/廣東省梅州市興寧市一中2025-2026學(xué)年高二12月月考語(yǔ)文試題一、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成小題。材料一：堅(jiān)定正確的政治方向是延安精神的精髓。1938年，毛澤東同志在延安抗日軍政大學(xué)回答“在抗大應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)什么”時(shí)指出，“首先是學(xué)一個(gè)政治方向”。全黨同志要堅(jiān)持正確政治方向，堅(jiān)決貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，堅(jiān)決落實(shí)黨中央決策部署，把老一輩革命家開(kāi)創(chuàng)的偉大事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)。延安時(shí)期，黨提出全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨并寫(xiě)入黨章，強(qiáng)調(diào)共產(chǎn)黨“這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的”，要求黨的干部“把屁股端端地坐在老百姓的這一面”，形成了“只見(jiàn)公仆不見(jiàn)官”的生動(dòng)局面。全黨同志要站穩(wěn)人民立場(chǎng)，踐行黨的宗旨，貫徹黨的群眾路線，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，自覺(jué)把以人民為中心的發(fā)展思想貫穿到各項(xiàng)工作之中，扎實(shí)推進(jìn)共同富裕，讓現(xiàn)代化建設(shè)成果更多更公平惠及全體人民。黨中央和紅軍安家延安后，由于敵人的軍事包圍和經(jīng)濟(jì)封鎖，條件十分艱苦。延安軍民積極響應(yīng)毛澤東同志發(fā)出的“自己動(dòng)手、豐衣足食”號(hào)召，開(kāi)展了熱火朝天的大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)，有力支持了抗日前線。全黨同志要大力弘揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗精神，無(wú)論我們將來(lái)物質(zhì)生活多么豐富，自力更生、艱苦奮斗的精神一定不能丟，腳踏實(shí)地、苦干實(shí)干，集中精力辦好自己的事情，把國(guó)家和民族發(fā)展放在自己力量的基點(diǎn)上。當(dāng)年毛澤東同志等老一輩革命家在延安，住窯洞、吃粗糧、穿布衣，用“延安作風(fēng)”打敗了“西安作風(fēng)”。全黨同志要把老一輩革命家和共產(chǎn)黨人留下的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)傳承好發(fā)揚(yáng)好，勇于推進(jìn)黨的自我革命，堅(jiān)定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，始終保持黨的先進(jìn)性和純潔性，確保黨始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。（摘自習(xí)近平《繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良革命傳統(tǒng)和作風(fēng)，弘揚(yáng)延安精神》）材料二：毛澤東思想形成并走向成熟，為延安精神的形成提供了科學(xué)的思想理論指導(dǎo)。毛澤東思想在土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)后期與抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期逐漸形成并走向成熟。土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)后期，黨中央在紅軍第五次反“圍剿”失敗之后，經(jīng)過(guò)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，最終落腳陜北。毛澤東在落腳陜北、走進(jìn)延安后，從理論上系統(tǒng)總結(jié)中國(guó)革命的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。1935年12月，他撰寫(xiě)了《論反對(duì)日本帝國(guó)主義的策略》，奠定了黨的正確政治路線形成的基礎(chǔ)。1936年12月，他撰寫(xiě)了《中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問(wèn)題》，奠定了黨的正確軍事路線形成的基礎(chǔ)。1937年夏，他撰寫(xiě)了《矛盾論》《實(shí)踐論》這兩部重要的哲學(xué)著作，奠定了黨的正確思想路線形成的基礎(chǔ)。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，毛澤東寫(xiě)出了《〈共產(chǎn)黨人〉發(fā)刊詞》《中國(guó)革命和中國(guó)共產(chǎn)黨》《新民主主義論》等馬克思主義中國(guó)化的經(jīng)典著作，標(biāo)志著毛澤東思想走向成熟。經(jīng)過(guò)延安整風(fēng)，全黨認(rèn)識(shí)到了馬克思主義中國(guó)化的極端重要性，初步確立了“實(shí)事求是”的思想路線，而且對(duì)毛澤東的理論創(chuàng)造和取得的成就高度認(rèn)同。黨的七大把這一科學(xué)思想概括為毛澤東思想，并確立為全黨的指導(dǎo)思想。毛澤東思想作為馬克思主義中國(guó)化理論成果的集中體現(xiàn)，它的成熟為延安精神的形成提供了科學(xué)的思想理論指導(dǎo)。延安精神是毛澤東思想的具體運(yùn)用和生動(dòng)體現(xiàn)，是把革命理論變?yōu)榫唧w實(shí)踐時(shí)表現(xiàn)出的政治品格、道德情操和精神風(fēng)貌。延安時(shí)期全黨形成了全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀。延安時(shí)期全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀是在各級(jí)干部為人民服務(wù)的實(shí)踐中凝結(jié)升華而成的。延安時(shí)期，我們黨推進(jìn)民主政治建設(shè)，實(shí)行參議會(huì)制度、民主選舉和“三三制”，真正讓人民群眾當(dāng)家作主。陜甘寧邊區(qū)政府堅(jiān)持一切從黨和人民利益出發(fā)，制定實(shí)行符合人民利益的方針政策，“只見(jiàn)公仆不見(jiàn)官”，成為群眾交口稱贊的民主廉潔的政府，并涌現(xiàn)出了一大批以身作則、與人民同甘共苦、敢于真抓實(shí)干、廉潔自律、無(wú)私奉獻(xiàn)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，為人民信任和愛(ài)戴。例如，毛澤東在緊張的工作之余，常常出來(lái)散步，在散步的路上，他只要遇見(jiàn)了老農(nóng)、羊倌、小商販、趕車(chē)人等，都主動(dòng)打招呼，詢問(wèn)他們的生產(chǎn)生活情況。每逢年節(jié)，中央機(jī)關(guān)都要安排一些文藝演出，毛澤東總忘不了派人通知周?chē)睦相l(xiāng)也一起來(lái)看，而且要求機(jī)關(guān)干部和部隊(duì)?wèi)?zhàn)士坐后面，讓老鄉(xiāng)坐前面。不僅如此，“人人爭(zhēng)識(shí)林老頭，親切有如家人父。燈前細(xì)談幾件事，米面油鹽棉花布”，這是邊區(qū)政府主席林伯渠深入群眾、調(diào)查研究、為群眾排憂解難的公仆精神的生動(dòng)寫(xiě)照。在延安，毛澤東和中央機(jī)關(guān)給群眾拜年、幫群眾修水渠、救治“小馬駒”等感人故事廣為傳頌，也涌現(xiàn)出眾多像白求恩、張思德那樣的英雄楷模，還有獻(xiàn)身革命、為民服務(wù)的“五老精神”以及大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)中以22個(gè)勞模為代表的勞模精神等。一切空話都是無(wú)用的，必須給人民以看得見(jiàn)的物質(zhì)福利。黨中央和邊區(qū)政府采取了一系列措施，如積極發(fā)展公營(yíng)經(jīng)濟(jì)，建立合作社并扶持其發(fā)展，保護(hù)私人資本主義發(fā)展，發(fā)行邊幣、穩(wěn)定金融，實(shí)行減租減息政策，拿出整個(gè)財(cái)政的四分之一發(fā)展教育，改造巫神、倡導(dǎo)中西醫(yī)合作、建立醫(yī)療合作社、推動(dòng)衛(wèi)生下鄉(xiāng)等，使老百姓得到實(shí)實(shí)在在的物質(zhì)利益，全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)在每一個(gè)共產(chǎn)黨人心中生根發(fā)芽。延安時(shí)期全黨培育出自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入相持階段后，由于日本侵略者把我們黨創(chuàng)建的敵后抗日根據(jù)地作為軍事進(jìn)攻重點(diǎn)，加之國(guó)民黨頑固派對(duì)陜甘寧邊區(qū)實(shí)行軍事包圍、經(jīng)濟(jì)封鎖、停發(fā)了給八路軍的軍費(fèi)，陜甘寧邊區(qū)和各敵后抗日根據(jù)地陷入嚴(yán)重困難，幾乎到了被困死、餓死的地步。面對(duì)這種困難和危局，黨中央號(hào)召“自己動(dòng)手，豐衣足食”，軍隊(duì)、機(jī)關(guān)和學(xué)校開(kāi)展了轟轟烈烈的大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)，有力打破了國(guó)民黨的封鎖，解決了自身困難，支援了抗日前線。三五九旅將士“背槍上戰(zhàn)場(chǎng)，荷鋤到田莊”，以“在深山密林安家，向荒山野嶺要糧”的英雄氣概，用短短3年的時(shí)間就把南泥灣變成了陜北的好江南。與此同時(shí)，我們黨用“延安作風(fēng)”打敗了“西安作風(fēng)”。在陜北，毛澤東住在簡(jiǎn)陋的窯洞里，穿的是打了補(bǔ)丁的衣服，吃的是小米飯和辣椒土豆絲；周恩來(lái)睡在土炕上；彭德懷穿的背心是用繳獲敵人的降落傘做成的；林伯渠的耳朵上用線繩系著斷了一只腿的眼鏡；紅軍大學(xué)學(xué)員把敵人的傳單翻過(guò)來(lái)當(dāng)課堂筆記本用。對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨人這種艱苦奮斗、勤儉廉潔的精神，斯諾斷定這是“東方魔力”“興國(guó)之光”，這支隊(duì)伍是不可戰(zhàn)勝的。今天，重溫“延安精神”，梳理其形成過(guò)程，讓我們進(jìn)一步堅(jiān)守初心，走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路。（摘編自郭建明《延安精神是怎樣形成的》）1．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A．延安時(shí)期開(kāi)展大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)辄h有“背槍上戰(zhàn)場(chǎng)，荷鋤到田莊”的傳統(tǒng)，有“向荒山野嶺要糧”的氣概。B．毛澤東撰寫(xiě)的《矛盾論》等文章，奠定了黨的正確政治和軍事路線形成的基礎(chǔ)，標(biāo)志著毛澤東思想走向成熟。C．延安時(shí)期，地方干部在為人民服務(wù)的實(shí)踐中凝結(jié)升華而形成了全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀。D．材料一和材料二都談到了延安精神中的全心全意為人民服務(wù)的宗旨以及自力更生、艱苦奮斗的精神。2．根據(jù)材料的內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．當(dāng)年延安軍民積極響應(yīng)毛澤東同志發(fā)出的號(hào)召，開(kāi)展了熱火朝天的大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)。今天我們依然不能丟棄自力更生、艱苦奮斗的精神。B．延安時(shí)期，陜甘寧邊區(qū)政府堅(jiān)持一切從黨和人民利益出發(fā)，制定實(shí)行符合人民利益的方針政策，一大批領(lǐng)導(dǎo)干部深受人民信任和愛(ài)戴。C．延安時(shí)期，黨中央和邊區(qū)政府采取了積極發(fā)展公營(yíng)經(jīng)濟(jì)、發(fā)行邊幣、實(shí)行民主選舉等一系列經(jīng)濟(jì)措施，使老百姓得到實(shí)在的物質(zhì)利益。D．延安時(shí)期，毛澤東住簡(jiǎn)陋的窯洞，穿打補(bǔ)丁的衣服，毛澤東等領(lǐng)導(dǎo)同志以身作則，艱苦奮斗，勤儉廉潔，斯諾斷定這支隊(duì)伍是不可戰(zhàn)勝的。3．下列對(duì)材料一和材料二論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．材料一引用毛澤東同志的言論、號(hào)召，如“首先是學(xué)一個(gè)政治方向”等，深刻闡釋了延安精神的內(nèi)涵。B．材料二第二段闡述了毛澤東思想與延安精神的關(guān)系，前者為后者提供理論指導(dǎo)，后者是前者的運(yùn)用和體現(xiàn)。C．材料一從正確的政治方向、全心全意為人民服務(wù)的宗旨和精神作風(fēng)等角度闡釋延安精神的內(nèi)涵。D．材料二倒數(shù)第二段運(yùn)用對(duì)比論證，有力地論證了艱苦奮斗、勤儉廉潔的“延安作風(fēng)”打敗了“西安作風(fēng)”。4．材料一和材料二都談到延安精神，但內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)和作者的寫(xiě)作意圖都是不同的。請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。閱讀下面的文字，完成下面各題。復(fù)活（節(jié)選）①列夫·托爾斯泰陰森森的監(jiān)獄，門(mén)前站著崗哨，門(mén)口點(diǎn)著風(fēng)燈，盡管蒙著一層潔白的雪幕，使大門(mén)、屋頂和墻壁都顯出一片雪白，盡管監(jiān)獄正面一排排窗子燈火通明，它給聶赫留朵夫的印象卻比早晨更加陰森。威風(fēng)凜凜的典獄長(zhǎng)走到大門(mén)口，湊近門(mén)燈，看了看聶赫留朵夫和英國(guó)人的通行證，困惑不解地聳聳強(qiáng)壯的肩膀，但還是執(zhí)行命令，邀請(qǐng)這兩位來(lái)訪者跟他進(jìn)去。他先領(lǐng)他們走進(jìn)院子，然后走進(jìn)右邊的門(mén)，沿著樓梯走上辦公室。他請(qǐng)他們坐下，問(wèn)他們有什么事要他效勞。他聽(tīng)說(shuō)聶赫留朵夫要跟瑪絲洛娃見(jiàn)面，就派看守去把她找來(lái)，自己則準(zhǔn)備回答英國(guó)人通過(guò)聶赫留朵夫的翻譯向他提出的問(wèn)題。“這座監(jiān)獄照規(guī)定可以容納多少人？”英國(guó)人問(wèn)，“現(xiàn)在監(jiān)禁著多少人？有多少男人，多少女人，多少兒童？有多少苦役犯，多少流放犯，多少自愿跟著來(lái)的？有多少害病的？”聶赫留朵夫隨口翻譯英國(guó)人和獄長(zhǎng)所說(shuō)的話，沒(méi)有深究那些話的含義。他想到馬上就要跟瑪絲洛娃見(jiàn)面，完全出乎他的意外地心慌起來(lái)。他給英國(guó)人翻譯到一半，聽(tīng)見(jiàn)腳步聲越來(lái)越近，辦公室的門(mén)開(kāi)了，像以往歷次探監(jiān)那樣，先是一個(gè)看守走進(jìn)來(lái)，接著是身穿囚服、頭包頭巾的瑪絲洛娃。他一見(jiàn)瑪絲洛娃，立刻感到心情沉重。“我要生活，我要家庭和兒女，我要過(guò)人的生活，”正當(dāng)她垂著眼睛，邁著快步走進(jìn)房來(lái)時(shí)，這樣的念頭掠過(guò)他的腦海。他站起來(lái)，迎著她走出幾步，他覺(jué)得她的臉色嚴(yán)肅而痛苦，就像上次她責(zé)備他時(shí)那樣。她臉上紅一陣，白一陣，手指頭拘攣著揉搓她衣服的邊緣，時(shí)而看他一下，時(shí)而低下眼睛?！澳罍p刑的事成功了吧？”聶赫留朵夫說(shuō)?！笆堑?，看守已經(jīng)告訴我了?！薄澳敲?，只要公文一到，您就可以出去，在您愿意住的地方住下來(lái)。我們要考慮一下……”她趕緊打斷他的話說(shuō)：“我有什么可考慮的？西蒙松到哪兒去，我就跟著他到哪兒去?！北M管她非常激動(dòng)，她卻抬起眼睛來(lái)瞧著聶赫留朵夫，把這幾句話講得又快又清楚，倒好像事先準(zhǔn)備好了似的。“哦，是這樣！”聶赫留朵夫說(shuō)?！斑觯@是說(shuō)如果他要我跟他一塊兒生活的話，”她驚慌地停住嘴，然后又糾正自己的話說(shuō)，“這是說(shuō)如果他要我留在他身邊的話。對(duì)我來(lái)說(shuō)，還有什么比這更好的呢？我得把這看作幸福才是。我還圖個(gè)什么呢？”“也許她真的愛(ài)上西蒙松，根本不要我為她作什么犧牲；也許她仍舊愛(ài)我，拒絕我是為了我好，不惜破釜沉舟，把自己的命運(yùn)同西蒙松結(jié)合在一起。二者必居其一。”聶赫留朵夫想，不禁感到害臊。他覺(jué)得自己臉紅了?！叭绻鷲?ài)他……”他說(shuō)?！笆裁磹?ài)不愛(ài)的？這種事我早就丟掉了。不過(guò)，西蒙松是個(gè)十分特殊的人?！薄笆前。?dāng)然，”聶赫留朵夫開(kāi)口說(shuō)，“他是個(gè)非常好的人，我想……”她又打斷他的話，仿佛生怕他會(huì)說(shuō)出什么多余的話，或者生怕她沒(méi)機(jī)會(huì)把她要說(shuō)的話說(shuō)完似的?！耙俏易龅貌缓夏男囊?，您要原諒我才好，”她說(shuō)著，用神秘的、斜睨的目光瞅著他的眼睛，“看起來(lái)就該這么辦。您也得生活啊?！彼f(shuō)的恰好是剛才他所想的。然而現(xiàn)在他已經(jīng)不這樣想，他的想法和他的感情已然不同了。他不但感到羞愧，而且舍不得失去由于她的決定而要失去的一切?！拔覜](méi)有料到會(huì)這樣，”他說(shuō)。“您何必在這兒生活和受苦呢。您已經(jīng)受夠苦了?！彼f(shuō)著，古怪地微微一笑?！拔也](méi)有受苦，我過(guò)得挺好。要是可能的話，我還想為您出力?！薄拔覀儯彼f(shuō)到“我們”的時(shí)候，看了聶赫留朵夫一眼，“我們什么也不需要了。您為我出力已經(jīng)夠了。要不是您……”她本想說(shuō)什么，可她的嗓音發(fā)抖了?！澳偛荒軐?duì)我道謝。”聶赫留朵夫說(shuō)?！澳敲次以撟吡税桑俊彼l(fā)現(xiàn)英國(guó)人在等他，就說(shuō)道。“我不想告別，我還要跟您見(jiàn)面的。”聶赫留朵夫說(shuō)?！澳俏覀兙头质至??！彼f(shuō)，聲音低得幾乎聽(tīng)不清。他們的目光相遇了，聶赫留朵夫聽(tīng)著她說(shuō)，“那我們就分手了”而沒(méi)有說(shuō)一般的告別話，看著她那古怪的、斜睨的目光和凄涼的笑容，心里明白過(guò)來(lái)，在他剛才對(duì)她的決定的原因所做的兩種推測(cè)當(dāng)中，第二種才是正確的；她愛(ài)他，認(rèn)為同他結(jié)合在一起，就會(huì)破壞他的生活，而她跟西蒙松一塊兒走掉，就會(huì)使得他自由。現(xiàn)在她想到她辦成了她所要辦的事，不由得暗暗高興，不過(guò)轉(zhuǎn)念想到她就要跟他分手，又不免心里難過(guò)。她握一下他的手，慌忙轉(zhuǎn)身走出辦公室。聶赫留朵夫回過(guò)頭去看英國(guó)人一眼，準(zhǔn)備跟他一塊兒走，可是英國(guó)人正在他的筆記本上記什么。聶赫留朵夫不愿意打斷他，就在靠墻的木榻上坐下，忽然感到很疲倦。他所以疲倦，不是因?yàn)樽蛞故?，也不是由于旅途勞頓，更不是由于激動(dòng)，而是他感到對(duì)全部生活厭倦極了。他靠著小木榻的靠背，閉上眼睛，立刻睡著了，而且睡得又熟又酣暢。（原文有刪改）【注】①本文節(jié)選自《復(fù)活》第三章第二十五節(jié)，記敘了聶赫留朵夫和瑪絲洛娃的最后一次見(jiàn)面。在此之前的內(nèi)容是，聶赫留朵夫?yàn)楝斀z洛娃爭(zhēng)取到了減刑，并決心和瑪絲洛娃結(jié)婚，但是他前往探監(jiān)，卻遭到了獄長(zhǎng)的拒絕。聶赫留朵夫只能求助于當(dāng)?shù)氐拈L(zhǎng)官，在那里他得到了允許，作為一位翻譯，陪同前來(lái)采訪的英國(guó)人進(jìn)入了監(jiān)獄。5．下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．“聶赫留朵夫隨口翻譯英國(guó)人和獄長(zhǎng)所說(shuō)的話，沒(méi)有深究那些話的含義”，敷衍的態(tài)度表明他此刻恐慌的心態(tài)。B．文中寫(xiě)聶赫留朵夫舍不得“由于她的決定而要失去的一切”，“失去的一切”，包括失去愛(ài)人以及失去贖罪的機(jī)會(huì)。C．瑪絲洛娃拒絕了聶赫留朵夫的求婚，是因?yàn)槲髅伤墒且粋€(gè)“特殊的人”，她已經(jīng)移情別戀，不再愛(ài)聶赫留朵夫了。D．文中加點(diǎn)處“古怪的微微一笑”的目光和“凄涼的笑容”，雖然在寫(xiě)瑪絲洛娃的“古怪”，“凄涼”但是卻透露出復(fù)雜的情感。6．下列對(duì)本文藝術(shù)特點(diǎn)的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．文章采用了“第三人稱全知視角”，讀者可以無(wú)障礙地了解人物內(nèi)心的想法，創(chuàng)造出一種“敘事共鳴”的效果。B．本文用了“湊、聳、領(lǐng)、走”等動(dòng)詞，塑造了典獄長(zhǎng)這一人物形象，主要運(yùn)用了白描的藝術(shù)。C．小說(shuō)的人物的語(yǔ)言平實(shí)而且精彩，讓人物性格鮮明、突出，讓人物形象更豐滿，也給讀者以栩栩如生之感。D．文章以環(huán)境描寫(xiě)起筆，其中“潔白的雪幕”和“明亮的窗戶”強(qiáng)化了監(jiān)獄清冷陰森的氛圍，烘托出人物的壓抑感。7．有人說(shuō)，文中英國(guó)人這一人物的設(shè)置體現(xiàn)了作者的匠心，請(qǐng)結(jié)合文本，談?wù)勀愕睦斫狻?．閱讀聶赫留朵夫遭到瑪絲洛娃拒絕后的相關(guān)文字，如何理解“托爾斯泰刻畫(huà)人物內(nèi)心世界豐富而真實(shí)”這一藝術(shù)特色。二、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成小題。材料一：屈平既絀，其后秦欲伐齊，齊與楚從親。惠王患之，乃令張儀詳去秦，厚幣委質(zhì)事楚，曰：“秦甚憎齊，齊與楚從親，楚誠(chéng)能絕齊，秦愿獻(xiàn)商於之地六百里?！背淹踟澏艔垉x，遂絕齊，使使如秦受地。張儀詐之曰：“儀與王約六里，不聞六百里?！背古ィ瑲w告懷王。懷王怒，大興師伐秦。秦發(fā)兵擊之，大破楚師于丹、淅，斬首八萬(wàn)，虜楚將屈匄，遂取楚之漢中地。懷王乃悉發(fā)國(guó)中兵，以深入擊秦，戰(zhàn)于藍(lán)田。魏聞之，襲楚至鄧。楚兵懼，自秦歸。而齊竟怒不救楚，楚大困。明年，秦割漢中地與楚以和。楚王曰：“不愿得地，愿得張儀而甘心焉?！睆垉x聞，乃曰：“以一儀而當(dāng)漢中地，臣請(qǐng)往如楚?！比绯?，又因厚幣用事者臣靳尚，而設(shè)詭辯于懷王之寵姬鄭袖。懷王竟聽(tīng)鄭袖，復(fù)釋去張儀。是時(shí)屈平既疏，不復(fù)在位，使于齊，顧反，諫懷王曰：“何不殺張儀？”懷王悔，追張儀，不及。（節(jié)選自《屈原列傳》）材料二：秦人伐楚，取八城。秦王遣楚王書(shū)曰：“始寡人與王約為兄弟，盟于黃棘，太子入質(zhì)，至歡也。太子陵殺寡人之重臣，不謝而亡去，寡人誠(chéng)不勝怒，使兵侵君王之邊。今聞君王乃令太子質(zhì)于齊以求平。寡人與楚接境，婚姻相親。而今秦、楚不歡，則無(wú)以令諸侯。寡人愿與君王會(huì)武關(guān)，面相約，結(jié)盟而去，寡人之愿也！”楚王患之，欲往恐見(jiàn)欺，欲不往恐秦益怒。昭雎曰：“秦，虎狼也，有并諸侯之心，不可信也！”懷王之子子蘭勸王行，王乃入秦。秦王令一將軍詐為王，伏兵武關(guān)，楚王至則閉關(guān)劫之，與俱西，至咸陽(yáng)，朝章臺(tái)，如藩臣禮，要以割巫、黔中郡。楚王欲盟，秦王欲先得地。楚王怒曰：“秦詐我，而又強(qiáng)要我以地！”因不復(fù)許，秦人留之。楚大臣患之，乃相與謀曰：“吾王在秦不得還，要以割地，而太子為質(zhì)于齊。齊、秦合謀，則楚無(wú)國(guó)矣！”欲立王子之在國(guó)者。昭雎曰：王與太子俱困于諸侯今又倍王命而立其庶子不宜乃詐赴于齊。齊湣王召群臣謀之，或曰：“不若留太子以求楚之淮北?！饼R相曰：“不可。郢中立王，是吾抱空質(zhì)而行不義于天下也?！逼淙嗽唬骸安蝗?。郢中立王，因與其浙王市曰：‘予我下東國(guó)，吾為王殺太子。不然，將與三國(guó)共立之。’”齊王卒用其相計(jì)而歸楚太子。楚人立之。十八年，楚懷王亡歸。秦人覺(jué)之，遮楚道，懷王從間道走趙。趙主父在代，趙人不敢受。懷王將走魏，秦人追及之，以歸。十九年，楚懷王發(fā)病，薨于秦，秦人歸其喪。楚人皆憐之，如悲親戚。諸侯由是不直秦。臣光曰：“甚哉秦之無(wú)道也，殺其父而劫其子；楚之不競(jìng)也，忍其父而婚其仇。嗚呼，楚之君誠(chéng)得其道，臣誠(chéng)得其人，秦雖強(qiáng)，烏得陵之哉！故人主不務(wù)得道而廣有其勢(shì)，是其所以危也。”（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末·秦并六國(guó)》）9．文中畫(huà)波浪線的部分有三處需加句讀，請(qǐng)將相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)寫(xiě)在答題卡上。王與太子A俱困B于諸侯C今又倍王D命E而立F其庶子G不宜H乃詐I赴于齊10．下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A．絀，同“黜”，指罷免官職，與之意思相同的還有“罷”“奪”“除”等詞語(yǔ)。B．質(zhì)，即作人質(zhì)，作抵押品，與材料一中“厚幣委質(zhì)事楚”的“質(zhì)”字意思不相同。C．見(jiàn)，表被動(dòng)，被，與《蘇武傳》中“見(jiàn)犯乃死，重負(fù)國(guó)”的“見(jiàn)”用法相同。D．亡，指逃跑，與《蘇武傳》中“大臣亡罪夷滅者數(shù)十家”的“亡”不同。11．（課內(nèi)）下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思與現(xiàn)代漢語(yǔ)都不相同的一項(xiàng)是（）A．①兄弟親近，常愿肝腦涂地

②不凝滯于物B．①顏色憔悴，形容枯槁

②然皆祖屈原之從容辭令C．①博聞強(qiáng)志，明于治亂，嫻于辭令

②武等實(shí)在D．①舉世混濁，何不隨其流而揚(yáng)其波

②明年，秦割漢中地與楚以和12．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．秦王派人送信給楚懷王，說(shuō)秦國(guó)攻打楚國(guó)是因?yàn)槌恿枞铓⒑α怂闹爻?，又不辭而別，實(shí)在氣憤難忍，所以才派兵攻打，希望重新結(jié)盟。B．面對(duì)秦國(guó)重新結(jié)盟的請(qǐng)求，昭雎認(rèn)為秦國(guó)不可以相信，不能去，而楚懷王的兒子子蘭卻勸楚懷王去赴約，楚懷王于是前往秦國(guó)，最終死在秦國(guó)。C．面對(duì)楚國(guó)迎太子回國(guó)即位的請(qǐng)求，有些臣子建議齊湣王扣留楚太子要求楚國(guó)割讓淮河以北的土地，但遭到了丞相的反對(duì)，齊湣王最后聽(tīng)取了丞相的意見(jiàn)。D．楚懷王發(fā)病去世后，楚人將他的靈柩送回楚國(guó)。楚國(guó)人都非常哀憐他，對(duì)其死感到很悲傷。從此楚國(guó)不再尊重秦國(guó)。13．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴留在漢者。（《蘇武傳》）（2）如楚，又因厚幣用事者臣靳尚，而設(shè)詭辯于懷王之寵姬鄭袖。（3）故人主不務(wù)得道而廣有其勢(shì)，是其所以危也。三、古代詩(shī)歌閱讀閱讀下面這首宋詩(shī)，完成小題。甘露寺多景樓宋·曾鞏欲收嘉景此樓中，徙倚闌干四望通。云亂水光浮紫翠，天含山氣入青紅。一川鐘唄淮南月，萬(wàn)里帆檣海外風(fēng)。老去衣衿塵土在，只將心目羨冥鴻?！咀ⅰ竣俣嗑皹牵涸诮窠K省鎮(zhèn)江市北固山上甘露寺內(nèi)。曾鞏中年后離鄉(xiāng)宦游，曾登臨此樓寫(xiě)下本詩(shī)。②鐘唄（bài）：寺院誦經(jīng)聲。③冥鴻：漢朝揚(yáng)雄《法言·問(wèn)明》，有“鴻飛冥冥”之語(yǔ)。14．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．多景樓居高臨下、視野開(kāi)闊，是收納萬(wàn)千氣象的勝地，首聯(lián)為后文寫(xiě)景奠定基礎(chǔ)。B．頷聯(lián)動(dòng)詞意蘊(yùn)豐富，如“浮”字盡寫(xiě)云波迷離之態(tài)，“亂”是光影雜亂之姿。C．頸聯(lián)采用視聽(tīng)結(jié)合的寫(xiě)法，寫(xiě)出鐘唄之聲下淮南原野的寂靜和萬(wàn)里江水的壯闊。D．尾聯(lián)化用典故，筆鋒一轉(zhuǎn)，情感由外放趨于內(nèi)斂，含蓄地寄托詩(shī)人復(fù)雜的心境。15．古人對(duì)尾聯(lián)的情感解讀有兩種：一種認(rèn)為表達(dá)了詩(shī)人嘆老思?xì)w的感情；另一種則認(rèn)為表達(dá)詩(shī)人對(duì)未來(lái)的企望和追求。你認(rèn)同哪一種？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句說(shuō)明理由。四、名篇名句默寫(xiě)16．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）李白《將進(jìn)酒》中，借曹植的典故勸朋友一盡飲者之歡的兩句是“，”。（2）司馬遷在《屈原列傳》中說(shuō)屈原憂憤于楚懷王不辨是非、為讒言所蒙蔽以至于“，”，故在憂愁苦悶中寫(xiě)下《離騷》。（3）賈誼的《過(guò)秦論》中“，”兩句運(yùn)用夸張手法表述秦國(guó)沒(méi)有任何耗費(fèi)就讓來(lái)犯的九國(guó)之師陷入困境。（4）“民心所向”是推動(dòng)歷史進(jìn)程的關(guān)鍵，在賈誼的《過(guò)秦論》中，“，”描寫(xiě)了天下百姓擁護(hù)陳涉起義，奮起反抗秦朝暴政的盛況。（5）古人云：“以史為鑒，可以明得失?！睔W陽(yáng)修在《伶官傳序》中以“，”告誡北宋王朝執(zhí)政者要防微杜漸，力戒縱欲。五、語(yǔ)言文字運(yùn)用閱讀下面的文字，完成小題。我曾讀過(guò)很多關(guān)于故鄉(xiāng)的詩(shī)，詩(shī)里有參差錯(cuò)落的村落，有爬上屋檐的月亮，還有氤氳升騰的裊裊炊煙。印象中最深的總是鄉(xiāng)村的傍晚，暮色漸漸地籠罩著堤岸、草垛，。遠(yuǎn)處的炊煙升起來(lái)了，先是一兩家，后來(lái)便千絲萬(wàn)縷地纏繞在一起，再也分不清誰(shuí)是誰(shuí)家的了……若是來(lái)點(diǎn)微雨，村莊則顯得更加迷蒙。屋檐的水滴裹挾著山上的霧氣，千家萬(wàn)戶都被隱匿在一片氤氳里?！肮轮蹤M笛向何處，竹外炊煙一兩家”，炊煙是農(nóng)家人灶臺(tái)上開(kāi)出的花，在記憶里站成了一個(gè)人鄉(xiāng)愁的燈塔。17．依次填入文中畫(huà)橫線處語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①而后又落在了山石的縫隙深處

②水牛深一腳淺一腳地踩在田埂上③荷鋤而歸的農(nóng)人們不時(shí)地吆喝幾聲

④霞光一寸寸把堤岸染得通紅⑤晚歸牧童的歌聲浮漾在廣袤的原野A．⑤②①③④ B．④①⑤②③ C．⑤②③④① D．④①③②⑤18．對(duì)文中畫(huà)波浪線的句子理解正確的一項(xiàng)是（）A．農(nóng)家人的灶臺(tái)上不能沒(méi)有炊煙，燈塔是一個(gè)人記憶里的鄉(xiāng)愁。B．炊煙從農(nóng)家人的灶臺(tái)上升起來(lái)非常好看，燈塔是一個(gè)人記憶里的鄉(xiāng)愁。C．炊煙從農(nóng)家人的灶臺(tái)上升起來(lái)非常好看，在記憶中成為一個(gè)人思鄉(xiāng)的標(biāo)志。D．農(nóng)家人的灶臺(tái)上不能沒(méi)有炊煙，燈塔在記憶中成為一個(gè)人思鄉(xiāng)的標(biāo)志。閱讀下面的文字，完成小題。在著名的云陽(yáng)哈尼梯田緩沖區(qū)，有個(gè)洛美村，氣候宜人，風(fēng)景秀美，仿佛上天遺落在山間的一粒珍珠，平和恬靜，自在安然。我是①乘興而來(lái)的，不僅慕這里梯田之美、再生稻之名，更是為了一睹寨子里的奇特建筑——土掌房。土掌房多依山而建，房子連著房子，屋頂連著屋頂，似戀人，像兄弟，有的房舍甚至兩家人共享一堵墻。這在外人看來(lái)，簡(jiǎn)直是②不可理喻的。打頂是建造土掌房最重要的步驟。要請(qǐng)個(gè)德高望重的老人幫忙選個(gè)③良辰吉日，在這一天祭拜天地，告知祖宗。親戚和朋友也會(huì)④不期而遇地主動(dòng)前來(lái)幫忙，大家在新屋頂坐成一排又一排，用木墩子不停拍打澆灌后半干的屋頂，以確保其干后密不漏雨。土掌房的屋頂是晾臺(tái)。秋收時(shí)節(jié)，洛美村的屋頂，人們?cè)谶@里晾曬谷物。黃金一樣的稻谷鋪展在視線的盡頭，在陽(yáng)光下歡唱跳躍。翻曬谷子的人們也唱著悠揚(yáng)的山歌，天光云影輝映出絕美的畫(huà)面。土掌房的屋頂是彌漫著生活氣息的樂(lè)園。月色如水的夜晚，三五好友在這里納涼賞星；黃昏時(shí)分，空氣里暗香浮動(dòng)，在這里互訴衷曲的常常是青年男女；午后的烈日炎炎，也不能阻擋無(wú)賴小兒在這里盡情撒歡；累了，在這里喝上一杯美酒解乏，那酒是自釀的；餓了，在這里湊上一桌豐盛的家宴歡聚；勞作了一天，在這里鋪上一張草編的席子進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……甚至結(jié)婚喜宴也辦在連片的屋頂上——支上幾口大鍋，擺上請(qǐng)客的桌子，一個(gè)浪漫的露天婚禮酒席立即呈現(xiàn)。當(dāng)看見(jiàn)村民間相互串門(mén)不走地上，于是往來(lái)于屋頂時(shí)，讓我忽然想起飛檐走壁的武俠書(shū)里的俠客，他們腳不落地，就可以從寨頭竄到寨尾，快而輕靈。19．文中四處畫(huà)橫線的成語(yǔ)中，有三處使用不當(dāng)，請(qǐng)寫(xiě)出序號(hào)并進(jìn)行修改。20．請(qǐng)將文中畫(huà)波浪線的部分改成句式整齊的語(yǔ)句?？梢愿淖冋Z(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?1．文中結(jié)尾畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可少量增刪詞語(yǔ)，不得改變?cè)?。六、作文題22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。守正篤實(shí)，久久為功?！妒酚洝愤@一瞬間的禮物，穿越生活中的一切，來(lái)到我的身邊。我要把它編入歌詞，譜進(jìn)樂(lè)曲；我要把它保存在美的天國(guó)里?！└?duì)杽?chuàng)新，有突破時(shí)的沖刺一瞬，更有提前鋪墊著解鎖未知的漫長(zhǎng)探索?！氯A社2024年元旦獻(xiàn)詞在中國(guó)歷史的千年，在少年前行的路上，有多少這樣的漫長(zhǎng)與一瞬。請(qǐng)結(jié)合材料，以“漫長(zhǎng)與一瞬”為主題，寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于850字。

參考答案【答案】1．D2．C3．D4．①材料一側(cè)重于闡述延安精神的當(dāng)代價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義，作者寫(xiě)作意圖是號(hào)召全黨繼承和發(fā)揚(yáng)延安精神，堅(jiān)定政治方向，站穩(wěn)人民立場(chǎng)，弘揚(yáng)艱苦奮斗精神，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨。文章采用總分結(jié)構(gòu)，每段開(kāi)頭點(diǎn)明核心觀點(diǎn)，然后進(jìn)行闡釋，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和號(hào)召力。②材料二側(cè)重于梳理延安精神的歷史形成過(guò)程，作者寫(xiě)作意圖是通過(guò)歷史事實(shí)說(shuō)明延安精神是如何在特定歷史條件下形成的。文章按照時(shí)間順序，從毛澤東思想的形成、全心全意為人民服務(wù)宗旨的確立、自力更生艱苦奮斗精神的培育等方面進(jìn)行論述，注重史實(shí)支撐，具有較強(qiáng)的歷史性和學(xué)術(shù)性。【詳解】1．本題考查學(xué)生理解和分析材料相關(guān)內(nèi)容的能力。A.“是因?yàn)辄h有‘背槍上戰(zhàn)場(chǎng)，荷鋤到田莊’的傳統(tǒng)”錯(cuò)誤。材料二提到“延安時(shí)期全黨培育出自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神”，大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)是因?yàn)椤翱谷諔?zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入相持階段后，由于日本侵略者把我們黨創(chuàng)建的敵后抗日根據(jù)地作為軍事進(jìn)攻重點(diǎn)，加之國(guó)民黨頑固派對(duì)陜甘寧邊區(qū)實(shí)行軍事包圍、經(jīng)濟(jì)封鎖”，而非因?yàn)辄h有“背槍上戰(zhàn)場(chǎng)，荷鋤到田莊”的傳統(tǒng)。B.“奠定了黨的正確政治和軍事路線形成的基礎(chǔ)，標(biāo)志著毛澤東思想走向成熟”錯(cuò)誤。材料二指出毛澤東撰寫(xiě)的《矛盾論》《實(shí)踐論》“奠定了黨的正確思想路線形成的基礎(chǔ)”，而非“政治和軍事路線”；此外，是《新民主主義論》等馬克思主義中國(guó)化的經(jīng)典著作“標(biāo)志著毛澤東思想走向成熟”。C.“地方干部在為人民服務(wù)的實(shí)踐中凝結(jié)升華而形成了”錯(cuò)誤。材料二第三段原文是“延安時(shí)期全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀是在各級(jí)干部為人民服務(wù)的實(shí)踐中凝結(jié)升華而成的”，選項(xiàng)表述為“地方干部”范圍縮小。故選D。2．本題考查學(xué)生根據(jù)材料內(nèi)容進(jìn)行推理和判斷的能力。C.“實(shí)行民主選舉等一系列經(jīng)濟(jì)措施”錯(cuò)誤。材料二提到“黨中央和邊區(qū)政府采取了一系列措施，如積極發(fā)展公營(yíng)經(jīng)濟(jì)，建立合作社并扶持其發(fā)展，保護(hù)私人資本主義發(fā)展，發(fā)行邊幣、穩(wěn)定金融，實(shí)行減租減息政策，拿出整個(gè)財(cái)政的四分之一發(fā)展教育”，但選項(xiàng)中的“實(shí)行民主選舉”屬于政治措施而非經(jīng)濟(jì)措施。故選C。3．本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法能力。D.“材料二倒數(shù)第二段運(yùn)用對(duì)比論證”錯(cuò)誤。材料二倒數(shù)第二段并沒(méi)有運(yùn)用對(duì)比論證，而是通過(guò)具體事例描述了共產(chǎn)黨人的艱苦奮斗作風(fēng)，斯諾的評(píng)價(jià)是引用論證，而非對(duì)比“延安作風(fēng)”與“西安作風(fēng)”。故選D。4．本題考查學(xué)生概括分析和比較材料的能力。①材料一聚焦于延安精神在當(dāng)代的價(jià)值與意義。它分別從“堅(jiān)定正確的政治方向”“站穩(wěn)人民立場(chǎng)”“弘揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗精神”“推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨”四個(gè)方面，闡述延安精神對(duì)當(dāng)下全黨工作的指引，強(qiáng)調(diào)要“繼承和發(fā)揚(yáng)”延安精神，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。據(jù)此可以得出，材料一旨在號(hào)召全黨以延安精神為指引，做好當(dāng)下各項(xiàng)工作，推動(dòng)國(guó)家發(fā)展。②材料二著重梳理延安精神的歷史形成過(guò)程。它先說(shuō)明“毛澤東思想”成熟“為延安精神的形成提供了科學(xué)的思想理論指導(dǎo)”，接著闡述“全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀”在延安時(shí)期各級(jí)干部實(shí)踐中的凝結(jié)升華，以及“自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神”在特定困難時(shí)期的培育，注重以歷史事實(shí)為依據(jù)。據(jù)此可以發(fā)現(xiàn)，材料二是通過(guò)梳理歷史，讓讀者了解延安精神在特定歷史條件下的形成脈絡(luò)，為進(jìn)一步堅(jiān)守初心、走好新時(shí)代長(zhǎng)征路提供歷史借鑒，更具歷史性和學(xué)術(shù)性?！敬鸢浮?．C6．D7．①英國(guó)人來(lái)監(jiān)獄訪問(wèn)，為聶赫留朵夫進(jìn)入監(jiān)獄提供了機(jī)會(huì)。②英國(guó)人對(duì)于監(jiān)獄的采訪，有助于作者展開(kāi)對(duì)俄國(guó)監(jiān)獄的介紹和揭露，這一部分內(nèi)容豐富和深化了文章的主題。③通過(guò)英國(guó)人采訪的形式從側(cè)面來(lái)表現(xiàn)監(jiān)獄情況，避免了直接描寫(xiě)監(jiān)獄，顯得巧妙。8．①聶赫留朵夫被瑪絲洛娃拒絕后經(jīng)歷了從失望、困惑、害臊，到羞愧、不舍，再到釋然、愧疚、失落的復(fù)雜的心理變化。②這些心理既符合人物身份、性格和精神面貌，又真實(shí)地展現(xiàn)了心理發(fā)展的真實(shí)邏輯。③作者除采用直接的心理分析、內(nèi)心獨(dú)白外，還通過(guò)(神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言等)側(cè)面描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物心理?！驹斀狻?．本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。C.“她已經(jīng)移情別戀，不再愛(ài)聶赫留朵夫了”錯(cuò)誤，結(jié)合后文“聶赫留朵夫聽(tīng)著她說(shuō)，‘那我們就分手了’而沒(méi)有說(shuō)一般的告別話，看著她那古怪的、斜睨的目光和凄涼的笑容，心里明白過(guò)來(lái)，在他剛才對(duì)她的決定的原因所做的兩種推測(cè)當(dāng)中，第二種才是正確的；她愛(ài)他，認(rèn)為同他結(jié)合在一起，就會(huì)破壞他的生活，而她跟西蒙松一塊兒走掉，就會(huì)使得他自由”可知，瑪絲洛娃仍愛(ài)聶赫留朵夫，她的拒絕，是希望聶赫留朵夫“自由”。故選C。6．本題考查學(xué)生對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。D.“強(qiáng)化了監(jiān)獄清冷陰森的氛圍”錯(cuò)。原文為“盡管蒙著一層潔白的雪幕，使大門(mén)、屋頂和墻壁都顯出一片雪白，盡管監(jiān)獄正面一排排窗子燈火通明”，“盡管”一詞表明不是強(qiáng)化了清冷陰森的氛圍，陰森、壓抑是聶赫留朵夫心理所產(chǎn)生的作用。故選D。7．本題考查學(xué)生分析次要人物作用的能力。①?gòu)那楣?jié)看，注釋中說(shuō)聶赫留朵夫想去監(jiān)獄探望瑪絲洛娃，但遭到了獄長(zhǎng)的拒絕，聶赫留朵夫只好求助于當(dāng)?shù)亻L(zhǎng)官，在那里他得到了允許，作為一位翻譯，陪同前來(lái)采訪的英國(guó)人進(jìn)入了監(jiān)獄，英國(guó)人來(lái)監(jiān)獄訪問(wèn)，為聶赫留朵夫進(jìn)入監(jiān)獄提供了機(jī)會(huì)，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。②從內(nèi)容上看，“‘這個(gè)監(jiān)獄按照建筑計(jì)劃原定容納多少人？’英國(guó)人問(wèn)，‘現(xiàn)在監(jiān)禁著多少人？有多少男人？多少女人？多少兒童？有多少苦役犯？多少流放犯？多少自愿跟著來(lái)的？有多少害病的？’”此處雖然只問(wèn)不答，但通過(guò)所提問(wèn)題就能看出沙俄監(jiān)獄存在一系列問(wèn)題，顯得巧妙，看似漫不經(jīng)意，實(shí)則別有意味。有助于作者從側(cè)面介紹和揭露沙俄監(jiān)獄的問(wèn)題，更能真實(shí)地呈現(xiàn)黑暗統(tǒng)治對(duì)人民的迫害，豐富和深化了文章的主題。③作者不直接描寫(xiě)介紹監(jiān)獄的情況，而是通過(guò)英國(guó)人采訪的形式從側(cè)面來(lái)表現(xiàn)監(jiān)獄情況，顯得巧妙，看似漫不經(jīng)意，實(shí)則別有意味。8．本題考查學(xué)生賞析人物形象和人物描寫(xiě)手法的能力。①“哦，是這樣！”聶赫留朵夫說(shuō)，確認(rèn)瑪絲洛娃拒絕他而選擇跟西蒙松結(jié)合后，聶赫留朵夫的語(yǔ)言透露出失望；“‘也許她真的愛(ài)上西蒙松，根本不要我為她作什么犧牲；也許她仍舊愛(ài)我，拒絕我是為了我好，不惜破釜沉舟，把自己的命運(yùn)同西蒙松結(jié)合在一起。二者必居其一，’聶赫留朵夫想，不禁感到害臊。他覺(jué)得自己臉紅了”，通過(guò)一系列內(nèi)心獨(dú)白，表明聶赫留朵夫的害臊、羞愧和不舍；“如果您愛(ài)他……”他說(shuō)，暗含著困惑；當(dāng)聽(tīng)到瑪絲洛娃說(shuō)：“西蒙松是個(gè)十分特殊的人?！薄笆前?，當(dāng)然，”聶赫留朵夫又說(shuō)，“他是個(gè)非常好的人，我想……”，聶赫留朵夫認(rèn)為西蒙松是“出色的人”，瑪絲洛娃是可以因此愛(ài)上西蒙松的，故對(duì)瑪絲洛娃的決定表示理解并釋然；“我不想告別，我還要跟您見(jiàn)面的……心里明白過(guò)來(lái)……她跟西蒙松一塊兒走掉，就會(huì)使得他自由……”，心理描寫(xiě)加內(nèi)心獨(dú)白表明，想到要失去瑪絲洛娃，聶赫留朵夫很是失落，最后知道瑪絲洛娃還愛(ài)著自己，是為了給自己自由，又愧疚不已。綜上，聶赫留朵夫被瑪絲洛娃拒絕后經(jīng)歷了從失望、困惑、害臊，到羞愧、不舍，再到釋然、愧疚、失落的復(fù)雜的心理變化。②聶赫留朵夫是真心要幫助瑪絲洛娃，想和她結(jié)婚，想開(kāi)啟新生活，這些心理既符合人物身份、性格和精神面貌，又真實(shí)地展現(xiàn)了心理發(fā)展的真實(shí)邏輯。③“刻畫(huà)人物內(nèi)心世界”的手法多樣，其中心理分析、內(nèi)心獨(dú)白是直接描寫(xiě)，如“也許她真的愛(ài)上西蒙松，根本不要我為她作什么犧牲；也許她仍舊愛(ài)我，拒絕我是為了我好，不惜破釜沉舟，把自己的命運(yùn)同西蒙松結(jié)合在一起。二者必居其一”；神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言等是關(guān)于人物心理的側(cè)面描寫(xiě)，如“他站起來(lái)，迎著她走出幾步”“您知道減刑的事成功了吧？”“他覺(jué)得自己臉紅了”等?！敬鸢浮?．CGH10．A11．B12．D13．（1）于是派遣蘇武以中郎將的身份持節(jié)出使，送留在漢朝的匈奴使者回國(guó)。（2）（張儀）到了楚國(guó)，又趁機(jī)用豐厚的禮物賄賂當(dāng)權(quán)的大臣靳尚，讓他在楚懷王的寵姬鄭袖面前說(shuō)假話。（3）所以君主不致力于施行正確的治國(guó)之道而只是擴(kuò)大自己的權(quán)勢(shì)，這就是他危險(xiǎn)的原因?！驹斀狻?．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：君王和太子都被困在別的諸侯國(guó)，現(xiàn)在我們又違背君王的意旨去擁立他的庶子，不合適。于是假稱楚懷王去世到齊國(guó)去迎太子回國(guó)?！巴跖c太子”是主語(yǔ)，“俱困于諸侯”是謂語(yǔ)及其后置狀語(yǔ)，句子完整，其后C處應(yīng)斷；“今又倍王命而立其庶子”中，“而”連接“倍王命”和“立其庶子”兩個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)，結(jié)構(gòu)緊密，中間不斷，在G處斷開(kāi)；“不宜”是謂語(yǔ)，表達(dá)對(duì)前句做法的評(píng)價(jià)，其后H處應(yīng)斷。故選CGH。10．本題考查學(xué)生了解并掌握常見(jiàn)的文學(xué)文化常識(shí)以及一詞多義的能力。A.“意思相同”錯(cuò)誤?！敖I”，同“黜”，罷官/“罷”，罷免/“奪”，削除，罷免/“除”，授予官職。句意：屈原已被罷免。B.正確。作人質(zhì)，作抵押品/見(jiàn)面禮。句意：（您）派太子來(lái)（我國(guó)）作人質(zhì)。/拿著豐厚的禮物進(jìn)獻(xiàn)給楚國(guó)，表示愿意侍奉楚王。C.正確。句意：想前往又擔(dān)心被騙。/等到被（匈奴）侮辱以后才死，更加對(duì)不起國(guó)家。D.正確。逃跑/同“無(wú)”，沒(méi)有。句意：楚懷王逃跑回楚國(guó)。/無(wú)罪而全家被殺的大臣有幾十家。故選A。11．本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)中的古今異義現(xiàn)象的理解能力。A.①相同。古今均指關(guān)系密切，句意：兄弟三人都是皇上的親近之臣。②相同。古今均指拘泥。句意：不為外物拘束。B.①不同。古義指形體容貌/今義指對(duì)事物的形象或性質(zhì)加以描述。句意：他臉色憔悴，外貌像干枯的樹(shù)木一樣。②不同。古義指委婉得體/今義指鎮(zhèn)定沉著。句意：然而他們都繼承屈原文辭委婉得體的特點(diǎn)。C.①相同。古今均指應(yīng)對(duì)的言辭。句意：知識(shí)廣博，記憶力強(qiáng)，明曉國(guó)家治亂的道理，擅長(zhǎng)外交辭令。②不同。古義指確實(shí)存在/今義指誠(chéng)實(shí)可靠。句意：蘇武等人確實(shí)還活著。D.①相同。古今均指污濁。句意：整個(gè)世界都是污濁的，為什么不隨從世俗，與之同流？②不同。古義指第二年/今義指今年的下一年。句意：第二年，秦國(guó)割讓漢中之地給楚國(guó)以求講和。故選B。12．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。D.“楚人將他的靈柩送回楚國(guó)”“從此楚國(guó)不再尊重秦國(guó)”錯(cuò)誤。結(jié)合材料二“十九年，楚懷王發(fā)病，薨于秦，秦人歸其喪。楚人皆憐之，如悲親戚。諸侯由是不直秦”可知，是秦國(guó)將楚懷王的靈柩送回楚國(guó)，而非“楚人將他的靈柩送回楚國(guó)”；此外，原文只是說(shuō)各諸侯國(guó)不認(rèn)為秦國(guó)做得對(duì)，但并未說(shuō)“從此楚國(guó)不再尊重秦國(guó)”。故選D。13．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“乃”，于是，就；“節(jié)”，旄節(jié)，使者所持的憑證；“匈奴留在漢者”，定語(yǔ)后置，正常語(yǔ)序?yàn)椤傲粼跐h匈奴”。（2）“如”，到；“因”，趁機(jī)；“設(shè)詭辯”，說(shuō)假話；“設(shè)詭辯于懷王之寵姬鄭袖”，狀語(yǔ)后置，正常語(yǔ)序?yàn)椤坝趹淹踔畬櫦о嵭湓O(shè)詭辯”。（3）“務(wù)”，致力于；“是”，這；“所以”，……的原因。參考譯文：材料一：屈原已被罷免，后來(lái)秦國(guó)準(zhǔn)備攻打齊國(guó)，齊國(guó)和楚國(guó)結(jié)成合縱聯(lián)盟互相親善。秦惠王對(duì)此擔(dān)憂，就派張儀假裝離開(kāi)秦國(guó)，用厚禮和信物呈獻(xiàn)給楚王，對(duì)懷王說(shuō)：“秦國(guó)非常憎恨齊國(guó)，齊國(guó)卻與楚國(guó)合縱相親，如果楚國(guó)確實(shí)能和齊國(guó)絕交，秦國(guó)愿意獻(xiàn)上商於之間的六百里土地?！背淹跗鹆素澬?，信任了張儀，就和齊國(guó)絕交，然后派使者到秦國(guó)接受土地。張儀卻說(shuō)：“我和楚王約定的只是六里，沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)六百里?！背?guó)使者憤怒地離開(kāi)秦國(guó)，回去報(bào)告懷王。懷王發(fā)怒，大規(guī)模出動(dòng)軍隊(duì)去討伐秦國(guó)。秦國(guó)發(fā)兵反擊，在丹水和淅水一帶大破楚軍，殺了八萬(wàn)人，俘虜了楚國(guó)的大將屈匄，于是奪取了楚國(guó)的漢中一帶。懷王又發(fā)動(dòng)全國(guó)的兵力，深入秦地攻打秦國(guó)，交戰(zhàn)于藍(lán)田。魏國(guó)聽(tīng)到這一情況，襲擊楚國(guó)一直打到鄧地。楚軍恐懼，從秦國(guó)撤退。齊國(guó)因?yàn)閼押蕹?guó)，不來(lái)援救，楚國(guó)處境極端困窘。第二年，秦國(guó)割漢中之地與楚國(guó)講和。楚王說(shuō)：“我不愿得到土地，只希望得到張儀就甘心了?！睆垉x聽(tīng)說(shuō)后，就說(shuō)：“用一個(gè)張儀來(lái)抵當(dāng)漢中地方，我請(qǐng)求到楚國(guó)去?！钡搅顺?guó)，他又用豐厚的禮品賄賂當(dāng)權(quán)的大臣靳尚，通過(guò)他在懷王寵姬鄭袖面前編造了一套謊話。懷王竟然聽(tīng)信鄭袖，又放走了張儀。這時(shí)屈原已被疏遠(yuǎn)，不在朝中任職，出使在齊國(guó)，回來(lái)后，勸諫懷王說(shuō)：“為什么不殺張儀？”懷王很后悔，派人追張儀，已經(jīng)來(lái)不及了。材料二：秦人攻打楚國(guó)，奪取八座城池。秦王派人送信給楚王說(shuō)道：“當(dāng)初我與大王約為兄弟，在黃棘立盟，（您）派太子來(lái)（我國(guó)）做人質(zhì)，（彼此）關(guān)系非常融洽，（誰(shuí)知）太子凌辱殺害了我的重要的臣子，不道歉就離開(kāi)了，我實(shí)在氣憤難忍，派兵攻打了您的邊境?，F(xiàn)在（我）聽(tīng)說(shuō)大王讓太子到齊國(guó)充當(dāng)人質(zhì)以求和解。我國(guó)與楚國(guó)相鄰接壤，相互通婚結(jié)為姻親的關(guān)系。如果今日秦國(guó)、楚國(guó)不能友好相處，就無(wú)法號(hào)令別的諸侯。我希望與大王在武關(guān)會(huì)面，當(dāng)面相約，結(jié)盟后再離開(kāi)，（這是）我的愿望?！背淹鯌n慮此事，想前往又擔(dān)心被騙，想不去又擔(dān)心秦國(guó)更加憤怒。昭雎說(shuō)：“秦是虎狼之國(guó)，有吞并各諸侯的心思，不可以相信呀！”楚懷王的兒子子蘭卻勸懷王去赴約，楚懷王于是到了秦國(guó)。秦王讓一位將軍假扮為秦王，在武關(guān)伏下重兵，楚懷王一到便閉上關(guān)門(mén)，把他劫持到了西邊的咸陽(yáng)。又命令懷王朝拜秦國(guó)章臺(tái)宮，行屬國(guó)使臣的禮節(jié)，并逼迫懷王割讓巫郡和黔中郡。懷王要求舉行盟誓，秦王卻堅(jiān)持楚國(guó)先交出割地。楚懷王十分憤怒地斥責(zé)說(shuō)：“秦王欺騙了我，還強(qiáng)迫我割地！”因而不再答應(yīng)。秦國(guó)便把他扣留下來(lái)。秦人把他扣留了下來(lái)。楚國(guó)的大臣們十分擔(dān)憂，就一起商量說(shuō)：“我們的君王（被扣留）在秦國(guó)不能回來(lái)，被用割地要挾，而太子又在齊國(guó)充當(dāng)人質(zhì)。（假如）齊國(guó)、秦國(guó)一起算計(jì)我們，那么楚國(guó)就要滅亡了！”于是打算擁立在國(guó)內(nèi)的王子繼承王位。昭雎說(shuō)：“君王和太子都被困在別的諸侯國(guó)，現(xiàn)在我們又違背君王的意旨去擁立他的庶子，不合適?！庇谑羌俜Q楚懷王去世，到齊國(guó)去迎太子回國(guó)。齊湣王召集群臣商量對(duì)策，有人建議：“不如扣留太子來(lái)要求楚國(guó)割讓淮河以北的土地?！饼R國(guó)的丞相說(shuō)：“不可。楚國(guó)另立新王，這樣我們就空有人質(zhì)而又在世人面前做了不義的事?！蹦莻€(gè)主張扣留太子的人說(shuō)：“不是這樣。如果楚國(guó)擁立新王，我們就與他們的新王做交易說(shuō)：‘讓給我們下東國(guó)，我們替您殺太子。不這么做，（我們）將會(huì)聯(lián)合三國(guó)一起立太子為楚王?！饼R湣王最后聽(tīng)取了丞相的意見(jiàn)送楚太子回國(guó)，楚國(guó)立太子為楚王。十八年，楚懷王逃跑回楚國(guó)。秦國(guó)人發(fā)現(xiàn)后，封鎖了通往楚國(guó)的道路，楚懷王從小路逃到了趙國(guó)。（此時(shí)）趙主父在代郡，趙國(guó)人不敢接納楚懷王。楚懷王準(zhǔn)備逃往魏國(guó)，秦國(guó)人追上了他，抓回秦國(guó)。十九年，楚懷王生病，死在了秦國(guó)，秦人將他的靈柩送回楚國(guó)。楚國(guó)人都非常哀憐他，像是自己的親人死了一樣悲傷。各諸侯因此不再認(rèn)為秦國(guó)有理。司馬光說(shuō)：“秦國(guó)真是太無(wú)道了，害死楚懷王又威逼他的兒子；楚國(guó)不強(qiáng)，忍受殺父之仇而與自己的敵人通婚。唉，楚國(guó)的國(guó)君如果能掌握正確的治國(guó)之道，臣子如果能任用得當(dāng)，秦國(guó)即使強(qiáng)大，又怎敢肆意凌辱楚國(guó)呢！所以君主不致力于治國(guó)之道而（只想）擴(kuò)張自己的勢(shì)力，這正是國(guó)家處于危險(xiǎn)境地的原因啊?！薄敬鸢浮?4．C15．我認(rèn)同第一種解讀，即表達(dá)了詩(shī)人嘆老思?xì)w的感情。理由：①?gòu)脑?shī)句內(nèi)容看，“老去衣衿塵土在”直接點(diǎn)明詩(shī)人已步入老年，身上仍沾滿宦游的塵土，暗示長(zhǎng)期在外奔波的疲憊與無(wú)奈。②“只將心目羨冥鴻”中“冥鴻”象征高飛遠(yuǎn)走的鴻雁，詩(shī)人羨慕鴻雁能自由高飛，暗含自己被塵世羈絆、無(wú)法歸鄉(xiāng)的感慨。③注釋提到“曾鞏中年后離鄉(xiāng)宦游，曾登臨此樓寫(xiě)下本詩(shī)”，結(jié)合詩(shī)人身世，此時(shí)他遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，登高望遠(yuǎn)，自然引發(fā)思鄉(xiāng)之情。④全詩(shī)前六句寫(xiě)景壯闊，尾聯(lián)突然轉(zhuǎn)向個(gè)人感慨，形成強(qiáng)烈對(duì)比，更凸顯了詩(shī)人身處異鄉(xiāng)、年華老去的孤獨(dú)與思?xì)w之情。【詳解】14．本題考查學(xué)生綜合理解和賞析古代詩(shī)歌的能力。C.“頸聯(lián)采用視聽(tīng)結(jié)合的寫(xiě)法”“淮南原野的寂靜”錯(cuò)誤。頸聯(lián)前句“鐘唄”是聽(tīng)覺(jué)，“淮南月”是視覺(jué)；后句“萬(wàn)里帆檣”是視覺(jué)，“海外風(fēng)”是觸覺(jué)，但整體上不是單純的視聽(tīng)結(jié)合。更重要的是，這兩句寫(xiě)的是壯闊景象，而非“淮南原野的寂靜”，恰恰相反，是表現(xiàn)了空間的廣闊和氣勢(shì)的雄渾。故選C。15．本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)探究詩(shī)人是思想情感的能力。觀點(diǎn)：嘆老思?xì)w。理由：①?gòu)脑?shī)句本身來(lái)看，“老去衣衿塵土在”，“老去”直白點(diǎn)明詩(shī)人已步入老年階段，“衣衿塵土在”描繪出身上還沾染著長(zhǎng)期宦游所積累的塵土，這不僅是對(duì)身體狀態(tài)的描寫(xiě)，更暗示出詩(shī)人多年來(lái)在外奔波的疲憊與無(wú)奈，歲月流逝，卻未能歸鄉(xiāng)，徒留一身塵土。②從意象含義來(lái)看，“冥鴻”在傳統(tǒng)文化中常象征高飛遠(yuǎn)走、自由自在的鴻雁。詩(shī)人羨慕鴻雁能自由翱翔于天際，實(shí)則暗含自己被塵世瑣事羈絆，無(wú)法像鴻雁一樣自由歸鄉(xiāng)的感慨。③從注釋佐證來(lái)看，曾鞏中年后離鄉(xiāng)宦游，在登臨多景樓時(shí)，身處異鄉(xiāng)，面對(duì)眼前壯闊之景，卻引發(fā)了內(nèi)心的孤獨(dú)與對(duì)家鄉(xiāng)的思念。④從表達(dá)效果來(lái)看，前六句雖寫(xiě)景壯闊，可尾聯(lián)筆鋒一轉(zhuǎn)，聚焦個(gè)人情感，這種強(qiáng)烈的對(duì)比，更加凸顯出詩(shī)人身處異鄉(xiāng)、年華老去卻無(wú)法歸鄉(xiāng)的嘆老思?xì)w之情。16．【答案】陳王昔時(shí)宴平樂(lè)斗酒十千恣歡謔邪曲之害公也方正之不容也秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi)而天下諸侯已困矣天下云集響應(yīng)贏糧而景從夫禍患常積于忽微而智勇多困于所溺【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)名篇名句的能力。易錯(cuò)字：宴、恣、謔、矢、鏃、贏、景、溺。【答案】17．B18．C【詳解】17．本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之句子銜接排序的能力。④“霞光一寸寸把堤岸染得通紅”承接前文“暮色漸漸地籠罩著堤岸、草垛”，銜接緊密，描述暮色中的景象，應(yīng)放在開(kāi)頭；①“而后又落在了山石的縫隙深處”的主語(yǔ)應(yīng)是“霞光”，承接④，繼續(xù)描寫(xiě)霞光的變化；⑤“晚歸牧童的歌聲浮漾在廣袤的原野”中，“原野”與前文描寫(xiě)的對(duì)象“堤岸、草垛”“山石的縫隙”對(duì)應(yīng)，銜接緊密，是從聽(tīng)覺(jué)角度進(jìn)行的描寫(xiě)，是總說(shuō)，要放在①句之后；②③是從聽(tīng)覺(jué)角度進(jìn)行的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，②句承接“原野”，聚焦在“田埂上”，應(yīng)放在⑤之后；③“荷鋤而歸的農(nóng)人們不時(shí)地吆喝幾聲”聚焦在“吆喝”聲，作為結(jié)尾，與后文“遠(yuǎn)處的炊煙升起來(lái)了”銜接自然。綜上排序?yàn)椋孩堍佗茛冖?。故選B。18．本題考查學(xué)生理解語(yǔ)句含義的能力。畫(huà)波浪線的句子“炊煙是農(nóng)家人灶臺(tái)上開(kāi)出的花，在記憶里站成了一個(gè)人鄉(xiāng)愁的燈塔”包含兩個(gè)比喻：把“炊煙”比作“花”，是說(shuō)炊煙從農(nóng)家人的灶臺(tái)上升起來(lái)非常好看，排除AD項(xiàng)中“農(nóng)家人的灶臺(tái)上不能沒(méi)有炊煙”的表述（原句無(wú)“必要性”的含義）。把“炊煙”比作“鄉(xiāng)愁的燈塔”，燈塔的作用是指引方向、作為標(biāo)志，因此這里是說(shuō)炊煙在記憶中成為一個(gè)人思鄉(xiāng)的標(biāo)志，而非B項(xiàng)中“燈塔是一個(gè)人記憶里的鄉(xiāng)愁”（主體錯(cuò)誤，本體是炊煙，不是燈塔）。而C項(xiàng)分別對(duì)應(yīng)“炊煙好看”和“炊煙是思鄉(xiāng)標(biāo)志”。故選C?！敬鸢浮?9．①改為“慕名而來(lái)”；②改為“不可思議”；③改為“不約而同”（或“自告奮勇”“三五成群”）20．示例：月色如水的夜晚，三五好友在這里納涼賞星；暗香浮動(dòng)的黃昏，青年男女在這里互訴衷曲；烈日炎炎的午后，無(wú)賴小兒在這里盡情撒歡。累了，在這里喝上一杯自釀的美酒解乏；餓了，在這里湊上一桌豐盛的家宴歡聚；困了，在這里鋪上一張草編的席子入夢(mèng)。21．當(dāng)看見(jiàn)村民間相互串門(mén)不走地上，而是往來(lái)于屋頂時(shí)，我忽然想起武俠書(shū)里飛檐走壁的俠客，他們腳不落地，就可以從寨頭竄到寨尾，快而輕靈。【詳解】19．本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。①乘興而來(lái)：趁著興致來(lái)到。但后句“慕這里梯田之美、再生稻之名”表明，此處是說(shuō)仰慕此地的盛名，特來(lái)一睹風(fēng)采，故應(yīng)用“慕名而來(lái)”?！澳矫鴣?lái)”：指仰慕名聲而來(lái)。②不可理喻：不能用道理使他明白；形容態(tài)度強(qiáng)橫，絲毫不講道理。但此處只是說(shuō)外人無(wú)法理解，故應(yīng)用“不可思議”?！安豢伤甲h”：無(wú)法想象，難以理解。④不期而遇：沒(méi)有約定而意外地相遇。但此處是說(shuō)大家主動(dòng)前來(lái)幫忙，故應(yīng)用“不約而同（自告奮勇、三五成群）”?！安患s而同”：事先沒(méi)有經(jīng)過(guò)商量而彼此的看法或行動(dòng)卻完全一致。/“自告奮勇”：主動(dòng)要求去完成某項(xiàng)任務(wù)。/“三五成群”：三個(gè)一群、五個(gè)一伙地聚在一起。20．本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之變換句式的能力。對(duì)前面三個(gè)分句，可以依據(jù)“月色如水的夜晚”，把后兩個(gè)時(shí)間狀語(yǔ)都改為偏正短語(yǔ)“暗香浮動(dòng)的黃昏”“烈日炎炎的午后”；依據(jù)“三五好友在這里納涼賞星”，把后面的句子都改為主謂短語(yǔ)“青年男女在這里互訴衷曲”“無(wú)賴小兒在這里盡情撒歡”。對(duì)后面三個(gè)分句，可以依據(jù)“在這里湊上一桌豐盛的家宴歡聚”“在這里鋪上一張草編的席子進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)”，故將“在這里喝上一杯美酒解乏，那酒是自釀的”改為“在這里喝上一杯自釀的美酒解乏”，使句式整齊一致；依據(jù)“累了”“餓了”，把“勞作了一天”改為“困了”。21．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫(huà)橫線的句子語(yǔ)病有三處：第一處，不合邏輯?！安蛔叩厣稀焙汀巴鶃?lái)于屋頂”之間并無(wú)因果關(guān)系，不能用“于是”，應(yīng)改為“而是”。第二