二年級(jí)禁煙教育課件與教案一、教學(xué)背景與目標(biāo)小學(xué)二年級(jí)學(xué)生正處于行為習(xí)慣與健康認(rèn)知的啟蒙期，對(duì)“危害”的理解依賴具象化、故事化的呈現(xiàn)。本次教學(xué)以“認(rèn)知香煙危害—建立拒煙意識(shí)—養(yǎng)成健康習(xí)慣”為核心，通過趣味化的情境設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生直觀感知煙草對(duì)身體、環(huán)境的負(fù)面影響，在模仿與體驗(yàn)中形成“主動(dòng)遠(yuǎn)離煙草”的行為自覺。（一）認(rèn)知目標(biāo)能識(shí)別香煙的外觀特征，說出2-3個(gè)吸煙對(duì)身體（如肺部、牙齒）的傷害表現(xiàn)；理解“二手煙”會(huì)影響他人健康。（二）情感目標(biāo)萌發(fā)對(duì)煙草危害的警惕心理，愿意主動(dòng)提醒身邊人（如家人）少吸煙，以“健康小衛(wèi)士”身份為榮。（三）行為目標(biāo)在生活中能主動(dòng)遠(yuǎn)離香煙，遇到吸煙場(chǎng)景時(shí)會(huì)用簡(jiǎn)單語言（如“吸煙有害健康，請(qǐng)您別吸啦”）或行動(dòng)（如拉大人的手離開）規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。二、教學(xué)準(zhǔn)備1.視覺教具：卡通對(duì)比圖（健康肺部像“粉色小云朵”，吸煙后肺部像“黑乎乎的臟棉花”）、香煙實(shí)物圖（標(biāo)注“禁止觸碰”提示）、二手煙傳播的動(dòng)態(tài)插畫（煙霧像“灰色小怪獸”追著小朋友跑）。2.互動(dòng)道具：仿真“壞煙霧”卡片（用灰色卡紙剪成煙霧形狀，標(biāo)注“尼古丁”“焦油”字樣）、“健康小衛(wèi)士”胸章（卡通形象，課后獎(jiǎng)勵(lì)）、角色扮演道具（爸爸/媽媽的卡通頭飾、禁煙標(biāo)語牌）。3.多媒體資源：動(dòng)畫短片《小肺的求救信》（3分鐘，以擬人化的肺部細(xì)胞講述被香煙傷害的故事）、禁煙兒歌音頻《遠(yuǎn)離小香煙》。三、教學(xué)過程（課件與教案融合設(shè)計(jì)）（一）情境導(dǎo)入：謎語里的“壞朋友”（5分鐘）教師播放輕快的猜謎音頻：“細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)一根棍，點(diǎn)著以后冒黑煙，聞著嗆人嘗著苦，害了身體害別人。小朋友們猜猜，這是什么？”引導(dǎo)學(xué)生舉手回答，結(jié)合猜想展示香煙實(shí)物圖（用紅圈加斜杠標(biāo)注“禁止”），引出主題：“今天我們要認(rèn)識(shí)這個(gè)‘壞朋友’，看看它到底有多壞！”學(xué)生積極猜謎，觀察香煙圖片，分享生活中見過的吸煙場(chǎng)景（如爺爺抽煙、爸爸車?yán)镂鼰煟?。（二）新知探索：小肺的“痛苦日記”?0分鐘）1.動(dòng)畫感知：播放《小肺的求救信》，動(dòng)畫中健康的小肺（粉色、飽滿）因吸入香煙煙霧，逐漸變得黑乎乎、布滿“小傷口”，旁邊的“尼古丁小怪獸”在破壞細(xì)胞。播放后提問：“小肺為什么哭了？煙霧里的壞東西做了什么？”引導(dǎo)學(xué)生用自己的話描述（如“小怪獸咬小肺”“煙霧把小肺弄臟了”）。2.對(duì)比觀察：展示卡通肺部對(duì)比圖，教師用比喻講解：“健康的肺像剛洗過的粉色小毛巾，吸水又干凈；吸煙的肺像扔在煤堆里的舊毛巾，又黑又硬，吸不了新鮮空氣啦！”同時(shí)展示吸煙者牙齒變黃、手指發(fā)黑的圖片，拓展講解：“香煙不僅欺負(fù)小肺，還會(huì)把牙齒染成‘小黃牙’，讓手指變成‘小黑棍’呢！”3.二手煙的“隱形傷害”：展示二手煙傳播插畫，教師模擬煙霧擴(kuò)散：“香煙的煙霧像‘灰色小怪獸’，不僅咬抽煙人的小肺，還會(huì)追著旁邊的小朋友、爺爺奶奶跑，把他們的小肺也弄臟！”邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)用“壞煙霧”卡片模擬二手煙擴(kuò)散，其他學(xué)生喊“小怪獸別過來！”加深印象。（三）互動(dòng)實(shí)踐：我是健康小衛(wèi)士（15分鐘）1.情景劇場(chǎng)：設(shè)置三個(gè)場(chǎng)景：①爺爺在陽臺(tái)抽煙，小朋友路過；②爸爸在車?yán)锵氤闊煟虎凵虉?chǎng)里有人吸煙。發(fā)放卡通頭飾（爺爺、爸爸、吸煙者），學(xué)生分組表演“勸阻吸煙”的正確做法（如拉爺爺?shù)氖终f“爺爺，吸煙會(huì)讓小肺哭的，我們?nèi)セ▓@玩吧！”；舉禁煙標(biāo)語牌說“這里不能吸煙哦！”）。教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)語言要禮貌、行動(dòng)要安全（如不搶奪香煙，找大人幫忙）。2.兒歌創(chuàng)編與傳唱：結(jié)合《遠(yuǎn)離小香煙》的旋律，師生共同創(chuàng)編歌詞：“小香煙，壞東西，尼古丁，藏里面；小肺哭，牙齒黃，二手煙，害大家；我是健康小衛(wèi)士，遠(yuǎn)離煙草笑哈哈！”分組比賽傳唱，表現(xiàn)優(yōu)秀的小組獲得“健康小衛(wèi)士”胸章。（四）總結(jié)延伸：我的禁煙小約定（5分鐘）1.課堂總結(jié)：用“關(guān)鍵詞接龍”回顧知識(shí)：教師說“香煙危害—”，學(xué)生接“小肺變黑”“牙齒變黃”“二手煙害人”等，鞏固核心要點(diǎn)。2.課后任務(wù)：畫一幅“禁煙手抄報(bào)”（如畫小肺和香煙打架，小衛(wèi)士來幫忙），下節(jié)課分享；回家當(dāng)“家庭小督導(dǎo)”，提醒家人少吸煙，記錄一次成功勸阻的經(jīng)歷（用畫畫或文字，家長(zhǎng)簽字確認(rèn)）。四、教學(xué)評(píng)價(jià)與拓展（一）過程性評(píng)價(jià)觀察學(xué)生在情景劇場(chǎng)的表現(xiàn)（是否能清晰表達(dá)拒煙理由、行動(dòng)是否安全合理）、兒歌傳唱的參與度、課堂發(fā)言的積極性，及時(shí)用貼紙、胸章獎(jiǎng)勵(lì)。（二）拓展活動(dòng)1.班級(jí)設(shè)置“禁煙小明星”評(píng)比欄，每周統(tǒng)計(jì)學(xué)生勸阻吸煙、宣傳禁煙的次數(shù)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀；2.聯(lián)系校醫(yī)開展“肺部模型小課堂”，用實(shí)物模型對(duì)比吸煙與健康肺部的差異，深化認(rèn)知。設(shè)計(jì)理念：二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)決定了教學(xué)需“去