2025年小學(xué)教資科目二專項(xiàng)試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題：本大題共15小題，每小題2分，共30分。下列每小題選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請將正確選項(xiàng)的字母填寫在答題卡相應(yīng)位置。1.我國新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)是（）。A.教師中心B.學(xué)生中心C.教師與學(xué)生共同構(gòu)成教育主體D.知識傳授者中心2.《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)?？梢苑譃椋ǎ?。A.完全中學(xué)和初級中學(xué)B.小學(xué)和初中C.幼兒園和小學(xué)D.初中和高中3.教師職業(yè)道德的核心是（）。A.愛國守法B.關(guān)愛學(xué)生C.為人師表D.終身學(xué)習(xí)4.在教育教學(xué)活動(dòng)中，教師將現(xiàn)代教育技術(shù)手段融入教學(xué)過程，其主要目的是（）。A.提高課堂教學(xué)的趣味性B.減輕教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)C.提升學(xué)生的信息素養(yǎng)和教學(xué)效果D.展示教師的教學(xué)水平5.學(xué)生小華因調(diào)皮搗蛋，經(jīng)常影響課堂秩序，教師對其進(jìn)行了多次批評教育，但效果不佳。教師應(yīng)（）。A.放棄該學(xué)生，任其自然發(fā)展B.與家長溝通，請求家長共同管教C.對該學(xué)生進(jìn)行孤立，以示警告D.尊重學(xué)生人格，耐心了解原因，采取針對性教育措施6.小學(xué)教育階段的根本任務(wù)是（）。A.普及九年義務(wù)教育B.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力C.為高一級學(xué)校輸送合格畢業(yè)生D.立德樹人7.教師李某因工作失誤，對學(xué)生造成了傷害，根據(jù)《中華人民共和國教師法》的規(guī)定，教育行政部門應(yīng)（）。A.給予行政處分B.給予經(jīng)濟(jì)處罰C.責(zé)令其停止教學(xué)活動(dòng)，直至取得相應(yīng)資格證書D.視情節(jié)輕重，給予警告、記過、降低崗位等級或者撤職的行政處分；情節(jié)嚴(yán)重的，依法撤銷其教師資格8.“學(xué)高為師，身正為范”這句話主要強(qiáng)調(diào)了教師職業(yè)的（）。A.社會(huì)地位B.待遇水平C.專業(yè)素養(yǎng)和道德情操D.工作壓力9.閱讀理解能力是教師從事教育教學(xué)工作必須具備的基本能力之一，其核心是（）。A.快速閱讀B.理解文本內(nèi)容C.識別生字詞D.朗讀能力10.教育教學(xué)中，“因材施教”原則的依據(jù)是（）。A.教師的個(gè)人魅力B.學(xué)生發(fā)展的個(gè)體差異C.教育教學(xué)內(nèi)容的統(tǒng)一性D.教師教學(xué)方法的多樣性11.以下不屬于《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定的未成年人保護(hù)方式的是（）。A.家庭保護(hù)B.學(xué)校保護(hù)C.社會(huì)保護(hù)D.國家保護(hù)12.教師在課堂上講解“長城”時(shí)，運(yùn)用了圖片、視頻等多種教學(xué)手段，這體現(xiàn)了教師（）的教學(xué)方法。A.講授法B.討論法C.演示法D.實(shí)驗(yàn)法13.小學(xué)教師王老師發(fā)現(xiàn)班上有學(xué)生經(jīng)常在課堂上玩手機(jī)，她采取了以下措施：首先進(jìn)行課堂規(guī)則教育，然后對玩手機(jī)的學(xué)生進(jìn)行批評教育，并要求其寫出檢討書。王老師的行為體現(xiàn)了（）的德育原則。A.導(dǎo)向性原則B.疏導(dǎo)性原則C.榜樣示范原則D.一貫性原則14.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高境界是（）。A.遵守職業(yè)道德規(guī)范B.具有良好的師德意識C.將師德要求內(nèi)化為自覺行動(dòng)D.獲得學(xué)生和家長的認(rèn)可15.“教育是國家事業(yè)，具有公共性、基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性?！边@句話體現(xiàn)了教育的（）。A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.社會(huì)功能二、簡答題：本大題共4小題，每小題5分，共20分。請根據(jù)題目要求作答。16.簡述“以人為本”的學(xué)生觀的主要內(nèi)涵。17.簡述教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容。18.簡述《中華人民共和國義務(wù)教育法》中關(guān)于義務(wù)教育的實(shí)施原則。19.簡述教師在處理與同事關(guān)系時(shí)應(yīng)遵循的基本原則。三、材料分析題：本大題共2小題，每小題10分，共20分。請根據(jù)題目要求作答。20.閱讀以下材料，并回答問題：材料一：小明是五年級的學(xué)生，最近情緒低落，上課不專心，成績下滑。經(jīng)了解，小明父母最近正在鬧離婚，他感到非常焦慮和不安。材料二：李老師是五年級的班主任，在發(fā)現(xiàn)小明的情況后，主動(dòng)找他談心，耐心傾聽他的煩惱，并安慰他不要擔(dān)心，會(huì)幫助他度過難關(guān)。同時(shí)，李老師與小明的父母進(jìn)行了溝通，建議他們盡量減少在孩子面前的爭吵，并共同關(guān)注孩子的心理健康。此外，李老師還在班級中開展了關(guān)于“如何面對家庭變故”的主題班會(huì)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識和理解家庭問題。問題：（1）請從“關(guān)愛學(xué)生”的角度，分析李老師的行為體現(xiàn)了哪些教育理念？（6分）（2）李老師處理小明問題的做法對其他教師有何啟示？（4分）21.閱讀以下材料，并回答問題：某小學(xué)為了提高學(xué)生的英語口語能力，要求所有英語教師在課堂上必須使用英語進(jìn)行教學(xué)，不得使用中文。同時(shí)，學(xué)校還規(guī)定，如果學(xué)生的英語口語考試成績不達(dá)標(biāo)，則取消其參加學(xué)校組織的各類活動(dòng)的資格。問題：（1）請從“教書育人”的角度，分析該小學(xué)的做法是否合理？為什么？（6分）（2）如果讓你來組織英語教學(xué)活動(dòng)，你會(huì)如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行英語口語練習(xí)？（4分）四、寫作題：本大題共1小題，共30分。請根據(jù)題目要求作答。22.題目：請以“新時(shí)代教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”為題，寫一篇不少于800字的文章。要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，條理清晰，語言流暢。試卷答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.B3.B4.C5.D6.D7.D8.C9.B10.B11.D12.C13.B14.C15.A二、簡答題16.“以人為本”的學(xué)生觀的主要內(nèi)涵包括：①學(xué)生是發(fā)展的人。要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，認(rèn)識到學(xué)生是處于發(fā)展過程中的個(gè)體，具有巨大的發(fā)展?jié)撃埽姓J(rèn)學(xué)生之間的差異，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。②學(xué)生是獨(dú)特的人。每個(gè)學(xué)生都有自身的獨(dú)特性，有自己的思想、情感和需要，教師應(yīng)尊重學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教。③學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人。學(xué)生不是教師的附屬物，而是具有獨(dú)立意義的個(gè)體，有自己的想法和意愿，教師應(yīng)尊重學(xué)生的獨(dú)立性，相信學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生。17.教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容：①愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守國家法律法規(guī)，自覺遵守教師職業(yè)道德。②愛崗敬業(yè)。忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛教育工作，盡職盡責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)，不斷提高教育教學(xué)水平。③關(guān)愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生，保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生身心健康，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。④教書育人。遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好品德，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。⑤為人師表。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則，發(fā)揮榜樣示范作用。⑥終身學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。18.《中華人民共和國義務(wù)教育法》中關(guān)于義務(wù)教育的實(shí)施原則：①義務(wù)教育必須堅(jiān)持國家的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育。②義務(wù)教育應(yīng)力求均衡發(fā)展。學(xué)校不得分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。③義務(wù)教育應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用靈活多樣的教學(xué)方式。④義務(wù)教育實(shí)行地方負(fù)責(zé)，分級管理的體制。⑤義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)由國務(wù)院和地方各級人民政府依照《中華人民共和國預(yù)算法》的規(guī)定予以保障。19.教師在處理與同事關(guān)系時(shí)應(yīng)遵循的基本原則：①尊重互助原則。尊重同事的人格、勞動(dòng)和成績，相互關(guān)心，相互幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作。②公平公正原則。以公平公正的態(tài)度對待同事，不搞小團(tuán)體，不傳播小道消息。③誠實(shí)守信原則。言行一致，誠實(shí)守信，不背后議論同事，不損害同事利益。④相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短原則。虛心向同事學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。⑤維護(hù)集體榮譽(yù)原則。關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，不做有損集體榮譽(yù)的事情。三、材料分析題20.（1）李老師的行為體現(xiàn)了以下教育理念：①體現(xiàn)了“關(guān)愛學(xué)生”的職業(yè)道德規(guī)范。李老師主動(dòng)關(guān)心小明，耐心傾聽他的煩惱，并安慰他，體現(xiàn)了對學(xué)生的關(guān)愛和尊重。②體現(xiàn)了“以人為本”的學(xué)生觀。李老師認(rèn)識到學(xué)生是發(fā)展的人，具有獨(dú)特的個(gè)性，他用發(fā)展的眼光看待小明，并采取針對性的措施幫助他，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的教育理念。③體現(xiàn)了教育工作的科學(xué)性。李老師不僅關(guān)注小明的情緒變化，還積極與家長溝通，并開展主題班會(huì)，體現(xiàn)了教育工作的系統(tǒng)性和科學(xué)性。（2）李老師處理小明問題的做法對其他教師的啟示：①教師要關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的心理問題。②教師要加強(qiáng)與家長的溝通，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的成長。③教師要開展豐富多彩的教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識和理解生活中的各種問題。21.（1）該小學(xué)的做法不合理。因?yàn)椋孩偾址噶藢W(xué)生的受教育權(quán)。強(qiáng)制要求所有學(xué)生使用英語進(jìn)行教學(xué)，對于英語基礎(chǔ)較差的學(xué)生來說是不公平的，也違背了因材施教的原則。②違背了“教書育人”的教育理念。“教書育人”要求教師不僅要傳授知識，還要培養(yǎng)學(xué)生的能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。該小學(xué)只關(guān)注學(xué)生的英語口語成績，而忽視了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和情感需求，不利于學(xué)生的全面發(fā)展。③不利于培養(yǎng)學(xué)生的英語口語能力。語言學(xué)習(xí)需要循序漸進(jìn)，強(qiáng)制使用英語進(jìn)行教學(xué)，可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，反而不利于英語口語能力的提高。（2）如果讓我來組織英語教學(xué)