2025年大學(xué)文學(xué)(文學(xué)理論)試題及答案_第1頁
2025年大學(xué)文學(xué)(文學(xué)理論)試題及答案_第2頁
2025年大學(xué)文學(xué)(文學(xué)理論)試題及答案_第3頁
2025年大學(xué)文學(xué)(文學(xué)理論)試題及答案_第4頁
2025年大學(xué)文學(xué)(文學(xué)理論)試題及答案_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2025年大學(xué)文學(xué)(文學(xué)理論)試題及答案

(考試時間:90分鐘滿分100分)班級______姓名______第I卷(選擇題共30分)答題要求:每題只有一個正確答案,請將正確答案的序號填在括號內(nèi)。(總共10題,每題3分)1.文學(xué)活動的四個要素中,()是文學(xué)活動的基礎(chǔ)。A.世界B.作者C.作品D.讀者2.提出“陌生化”理論的是()。A.什克洛夫斯基B.雅各布森C.艾布拉姆斯D.韋勒克3.文學(xué)的審美意識形態(tài)屬性表現(xiàn)為無功利與功利、形象與理性、情感與認識的()。A.統(tǒng)一B.對立C.矛盾D.轉(zhuǎn)化4.文學(xué)創(chuàng)造的主體是()。A.作家B.讀者C.批評家D.編輯5.文學(xué)創(chuàng)造的客體是()。A.社會生活B.自然現(xiàn)象C.人類思維D.歷史事件6.文學(xué)作品的文本層次中,最基本的層次是()。A.文學(xué)言語層B.文學(xué)形象層C.文學(xué)意蘊層D.文學(xué)余意層7.文學(xué)形象的總體特征是()。A.具體可感性B.藝術(shù)概括性C.審美理想性D.以上都是8.文學(xué)典型的藝術(shù)魅力主要來自()。A.生命形式的美感B.情節(jié)的曲折離奇C.性格的復(fù)雜多樣D.以上都是9.文學(xué)意境的特征是()。A.情景交融B.虛實相生C.韻味無窮D.以上都是10.文學(xué)風(fēng)格的核心是()。A.創(chuàng)作個性B.時代風(fēng)格C.民族風(fēng)格D.地域風(fēng)格第II卷(非選擇題共70分)11.簡答題:簡述文學(xué)活動的審美意識形態(tài)屬性。(10分)12.簡答題:簡述文學(xué)創(chuàng)造的過程。(10分)13.論述題:結(jié)合具體作品,論述文學(xué)典型的藝術(shù)魅力。(20分)14.材料分析題:閱讀以下材料,回答問題。材料:“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈,大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑,幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕,凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生,此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當心畫,四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言,唯見江心秋月白?!边@段文字出自白居易的《琵琶行》,請分析這段文字是如何塑造琵琶女這一文學(xué)形象的。(15分)15.寫作題:以“文學(xué)與人生”為話題,寫一篇不少于800字的文章,題目自擬,文體不限。(15分)答案:1.A2.A3.A4.A5.A6.A7.D8.A9.D10.A11.文學(xué)活動的審美意識形態(tài)屬性,是指文學(xué)既是無功利的,也是功利的;既是形象的,也是理性的;既是情感的,也是認識的。文學(xué)的無功利性表現(xiàn)在它不直接指向?qū)嶋H利益,而是以審美為目的。文學(xué)的功利性則表現(xiàn)在它通過審美來間接地影響社會和人生。文學(xué)的形象性是指它以具體可感的形象來反映社會生活。文學(xué)的理性則表現(xiàn)在它通過形象來傳達對社會生活的認識和思考。文學(xué)的情感性是指它以情感來打動讀者。文學(xué)的認識性則表現(xiàn)在它通過情感來傳達對社會生活的認識和思考。12.文學(xué)創(chuàng)造的過程包括發(fā)生、構(gòu)思和物化三個階段。發(fā)生階段包括材料儲備和藝術(shù)發(fā)現(xiàn)。材料儲備是指作家積累創(chuàng)作素材的過程。藝術(shù)發(fā)現(xiàn)是指作家在材料儲備的基礎(chǔ)上,通過觀察、體驗、思考等方式,發(fā)現(xiàn)具有文學(xué)價值的素材。構(gòu)思階段包括藝術(shù)構(gòu)思和靈感思維。藝術(shù)構(gòu)思是指作家在頭腦中對素材進行加工、改造、組合,形成文學(xué)形象的過程。靈感思維是指作家在創(chuàng)作過程中,突然獲得的創(chuàng)作靈感。物化階段包括形之于心到形之于手和修改完善。形之于心到形之于手是指作家將構(gòu)思好的文學(xué)形象用語言文字表達出來的過程。修改完善是指作家對已經(jīng)寫好的作品進行修改、潤色,使其更加完美的過程。13.文學(xué)典型的藝術(shù)魅力主要來自生命形式的美感。文學(xué)典型是一種生命形式,它具有獨特的生命力和感染力。文學(xué)典型的生命形式美感表現(xiàn)在它的真實性、獨特性和豐富性上。文學(xué)典型的真實性是指它能夠真實地反映社會生活的本質(zhì)和規(guī)律。文學(xué)典型的獨特性是指它具有獨特的個性和魅力。文學(xué)典型的豐富性是指它具有豐富的內(nèi)涵和外延。例如,魯迅筆下的阿Q就是一個典型。阿Q是一個貧苦農(nóng)民,他具有自卑、自賤、自欺欺人的性格特點。阿Q的性格特點反映了當時中國社會的一些本質(zhì)問題,具有很高的真實性。阿Q的性格特點也非常獨特,他的“精神勝利法”是他獨有的。阿Q的性格特點也非常豐富,他的性格中既有善良的一面,也有丑惡的一面。14.這段文字通過對琵琶女彈奏琵琶的描寫,塑造了琵琶女這一文學(xué)形象。首先,通過對琵琶聲的描寫,如“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語”等,表現(xiàn)了琵琶女高超的彈奏技藝。其次,通過對琵琶女彈奏時的神態(tài)、動作等描寫,如“低眉信

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論