江蘇省南大附中2026屆生物高二上期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下圖所示實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f(shuō)明（）A.漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體的作用B.病毒具有刺激淋巴細(xì)胞增殖的作用C.細(xì)胞毒性T細(xì)胞的作用D.抗原具有誘導(dǎo)B細(xì)胞分化的作用2．下列各項(xiàng)的結(jié)果中，不可能出現(xiàn)1：1比值的是（）A.黃色圓粒豌豆（YyRr）與綠色圓粒豌豆（yyRR）雜交子代的性狀分離之比B.一只紅眼果蠅（XAY）與一只白眼果蠅（XaXa）雜交后，子二代中紅眼與白眼的性狀比C.基因型為AaXBY某動(dòng)物的一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的精子的基因型之比D.15N標(biāo)記的DNA在14N培養(yǎng)液中復(fù)制二次后，含15N與含14N的DNA數(shù)量之比3．在一條食物鏈中，初級(jí)消費(fèi)者屬于A.第一營(yíng)養(yǎng)級(jí) B.第二營(yíng)養(yǎng)級(jí) C.第三營(yíng)養(yǎng)級(jí) D.第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)4．我國(guó)古詩(shī)詞中蘊(yùn)含著豐富的生物學(xué)知識(shí)。有關(guān)解讀錯(cuò)誤的是()A.“種豆南山下，草盛豆苗稀?！薄参镏g競(jìng)爭(zhēng)B.“遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。”——群落的初生演替C.“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！薄鷳B(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)D.“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。”——生態(tài)系統(tǒng)中的物理信息5．下列關(guān)于人體組織液的敘述，正確的是（）A.組織液是人體內(nèi)化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行主要場(chǎng)所B.組織液可直接與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換C.組織液可將消化吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)至全身各處D.組織液可回收淋巴液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)并匯入血漿6．下列有關(guān)種群說(shuō)法不正確的是（）A.雪松種子常落在母株附近而形成集群，這種分布型屬于集群分布B.通常自然界中的種群增長(zhǎng)曲線最終呈“S”型，達(dá)到K值時(shí)種群數(shù)量往往表現(xiàn)出明顯上下波動(dòng)C.對(duì)自然環(huán)境中的種群而言，K值總是固定不變的D.預(yù)測(cè)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)人口數(shù)量未來(lái)動(dòng)態(tài)的信息主要來(lái)自現(xiàn)有居住人口的年齡結(jié)構(gòu)二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）乙酰膽堿和NO都是重要的神經(jīng)遞質(zhì)，圖1為二者作用機(jī)理示意圖。（1）如圖1，乙酰膽堿以________的方式由突觸前膜釋放，與突觸后膜上的________結(jié)合后發(fā)揮作用；NO進(jìn)入突觸后神經(jīng)元激活鳥(niǎo)苷酸環(huán)化酶，催化GTP生成________，后者是重要的胞內(nèi)信號(hào)分子，發(fā)揮多種作用。（2）為研究NO否在學(xué)習(xí)記憶過(guò)程中發(fā)揮作用，研究人員將雄性大鼠隨機(jī)分為兩組，A組在海馬區(qū)注射微量L-NA（一氧化氮合酶抑制劑），B組注射等量生理鹽水。以Y型電迷宮（圖2）檢測(cè)學(xué)習(xí)記憶能力。一支臂不通電并有燈光信號(hào)表示安全區(qū)，另外兩支臂通電。兩組均于注射后第4天進(jìn)行測(cè)試。Ⅰ．學(xué)習(xí)測(cè)試：將大鼠放入迷宮箱，適應(yīng)環(huán)境后訓(xùn)練其逃至安全區(qū)，記錄學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)所需次數(shù)。Ⅱ．記憶測(cè)試：學(xué)習(xí)測(cè)試24小時(shí)后，測(cè)試大鼠記憶達(dá)標(biāo)所需次數(shù)。測(cè)試結(jié)束后測(cè)定各組大鼠海馬區(qū)NO含量。組別學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)所需次數(shù)（次）記憶達(dá)標(biāo)所需次數(shù)（次）NO含量（pmol/mg蛋白）A組55．7828．1164．33B組29．5012．7090．20①實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，電迷宮中的燈光是________刺激，當(dāng)動(dòng)物移動(dòng)至迷宮通電臂時(shí)，足底受到電擊，引起神經(jīng)元Na+________，形成動(dòng)作電位，興奮傳導(dǎo)到________產(chǎn)生痛覺(jué)。多次重復(fù)后動(dòng)物學(xué)會(huì)分辨信號(hào)逃避電擊，即形成了________反射。②實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，________。（3）有研究表明，NO也可由突觸后神經(jīng)元釋放，作用于突觸前神經(jīng)元，作為一種“逆行信使”發(fā)揮特定作用。NO可以“逆行”的原因是________。8．（10分）草莓果實(shí)成熟通常經(jīng)過(guò)綠果期、白果期和紅果期等階段；果實(shí)成熟過(guò)程除受多種植物激素的調(diào)節(jié)外，光和水分等環(huán)境因素也參與了調(diào)節(jié)?？蒲腥藛T利用外源脫落酸（ABA）和生長(zhǎng)素（IAA）對(duì)草莓果實(shí)成熟的影響進(jìn)行了研究，結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題。（1）在植物體內(nèi)，生長(zhǎng)素進(jìn)行極性運(yùn)輸是以___________的方式進(jìn)行的。生長(zhǎng)素在細(xì)胞水平上具有促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)和___________等作用。（2）光作為一種信號(hào)，被草莓植株的光敏色素等受體捕獲后，光敏色素被激活，信號(hào)經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)導(dǎo)，影響細(xì)胞核內(nèi)___________，從而影響幼苗的形態(tài)建成。光敏色素在___________細(xì)胞內(nèi)含量比較豐富。（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，施用___________能延遲草莓果實(shí)衰老，判斷依據(jù)是___________。有人認(rèn)為外施IAA和ABA會(huì)相互抑制對(duì)方的合成，可在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上測(cè)定對(duì)照組中的___________含量、ABA處理組中的___________含量以及IAA處理組中的___________含量，再進(jìn)行對(duì)比，予以驗(yàn)證。（4）植物激素調(diào)節(jié)具有微量、高效性，但在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，生長(zhǎng)素在植物體需要源源不斷的合成，其原因是___________。9．（10分）下圖為綠色植物光合作用示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖中字母b、c分別表示的物質(zhì)是_______、__________。（2）物質(zhì)c與五碳化合物生成__________化合物，經(jīng)過(guò)一系列變化，生成糖類等有機(jī)物。（3）在“綠葉中色素的提取與分離”實(shí)驗(yàn)中，綠葉中的色素能夠溶解在有些有機(jī)溶劑中，所以可以用___________提取綠葉中的色素。不同色素在層析液中的溶解度不同，在濾紙條上的擴(kuò)散速度也不同，其中擴(kuò)散速度最慢的色素是________________。10．（10分）紫色洋蔥的葉分為管狀葉和鱗片葉，管狀葉伸展于空中，進(jìn)行光合作用；鱗片葉層層包裹形成鱗莖，富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，如圖，以洋蔥為材料進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：（1）觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的常用材料是_____。提取和分離綠葉中的色素，可選用_____作為實(shí)驗(yàn)材料。觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的常用材料是_____。前兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中所用材料均有顏色，色素的存在部位_____（相同、不同），為防止綠葉中色素在研磨過(guò)程中被破壞，可加入少許_____。（2）觀察細(xì)胞的有絲分裂，可選用_____作為實(shí)驗(yàn)材料，裝片制作的操作流程為：取材→解離→_____→染色→制片，其中解離的目的是_____。觀察有絲分裂需找到_____區(qū)，該部位細(xì)胞形態(tài)特征_____、與管狀葉細(xì)胞相比，細(xì)胞器中無(wú)_____。11．（15分）如圖是自然條件下某種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化模型，請(qǐng)回答:(1)種群密度是種群最基本的___特征，___(填“能”或“不能”)反映種群數(shù)量的變化趨勢(shì)。(2)圖中曲線是反映種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化的___模型，用該模型解釋建立大熊貓自然保護(hù)區(qū)的目的是___，以利于大熊貓種群數(shù)量的增加。(3)圖中A點(diǎn)時(shí)種群的年齡組成為_(kāi)__型,A點(diǎn)后種群的增長(zhǎng)速率___(填“增大”、“減小”、“基本不變”)。(4)提高種群的K值，可采用___的措施，這是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)。(5)研究還發(fā)現(xiàn)田鼠繁殖能力很強(qiáng)，在調(diào)查統(tǒng)計(jì)最初的一個(gè)月內(nèi)種群數(shù)量每天增加1.47%。研究者通常采用___法估算該地區(qū)田鼠的種群數(shù)量。根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)構(gòu)建了田鼠種群增長(zhǎng)模型為Nt=N0λt，由此可知田鼠在最初的一個(gè)月內(nèi)的生存環(huán)境條件是___，這種數(shù)量增長(zhǎng)形式稱作___型增長(zhǎng)。而實(shí)際上自然界的資源和空間總是有限的，家鼠的數(shù)量增長(zhǎng)往往呈現(xiàn)出___型曲線。重復(fù)觀察統(tǒng)計(jì)田鼠數(shù)量，對(duì)所建立的模型進(jìn)行___，以利于鼠害的防治。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】據(jù)圖分析，LCM病毒感染小鼠，產(chǎn)生特異性免疫，分離出淋巴細(xì)胞，加入被LCM病毒感染的51Cr標(biāo)記的同種小鼠細(xì)胞（靶細(xì)胞），能檢測(cè)到上清液中含有放射性，說(shuō)明細(xì)胞毒性T細(xì)胞使得靶細(xì)胞裂解?！驹斀狻慨?dāng)小鼠感染病毒后，由于病毒寄生在宿主細(xì)胞內(nèi)，所以進(jìn)行細(xì)胞免疫，產(chǎn)生細(xì)胞毒性T細(xì)胞。因此分離出的淋巴細(xì)胞含細(xì)胞毒性T細(xì)胞，把細(xì)胞毒性T細(xì)胞與被病毒感染的小鼠細(xì)胞混合培養(yǎng)，測(cè)定上清液的放射性，最終能說(shuō)明細(xì)胞毒性T細(xì)胞能與靶細(xì)胞密切接觸，誘導(dǎo)靶細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞凋亡，最終使病毒暴露在細(xì)胞外。綜上分析，C符合題意，ABD不符合題意。故選C。2、D【解析】1、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)：減數(shù)第一次分裂的后期，同源染色體上的等位基因隨同源染色體的分開(kāi)而分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合。2、DNA復(fù)制的特點(diǎn)是半保留復(fù)制，即復(fù)制形成的子代DNA分子中保留了一條模板鏈。一個(gè)雙鏈DNA分子，復(fù)制n次，形成的子代DNA分子數(shù)為2n個(gè)。根據(jù)DNA分子半保留復(fù)制特點(diǎn)，不管親代DNA分子復(fù)制幾次，子代DNA分子中含有親代DNA單鏈的DNA分子數(shù)都只有兩個(gè)。3、一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂形成4個(gè)精細(xì)胞，兩兩相同?！驹斀狻緼、黃色圓粒豌豆（YyRr）與綠色圓粒豌豆（yyRR）雜交子代的表現(xiàn)型之比是1：1，A不符合題意；B、一只紅眼XAY與一只白眼果蠅（XaXa）雜交后，子二代中紅眼（XAXa）與白眼（XaY）的性狀之比是1：1，B不符合題意；C、基因型為AaXBY某動(dòng)物，在減數(shù)分裂過(guò)程中一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的4個(gè)精子，兩種基因型，AY和aXB或AXB和aY，比例均為1：1，C不符合題意；D、15N標(biāo)記的雙鏈DNA，放在14N培養(yǎng)液中復(fù)制兩次后，形成4個(gè)DNA分子，含15N的DNA分子是2個(gè)，含14N的DNA數(shù)是4個(gè)，二者之比為1：2，D符合題意。故選D。3、B【解析】AB、生產(chǎn)者是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，初級(jí)消費(fèi)者是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，A錯(cuò)誤，B正確；C、次級(jí)消費(fèi)者是第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，C錯(cuò)誤；D、三級(jí)消費(fèi)者是第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)，D錯(cuò)誤。故選B。4、B【解析】1、種間競(jìng)爭(zhēng)：兩種或更多種生物用利用同的有資資和空間的產(chǎn)生的相互排斥的現(xiàn)象。2、生態(tài)系統(tǒng)中的信息包括：①物理信息：如光、聲、溫度、濕度、磁力等，可來(lái)源于環(huán)境或生物；②化學(xué)信息：如生物堿、有機(jī)酸等物質(zhì)；③行為信息：如動(dòng)物的行為?！驹斀狻緼、“種豆南山下，草盛豆苗稀”體現(xiàn)了豆和草的這兩種植物的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，A正確；B、群落演替是一個(gè)群落被另一個(gè)群落所代替，“遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城”體現(xiàn)了生物群落的次生演替，B錯(cuò)誤；C、生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)功能，C正確；D、聲音屬于生態(tài)系統(tǒng)中的物理信息，D正確。故選B。5、B【解析】?jī)?nèi)環(huán)境及其各組分之問(wèn)的關(guān)系①內(nèi)環(huán)境的概念：由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境，包括血漿、組織液和淋巴。②各組分之間的關(guān)系如下：a、血漿和組織液之間的物質(zhì)交換是雙向的，毛細(xì)血管壁有一定的通透性，正常情況下除血細(xì)胞和大部分血漿蛋白外，其他物質(zhì)都可以通過(guò)毛細(xì)血管壁；b、淋巴與組織液之間的物質(zhì)交換是單向的，毛細(xì)淋巴管的功能是回收組織液，組織液中的一些物質(zhì)一旦進(jìn)入毛細(xì)淋巴管就成為淋巴，經(jīng)過(guò)淋巴循環(huán)匯入血漿；c、淋巴和血漿之間的物質(zhì)交換也是單向的，淋巴液在左右鎖骨下靜脈處流入血漿?！驹斀狻緼、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是人體內(nèi)化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的主要場(chǎng)所，A錯(cuò)誤；B、組織液是組織細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境，組織液可直接與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換，B正確；C、血漿可將消化吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)至全身各處，C錯(cuò)誤；D、淋巴可回收組織液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)并匯入血漿，D錯(cuò)誤。故選B。6、C【解析】A、雪松種子形成集群，屬于種群中的集群分布，故A正確；B、K值是環(huán)境容納量，是指在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量，此時(shí)種群出生率與死亡率相等，種群數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定，在一定值左右上下波動(dòng)，但不明顯，故B正確；C、K值隨環(huán)境的變化而變化，環(huán)境遭受破壞，K值會(huì)下降，當(dāng)生物生存的環(huán)境改善，K值會(huì)上升，故C錯(cuò)誤；D、預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的信息主要來(lái)自年齡結(jié)構(gòu)，故D正確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、①.胞吐②.相關(guān)受體③.cGMP④.無(wú)關(guān)⑤.內(nèi)流⑥.大腦皮層（神經(jīng)中樞）⑦.條件⑧.海馬區(qū)NO含量較高則有助于大鼠學(xué)習(xí)和記憶能力的提高⑨.NO能夠以自由擴(kuò)散的方式通過(guò)細(xì)胞膜【解析】突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜組成，據(jù)圖分析，乙酰膽堿以胞吐的方式由突觸前膜釋放，與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合后發(fā)揮作用；NO由突觸前膜釋放，進(jìn)入突觸后神經(jīng)元激活鳥(niǎo)苷酸環(huán)化酶，催化GTP生成cGMP，發(fā)揮多種作用。在研究NO是否在學(xué)習(xí)記憶過(guò)程中發(fā)揮作用的實(shí)驗(yàn)中，分析A組（實(shí)驗(yàn)組）和B組（對(duì)照組）實(shí)驗(yàn)結(jié)果的差異，可知海馬區(qū)NO含量較高，則有助于大鼠學(xué)習(xí)和記憶能力的提高?！驹斀狻浚?）據(jù)圖分析，乙酰膽堿以胞吐的方式由突觸前膜釋放，與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合后發(fā)揮作用；NO由突觸前膜釋放，經(jīng)過(guò)突觸間隙進(jìn)入突觸后神經(jīng)元，激活鳥(niǎo)苷酸環(huán)化酶，催化GTP生成cGMP。（2）在實(shí)驗(yàn)中，兩組小鼠在通電的臂中受到電擊，逃到?jīng)]有電的有燈光的臂中，經(jīng)過(guò)多次訓(xùn)練，形成條件反射。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，電迷宮中的燈光是無(wú)關(guān)刺激，當(dāng)動(dòng)物移動(dòng)至迷宮通電臂時(shí)，足底受到電擊，引起神經(jīng)元Na+內(nèi)流，形成動(dòng)作電位，興奮傳導(dǎo)到大腦皮層產(chǎn)生痛覺(jué)。多次重復(fù)后動(dòng)物學(xué)會(huì)分辨信號(hào)逃避電擊，即形成了條件反射。②A組小鼠在海馬區(qū)注射微量L-NA（一氧化氮合酶抑制劑），B組注射等量生理鹽水（作為對(duì)照），A組學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)所需次數(shù)和記憶達(dá)標(biāo)所需次數(shù)均多于B組，說(shuō)明A組小鼠學(xué)習(xí)和記憶能力下降。測(cè)試結(jié)束后測(cè)定各組大鼠海馬區(qū)NO含量，A組小鼠NO含量低于B組小鼠，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明海馬區(qū)NO含量較高則有助于大鼠學(xué)習(xí)和記憶能力的提高。（3）有研究表明，NO也可由突觸后神經(jīng)元釋放，作用于突觸前神經(jīng)元，是因?yàn)镹O是氣體，能夠以自由擴(kuò)散的方式通過(guò)細(xì)胞膜?！军c(diǎn)睛】本題主要通過(guò)實(shí)驗(yàn)考查神經(jīng)興奮的傳遞過(guò)程，目的是培養(yǎng)學(xué)生掌握基本知識(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)的分析能力。8、（1）①.主動(dòng)運(yùn)輸②.誘導(dǎo)細(xì)胞分化（2）①.特定基因的表達(dá)（轉(zhuǎn)錄）②.分生組織（3）①.生長(zhǎng)素（或IAA）②.和對(duì)照組及ABA處理比較，用一定濃度IAA處理后，綠果比例升高，紅果比例降低③.IAA、ABA④.IAA⑤.ABA（4）激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就失活了【解析】生長(zhǎng)素：合成部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。主要生理功能：生長(zhǎng)素的作用表現(xiàn)為兩重性，即：低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)。脫落酸：合成部位：根冠、萎蔫葉片等。主要生理功能：抑制植物細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā)；促進(jìn)植物進(jìn)入休眠；促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老、脫落。題圖分析，圖示為ABA和IAA對(duì)果實(shí)成熟的影響，與對(duì)照組相比，ABA處理后，紅果明顯增多，綠果和白果減少，說(shuō)明ABA能促進(jìn)果實(shí)成熟；IAA處理后，綠果和白果增多，紅果減少，說(shuō)明IAA能延遲草莓果實(shí)成熟?！拘?wèn)1詳解】在植物體內(nèi)，生長(zhǎng)素進(jìn)行極性運(yùn)輸指的是生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向，只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，而不能方向運(yùn)輸，其運(yùn)輸?shù)姆绞绞侵鲃?dòng)運(yùn)輸。生長(zhǎng)素在細(xì)胞水平上具有促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)和誘導(dǎo)細(xì)胞分化的作用?！拘?wèn)2詳解】光作為一種信號(hào)，被草莓植株的光敏色素等受體捕獲后，光敏色素被激活，信號(hào)經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)導(dǎo)，影響細(xì)胞核內(nèi)特定基因的表達(dá)，從而影響幼苗的形態(tài)建成。根據(jù)其功能可推測(cè)，光敏色素在分生組織細(xì)胞內(nèi)含量比較豐富，從而可以影響細(xì)胞的分化過(guò)程?！拘?wèn)3詳解】實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，和對(duì)照組及ABA處理比較，用一定濃度IAA處理后，綠果比例升高，紅果比例降低，據(jù)此可知，施用生長(zhǎng)素（或IAA）能延遲草莓果實(shí)衰老。有人認(rèn)為外施IAA和ABA會(huì)相互抑制對(duì)方的合成，為了驗(yàn)證上述推測(cè)，在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上測(cè)定對(duì)照組中的IAA和ABA含量、ABA處理組中的IAA含量以及IAA處理組中的ABA含量，然后對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析對(duì)比，予以驗(yàn)證。【小問(wèn)4詳解】植物激素調(diào)節(jié)具有微量、高效的特點(diǎn)，且激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就失活了，因此，在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，激素盡管有微量高效的特點(diǎn)，還需要不斷合成，作為植物激素的生長(zhǎng)素就是如此?！军c(diǎn)睛】熟知各種植物激素的生理作用以及在生產(chǎn)中的應(yīng)用是解答本題的關(guān)鍵，激素作用的特點(diǎn)也是本題的重要考點(diǎn)，生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)、生理作用、運(yùn)輸方式和運(yùn)輸特點(diǎn)是本題的重要考點(diǎn)。9、（1）①.[H]##NADPH②.CO2（2）三碳##C3（3）①.無(wú)水乙醇②.葉綠素b【解析】光合作用，通常是指綠色植物（包括藻類）吸收光能，把二氧化碳和水合成富能有機(jī)物，同時(shí)釋放氧氣的過(guò)程。其主要包括光反應(yīng)、暗反應(yīng)兩個(gè)階段。光反應(yīng)階段的特征是在光驅(qū)動(dòng)下生成氧氣、ATP和NADPH的過(guò)程。暗反應(yīng)階段是利用光反應(yīng)生成NADPH和ATP進(jìn)行碳的同化作用，使氣體二氧化碳還原為糖。由于這階段基本上不直接依賴于光，而只是依賴于NADPH和ATP的提供，故稱為暗反應(yīng)階段。圖中a表示光反應(yīng)，b表示NADPH，c表示CO2?！拘?wèn)1詳解】圖中b是NADPH（[H]），是光反應(yīng)的產(chǎn)物之一，用于三碳酸的還原；c是CO2，是暗反應(yīng)的原料，在暗反應(yīng)中被還原成一系列的有機(jī)物。【小問(wèn)2詳解】c是CO2，與五碳化合物生成六碳分子，但六碳分子不穩(wěn)定，馬上分解成2分子三碳酸，也稱三碳化合物（C3）。【小問(wèn)3詳解】光合色素是脂溶性色素，故可用無(wú)水乙醇提取色素；不同色素在層析液中的溶解度不同，擴(kuò)散的最快的色素是胡蘿卜素，最慢的是葉綠素b?！军c(diǎn)睛】本題主要考查光合作用的過(guò)程，要求學(xué)生有一定的總結(jié)歸納分析能力。10、（1）①.（紫色洋蔥）鱗片葉外表皮②.管狀葉③.（紫色洋蔥）鱗片葉內(nèi)表皮④.不同⑤.碳酸鈣（2）①.根尖（分生組織細(xì)胞）②.漂洗③.使組織中的細(xì)胞相互分離開(kāi)④.分生區(qū)⑤.呈正方形、排列緊密⑥.大液泡和葉綠體【解析】根據(jù)題干分析，管狀葉伸展于空中，進(jìn)行光合作用，說(shuō)明含有葉綠體；鱗片葉層層包裹形成鱗莖，外層表皮細(xì)胞含有紫色液泡，可觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原；內(nèi)表皮細(xì)胞無(wú)色素，可觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布?！拘?wèn)1詳解】紫色洋蔥鱗片葉外表皮有大液泡，能發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原，且有顏色便于觀察，因此觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的常用材料是紫色洋蔥的外表皮。提取和分離綠葉中的色素，可選用綠色的管狀葉作為實(shí)驗(yàn)材料。兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中所用材料的色素分別存在于液泡和葉綠體，存在部位不同。觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布需要用甲基綠和吡羅紅染色，常用實(shí)驗(yàn)材料是紫色洋蔥的內(nèi)表皮細(xì)胞，無(wú)顏色干擾。為防止綠葉中色素在研磨過(guò)程中被破壞，可加入少許碳酸鈣，保護(hù)葉綠素?！拘?wèn)2詳解】觀察細(xì)胞的有絲分裂，可選用根尖分生組織細(xì)胞（分裂能力強(qiáng)）作為實(shí)驗(yàn)材料。裝片制作的操作流程為取材→解離→漂洗→染色→制片，其中解離的目的是使組織中的細(xì)胞相互分離開(kāi)。根尖只有分生區(qū)能進(jìn)行有絲分裂，因而選擇該區(qū)域觀察細(xì)胞的有絲分裂。分生區(qū)的細(xì)胞呈正方形，排列緊密，有的正在分裂。根尖分生區(qū)與與管狀葉細(xì)