[南充]2025年中共南充市委黨校第二批引進(jìn)高層次人才2人筆試歷年典型考點(diǎn)題庫附帶答案詳解一、單項(xiàng)選擇題下列各題只有一個(gè)正確答案，請選出最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)（共25題）1、下列關(guān)于我國二十四節(jié)氣的說法，正確的是：

A．清明既是節(jié)氣也是傳統(tǒng)節(jié)日

B．冬至?xí)r太陽直射北回歸線

C．處暑表示暑天正式結(jié)束

D．春分時(shí)全球各地晝夜不等長2、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

這場講座內(nèi)容深刻，語言________，邏輯________，令人受益匪淺。

A．簡樸嚴(yán)密

B．簡陋嚴(yán)謹(jǐn)

C．簡樸嚴(yán)謹(jǐn)

D．簡陋嚴(yán)密3、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“治國必先治黨，治黨務(wù)必從嚴(yán)”這一理念的成語是：A.未雨綢繆B.正本清源C.防微杜漸D.舉一反三4、某單位組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，若每間教室安排30人，則有10人無法入座；若每間教室增加5人，則恰好坐滿且少用2間教室。問該單位共有多少人參加學(xué)習(xí)？A.280B.300C.320D.3405、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“統(tǒng)籌兼顧”這一哲學(xué)思想的是：

A.一著不慎，滿盤皆輸

B.木桶短板決定盛水多少

C.提綱挈領(lǐng)，綱舉目張

D.千里之行，始于足下6、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

面對復(fù)雜形勢，我們既要保持戰(zhàn)略定力，________發(fā)展方向不動(dòng)搖；又要根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整策略，________推進(jìn)節(jié)奏。

A.堅(jiān)守?適度

B.堅(jiān)持?適時(shí)

C.固守?適當(dāng)

D.恪守?適時(shí)7、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“事物發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性統(tǒng)一”這一哲學(xué)原理的是：

A.冰凍三尺，非一日之寒

B.青出于藍(lán)而勝于藍(lán)

C.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村

D.千里之堤，潰于蟻穴8、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

面對復(fù)雜形勢，他始終保持清醒頭腦，______分析問題，______提出解決方案，最終取得了令人______的成效。

A.深刻逐步稱贊

B.深入逐步稱道

C.深入及時(shí)稱道

D.深刻及時(shí)稱贊9、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“治國必先治黨，治黨務(wù)必從嚴(yán)”這一理念的成語是：A．防微杜漸

B．未雨綢繆

C．亡羊補(bǔ)牢

D．居安思危10、某單位有甲、乙、丙三人，已知：（1）三人中只有一人說真話；（2）甲說：“乙在說謊?！币艺f：“丙在說謊?！北f：“甲和乙都在說謊?！睋?jù)此，可以判斷說真話的是：A．甲

B．乙

C．丙

D．無法判斷11、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“治國之道，富民為始”這一理念的是：A.優(yōu)化財(cái)政支出結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)保障民生領(lǐng)域B.加強(qiáng)軍事建設(shè)，提升國防綜合實(shí)力C.推動(dòng)對外文化交流，增強(qiáng)文化軟實(shí)力D.完善法律法規(guī)，推進(jìn)司法體制改革12、“有的干部看似勤勤懇懇，實(shí)則忙而無功，究其根源，在于未能抓住工作重點(diǎn)?！边@句話主要強(qiáng)調(diào)的是：A.工作態(tài)度決定工作成效B.抓住主要矛盾是提高效率的關(guān)鍵C.干部應(yīng)提升溝通協(xié)調(diào)能力D.制度建設(shè)比個(gè)人努力更重要13、下列關(guān)于我國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A．造紙術(shù)由東漢時(shí)期的蔡倫首次發(fā)明

B．活字印刷術(shù)在宋代由畢昇發(fā)明

C．指南針最早用于航海是在唐代

D．火藥在元代開始應(yīng)用于軍事14、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

他________于學(xué)術(shù)研究，數(shù)十年如一日，終于在專業(yè)領(lǐng)域取得了________的成就，贏得了同行的廣泛________。A．致力顯著尊重

B．致力卓越敬重

C．專心顯著敬重

D．專心卓越尊重15、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“治國之道，富民為始”這一理念的是：

A．加強(qiáng)國防建設(shè)，提升軍隊(duì)現(xiàn)代化水平

B．推動(dòng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)收入差距

C．大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)，加快產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級

D．深化文化體制改革，增強(qiáng)國家軟實(shí)力16、如果“所有黨員都參加理論學(xué)習(xí)”，且“李明沒有參加理論學(xué)習(xí)”，那么可以必然推出：

A．李明是黨員

B．李明不是黨員

C．有些黨員沒參加學(xué)習(xí)

D．理論學(xué)習(xí)不重要17、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的說法，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明并推廣B.指南針最早用于航海是在唐代C.活字印刷術(shù)由北宋畢昇用木料制成D.火藥最早在宋代用于軍事照明18、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

這部著作語言________，思想深刻，雖篇幅不長，卻________人心，令人久久不能平靜。A.簡樸震動(dòng)B.簡潔震撼C.簡單感動(dòng)D.簡明打擊19、下列關(guān)于我國傳統(tǒng)文化中的“四書五經(jīng)”說法正確的是：A．“四書”包括《大學(xué)》《中庸》《論語》《春秋》

B．“五經(jīng)”中的《禮》通常指《周禮》

C．“四書”是由漢代儒家學(xué)者首次系統(tǒng)整理而成

D．《孟子》屬于“五經(jīng)”之一20、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

這場講座內(nèi)容深刻，語言________，既富有哲理又不失生動(dòng)，聽眾紛紛表示________良多，受益________。A．簡潔啟發(fā)匪淺

B．簡練感悟非淺

C．簡約感受甚深

D．精煉啟迪頗深21、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“治國必先治黨，治黨務(wù)必從嚴(yán)”這一理念的成語是：A.防微杜漸B.未雨綢繆C.亡羊補(bǔ)牢D.因地制宜22、某單位組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，參加者中35%為青年職工，其余為中老年職工。若青年職工中有60%參加了討論環(huán)節(jié)，而中老年職工中參加討論的占40%，則全體職工中參加討論環(huán)節(jié)的比例是：A.45%B.47%C.49%D.51%23、下列關(guān)于我國二十四節(jié)氣的說法，正確的是：A.清明既是節(jié)氣也是傳統(tǒng)節(jié)日B.立夏標(biāo)志著夏季的正式開始C.冬至?xí)r全國各地白晝最短D.芒種表示農(nóng)作物成熟并可收割24、“有的A不是B，所有B都是C”，據(jù)此可以推出：A.有的A不是CB.有的C不是AC.有的A是CD.有的A是B25、下列關(guān)于我國古代四大發(fā)明的說法，正確的是：

A．造紙術(shù)由東漢蔡倫首創(chuàng)

B．活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明

C．指南針最早用于航海是在唐代

D．火藥在宋代開始用于軍事二、多項(xiàng)選擇題下列各題有多個(gè)正確答案，請選出所有正確選項(xiàng)（共15題）26、下列關(guān)于我國古代四大發(fā)明的說法，正確的是：A.造紙術(shù)最早出現(xiàn)在東漢時(shí)期，由蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，提高了印刷效率C.指南針在唐代已廣泛應(yīng)用于航海D.火藥最初是煉丹家在煉制丹藥時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)的27、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.通過這次學(xué)習(xí)，使我對黨的理論有了更深刻的認(rèn)識B.他不僅學(xué)習(xí)努力，而且樂于助人，深受同學(xué)喜愛C.這本書的內(nèi)容和插圖都很豐富D.我們必須及時(shí)糾正并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的問題28、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的說法，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫首創(chuàng)B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明C.指南針最早用于航海是在唐代D.火藥在唐代已用于軍事29、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他______地走進(jìn)會場，神情______，發(fā)言______，贏得了陣陣掌聲。A.莊重嚴(yán)肅流利B.嚴(yán)肅莊重流暢C.肅穆嚴(yán)肅流暢D.莊重肅穆流利30、下列關(guān)于我國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明并推廣B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇首創(chuàng)C.指南針最早用于航海是在唐代D.火藥最初應(yīng)用于軍事是在宋代31、下列句子中，沒有語病且表達(dá)清晰的一項(xiàng)是：A.通過這次學(xué)習(xí)，使我對黨的理論有了更深刻的認(rèn)識B.他不僅學(xué)習(xí)刻苦，而且樂于助人，深受同學(xué)喜愛C.這本書的內(nèi)容和插圖都很豐富D.我們必須及時(shí)糾正并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)32、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)最早出現(xiàn)在東漢時(shí)期，由蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，提高了印刷效率C.指南針在宋代廣泛應(yīng)用于航海，推動(dòng)了遠(yuǎn)洋航行D.火藥最初用于軍事是在唐代，宋代得到進(jìn)一步發(fā)展33、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

這部作品語言凝練，________深刻，________了作者對社會現(xiàn)實(shí)的深入思考，________贏得了廣大讀者的共鳴。A.內(nèi)涵透露從而B.內(nèi)容表達(dá)進(jìn)而C.內(nèi)涵表露因而D.內(nèi)容透露進(jìn)而34、下列關(guān)于我國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：

A．造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明

B．活字印刷術(shù)由北宋畢昇首創(chuàng)

C．指南針最早用于航海是在唐代

D．火藥最早記載于《本草綱目》35、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他________于科研工作，幾十年如一日，從不懈??；面對質(zhì)疑，他始終________，堅(jiān)持用數(shù)據(jù)說話；他的研究成果不僅填補(bǔ)了領(lǐng)域空白，更________了行業(yè)發(fā)展的新方向。

A．沉浸冷靜開辟

B．沉湎冷靜開創(chuàng)

C．沉浸鎮(zhèn)定開創(chuàng)

D．沉湎鎮(zhèn)定開辟36、下列關(guān)于中國傳統(tǒng)文化常識的說法，正確的有：A．“五岳”中的南岳指的是衡山

B．《史記》是中國第一部編年體通史

C．“四書”包括《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》

D．“三綱五?！敝械摹拔宄！敝溉?、義、禮、智、信37、下列句子中，沒有語病且表達(dá)清晰的是：A．通過這次學(xué)習(xí)，使我提高了思想認(rèn)識

B．這本書的作者是一位出生于江南的作家寫的

C．我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力

D．他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂于助人，因此受到大家的贊揚(yáng)38、下列關(guān)于我國傳統(tǒng)文化常識的說法，正確的有：A.二十四節(jié)氣中“驚蟄”反映的是氣溫變化B.“四書”包括《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》C.書法“楷書四大家”指的是顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢、趙孟頫D.端午節(jié)吃粽子是為了紀(jì)念屈原39、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

這場講座內(nèi)容深刻，語言________，邏輯________，聽眾紛紛表示受益匪淺。A.簡潔嚴(yán)密B.簡單松散C.簡明混亂D.冗長清晰40、下列關(guān)于我國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇首創(chuàng)C.指南針在唐代已廣泛用于航海D.火藥最初應(yīng)用于軍事是在宋代三、判斷題判斷下列說法是否正確（共10題）41、“刻舟求劍”這一成語體現(xiàn)了忽視事物運(yùn)動(dòng)變化的形而上學(xué)觀點(diǎn)。A.正確B.錯(cuò)誤42、“舉一反三”體現(xiàn)了類比推理的思維過程，屬于歸納推理的一種典型形式。A.正確B.錯(cuò)誤43、如果“所有廉潔的人都受人尊敬”，且“張華受人尊敬”，那么可以必然推出“張華是廉潔的人”。A.正確B.錯(cuò)誤44、“舉一反三”體現(xiàn)了類比推理的思維方式，屬于言語理解與表達(dá)中常見的邏輯關(guān)聯(lián)能力。A.正確B.錯(cuò)誤45、若所有A都不是B，且所有B都是C，則可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤46、“舉一反三”體現(xiàn)了類比推理的思維方式，屬于言語理解與表達(dá)中的邏輯推斷能力范疇。A.正確B.錯(cuò)誤47、若所有A都是B，且所有B都不是C，則可以得出：所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤48、“畫龍點(diǎn)睛”這一成語最初是用來形容繪畫技藝高超，后引申為在關(guān)鍵處用精辟的語言點(diǎn)明要旨。A.正確B.錯(cuò)誤49、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤50、“舉一反三”體現(xiàn)了類比推理的思維方式，屬于言語理解與表達(dá)中的邏輯推斷能力范疇。A.正確B.錯(cuò)誤

參考答案及解析1.【參考答案】A【解析】清明既是二十四節(jié)氣之一，也是祭祖掃墓的傳統(tǒng)節(jié)日，兼具自然與人文內(nèi)涵，A正確。冬至太陽直射南回歸線，B錯(cuò)誤；處暑的“處”意為“止”，表示暑氣漸退，并非暑天完全結(jié)束，C錯(cuò)誤；春分時(shí)太陽直射赤道，全球晝夜平分，D錯(cuò)誤。因此答案為A。2.【參考答案】C【解析】“簡樸”形容語言樸素而簡潔，符合學(xué)術(shù)講座語境；“簡陋”含貶義，多指設(shè)備或條件差，排除B、D。“嚴(yán)謹(jǐn)”強(qiáng)調(diào)態(tài)度或邏輯的周密慎重，常用于學(xué)術(shù)表達(dá)；“嚴(yán)密”多用于形容組織或防守等，此處“嚴(yán)謹(jǐn)”更貼切。因此“簡樸”與“嚴(yán)謹(jǐn)”搭配最恰當(dāng)，答案為C。3.【參考答案】B【解析】“正本清源”意為從根本上整頓，從源頭上清理，比喻徹底解決問題。題干中“治國必先治黨，治黨務(wù)必從嚴(yán)”強(qiáng)調(diào)從源頭上加強(qiáng)黨的建設(shè)，以確保國家長治久安，與“正本清源”內(nèi)涵高度契合。A項(xiàng)“未雨綢繆”側(cè)重事前預(yù)防，C項(xiàng)“防微杜漸”強(qiáng)調(diào)防止小錯(cuò)釀成大禍，D項(xiàng)“舉一反三”指推理學(xué)習(xí)能力，均不如B項(xiàng)貼切。4.【參考答案】C【解析】設(shè)原有教室x間。第一次總?cè)藬?shù)為30x+10；第二次每間35人，用(x?2)間，人數(shù)為35(x?2)。列方程：30x+10=35(x?2)，解得x=16。代入得總?cè)藬?shù)=30×16+10=480+10=320。故選C。5.【參考答案】C【解析】“統(tǒng)籌兼顧”強(qiáng)調(diào)在處理復(fù)雜事務(wù)時(shí)要全面規(guī)劃、抓住關(guān)鍵、帶動(dòng)全局。C項(xiàng)“提綱挈領(lǐng)，綱舉目張”比喻抓住事物的關(guān)鍵，帶動(dòng)其他環(huán)節(jié)，體現(xiàn)了整體謀劃與重點(diǎn)突破相結(jié)合的思想，最符合“統(tǒng)籌兼顧”的內(nèi)涵。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的重要性，B項(xiàng)體現(xiàn)系統(tǒng)中最弱部分的制約作用，D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)積累過程，均未完整體現(xiàn)“統(tǒng)籌兼顧”的全面性與協(xié)調(diào)性。6.【參考答案】B【解析】第一空強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持正確方向，“堅(jiān)持”比“固守”“恪守”更符合語境且搭配自然；“堅(jiān)守”多用于具體崗位或原則，不如“堅(jiān)持”貼切?！肮淌亍焙H義，多指不知變通。第二空強(qiáng)調(diào)根據(jù)時(shí)機(jī)調(diào)整，“適時(shí)”指適合時(shí)機(jī)，與“調(diào)整節(jié)奏”搭配恰當(dāng)；“適度”側(cè)重程度，“適當(dāng)”側(cè)重合適，均不如“適時(shí)”準(zhǔn)確。B項(xiàng)整體語義連貫、搭配得當(dāng)。7.【參考答案】C【解析】“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”形象地反映了事物發(fā)展過程中經(jīng)歷困難與轉(zhuǎn)機(jī)的交替，體現(xiàn)前進(jìn)道路的曲折性和最終發(fā)展的前進(jìn)性，契合唯物辯證法中“事物發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性統(tǒng)一”的觀點(diǎn)。A、D強(qiáng)調(diào)量變引起質(zhì)變，B強(qiáng)調(diào)超越與進(jìn)步，未突出過程的曲折性，故排除。8.【參考答案】C【解析】“深入分析”為常見搭配，強(qiáng)調(diào)分析的透徹；“及時(shí)提出”突出應(yīng)對迅速；“稱道”為書面語，多用于正式語境，與“成效”搭配更恰當(dāng)?！胺Q贊”偏口語，不如“稱道”正式?！爸鸩健睆?qiáng)調(diào)過程，但語境更強(qiáng)調(diào)效率，故“及時(shí)”更優(yōu)。綜合判斷，C項(xiàng)最恰當(dāng)。9.【參考答案】A【解析】“防微杜漸”指在錯(cuò)誤或不良傾向剛露苗頭時(shí)就加以制止，防止其擴(kuò)大，強(qiáng)調(diào)預(yù)防和嚴(yán)格管理，與“治黨務(wù)必從嚴(yán)”中注重紀(jì)律、抓早抓小的理念高度契合。B項(xiàng)“未雨綢繆”強(qiáng)調(diào)事先準(zhǔn)備，C項(xiàng)“亡羊補(bǔ)牢”強(qiáng)調(diào)事后補(bǔ)救，D項(xiàng)“居安思?！睆?qiáng)調(diào)警惕性，雖有一定關(guān)聯(lián)，但不如A項(xiàng)貼切體現(xiàn)“嚴(yán)”和“治小”的核心思想。10.【參考答案】B【解析】假設(shè)甲說真話，則乙說謊，丙也說謊。由乙說謊可知“丙在說謊”為假，即丙說真話，矛盾。假設(shè)丙說真話，則甲、乙都說謊，但甲說“乙在說謊”為假，即乙說真話，矛盾。只有乙說真話時(shí)，甲說“乙在說謊”為假（甲說謊），丙說“甲和乙都在說謊”也為假（丙說謊），符合“只有一人說真話”，故說真話的是乙。11.【參考答案】A【解析】“治國之道，富民為始”強(qiáng)調(diào)治國理政應(yīng)以改善民生、提高人民生活水平為首要任務(wù)。選項(xiàng)A中“優(yōu)化財(cái)政支出結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)保障民生領(lǐng)域”直接體現(xiàn)了對教育、醫(yī)療、社會保障等民生領(lǐng)域的投入，契合“富民”理念。其他選項(xiàng)雖重要，但B側(cè)重安全，C側(cè)重文化，D側(cè)重法治，均非“富民”核心，故選A。12.【參考答案】B【解析】題干指出“忙而無功”的原因是“未能抓住工作重點(diǎn)”，這體現(xiàn)了在復(fù)雜工作中應(yīng)識別并解決主要矛盾。選項(xiàng)B“抓住主要矛盾是提高效率的關(guān)鍵”準(zhǔn)確概括了這一邏輯。A強(qiáng)調(diào)態(tài)度，與“實(shí)則無功”矛盾；C、D偏離題干核心，故正確答案為B。13.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，而非首次發(fā)明；早在西漢已有原始紙張。B項(xiàng)正確，畢昇在北宋時(shí)期發(fā)明了泥活字印刷術(shù)，是印刷史上的重大突破。C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針在宋代才廣泛應(yīng)用于航海。D項(xiàng)錯(cuò)誤，火藥在唐代晚期已用于軍事，如火藥箭、震天雷等。故正確答案為B。14.【參考答案】B【解析】“致力”強(qiáng)調(diào)把精力集中于某項(xiàng)事業(yè)，常用于“致力于……”，更符合書面語境；“專心”偏重注意力集中，不如“致力”貼切?！白吭健背潭雀哂凇帮@著”，常用于形容突出成就；“敬重”含有尊敬與佩服之意，比“尊重”更深入，適合表達(dá)對學(xué)術(shù)成就的認(rèn)可。故“致力”“卓越”“敬重”搭配最恰當(dāng)，答案為B。15.【參考答案】B【解析】“治國之道，富民為始”強(qiáng)調(diào)治理國家的根本在于讓百姓富裕起來。選項(xiàng)B“推動(dòng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)收入差距”直接關(guān)系到民眾收入水平與生活福祉，是實(shí)現(xiàn)共同富裕的重要舉措，與題干理念高度契合。其他選項(xiàng)雖重要，但分別側(cè)重安全、科技與文化，非“富民”這一核心指向，故選B。16.【參考答案】B【解析】題干為典型的邏輯推理題。已知“所有黨員都參加理論學(xué)習(xí)”，即“黨員→參加學(xué)習(xí)”，其逆否命題為“未參加學(xué)習(xí)→不是黨員”。李明未參加學(xué)習(xí)，可推出李明不是黨員。A、C與前提矛盾，D無從推出。因此正確答案為B。17.【參考答案】A【解析】A項(xiàng)正確，蔡倫在東漢時(shí)期改進(jìn)并推廣造紙術(shù)，對文化傳播產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。B項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針用于航海始于北宋。C項(xiàng)錯(cuò)誤，畢昇發(fā)明的活字為膠泥材質(zhì)，非木料。D項(xiàng)錯(cuò)誤，火藥在唐代末年已用于軍事，宋代進(jìn)一步發(fā)展，但最初并非僅用于照明。18.【參考答案】B【解析】“簡潔”形容語言簡明扼要，符合“語言”搭配；“震撼”強(qiáng)調(diào)強(qiáng)烈沖擊，多用于思想或情感層面，與“人心”搭配恰當(dāng)。A項(xiàng)“震動(dòng)”多指物理或社會影響；C項(xiàng)“簡單”語義較淺；D項(xiàng)“打擊”含負(fù)面義，均不合適。19.【參考答案】B【解析】“四書”指《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》，不包括《春秋》，A錯(cuò)誤；《春秋》屬于“五經(jīng)”之一，“五經(jīng)”為《詩》《書》《禮》《易》《春秋》，其中《禮》一般指《周禮》，B正確；“四書”由宋代朱熹編定，并非漢代整理，C錯(cuò)誤；《孟子》是“四書”之一，不屬于“五經(jīng)”，D錯(cuò)誤。故選B。20.【參考答案】D【解析】“精煉”形容語言準(zhǔn)確而簡練，符合“深刻又生動(dòng)”的語境；“啟迪”指啟發(fā)引導(dǎo)，比“啟發(fā)”“感悟”更正式且搭配“受益”更恰當(dāng)；“受益頗深”為常用搭配，語義明確?！胺藴\”雖同義但偏文言，整體語體不如“頗深”協(xié)調(diào)。A、B、C詞語搭配或語體不一致，故選D。21.【參考答案】A【解析】“防微杜漸”指在錯(cuò)誤或不良傾向剛露苗頭時(shí)就加以制止，防止其擴(kuò)大，體現(xiàn)了對問題的前瞻性與嚴(yán)格管理，契合“治黨務(wù)必從嚴(yán)”的預(yù)防性治理理念。B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)事前準(zhǔn)備，C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)事后補(bǔ)救，D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)靈活施策，均不如A項(xiàng)貼切。22.【參考答案】B【解析】設(shè)總?cè)藬?shù)為100人，則青年職工35人，中老年職工65人。青年中參加討論的為35×60%=21人，中老年中為65×40%=26人。共21+26=47人參加，占總數(shù)的47%。故選B。23.【參考答案】A【解析】清明既是二十四節(jié)氣之一，也是祭祖掃墓的傳統(tǒng)節(jié)日，兼具節(jié)氣與節(jié)日雙重屬性，A項(xiàng)正確。立夏是夏季的第一個(gè)節(jié)氣，但氣象學(xué)上以連續(xù)五天平均氣溫穩(wěn)定超過22℃為夏季開始，B項(xiàng)表述不嚴(yán)謹(jǐn)。冬至?xí)r，北半球白晝最短，但南半球相反，C項(xiàng)未限定范圍，錯(cuò)誤。芒種意味著有芒的麥類作物成熟，晚稻等作物播種繁忙，并非所有農(nóng)作物成熟，D項(xiàng)錯(cuò)誤。24.【參考答案】A【解析】由“所有B都是C”可知B是C的子集；“有的A不是B”說明存在A不屬于B。這部分不屬于B的A，可能也不屬于C，因此無法保證其與C的關(guān)系，但可以推出“有的A不屬于C”，即“有的A不是C”。其他選項(xiàng)無法必然推出。例如，可能存在A與C部分重合但不包含B的情況，故只有A項(xiàng)為必然結(jié)論。25.【參考答案】B【解析】本題考查文化常識。A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，并非首創(chuàng)；西漢已有造紙技術(shù)。B項(xiàng)正確，北宋畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，是印刷史上的重大突破。C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針用于航海始于北宋，非唐代。D項(xiàng)錯(cuò)誤，火藥在唐末已開始用于軍事，宋代進(jìn)一步發(fā)展。故正確答案為B。26.【參考答案】B、D【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，并非最早發(fā)明；西漢已有造紙技術(shù)。B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字，開創(chuàng)活字印刷。C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針在宋代才用于航海。D項(xiàng)正確，火藥源于唐代煉丹實(shí)踐。本題考查歷史文化常識，需準(zhǔn)確掌握發(fā)明時(shí)間與應(yīng)用背景。27.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)缺主語，“通過”和“使”連用導(dǎo)致主語湮沒。C項(xiàng)搭配不當(dāng)，“插圖”不能“豐富”，可改為“圖文并茂”。D項(xiàng)語序錯(cuò)誤，應(yīng)先“發(fā)現(xiàn)”再“糾正”。B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，句式完整，表意清晰。本題考查言語表達(dá)中的病句辨析能力。28.【參考答案】B、D【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非首創(chuàng)，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字，開創(chuàng)活字印刷；C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針用于航海始于北宋；D項(xiàng)正確，唐代末年火藥已用于制造火器。故選B、D。29.【參考答案】A【解析】“莊重”形容舉止端莊穩(wěn)重，適合描述進(jìn)入會場的姿態(tài)；“嚴(yán)肅”強(qiáng)調(diào)神情認(rèn)真，搭配得當(dāng)；“流利”側(cè)重語言順暢，多用于口語表達(dá)。B項(xiàng)“肅穆”多用于環(huán)境或氛圍，形容人神情不當(dāng)；C、D項(xiàng)詞語搭配不協(xié)調(diào)。故A項(xiàng)最恰當(dāng)。30.【參考答案】A、B、D【解析】蔡倫改進(jìn)并推廣造紙術(shù)，雖非最早發(fā)明，但被公認(rèn)為造紙術(shù)發(fā)展的關(guān)鍵人物，A正確；畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，開創(chuàng)活字印刷先河，B正確；指南針用于航海始于宋代，非唐代，C錯(cuò)誤；火藥在唐末開始用于軍事，宋代得到廣泛應(yīng)用，D正確。31.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)主語殘缺，“通過……”與“使……”連用導(dǎo)致無主語；C項(xiàng)“插圖豐富”搭配不當(dāng)，插圖可“精美”不可“豐富”；D項(xiàng)語序錯(cuò)誤，應(yīng)先“發(fā)現(xiàn)”再“糾正”；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，句式完整，表意清晰，故選B。32.【參考答案】B、C、D【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，而非最早發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字，是印刷史上的重大突破；C項(xiàng)正確，宋代指南針用于航海，促進(jìn)海上交通；D項(xiàng)正確，唐代火藥開始用于軍事，宋代火器種類增多。因此選B、C、D。33.【參考答案】A【解析】“內(nèi)涵深刻”為固定搭配，強(qiáng)調(diào)思想深度；“透露”指不經(jīng)意地表達(dá)，符合“深入思考”的含蓄表達(dá)；“從而”表示順承結(jié)果，邏輯通順。B項(xiàng)“進(jìn)而”表遞進(jìn)，語境無遞進(jìn)關(guān)系；C項(xiàng)“表露”多用于情感，書面感強(qiáng)但不如“透露”自然；D項(xiàng)“內(nèi)容”與“深刻”搭配不如“內(nèi)涵”貼切。故A最恰當(dāng)。34.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明；西漢已有造紙技術(shù)。B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，是活字印刷的開端。C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針用于航海始于宋代，非唐代。D項(xiàng)錯(cuò)誤，火藥最早見于唐代《真元妙道要略》，《本草綱目》為明代李時(shí)珍所著，非火藥首載文獻(xiàn)。35.【參考答案】A【解析】“沉浸”形容全神貫注于某事，褒義；“沉湎”多指沉迷不良事物，含貶義，排除B、D?！袄潇o”強(qiáng)調(diào)理性應(yīng)對，適合語境；“鎮(zhèn)定”側(cè)重情緒不慌亂，語境更重理性，故“冷靜”更佳?！伴_辟”與“新方向”搭配更自然；“開創(chuàng)”常接“先河”“局面”等。綜合選A。36.【參考答案】A、C、D【解析】A項(xiàng)正確，南岳為湖南衡山；B項(xiàng)錯(cuò)誤，《史記》是紀(jì)傳體通史，編年體代表作為《資治通鑒》；C項(xiàng)正確，“四書”是南宋朱熹確立的儒家經(jīng)典；D項(xiàng)正確，“五?！笔侨寮覀惱砗诵膬?nèi)容。四項(xiàng)中僅B表述錯(cuò)誤，故選ACD。37.【參考答案】C、D【解析】A項(xiàng)缺主語，“通過……”與“使……”連用導(dǎo)致主語缺失；B項(xiàng)句式雜糅，“作者是……寫的”重復(fù)表達(dá)；C項(xiàng)并列結(jié)構(gòu)合理，語序通順；D項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，邏輯清晰。故C、D兩項(xiàng)表達(dá)準(zhǔn)確，無語病。38.【參考答案】BCD【解析】“驚蟄”反映的是物候現(xiàn)象和春雷始鳴，而非氣溫變化，A錯(cuò)誤；“四書”確為《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》，B正確；楷書四大家為顏、柳、歐、趙，C正確；端午節(jié)吃粽子源于紀(jì)念屈原投江，D正確。故選BCD。39.【參考答案】A【解析】“簡潔”指言簡意賅，適合形容語言精練；“嚴(yán)密”強(qiáng)調(diào)邏輯無漏洞，與“邏輯”搭配恰當(dāng)。B項(xiàng)“松散”、C項(xiàng)“混亂”均為貶義，與語境不符；D項(xiàng)“冗長”含負(fù)面色彩，與“受益匪淺”矛盾。故A項(xiàng)最契合語境。40.【參考答案】B、D【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫是改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字，開創(chuàng)活字印刷先河；C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針在宋代才用于航海，唐代主要用于風(fēng)水；D項(xiàng)正確，宋代火藥被用于火器制造，如突火槍。故選B、D。41.【參考答案】A【解析】“刻舟求劍”出自《呂氏春秋》，講述一人于船上落劍，于船身刻記號尋劍，卻未考慮船已前行。該行為忽視了位置隨運(yùn)動(dòng)而變化的客觀規(guī)律，將靜止的標(biāo)記用于動(dòng)態(tài)情境，體現(xiàn)了靜止看待問題的形而上學(xué)思維，未能以發(fā)展、變化的眼光分析事物，因此說法正確。42