，請選出最恰當?shù)倪x項（共25題）1、下列選項中，最能體現(xiàn)“舉一反三”這一思維特點的推理方式是：A．類比推理

B．演繹推理

C．歸納推理

D．因果推理2、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：

面對復雜問題，我們不能________行事，而應冷靜分析，________應對策略，才能取得實效。A．莽撞制定

B．冒失制訂

C．魯莽制定

D．草率制訂3、下列選項中，與“風箏：線”邏輯關(guān)系最為相近的一組是：A.車輛：道路B.飛機：航線C.船只：纜繩D.足球：腳4、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

他雖然經(jīng)驗不足，但學習能力很強，______能在短時間內(nèi)掌握新知識，______在實踐中表現(xiàn)出色。A.因此……從而B.雖然……但是C.即使……也D.不但……而且5、下列選項中，最能體現(xiàn)“揚湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語哲理的是：A.面對城市交通擁堵，臨時增加交警疏導交通B.患者發(fā)燒時，用冰袋降溫緩解癥狀C.為防止洪水泛濫，加固河堤防止決口D.解決環(huán)境污染問題，從源頭關(guān)停高污染企業(yè)6、某單位有甲、乙、丙三人，已知：甲比乙年長，丙不是最年輕的，且三人年齡各不相同。由此可以推出：A.甲是最年長的B.乙是最年輕的C.丙比甲年長D.乙比丙年長7、下列選項中，最能體現(xiàn)“揚湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語哲學寓意的是：

A．治理城市交通擁堵，應不斷拓寬道路以緩解壓力

B．應對環(huán)境污染，應大力發(fā)展空氣凈化設備

C．解決學生課業(yè)負擔過重，應減少重復性作業(yè)布置

D．防止火災蔓延，應立即組織人員撲滅明火8、某校組織學生參加閱讀分享活動，已知參加語文類分享的有42人，參加英語類的有38人，兩類都參加的有15人，無人未參加。則該校共多少名學生參與了活動？

A．65

B．80

C．70

D．759、下列選項中，與“雞蛋：孵化”邏輯關(guān)系最為相近的一組是：A.花朵：開放B.學生：學習C.種子：發(fā)芽D.機器：運轉(zhuǎn)10、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

他雖然經(jīng)驗不足，但學習能力強，______能迅速適應新環(huán)境，______在團隊中贏得了信任。A.因此……從而B.然而……因而C.雖然……但是D.因為……所以11、下列選項中，與“鳥：飛翔”邏輯關(guān)系最為相似的一組是：A.魚：游泳B.馬：奔跑C.狗：看家D.蟲：爬行12、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

他________于科研工作，數(shù)十年如一日，終于取得了________的成果，贏得了同行的廣泛________。A.致力顯著尊重B.致力卓越敬重C.獻身顯著敬重D.獻身卓越尊重13、下列說法中，不符合中國歷史常識的是：

A．秦始皇統(tǒng)一六國后推行郡縣制

B．唐朝設立科舉制度以選拔官員

C．鄭和下西洋發(fā)生在明朝永樂年間

D．鴉片戰(zhàn)爭標志著中國近代史的開端14、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

面對復雜問題，他始終保持______的頭腦，不急于下結(jié)論，而是通過多方______，最終得出了______的判斷。

A．冷靜考察正確

B．冷靜考查準確

C．清醒考查正確

D．清醒考察準確15、下列選項中，與“雞蛋：孵化”邏輯關(guān)系最為相似的是：A.花朵：凋謝B.種子：發(fā)芽C.果實：采摘D.樹木：砍伐16、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

經(jīng)典作品之所以經(jīng)久不衰，在于它們深刻________了人性的復雜，________了時代的精神，又能被不同時代的讀者不斷________出新的意義。A.揭示反映挖掘B.展現(xiàn)體現(xiàn)賦予C.揭示體現(xiàn)解讀D.表現(xiàn)反映理解17、下列選項中，最能體現(xiàn)“因地制宜”思想的農(nóng)業(yè)實踐是：

A．在干旱地區(qū)大規(guī)模種植水稻

B．在南方丘陵地區(qū)發(fā)展梯田農(nóng)業(yè)

C．在城市中心區(qū)域建設大型牧場

D．在寒冷地帶全年露天種植熱帶水果18、某數(shù)列前三項依次為2，5，10，若該數(shù)列滿足“每一項與前一項的差構(gòu)成等差數(shù)列”，則第四項是：

A．15

B．16

C．17

D．1819、下列選項中，與“風箏：線”邏輯關(guān)系最為相似的是：A．火車：軌道

B．輪船：港口

C．魚：漁網(wǎng)

D．鳥：籠子20、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

他雖然年事已高，但思維依然________，談起教育改革________，見解深刻，令人________。A．敏捷滔滔不絕敬佩

B．迅速口若懸河佩服

C．靈活侃侃而談贊賞

D．敏銳娓娓道來稱贊21、下列選項中，與“雞蛋：孵出小雞”邏輯關(guān)系最為相似的是：A.蛹：化為蝴蝶B.種子：吸收養(yǎng)分C.學生：接受教育D.機器：消耗電力22、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：

她______地走進教室，神色______，似乎有什么心事。A.輕快從容B.躊躇凝重C.匆忙愉悅D.安靜欣喜23、下列選項中，與“雞蛋：孵出小雞”邏輯關(guān)系最為相似的是：A．種子：培育成幼苗

B．蠟燭：照亮房間

C．工人：建造房屋

D．書籍：傳播知識24、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：

這部作品文字________，情感真摯，讀來令人________，充分展現(xiàn)了作者深厚的文學________。A．簡潔深思修養(yǎng)

B．簡樸動容功力

C．樸素感慨造詣

D．簡練感動素養(yǎng)25、下列關(guān)于中國傳統(tǒng)文化常識的說法，正確的是哪一項？

A．“四書”指的是《大學》《中庸》《論語》《孟子》

B．“五岳”中的南岳是華山

C．“六藝”中的“御”指的是書法

D．“三綱五?！敝械摹叭V”包括君為臣綱、父為子綱、兄為弟綱二、多項選擇題下列各題有多個正確答案，請選出所有正確選項（共15題）26、某單位有甲、乙、丙三人，三人中有一人說真話，兩人說假話。甲說：“乙在說謊?！币艺f：“丙在說謊?！北f：“甲和乙都在說謊?！睋?jù)此可推斷：

A.甲說真話

B.乙說真話

C.丙說真話

D.無法判斷誰說真話27、下列關(guān)于我國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇首創(chuàng)C.指南針在唐代已廣泛用于航海D.火藥最初應用于軍事是在宋代28、下列句子中，沒有語病且表達清晰的是：A.通過這次活動，使同學們增強了集體榮譽感。B.他不僅學習好，而且思想也很健康。C.這本書的內(nèi)容和插圖都十分精美。D.我們要下決心改掉不好的壞習慣。29、下列關(guān)于我國古代四大發(fā)明的說法，正確的是：

A．造紙術(shù)在東漢時期由蔡倫改進并推廣

B．活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，提高了印刷效率

C．指南針最早用于航海是在唐代

D．火藥最初被廣泛應用于軍事是在宋代30、下列句子中，沒有語病且表達清晰的一項是：

A．通過這次活動，使學生們增強了集體榮譽感。

B．他不僅學習好，而且樂于助人，深受同學喜愛。

C．能否堅持鍛煉，是提高身體素質(zhì)的關(guān)鍵。

D．這本書的內(nèi)容和插圖都非常豐富。31、下列關(guān)于中國傳統(tǒng)文化常識的說法，正確的是：A.重陽節(jié)有登高、賞菊、佩戴茱萸的習俗B.“四書”指的是《大學》《中庸》《論語》《孟子》C.書法“楷書四大家”包括歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)和趙孟頫D.《史記》是中國第一部編年體通史32、下列句子中，沒有語病且表達清晰的是：A.通過這次實踐活動，使同學們增強了團隊協(xié)作意識。B.能否提高寫作水平，關(guān)鍵在于是否多讀多練。C.他不僅學習優(yōu)秀，而且積極參與課外活動。D.這本書的內(nèi)容和插圖都十分精美。33、下列關(guān)于我國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A．造紙術(shù)由東漢蔡倫首次發(fā)明

B．活字印刷術(shù)由北宋畢昇創(chuàng)制

C．指南針在唐代已廣泛應用于航海

D．火藥最初用于軍事是在宋代34、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：

這部作品語言________，情感________，讀后令人________。A．簡潔真摯回味無窮

B．簡練充沛津津有味

C．樸實豐富喜聞樂見

D．精煉飽滿愛不釋手35、下列關(guān)于中國傳統(tǒng)文化常識的說法，正確的是：A.端午節(jié)吃粽子是為了紀念屈原B.“四書”包括《大學》《中庸》《論語》《孟子》C.中國書法中的“楷書四大家”指顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢、趙孟頫D.《史記》是中國第一部編年體通史36、下列句子中，沒有語病且表達清晰的一項是：A.通過這次學習，使我提高了思想認識。B.他不僅學習好，而且樂于助人，深受同學喜愛。C.這個方案是否可行，還需要進一步地研究和討論。D.我們要堅決克服不認真、不細致、不負責的行為。37、下列關(guān)于我國傳統(tǒng)文化常識的說法，正確的是：A.端午節(jié)吃粽子是為了紀念愛國詩人屈原B.“四書”指的是《大學》《中庸》《論語》《孟子》C.二十四節(jié)氣中“立春”是第一個節(jié)氣D.京劇四大行當為生、旦、凈、末38、下列句子中，沒有語病且表達清晰的一項是：A.通過這次學習，使我掌握了更多解決問題的方法。B.他不僅學習好，而且思想品德也十分優(yōu)秀。C.這本書的內(nèi)容和插圖都非常豐富。D.我們必須及時發(fā)現(xiàn)并糾正學習中的缺點。39、下列關(guān)于我國古代四大發(fā)明的說法，正確的是：A.造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明C.指南針在唐代已廣泛應用于航海D.火藥最初用于軍事是在宋代40、下列關(guān)于我國古代科技成就的說法，正確的是：

A.《九章算術(shù)》成書于東漢時期，標志著中國古代數(shù)學體系的形成

B.張衡發(fā)明的地動儀能夠預測地震發(fā)生的時間和地點

C.《本草綱目》由明代李時珍編撰，被譽為“東方藥物學巨典”

D.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，推動了文化傳播三、判斷題判斷下列說法是否正確（共10題）41、所有哺乳動物都是胎生的。A.正確B.錯誤42、“刻舟求劍”這一成語主要體現(xiàn)了忽視事物發(fā)展變化的思維錯誤。A.正確B.錯誤43、所有的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)。A.正確B.錯誤44、“畫龍點睛”這個成語最初是用來形容繪畫技藝高超，后引申為在關(guān)鍵處用精辟的語言點明要旨。A.正確B.錯誤45、“刻舟求劍”這一成語體現(xiàn)了事物靜止不變的哲學觀點。A.正確B.錯誤46、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯誤47、成語“畫龍點睛”最初是用來形容繪畫技藝中的點睛之筆能使整幅畫生動起來，后來比喻在關(guān)鍵處用精辟的詞句點明要旨，使內(nèi)容更加生動有力。A.正確B.錯誤48、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯誤49、所有哺乳動物都通過胎生方式繁殖后代。A.正確B.錯誤50、“因地制宜”與“因時制宜”在語義上側(cè)重的方面完全相同。A.正確B.錯誤

參考答案及解析1.【參考答案】A【解析】“舉一反三”指從一個事例類推而知道其他事例，強調(diào)通過相似性進行推導，屬于類比推理的典型特征。類比推理是根據(jù)兩個對象在某些屬性上相同或相似，推出它們在其他屬性上也可能相同。而演繹推理是從一般到個別，歸納推理是從個別到一般，因果推理側(cè)重事件間的因果關(guān)系，均不如類比推理貼合“舉一反三”的本質(zhì)。2.【參考答案】A【解析】“莽撞”強調(diào)行為缺乏思考，常用于形容處事方式，與“行事”搭配恰當；“制定”用于方針、政策、法規(guī)等重大事項的確立，強調(diào)權(quán)威性和規(guī)范性，適合“應對策略”；“制訂”多用于具體計劃的擬定，語境不如“制定”正式?！棒斆А闭Z義相近但搭配略生硬，“草率”側(cè)重過程敷衍，不符合語境。故A項最準確。3.【參考答案】C【解析】“風箏”依靠“線”控制方向與高度，二者是主體與控制工具的關(guān)系。C項“船只：纜繩”中，纜繩用于固定和控制船只，與風箏和線的關(guān)系相似。A項為行進依賴關(guān)系，B項航線是虛擬路徑，非實體控制工具，D項腳是動作發(fā)出者，非控制工具，均不符。故選C。4.【參考答案】A【解析】句中前后分句為因果遞進關(guān)系：因?qū)W習能力強，故能快速掌握知識，進而在實踐中表現(xiàn)好?！耙虼恕背薪忧耙?，“從而”引出結(jié)果，邏輯連貫。B表轉(zhuǎn)折，與語義不符；C為假設讓步；D為并列遞進，但缺少因果邏輯。故選A。5.【參考答案】D【解析】“揚湯止沸，不如釜底抽薪”比喻治標不如治本。A、B、C三項均為應急處置，屬于治標之舉；D項從源頭治理污染，抓住問題根本，體現(xiàn)治本之策，故選D。6.【參考答案】B【解析】由“甲比乙年長”知乙不是最年長；“丙不是最年輕的”，則最年輕者只能是乙，故B正確。甲是否最年長無法確定（丙可能比甲大），C、D無法推出；A不必然成立，故排除。7.【參考答案】C【解析】“揚湯止沸，不如釜底抽薪”意為治標不如治本。選項A、B、D均屬應急性措施，停留在表面處理；而C項從作業(yè)設計源頭減輕負擔，抓住了問題的根本，體現(xiàn)了“釜底抽薪”的治理思維，故選C。8.【參考答案】A【解析】根據(jù)集合運算公式：總?cè)藬?shù)=語文人數(shù)+英語人數(shù)-兩者都參加人數(shù)=42+38-15=65。故共有65名學生參與，選A。9.【參考答案】C【解析】“雞蛋：孵化”是事物與其自然發(fā)展過程的結(jié)果關(guān)系，雞蛋通過孵化可能成長為小雞，強調(diào)潛在生命的轉(zhuǎn)化過程。C項“種子：發(fā)芽”同樣體現(xiàn)生物體在適宜條件下自然生長的起始階段，邏輯關(guān)系一致。A項雖為自然現(xiàn)象，但“開放”是即時狀態(tài)而非轉(zhuǎn)化過程；B、D項為人或機械的主動行為或功能運行，不具備生命孕育的內(nèi)在發(fā)展特征，故排除。10.【參考答案】A【解析】句首“雖然經(jīng)驗不足”已使用讓步關(guān)聯(lián)詞，后文“學習能力強”是轉(zhuǎn)折后的積極因素，后兩句為因果遞進關(guān)系?！耙虼恕背薪忧耙颍皬亩币鼋Y(jié)果，表示順承發(fā)展，符合語義邏輯。C項重復使用讓步轉(zhuǎn)折，破壞句式結(jié)構(gòu)；B、D項關(guān)聯(lián)詞搭配不當或邏輯方向錯誤，故排除。A項銜接自然，語義連貫。11.【參考答案】A【解析】“鳥：飛翔”體現(xiàn)的是生物與其典型自然行為之間的必然關(guān)聯(lián)。鳥的本能和生理結(jié)構(gòu)決定了飛翔是其標志性活動。A項“魚：游泳”同為生物與其固有運動方式的對應，具有高度相似性。B項“馬：奔跑”雖常見，但奔跑非馬唯一或本質(zhì)行為方式；C項“看家”是社會賦予狗的功能，非生理本能；D項“蟲：爬行”雖合理，但“蟲”類廣泛，部分昆蟲會飛或跳，不如“魚：游泳”對應緊密。因此最佳答案為A。12.【參考答案】B【解析】“致力”強調(diào)集中精力從事某事，語氣適中；“獻身”語義更重，多用于犧牲性事業(yè)，與語境略有不符?！白吭健北取帮@著”程度更深，更能體現(xiàn)“數(shù)十年如一日”后的成就高度。“敬重”含有尊敬與推崇之意，比“尊重”更突出情感深度，適用于學術(shù)成就贏得的尊重。綜合語義搭配與語境色彩，B項最為恰當。13.【參考答案】B【解析】科舉制度始于隋朝，隋煬帝時期正式設立進士科，標志著科舉制的誕生，而非唐朝首創(chuàng)。唐朝只是進一步完善和發(fā)展了科舉制度。A項正確，秦始皇廢除分封，推行郡縣制；C項正確，鄭和七次下西洋始于明成祖永樂年間；D項正確，1840年鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端。故本題選B。14.【參考答案】D【解析】“清醒的頭腦”更強調(diào)理性認知狀態(tài)，與“復雜問題”搭配更恰當；“考察”指實地觀察調(diào)查，側(cè)重過程，“考查”指用標準衡量，多用于學習或績效；此處強調(diào)信息收集，用“考察”更合適；“準確”強調(diào)與事實完全吻合，比“正確”更體現(xiàn)判斷的精密性。故“清醒”“考察”“準確”最貼合語境，選D。15.【參考答案】B【解析】“雞蛋”通過一定條件可“孵化”出小雞，二者是潛在生命發(fā)展的起點與結(jié)果關(guān)系。B項“種子”通過適宜條件“發(fā)芽”，形成新植物，邏輯關(guān)系一致。A、C、D項均為自然變化或人為干預的終點，不體現(xiàn)“孕育新生”的發(fā)展過程，故排除。本題考查類比推理中的條件與發(fā)展關(guān)系。16.【參考答案】C【解析】“揭示”強調(diào)深層次地展現(xiàn)本質(zhì)，搭配“人性的復雜”更準確；“體現(xiàn)”側(cè)重具體表現(xiàn)抽象內(nèi)容，適合“時代的精神”；“解讀”指理解并闡釋，符合“被讀者不斷解讀出新意義”的語境。A項“挖掘意義”搭配不當；B項“賦予意義”主客體顛倒；D項“表現(xiàn)”與“反映”語義重復且力度不足。本題考查言語理解中的詞語搭配與語境分析。17.【參考答案】B【解析】“因地制宜”指根據(jù)各地具體條件制定適宜的發(fā)展策略。南方丘陵地區(qū)坡度較大，發(fā)展梯田可有效防止水土流失，充分利用光熱資源，符合地理與生態(tài)規(guī)律。A、D選項違背氣候條件，C選項忽視城市土地利用功能，均不具備可行性。故正確答案為B。18.【參考答案】C【解析】原數(shù)列相鄰項的差為：5－2＝3，10－5＝5，差值構(gòu)成新數(shù)列3，5，若此為等差數(shù)列，則公差為2，下一項應為7。因此第四項為10＋7＝17。驗證差值序列3，5，7為等差，符合題意。故正確答案為C。19.【參考答案】A【解析】“風箏”依賴“線”進行控制和牽引，二者是運動工具與其控制路徑的關(guān)系。A項“火車”沿“軌道”運行，受其引導與限制，邏輯關(guān)系一致。B項“港口”是?？奎c，非運行路徑；C、D項為束縛或限制關(guān)系，而非動態(tài)引導。故選A。20.【參考答案】A【解析】“思維敏捷”為固定搭配，形容反應快；“滔滔不絕”強調(diào)言談連續(xù)不斷，契合“談起教育改革”的語境；“敬佩”含有尊敬之情，語義最重，符合對長者的敬仰。B項“迅速”不用于修飾“思維”；C、D項詞語搭配或情感色彩略弱。故選A。21.【參考答案】A【解析】題干中“雞蛋：孵出小雞”體現(xiàn)的是生物發(fā)育過程中的自然轉(zhuǎn)化關(guān)系，前者在一定條件下發(fā)育為后者。A項“蛹：化為蝴蝶”同樣屬于生物生命周期中的自然蛻變過程，邏輯關(guān)系一致。B項“種子：吸收養(yǎng)分”是生長過程中的行為，但未完成轉(zhuǎn)化；C項和D項均為主體與行為或資源的關(guān)系，不具備“前體發(fā)育為后體”的本質(zhì)特征，故排除。22.【參考答案】B【解析】根據(jù)后文“似乎有什么心事”，可推知人物情緒低落、心事重重。B項“躊躇”形容遲疑不前，表現(xiàn)內(nèi)心的猶豫；“凝重”指神情嚴肅，與“心事”呼應，語境契合。A、C、D項中“輕快”“愉悅”“欣喜”等詞均體現(xiàn)積極情緒，與語境矛盾，排除。因此B項最符合語義邏輯。23.【參考答案】A【解析】題干中“雞蛋：孵出小雞”體現(xiàn)的是生物自然發(fā)育過程，前者在適宜條件下可自發(fā)發(fā)展為后者。A項“種子：培育成幼苗”也屬于生命體在自然或輔助條件下成長的過程，邏輯關(guān)系最為貼近。B、C、D三項均為工具與功能或人與成果的關(guān)系，不具備自發(fā)生長性，故排除。24.【參考答案】B【解析】“簡樸”形容語言平實而不華麗，契合文學作品風格；“動容”強調(diào)情感觸動，與“情感真摯”呼應；“功力”指創(chuàng)作能力的深厚積累，常用于評價文學藝術(shù)水平。A項“修養(yǎng)”偏重品德，C項“感慨”為名詞或動詞，語法不協(xié)調(diào)，D項“素養(yǎng)”偏綜合素質(zhì)，不如“功力”貼切。綜合語義與搭配，B項最恰當。25.【參考答案】A【解析】“四書”即《大學》《中庸》《論語》《孟子》，是儒家經(jīng)典文獻，A項正確?！拔逶馈敝心显罏楹馍?，華山是西岳，B項錯誤?！傲嚒敝械摹坝敝格{馭馬車，而非書法，C項錯誤?！叭V”確為君為臣綱、父為子綱、夫為妻綱，D項中“兄為弟綱”不屬于“三綱”內(nèi)容，表述有誤。故本題選A。26.【參考答案】B【解析】假設甲說真話，則乙說謊，丙也說謊；但丙說“甲和乙都說謊”，與甲說真話矛盾，故甲說謊。若乙說真話，則丙說謊，甲說謊，符合“一真兩假”；此時丙說“甲乙都說謊”為假，即至少一人說真話，與乙說真話一致。丙若說真話，則甲乙都說謊，但甲說“乙說謊”為假，意味著乙說真話，矛盾。故只有乙說真話成立。27.【參考答案】B、D【解析】A項錯誤，蔡倫改進造紙術(shù)，而非最早發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項正確，畢昇發(fā)明泥活字，開創(chuàng)活字印刷；C項錯誤，指南針在北宋才用于航海，唐代尚未廣泛應用；D項正確，宋代火藥被用于軍事，如火炮、火箭等。故選B、D。28.【參考答案】B、C【解析】A項缺主語，“通過”和“使”連用導致主語缺失；B項關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且……”使用恰當，句式完整；C項并列結(jié)構(gòu)合理，“內(nèi)容”與“插圖”分別對應“精美”，表達清晰；D項“不好的壞習慣”語義重復，“壞習慣”已含“不好”之意。故選B、C。29.【參考答案】A、B、D【解析】蔡倫在東漢改進造紙術(shù)，使紙張得以普及，A正確；畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，是印刷史上的重大突破，B正確；指南針在宋代才被廣泛應用于航海，唐代尚未成熟用于航海，C錯誤；火藥在唐末開始用于軍事，宋代得到廣泛應用，D正確。30.【參考答案】B、C【解析】A項缺少主語，“通過”和“使”連用導致主語殘缺；B項關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且……”使用恰當，語義遞進清晰，無語?。籆項“能否”與“是”構(gòu)成兩面對一面的問題，但在此語境中可接受為強調(diào)條件關(guān)系，視為正確；D項“插圖豐富”搭配不當，插圖不宜用“豐富”形容內(nèi)容，應為“圖文并茂”更妥，故D錯誤。31.【參考答案】ABC【解析】重陽節(jié)確有登高、賞菊、佩茱萸的習俗，A正確；“四書”為《大學》《中庸》《論語》《孟子》，是儒家經(jīng)典，B正確；楷書四大家為歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)、趙孟頫，C正確；《史記》是紀傳體通史，非編年體，D錯誤。故選ABC。32.【參考答案】CD【解析】A項缺少主語，“通過”和“使”連用導致主語殘缺；B項兩面對一面，“能否”對應“關(guān)鍵在于是否”更嚴謹，原句邏輯不嚴密；C項關(guān)聯(lián)詞使用恰當，語義清晰；D項并列結(jié)構(gòu)合理，表達明確。故C、D正確。33.【參考答案】B【解析】A項錯誤，蔡倫改進造紙術(shù)而非首次發(fā)明；B項正確，畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)；C項錯誤，指南針廣泛用于航海始于宋代；D項錯誤，火藥在唐末已用于軍事。因此僅B項表述準確。34.【參考答案】A【解析】“語言簡潔”為常用搭配；“情感真摯”強調(diào)真誠動人；“回味無窮”體現(xiàn)作品余韻悠長。B項“津津有味”多形容興趣濃厚，不用于“令人……”的被動語境；C項“喜聞樂見”多指群眾喜愛的事物；D項“愛不釋手”強調(diào)對物喜愛，不如“回味無窮”貼合閱讀感受。A項最恰當。35.【參考答案】ABC【解析】端午節(jié)吃粽子確為紀念屈原，A正確；“四書”是南宋朱熹編定的《大學》《中庸》《論語》《孟子》，B正確；楷書四大家為顏柳歐趙，C正確；《史記》是紀傳體通史，非編年體，D錯誤。故選ABC。36.【參考答案】BC【解析】A缺主語，“通過”和“使”連用導致主語湮沒；B遞進關(guān)系恰當，無語??；C正反表述對應合理，表達嚴謹；D“克服……行為”搭配不當，應為“糾正”或“杜絕”。故選BC。37.【參考答案】A、B、C【解析】端午節(jié)吃粽子、賽龍舟確為紀念屈原，A正確；“四書”是儒家經(jīng)典，包括《大學》《中庸》《論語》《孟子》，B正確；“立春”是二十四節(jié)氣之首，C正確；京劇四大行當為生、旦、凈、丑，而非“末”，D錯誤。38.【參考答案】B、D【解析】A項缺少主語，“通過……使……”造成主語殘缺；C項“插圖豐富”搭配不當，插圖可“精美”但不宜“豐富”；B項關(guān)聯(lián)詞使用恰當，句式完整；D項動賓搭配合理，語序正確，表達清晰。故B、D無語病。39.【參考答案】B、D【解析】A項錯誤，蔡倫改進造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項正確，畢昇發(fā)明泥活字，開創(chuàng)活字印刷先河；C項錯誤，指南針在宋代才廣泛用于航海；D項正確，火藥在唐末開始用于軍事，宋代廣泛應用。故選B、D。40.【參考答案】ACD【解析】《九章算術(shù)》成書于東漢，系統(tǒng)總結(jié)了先秦至漢代的數(shù)學成果，A正確；張衡地動儀能探測地震方向，但無法預測時間和地點，B錯誤；《本草綱目》是李時珍歷時多年編成的藥物學著作，C正確；畢昇發(fā)明泥活字，是印刷史上的重大突破，D正確。41.【參考答案】B【解析】該說法錯誤。雖然絕大多數(shù)哺乳動物為胎生，但存在例外。例如，鴨嘴獸和針鼴屬于哺乳動物中的單孔類，它們以卵生方式繁殖，但仍具備哺乳特征，如分泌乳汁哺育幼崽。因此，“所有哺乳動物都是胎生”這一判斷不成立。42.【參考答案】A【解析】該說法正確。成語“刻舟求劍”出自《呂氏春秋》，講述一人在船上掉落寶劍，于船身刻記號尋劍，卻未考慮船已移動。這反映了靜止看待動態(tài)問題的