2025春季初中高一語文基礎(chǔ)測(cè)試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.陰翳（yì）詰責(zé)（jié）潸然淚下（shān）相形見絀（chù）B.紈绔（kuà）迥異（jiǒng）鍥而不舍（qiè）鴉雀無聲（y?。〤.污蔑（miè）修葺（qì）惟妙惟肖（xiāo）緯度（wěi）D.糾葛（jiū）下載（zài）鍥而不舍（qiè）告罄（qìng）2.下列詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.對(duì)于這種前所未有的挑戰(zhàn)，我們必須臨危不懼，迎難而上，勇攀高峰。B.他的演講引經(jīng)據(jù)典，妙語連珠，令在場(chǎng)的每一位聽眾都嘆為觀止。C.在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，各種觀點(diǎn)泥沙俱下，我們需要擦亮眼睛，明辨是非。D.這幅山水畫色彩濃墨重彩，構(gòu)圖氣勢(shì)恢宏，充分展現(xiàn)了畫家高超的技藝。3.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施，加強(qiáng)交通安全管理。B.通過這次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的價(jià)值和奉獻(xiàn)的快樂。C.是否樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，是關(guān)系到學(xué)生能否健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。D.他的演講不僅內(nèi)容翔實(shí)，而且語言生動(dòng)，給所有聽眾留下了深刻的印象。4.將下列句子重新排序，語序正確的一項(xiàng)是（）①它似乎永遠(yuǎn)不知疲倦，日夜兼程地奔流著。②江河是大地血脈的象征，它孕育了文明，滋養(yǎng)了生命。③最終匯入大海的壯闊懷抱。④攜帶著泥沙，也裹挾著希望。⑤永不停歇地沖刷著河床，切割著山谷。A.②①⑤④③B.①②⑤④③C.②⑤④①③D.①⑤④②③5.請(qǐng)將“文化自信是一個(gè)國家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量”這句話改為反問句，意思不變。二、古詩文閱讀6.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1),自緣身在最高層。(2)舍瑟而作，。(3)寒食無人寄，。(4)沉舟側(cè)畔千帆過，。(5)，自緣身在最高層。7.閱讀下面的文言文，完成后面問題。魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。(1)解釋下列加點(diǎn)詞在句中的意思。①二者不可得兼（）②舍魚而取熊掌者也（）③所欲有甚于生者（）④故患有所不辟也（）(2)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。①舍生而取義者也。②故不為茍得也。(3)本文主要運(yùn)用了什么論證方法？作者想要表達(dá)的核心觀點(diǎn)是什么？三、語言運(yùn)用8.學(xué)校文學(xué)社準(zhǔn)備舉辦一次以“我的青春，我做主”為主題的演講比賽。請(qǐng)你為這次比賽撰寫一段開場(chǎng)白。9.下面是某社區(qū)一則關(guān)于垃圾分類的宣傳標(biāo)語，請(qǐng)你修改其中不夠得體或表達(dá)不清的地方，使其更加簡(jiǎn)潔、有力、有號(hào)召力。“為了我們共同的家園，請(qǐng)將垃圾分門別類投放至指定地點(diǎn)?？苫厥瘴?，包括廢紙、塑料、玻璃、金屬等，應(yīng)投放到藍(lán)色垃圾桶；廚余垃圾，如剩菜剩飯、果皮等，應(yīng)投放到綠色垃圾桶；有害垃圾，如廢電池、廢燈管等，應(yīng)投放到紅色垃圾桶；其他垃圾，如污染的紙張、塵土等，應(yīng)投放到灰色垃圾桶。讓我們共同努力，從點(diǎn)滴做起，共建美麗社區(qū)！”四、現(xiàn)代文閱讀10.閱讀下面的文章，完成后面問題。那座山每年暑假，我都會(huì)回到鄉(xiāng)下外婆家。村子后面有一座山，不高，但很青翠。小時(shí)候，我常和伙伴們?cè)谏侥_下玩耍，對(duì)那座山充滿了好奇。那座山并不險(xiǎn)峻，山路上蜿蜒曲折，卻總能引誘我們攀登。第一次爬那座山，是和表哥一起。我們互相鼓勵(lì)，手腳并用地向上爬。汗水浸濕了衣衫，呼吸也變得急促，但每當(dāng)抬頭看到那似乎近在咫尺的山頂，我們又會(huì)咬牙繼續(xù)往上。終于，當(dāng)我們站在山頂，俯瞰來時(shí)的路時(shí)，一種難以言喻的喜悅和成就感充滿了心間。那一刻，我們仿佛擁有了整個(gè)世界。后來，我長(zhǎng)大了，學(xué)業(yè)繁重，回外婆家的次數(shù)越來越少。每次回去，和那座山見面的機(jī)會(huì)也少了。偶爾路過，看到它靜靜地矗立在那里，綠意盎然，仿佛在默默注視著我。我知道，它見證了我從懵懂孩童到青澀少年的成長(zhǎng)。上周末，我又回到了外婆家。決定獨(dú)自一人爬一次那座山。山路依然熟悉，但心境卻已不同。腳步不再像兒時(shí)那樣輕快，而是帶著幾分沉重。途中，遇到幾位正在休憩的老者，他們談?wù)撝r(nóng)事，臉上洋溢著平和的笑容。我坐在他們旁邊，靜靜地聽著，仿佛也回到了過去無憂無慮的時(shí)光。當(dāng)我再次站在山頂，遠(yuǎn)眺四周，山巒疊嶂，云霧繚繞。此刻的心情，比兒時(shí)更加復(fù)雜。我看到了山的壯美，也看到了自己的渺小。但心中更多的是一種平靜和釋然?；蛟S，人生就像爬山，不同的階段，有不同的風(fēng)景，有不同的感悟。重要的是，我們一直在路上，一直在向上。那座山，依然在那里，它靜靜地陪伴著我，見證著我的每一個(gè)腳印，也見證著我的每一次成長(zhǎng)。(1)文章主要圍繞“那座山”寫了哪些內(nèi)容？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(2)文中劃線的句子“那一刻，我們仿佛擁有了整個(gè)世界”表達(dá)了“我”怎樣的心情？(3)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“人生就像爬山”這句話的理解。(4)文章最后一段有什么作用？五、作文11.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。有人說，青春是追逐夢(mèng)想的奔跑，需要奮力拼搏；有人說，青春是探索未知的旅程，需要保持好奇；也有人說，青春是沉淀自我的時(shí)光，需要靜心思索……對(duì)于青春，每個(gè)人可能有不同的理解，也可能在青春的不同階段有不同的感悟。請(qǐng)結(jié)合你的生活經(jīng)歷或觀察，寫一篇文章，談?wù)勀銓?duì)青春的理解或感悟。要求：立意自定，文體自選（詩歌除外），不少于800字，不得抄襲套作。試卷答案1.B2.C3.C4.A5.文化自信難道不是一個(gè)國家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量嗎？6.(1)不畏浮云遮望眼(2)案載舞雩(3)寄語紙灰人不見(4)病樹前頭萬木春7.(1)①都、全②舍棄、放棄③比……更重要④縱容、不躲避(2)①為了道義（正義）而犧牲生命的人。②所以（因此）不做出茍且偷生的事情。(3)論證方法：類比論證。核心觀點(diǎn)：在“生”與“義”發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)該舍生取義。8.各位同學(xué)，大家好！今天我們文學(xué)社在這里舉辦“我的青春，我做主”主題演講比賽，這是一個(gè)展示自我、分享感悟的舞臺(tái)。青春如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)，是人生中最美好的時(shí)光。在這個(gè)階段，我們擁有無限的可能和夢(mèng)想。讓我們勇敢地站在這里，用聲音表達(dá)我們的青春風(fēng)采，用語言詮釋我們對(duì)“我做主”的理解。預(yù)祝比賽圓滿成功！9.垃圾分類，從我做起。請(qǐng)將垃圾投放到指定顏色垃圾桶：藍(lán)桶（可回收物），綠桶（廚余垃圾），紅桶（有害垃圾），灰桶（其他垃圾）。10.(1)主要寫了“我”和伙伴們小時(shí)候一起爬那座山的經(jīng)歷，以及“我”長(zhǎng)大后獨(dú)自爬山的感受和感悟。(2)表達(dá)了“我”在兒時(shí)成功登頂后，那種戰(zhàn)勝困難后的喜悅、自豪以及擁有廣闊天地的暢快感。(3)人生的不同階段如同爬山的不同過程。兒時(shí)爬山，重在奮力攀登和享受成功帶來的