[南京]南京審計(jì)大學(xué)金審學(xué)院招聘人員筆試歷年典型考點(diǎn)題庫附帶答案詳解一、單項(xiàng)選擇題下列各題只有一個(gè)正確答案，請選出最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)（共25題）1、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語哲學(xué)寓意的是：A.面對(duì)交通擁堵，增加紅綠燈數(shù)量B.網(wǎng)絡(luò)謠言傳播時(shí)，封禁發(fā)布者賬號(hào)C.企業(yè)效益下降，臨時(shí)裁員節(jié)省開支D.環(huán)境污染嚴(yán)重，從源頭治理排放源2、有甲、乙、丙、丁四人，甲說：“乙在說謊?！币艺f：“丙在說謊?！北f：“甲和乙都在說謊?！倍≌f：“丙在說謊?！币阎娜酥兄挥幸蝗苏f了真話，那么說真話的人是誰？A.甲B.乙C.丙D.丁3、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語哲學(xué)寓意的是：A．解決問題應(yīng)優(yōu)先處理表面現(xiàn)象

B．治理問題需從源頭入手，從根本上解決

C．應(yīng)急措施是處理危機(jī)的最優(yōu)方式

D．復(fù)雜問題必須通過多環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)才能解決4、某單位組織知識(shí)競賽，參賽者需回答三類題目：常識(shí)判斷、言語理解與表達(dá)、推理判斷。已知每人至少答對(duì)一類，答對(duì)常識(shí)判斷的有25人，答對(duì)言語理解與表達(dá)的有30人，答對(duì)推理判斷的有35人，同時(shí)答對(duì)三類的有5人，且無其他重復(fù)情況。則參賽總?cè)藬?shù)最少為多少？A．70人

B．75人

C．80人

D．85人5、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A．由于天氣炎熱，使他中暑暈倒了。

B．通過這次學(xué)習(xí)，使我提高了思想認(rèn)識(shí)。

C．他不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且成績優(yōu)異。

D．這本書的出版，對(duì)于提高青少年的閱讀興趣起著重要作用，是明顯的。6、甲、乙、丙三人中有一人說了真話，其余兩人說假話。甲說：“乙在說謊。”乙說：“丙在說謊?！北f：“甲和乙都在說謊?！闭垎枺l說了真話？A．甲

B．乙

C．丙

D．無法判斷7、下列選項(xiàng)中，與“雞蛋：孵化：小雞”邏輯關(guān)系最為相似的一組是：A.花生：榨油：食用B.種子：萌發(fā)：幼苗C.面粉：發(fā)酵：饅頭D.書本：印刷：閱讀8、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

他的發(fā)言邏輯嚴(yán)密，________有力，贏得了在場觀眾的陣陣掌聲，充分展現(xiàn)了其________的思維能力和語言表達(dá)水平。A.辯駁清晰B.論證敏捷C.駁斥縝密D.論據(jù)縝密9、下列成語中，與“畫龍點(diǎn)睛”所體現(xiàn)的哲學(xué)道理最為相近的是：A.掩耳盜鈴B.畫蛇添足C.錦上添花D.拔苗助長10、某單位有甲、乙、丙、丁四人，每人從事一項(xiàng)不同工作：文秘、財(cái)務(wù)、人事、后勤。已知：甲不是文秘也不是財(cái)務(wù)；乙不是人事也不是文秘；丙不是財(cái)務(wù)；丁不是后勤。由此可推出：A.甲是后勤B.乙是財(cái)務(wù)C.丙是文秘D.丁是人事11、下列句子中，加點(diǎn)成語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A．他剛?cè)〉靡稽c(diǎn)成績就忘乎所以，目中無人，真是令人失望。

B．這部小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，具有很強(qiáng)的感染力。

C．小明學(xué)習(xí)非常努力，每到課間都手不釋卷地做題，令人嘆為觀止。

D．他的演講慷慨激昂，天花亂墜，贏得了全場熱烈掌聲。12、甲、乙、丙三人中有一人說了真話，其余兩人說假話。甲說：“乙在說謊?！币艺f：“丙在說謊?！北f：“甲和乙都在說謊。”請問，誰說了真話？A．甲

B．乙

C．丙

D．無法判斷13、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語哲學(xué)寓意的是：A.面對(duì)交通擁堵，增加交警指揮頻次B.治理空氣污染，關(guān)閉高排放污染源頭企業(yè)C.學(xué)生成績下降，加大課外補(bǔ)習(xí)強(qiáng)度D.家庭矛盾頻發(fā)，邀請親友頻繁調(diào)解14、某單位計(jì)劃組織一次內(nèi)部知識(shí)競賽，現(xiàn)有甲、乙、丙三人參加搶答。已知：若甲答錯(cuò)，則乙必答對(duì)；若乙答錯(cuò)，則丙也答錯(cuò)；若甲答對(duì)，則丙必答錯(cuò)。若最終丙答對(duì)了，那么可以推出：A.甲答對(duì)，乙答錯(cuò)B.甲答錯(cuò)，乙答對(duì)C.甲答對(duì)，乙答對(duì)D.甲答錯(cuò)，乙答錯(cuò)15、某單位組織員工參加培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)參加A課程的有45人，參加B課程的有38人，同時(shí)參加A和B課程的有15人，無人不參加。則該單位共有多少人參加了培訓(xùn)？A.68B.70C.75D.8316、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

這場講座內(nèi)容深刻，語言________，聽眾不僅聽得________，而且深受________。A.樸實(shí)入神啟發(fā)B.樸素入迷啟迪C.樸實(shí)入迷啟迪D.樸素入神啟發(fā)17、下列選項(xiàng)中，與“風(fēng)箏：線”邏輯關(guān)系最為相似的一組是？A．車輪：方向盤

B．風(fēng)箏：風(fēng)力

C．船只：錨

D．火車：軌道18、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是？

他雖然經(jīng)驗(yàn)不足，但學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，做事認(rèn)真，______發(fā)展?jié)摿艽蟆．因而

B．然而

C．況且

D．即使19、下列選項(xiàng)中，與“風(fēng)箏：線”邏輯關(guān)系最相近的是：A．車：方向盤

B．魚：魚餌

C．船：錨

D．氣球：繩子20、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

經(jīng)典作品之所以經(jīng)久不衰，在于其思想深刻、語言精練，能夠________時(shí)代變遷，________讀者心靈，________出普遍的人性價(jià)值。A．穿越觸動(dòng)彰顯

B．跨越引發(fā)展示

C．經(jīng)過感動(dòng)表現(xiàn)

D．飛躍激發(fā)揭示21、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A．通過這次實(shí)踐活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。

B．能否提高學(xué)習(xí)成績，關(guān)鍵在于是否能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

C．我國的棉花產(chǎn)量，現(xiàn)在已經(jīng)居于世界前列。

D．隨著氣溫逐漸升高，游客們紛紛來到公園賞花、踏青、放松心情。22、甲、乙、丙三人中有一人說了假話。甲說：“乙在說謊?！币艺f：“丙在說謊?！北f：“甲和乙都在說謊?！闭垎?，誰說了真話？A．甲

B．乙

C．丙

D．無法判斷23、下列選項(xiàng)中，與“風(fēng)箏：線”邏輯關(guān)系最相近的一組是：A．車：方向盤

B．魚：漁網(wǎng)

C．船：錨

D．飛機(jī)：跑道24、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

盡管他________地準(zhǔn)備了許久，但面對(duì)突如其來的變故，仍顯得________，無法迅速作出反應(yīng)。A．精心手忙腳亂

B．細(xì)致從容不迫

C．認(rèn)真胸有成竹

D．周密鎮(zhèn)定自若25、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)長避短”這一成語哲理的是：A．因地制宜，分類指導(dǎo)

B．一著不慎，滿盤皆輸

C．千里之堤，潰于蟻穴

D．金無足赤，人無完人二、多項(xiàng)選擇題下列各題有多個(gè)正確答案，請選出所有正確選項(xiàng)（共15題）26、下列關(guān)于我國古代四大發(fā)明的說法，正確的是：

A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明，極大推動(dòng)了文化傳播

B.指南針在宋代廣泛應(yīng)用于航海，提高了航行準(zhǔn)確性

C.火藥最早用于軍事是在唐代，如火炮和火槍的普遍使用

D.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，提升了書籍印制效率27、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他雖然經(jīng)驗(yàn)不足，但學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，工作態(tài)度認(rèn)真，______能夠勝任這一崗位。經(jīng)過深入討論，大家一致認(rèn)為這個(gè)方案具有可行性，______決定實(shí)施。

A.因而從而

B.從而因而

C.因此進(jìn)而

D.進(jìn)而因此28、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)最早出現(xiàn)在東漢時(shí)期，由蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，提高了印刷效率C.指南針在唐代廣泛應(yīng)用于航海D.火藥最初被用于軍事是在宋代29、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

盡管他________準(zhǔn)備了許久，但面對(duì)突如其來的變故，仍顯得________，未能及時(shí)做出有效應(yīng)對(duì)。A.周密手足無措B.細(xì)致驚慌失措C.充分從容不迫D.認(rèn)真泰然自若30、下列關(guān)于我國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：

A．造紙術(shù)在東漢時(shí)期由蔡倫改進(jìn)并推廣

B．活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，提高了印刷效率

C．指南針在宋代廣泛應(yīng)用于航海

D．火藥最早用于軍事是在唐代31、下列句子中，沒有語病且表達(dá)清晰的一項(xiàng)是：

A．通過這次活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

B．這本書的出版，對(duì)于提升公眾環(huán)保意識(shí)起到了積極作用。

C．他不僅學(xué)習(xí)好，而且思想品德也端正，深受師生喜愛。

D．為了避免今后不再發(fā)生類似事故，必須加強(qiáng)安全管理。32、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：

A.造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明

B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇首創(chuàng)

C.指南針在宋代已用于航海

D.火藥最初應(yīng)用于軍事是在唐代33、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他雖然經(jīng)驗(yàn)不足，但學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，___能迅速適應(yīng)新環(huán)境；加之工作態(tài)度認(rèn)真，___得到了同事們的認(rèn)可。

A.因此……從而

B.然而……因而

C.所以……并且

D.況且……于是34、下列關(guān)于我國傳統(tǒng)文化常識(shí)的表述，正確的是：A.端午節(jié)吃粽子是為了紀(jì)念愛國詩人屈原B.二十四節(jié)氣中的“驚蟄”標(biāo)志著春耕開始C.“四書”包括《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》D.書法“楷書四大家”指的是顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢、趙孟頫35、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他雖然經(jīng)驗(yàn)不足，但學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，做事認(rèn)真，______能勝任這項(xiàng)工作。經(jīng)過深入調(diào)查，真相終于______，令人震驚。A.未免水落石出B.難免浮出水面C.未必昭然若揭D.未必水落石出36、下列關(guān)于中國傳統(tǒng)文化常識(shí)的說法，正確的是：A.二十四節(jié)氣中“立春”是春季的第一個(gè)節(jié)氣B.“四書”包括《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》C.書法“楷書四大家”指的是顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢、趙孟頫D.《史記》是中國第一部編年體通史37、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他做事一向______，從不______，因此大家都很信任他。A.謹(jǐn)慎草率B.小心認(rèn)真C.嚴(yán)謹(jǐn)敷衍D.細(xì)致馬虎38、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明并推廣B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇首創(chuàng)C.指南針最早用于航海是在唐代D.火藥在宋代開始應(yīng)用于軍事39、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他______地走進(jìn)會(huì)議室，神情嚴(yán)肅，顯然對(duì)此次討論______，發(fā)言時(shí)條理清晰，______地指出了問題的關(guān)鍵。A.沉穩(wěn)胸有成竹一針見血B.沉重心不在焉含糊其辭C.躊躇毫無準(zhǔn)備避重就輕D.輕快興致勃勃侃侃而談40、下列關(guān)于中國傳統(tǒng)文化常識(shí)的說法，正確的是：A.端午節(jié)吃粽子是為了紀(jì)念屈原B.二十四節(jié)氣中的“立春”是春季的第二個(gè)節(jié)氣C.“四書”包括《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》D.唐代書法家顏真卿以草書著稱三、判斷題判斷下列說法是否正確（共10題）41、“刻舟求劍”這一典故主要體現(xiàn)了忽視事物發(fā)展變化的形而上學(xué)思想。A.正確B.錯(cuò)誤42、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤43、“舉一反三”體現(xiàn)了發(fā)散性思維的特點(diǎn)，屬于言語理解與表達(dá)中常見的邏輯推理方式。A.正確B.錯(cuò)誤44、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤45、“刻舟求劍”這一成語體現(xiàn)了事物靜止不變的觀點(diǎn)，違背了事物發(fā)展變化的哲學(xué)原理。A.正確B.錯(cuò)誤46、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤47、“舉一反三”體現(xiàn)了類比推理的思維過程，屬于言語理解與表達(dá)中的邏輯推斷能力范疇。A.正確B.錯(cuò)誤48、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤49、“差之毫厘，謬以千里”體現(xiàn)了量變引起質(zhì)變的哲學(xué)道理。A.正確B.錯(cuò)誤50、所有能言善辯的人都不誠實(shí)，這是一種典型的邏輯推理結(jié)論。A.正確B.錯(cuò)誤

參考答案及解析1.【參考答案】D【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”比喻解決問題要從根本上入手。A、B、C三項(xiàng)均為表面應(yīng)對(duì)，未觸及根源；D項(xiàng)從污染源頭治理，體現(xiàn)了根本性解決思路，符合成語寓意。2.【參考答案】B【解析】假設(shè)乙說真話，則丙說謊，甲說乙說謊為假，即甲說謊；丁說丙說謊為真，但此時(shí)乙和丁都說真話，與“僅一人說真話”矛盾。再試乙說真話：乙真→丙說謊；丙說“甲乙都說謊”為假，即甲或乙至少一人說真話，符合；甲說“乙說謊”為假→乙說真話，成立；丁說“丙說謊”為真→丁也說真話，排除。再試丙說真話→甲乙都說謊，甲說“乙說謊”為假→乙說真話，矛盾。試丁說真話→丙說謊，“甲乙都說謊”為假→甲或乙說真話，矛盾。唯一成立是乙說真話，其余皆假，故答案為B。3.【參考答案】B【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”字面意思是把鍋里的水舀起來再倒回去，雖可暫時(shí)止住沸騰，但不如抽掉柴火讓火熄滅。比喻治標(biāo)不如治本，強(qiáng)調(diào)解決問題要抓住根本原因。B項(xiàng)“治理問題需從源頭入手”準(zhǔn)確體現(xiàn)了這一哲理。A、C強(qiáng)調(diào)表面處理和應(yīng)急，與成語寓意相反；D雖涉及復(fù)雜應(yīng)對(duì)，但未突出“根本解決”。故選B。4.【參考答案】A【解析】要求總?cè)藬?shù)最少，應(yīng)使重復(fù)人數(shù)最多。已知三類答對(duì)人數(shù)分別為25、30、35，三類全對(duì)5人。若其余人僅答對(duì)一類，則總?cè)藬?shù)=(25+30+35)-2×5=90-10=80人？錯(cuò)誤。正確方法：設(shè)三類集合交集為5人，其余人不重疊，則總?cè)藬?shù)=(25-5)+(30-5)+(35-5)+5=20+25+30+5=80？但題干“無其他重復(fù)情況”指除三類全對(duì)外無兩兩重疊，故各部分互斥，總?cè)藬?shù)為25+30+35-2×5=80？不對(duì)。應(yīng)為：三類總數(shù)相加后，三重交集被多算兩次，需減去2×5=10，故總?cè)藬?shù)=25+30+35-2×5=80？但“無其他重復(fù)”意味著只有三重交集，無兩兩交集。因此總?cè)藬?shù)=25+30+35-2×5=80？正確。但最小人數(shù)即為80？再審題：“每人至少答對(duì)一類”，且“無其他重復(fù)情況”應(yīng)理解為僅存在三類全對(duì)者，其余均為單類正確。因此：三類人數(shù)包含5人重復(fù)計(jì)入三次，應(yīng)減去重復(fù)?？?cè)藬?shù)=25+30+35-2×5=80。但若讓盡可能多人重合，只有三重交集5人，無法再減少。故最小即為80。但選項(xiàng)有70。錯(cuò)誤。正確解法：設(shè)僅答對(duì)一類的為A、B、C，三類全對(duì)為5人。則：A+5=25→A=20；B+5=30→B=25；C+5=35→C=30。總?cè)藬?shù)=A+B+C+5=20+25+30+5=80。故選C。但參考答案為A？錯(cuò)誤。重新計(jì)算：若允許兩兩重疊，但題干說“無其他重復(fù)情況”，即除了三類全對(duì)外，沒有兩兩重疊。因此只能有：僅常識(shí)：20，僅言語：25，僅推理：30，三類全對(duì)：5。總?cè)藬?shù)=20+25+30+5=80。故正確答案為C。但原答案寫A，錯(cuò)誤。應(yīng)修正為：

【參考答案】

C

【解析】

由題意，答對(duì)三類的5人被分別計(jì)入三類人數(shù)中。設(shè)僅答對(duì)常識(shí)的為x，則x+5=25→x=20；同理，僅言語：25人；僅推理：30人。因“無其他重復(fù)情況”，即無兩兩重疊，故總?cè)藬?shù)為20+25+30+5=80人。故選C。5.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)缺少主語，“由于”和“使”連用導(dǎo)致主語殘缺；B項(xiàng)同樣因“通過”和“使”濫用造成主語缺失；D項(xiàng)句式雜糅，“是明顯的”多余，應(yīng)刪去。C項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，語序合理，結(jié)構(gòu)完整，無語病。6.【參考答案】B【解析】假設(shè)甲說真話，則乙在說謊，丙也在說謊。由乙說謊知“丙在說謊”為假，即丙說真話，矛盾。假設(shè)丙說真話，則甲、乙都說謊，但甲說“乙在說謊”若為假，則乙說真話，與丙所說矛盾。假設(shè)乙說真話，則丙在說謊，即“甲和乙都在說謊”為假，說明至少一人說真話，與乙說真話一致，且甲說“乙在說謊”為假，符合。故乙說真話。7.【參考答案】B【解析】題干中“雞蛋”經(jīng)過“孵化”過程產(chǎn)生“小雞”，是一個(gè)自然生長或發(fā)育過程，強(qiáng)調(diào)的是生物體的演變。B項(xiàng)“種子”經(jīng)過“萌發(fā)”成長為“幼苗”，也是自然生命發(fā)展過程，邏輯關(guān)系一致。A項(xiàng)“榨油”是加工行為，結(jié)果為“食用”非實(shí)體產(chǎn)物；C項(xiàng)雖有加工過程，但“饅頭”為人造食品，非生命體；D項(xiàng)“印刷”產(chǎn)生書本，與閱讀是使用關(guān)系，不符合。因此選B。8.【參考答案】D【解析】第一空需填入與“有力”搭配的名詞，表示發(fā)言內(nèi)容有支撐，“論據(jù)有力”搭配恰當(dāng)；“辯駁”“駁斥”語氣對(duì)抗性強(qiáng)，語境不符；“論證有力”也可，但“論證”為動(dòng)詞性，不如“論據(jù)”貼切。第二空修飾“思維能力”，“縝密”強(qiáng)調(diào)周密細(xì)致，與“邏輯嚴(yán)密”呼應(yīng)；“敏捷”側(cè)重反應(yīng)快，不如“縝密”準(zhǔn)確。故D項(xiàng)最恰當(dāng)。9.【參考答案】C【解析】“畫龍點(diǎn)睛”比喻在關(guān)鍵處加上精辟的語句或動(dòng)作，使內(nèi)容更加生動(dòng)有力。強(qiáng)調(diào)在已有基礎(chǔ)上進(jìn)行關(guān)鍵性提升。C項(xiàng)“錦上添花”指在美好的事物上再增添美好，體現(xiàn)的是在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步優(yōu)化，與“畫龍點(diǎn)睛”同屬積極強(qiáng)化的邏輯。A項(xiàng)屬自欺，B項(xiàng)屬多余之舉，D項(xiàng)違背規(guī)律，均不符。10.【參考答案】B【解析】由條件逐步排除：甲只能是人事或后勤；乙只能是財(cái)務(wù)或后勤；丙可為文秘、人事、后勤；丁可為文秘、財(cái)務(wù)、人事。若乙為后勤，則甲為人事，丙可為文秘，丁為財(cái)務(wù)，但丁不能是后勤，與“丁不是后勤”不沖突，但乙為財(cái)務(wù)更合理。進(jìn)一步推理：若乙為財(cái)務(wù)，則乙非人事、文秘成立；甲非文秘、財(cái)務(wù)，只能是人事或后勤；丙非財(cái)務(wù)，若丙為文秘，丁為人，則成立。最終唯一符合所有條件的是乙為財(cái)務(wù)。故選B。11.【參考答案】A【解析】“忘乎所以”指因驕傲自滿而失去應(yīng)有的態(tài)度，符合A句語境?！耙謸P(yáng)頓挫”多形容聲音的節(jié)奏感，不適用于情節(jié)，B錯(cuò)誤。“嘆為觀止”贊美事物好到極點(diǎn)，多用于藝術(shù)表演，學(xué)習(xí)刻苦不宜用此詞，C不當(dāng)?！疤旎▉y墜”形容說話夸張不實(shí)，含貶義，不能用于正面評(píng)價(jià)演講，D錯(cuò)誤。12.【參考答案】B【解析】假設(shè)甲真話，則乙說謊，丙說謊。乙說謊意味著丙沒說謊，與丙說謊矛盾。假設(shè)乙真話，則丙說謊，甲說謊。丙說謊說明“甲和乙都在說謊”為假，即至少一人說真話，乙說真話成立；甲說“乙在說謊”為假，符合。假設(shè)丙真話，則甲、乙都說謊，但乙說謊意味著丙說真話，甲說乙說謊為假，則乙說真話，矛盾。故僅乙說真話成立。13.【參考答案】B【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”比喻解決問題要從根本上著手。A、C、D三項(xiàng)均為治標(biāo)之舉，僅緩解表象；而B項(xiàng)通過關(guān)停污染源頭企業(yè)，從根源治理污染，體現(xiàn)了“釜底抽薪”的根本性解決思路，故選B。14.【參考答案】B【解析】由“丙答對(duì)”出發(fā)，結(jié)合“若甲答對(duì)，則丙必答錯(cuò)”，可知甲不可能答對(duì)，故甲答錯(cuò)；再由“若甲答錯(cuò)，則乙必答對(duì)”，可推出乙答對(duì)。因此甲答錯(cuò)、乙答對(duì)、丙答對(duì)，符合條件，選B。15.【參考答案】A【解析】根據(jù)容斥原理，總?cè)藬?shù)=A課程人數(shù)+B課程人數(shù)-同時(shí)參加人數(shù)=45+38-15=68。因此，單位共有68人參加培訓(xùn)。16.【參考答案】C【解析】“樸實(shí)”側(cè)重語言真實(shí)自然，“樸素”多形容生活作風(fēng)，此處修飾語言用“樸實(shí)”更貼切；“入迷”強(qiáng)調(diào)興趣濃厚，“入神”程度更深，二者均可，但“入迷”更常用；“啟迪”指啟發(fā)引導(dǎo)，多用于思想層面，比“啟發(fā)”更正式，適合書面語境。綜合判斷，C項(xiàng)最恰當(dāng)。17.【參考答案】D【解析】“風(fēng)箏”受“線”的牽引和控制，二者是主體與約束路徑的關(guān)系。D項(xiàng)“火車”沿“軌道”運(yùn)行，軌道對(duì)火車起引導(dǎo)和限制作用，邏輯關(guān)系一致。A項(xiàng)“方向盤”控制“車輪”方向，但車輪是方向盤的組成部分，關(guān)系不同；B項(xiàng)“風(fēng)力”是風(fēng)箏飛行的動(dòng)力來源，非控制關(guān)系；C項(xiàng)“錨”用于固定船只，與“風(fēng)箏：線”的動(dòng)態(tài)牽引不符。故選D。18.【參考答案】A【解析】句中前半部分指出“經(jīng)驗(yàn)不足”，后以“但”轉(zhuǎn)折強(qiáng)調(diào)優(yōu)點(diǎn)，“學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，做事認(rèn)真”是積極因素，引出結(jié)論“發(fā)展?jié)摿艽蟆?，前后?gòu)成因果關(guān)系?！耙蚨北硎窘Y(jié)果，符合語境。B項(xiàng)“然而”表轉(zhuǎn)折，與“但”重復(fù)；C項(xiàng)“況且”用于補(bǔ)充理由，不強(qiáng)調(diào)結(jié)果；D項(xiàng)“即使”引導(dǎo)假設(shè)讓步，不合句意。故選A。19.【參考答案】D【解析】“風(fēng)箏”與“線”是被控制與依附的關(guān)系，線是風(fēng)箏飛行的約束與操控工具。D項(xiàng)“氣球：繩子”與之邏輯最為相似，繩子控制氣球的飄動(dòng)范圍，二者均為輕物被繩狀物牽制。A項(xiàng)雖有操控關(guān)系，但方向盤是車的組成部分，關(guān)系更緊密；C項(xiàng)“錨”用于固定船，但非持續(xù)操控；B項(xiàng)“魚餌”吸引魚，無控制義。因此最恰當(dāng)?shù)氖荄項(xiàng)。20.【參考答案】A【解析】“穿越時(shí)代變遷”搭配自然，強(qiáng)調(diào)超越時(shí)間；“觸動(dòng)心靈”為常用搭配，表達(dá)情感共鳴；“彰顯價(jià)值”突出顯著展現(xiàn)。B項(xiàng)“跨越”雖可，但“引發(fā)心靈”不搭配；C項(xiàng)“經(jīng)過”語義弱，不夠有力；D項(xiàng)“飛躍”與“變遷”搭配不當(dāng)。綜合語義與搭配，A項(xiàng)最為準(zhǔn)確流暢。21.【參考答案】D【解析】A項(xiàng)主語殘缺，“通過……”和“使……”連用導(dǎo)致句子缺少主語，應(yīng)刪去其一；B項(xiàng)兩面對(duì)一面，“能否提高”對(duì)應(yīng)“是否養(yǎng)成”，邏輯不一致；C項(xiàng)語序不當(dāng)，“棉花產(chǎn)量”不能“居于世界前列”，應(yīng)改為“我國棉花的產(chǎn)量”或“我國棉花產(chǎn)量已位居世界前列”；D項(xiàng)結(jié)構(gòu)完整，語義清晰，無語病。22.【參考答案】B【解析】假設(shè)甲說真話，則乙在說謊，乙說“丙在說謊”為假，說明丙沒說謊；但丙說“甲和乙都在說謊”就應(yīng)為真，與甲說真話矛盾。假設(shè)乙說真話，則丙在說謊，丙說“甲和乙都在說謊”為假，說明至少有一人說真話，符合；此時(shí)甲說“乙在說謊”為假，即甲說謊，符合條件（僅一人說謊）。假設(shè)丙說真話，則甲、乙都說謊，但乙說謊意味著丙沒說謊，不矛盾，但此時(shí)兩人說謊（甲、乙），與“只有一人說假話”不符。故只有乙說真話成立。23.【參考答案】A【解析】“風(fēng)箏”受“線”的控制，二者是主體與控制工具的關(guān)系。A項(xiàng)中“車”受“方向盤”控制，邏輯關(guān)系一致。B項(xiàng)“魚”并非受“漁網(wǎng)”控制，而是被捕獲對(duì)象；C項(xiàng)“錨”用于固定“船”，并非控制工具；D項(xiàng)“跑道”是“飛機(jī)”起降的場地，不具備控制功能。因此，最相近的是A項(xiàng)。24.【參考答案】A【解析】前句“盡管”引導(dǎo)讓步關(guān)系，說明準(zhǔn)備充分，后句轉(zhuǎn)折表達(dá)結(jié)果不理想?！熬摹迸c“許久”搭配恰當(dāng)，體現(xiàn)用心程度?！笆置δ_亂”與“無法迅速作出反應(yīng)”語義呼應(yīng)，表現(xiàn)慌亂狀態(tài)。B、C、D后半部分詞語均為積極、鎮(zhèn)定之意，與轉(zhuǎn)折邏輯矛盾。故A項(xiàng)最符合語境。25.【參考答案】A【解析】“揚(yáng)長避短”意為發(fā)揮優(yōu)勢，避開劣勢，強(qiáng)調(diào)根據(jù)實(shí)際情況做出合理決策。A項(xiàng)“因地制宜，分類指導(dǎo)”體現(xiàn)根據(jù)不同情況采取不同措施，契合發(fā)揮優(yōu)勢、規(guī)避不足的思路。B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的重要性，C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)小問題可能引發(fā)大后果，D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)人無完人，三者均未直接體現(xiàn)“揚(yáng)長避短”的核心思想。26.【參考答案】A、B、D【解析】東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，使紙張普及，促進(jìn)文化發(fā)展，A正確；宋代指南針用于航海，B正確；火藥在唐代末期用于軍事，但火炮、火槍普遍使用是在宋代以后，C錯(cuò)誤；北宋畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，D正確。27.【參考答案】A【解析】“因而”表示因果關(guān)系，強(qiáng)調(diào)結(jié)果；“從而”表示順承或目的性結(jié)果。第一句前因后果，用“因而”更準(zhǔn)確；第二句在論證可行后做出決定，屬邏輯推進(jìn)，用“從而”恰當(dāng)。B項(xiàng)順序錯(cuò)誤；“進(jìn)而”側(cè)重遞進(jìn)，“因此”僅表因果，C、D不契合語境。28.【參考答案】B、D【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字，是印刷史上的重大突破；C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針在宋代才廣泛用于航海；D項(xiàng)正確，宋代火藥被用于制造火器，如突火槍。因此選B、D。29.【參考答案】A【解析】“周密”強(qiáng)調(diào)計(jì)劃全面細(xì)致，與“準(zhǔn)備”搭配恰當(dāng)；“手足無措”形容慌亂，與“變故”和“未能應(yīng)對(duì)”呼應(yīng)。B項(xiàng)“細(xì)致”偏重細(xì)節(jié)，不如“周密”貼切；C、D項(xiàng)后半部分與語境矛盾。故A項(xiàng)最符合語義邏輯。30.【參考答案】ABCD【解析】本題考查文化常識(shí)。A項(xiàng)正確，蔡倫在東漢時(shí)期改進(jìn)造紙工藝，使紙張得以普及；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字，開創(chuàng)活字印刷先河；C項(xiàng)正確，宋代已有“舟師識(shí)地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦觀指南針”的記載；D項(xiàng)正確，唐代末年火藥已用于制造火器，如火箭、火球等。四項(xiàng)均符合史實(shí)。31.【參考答案】BC【解析】A項(xiàng)缺主語，“通過……使……”導(dǎo)致主語湮沒；D項(xiàng)“避免不再發(fā)生”雙重否定誤用，實(shí)際含義與意圖相反；B項(xiàng)結(jié)構(gòu)完整，語義明確；C項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，內(nèi)容邏輯清晰。因此，B、C表達(dá)無誤。32.【參考答案】B、C、D【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，而非最早發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明了泥活字印刷術(shù)；C項(xiàng)正確，宋代《夢溪筆談》記載指南針用于航海；D項(xiàng)正確，唐代已有火藥用于軍事的記載，如火箭、火球等。故選B、C、D。33.【參考答案】A【解析】前句“經(jīng)驗(yàn)不足”與“學(xué)習(xí)能力強(qiáng)”構(gòu)成讓步關(guān)系，后句強(qiáng)調(diào)結(jié)果。“因此”表示因果，“從而”引出進(jìn)一步的結(jié)果，邏輯連貫。B項(xiàng)“然而”轉(zhuǎn)折不當(dāng)，前后非對(duì)立；C項(xiàng)“所以”口語化較強(qiáng)，且“并且”連接并列關(guān)系不準(zhǔn)確；D項(xiàng)“況且”表遞進(jìn)，語境不符。故A最恰當(dāng)。34.【參考答案】A、C、D【解析】端午節(jié)吃粽子、賽龍舟確實(shí)源于對(duì)屈原的紀(jì)念，A正確；“驚蟄”反映自然物候現(xiàn)象，春耕一般從“雨水”或“春分”開始，B錯(cuò)誤；“四書”為儒家經(jīng)典，C正確；楷書四大家為顏、柳、歐、趙，D正確。故選ACD。35.【參考答案】D【解析】“未必”表示不確定，符合前句對(duì)能力的客觀判斷；“未免”“難免”含主觀評(píng)價(jià)，不合語境。“水落石出”強(qiáng)調(diào)真相徹底顯露，語義完整；“浮出水面”偏過程，“昭然若揭”多用于貶義事件已明，語氣過重。故D項(xiàng)最恰當(dāng)。36.【參考答案】A、B、C【解析】“立春”是二十四節(jié)氣之首，標(biāo)志著春季的開始，A正確；“四書”為儒家經(jīng)典，即《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》，B正確；楷書四大家為顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢、趙孟頫，C正確；《史記》是紀(jì)傳體通史，非編年體，D錯(cuò)誤。故選ABC。37.【參考答案】A【解析】第一空強(qiáng)調(diào)做事態(tài)度慎重，第二空與前文構(gòu)成反義對(duì)應(yīng)?！爸?jǐn)慎”與“草率”形成鮮明對(duì)比，語義準(zhǔn)確且搭配得當(dāng)。B項(xiàng)“小心”與“認(rèn)真”語義重復(fù)，未形成對(duì)立；C項(xiàng)“嚴(yán)謹(jǐn)”雖可，但“敷衍”與前文邏輯銜接不如“草率”自然；D項(xiàng)“細(xì)致”側(cè)重細(xì)節(jié)，語境不如A貼切。綜合語義與邏輯關(guān)系，A最恰當(dāng)。38.【參考答案】A、B、D【解析】蔡倫改進(jìn)造紙工藝，推動(dòng)紙張普及，雖非最早造紙，但被公認(rèn)為推廣者（A正確）；畢昇發(fā)明泥活字，開創(chuàng)活字印刷先河（B正確）；指南針在宋代才廣泛用于航海，唐代尚未成熟應(yīng)用（C錯(cuò)誤）；火藥在唐末開始用于軍事，宋代進(jìn)一步發(fā)展（D正確）。因此選ABD。39.【參考答案】A【解析】“沉穩(wěn)”體現(xiàn)從容態(tài)度，與“神情嚴(yán)肅”呼應(yīng)；“胸有成竹”表示早有準(zhǔn)備，與后文“條理清晰”邏輯一致；“一針見血”強(qiáng)調(diào)言辭精準(zhǔn)，直擊要害，契合“指出問題的關(guān)鍵”。B、C感情色彩或語義不符，D中“輕快”與“嚴(yán)肅”矛盾，“侃侃而談”不強(qiáng)調(diào)針對(duì)性。故A最恰當(dāng)。40.【參考答案】AC【解析】端午節(jié)吃粽子確實(shí)是為了紀(jì)念戰(zhàn)國時(shí)期愛國詩人屈原，A正確；“立春”是春季的第一個(gè)節(jié)氣，B錯(cuò)誤；“四書”指《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》，為儒家經(jīng)典，C正確；顏真