六年級科學(xué)知識點(diǎn)重點(diǎn)復(fù)習(xí)資料小學(xué)六年級科學(xué)知識涵蓋生命科學(xué)、物質(zhì)科學(xué)、地球與宇宙科學(xué)、技術(shù)與工程四大領(lǐng)域。以下結(jié)合核心要點(diǎn)、易錯辨析與實(shí)例，幫你系統(tǒng)梳理、高效復(fù)習(xí)。一、生命科學(xué)：生物與生態(tài)的奧秘1.生物的適應(yīng)性與多樣性核心知識：生物為適應(yīng)環(huán)境演化出獨(dú)特結(jié)構(gòu)或行為。例如：植物：仙人掌葉退化為刺（減少水分蒸發(fā)，適應(yīng)干旱）；松樹葉成針狀（減少蒸騰，適應(yīng)寒冷）。動物：駱駝駝峰儲脂肪（供干旱時(shí)能量）；竹節(jié)蟲擬態(tài)（偽裝成樹枝，躲避天敵）。易錯點(diǎn)：區(qū)分“適應(yīng)環(huán)境”（長期進(jìn)化，如北極熊白毛）與“環(huán)境刺激的應(yīng)激性”（短期反應(yīng)，如植物向光性）。例題：下列屬于生物適應(yīng)環(huán)境的是（）A.蚯蚓改良土壤B.人類治理沙漠C.北極熊的白色皮毛D.植物的光合作用（答案：C。A、B是生物改變環(huán)境，D是生理功能，C是體色適應(yīng)北極冰雪。）2.生態(tài)系統(tǒng)的平衡核心知識：生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動物）、分解者（細(xì)菌/真菌）和非生物環(huán)境（陽光、水）組成。食物鏈：起點(diǎn)是生產(chǎn)者，箭頭指向捕食者（如“草→兔→鷹”），不包含分解者和非生物成分。食物網(wǎng)：多條食物鏈交織，某物種數(shù)量變化會連鎖影響（如兔減少→鷹數(shù)量先增后減，草先減后增）。易錯點(diǎn)：分解者的作用是“分解有機(jī)物為無機(jī)物”（如真菌分解落葉為水和無機(jī)鹽），而非“直接捕食”。例題：在“草→蟲→鳥→蛇”食物鏈中，若蛇被大量捕殺，鳥的數(shù)量會先____后____（填“增加”或“減少”）。（答案：增加；減少。蛇減少→鳥天敵減少，數(shù)量先增；但鳥過多導(dǎo)致蟲減少，鳥因食物不足數(shù)量又下降。）二、物質(zhì)科學(xué)：變化與能量的探索1.物質(zhì)的變化（物理變化vs化學(xué)變化）核心知識：物理變化：僅改變形態(tài)/狀態(tài)（如冰融化、折紙），無新物質(zhì)生成?；瘜W(xué)變化：伴隨新物質(zhì)（如鐵生銹、蠟燭燃燒），常伴隨發(fā)光、發(fā)熱、變色、沉淀/氣體生成。易錯點(diǎn)：“溶解”是物理變化（如鹽溶于水，鹽分子分散，無新物質(zhì)）；“燃燒”“生銹”是化學(xué)變化。區(qū)分“變化”與“性質(zhì)”：“鐵能生銹”是化學(xué)性質(zhì)（描述能力），“鐵生銹了”是化學(xué)變化（描述過程）。例題：下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A.玻璃破碎B.酒精揮發(fā)C.鐵釘生銹D.海水曬鹽（答案：C。A、B、D均無新物質(zhì)，C生成氧化鐵。）2.能量的轉(zhuǎn)化與利用核心知識：能量可相互轉(zhuǎn)化（如電池：化學(xué)能→電能；電動機(jī)：電能→機(jī)械能；太陽能熱水器：太陽能→熱能）。電磁鐵：“電能→磁能”，磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)、電流大小有關(guān)（匝數(shù)越多、電流越大，磁性越強(qiáng)）。易錯點(diǎn)：“能量轉(zhuǎn)化”是“一種能變成另一種能”（如發(fā)電機(jī)：機(jī)械能→電能）；“能量轉(zhuǎn)移”是形式不變（如熱傳遞：熱能從高溫到低溫）。例題：手搖發(fā)電機(jī)工作時(shí)，能量轉(zhuǎn)化是（）A.機(jī)械能→電能B.電能→機(jī)械能C.熱能→電能D.化學(xué)能→電能（答案：A。手搖提供機(jī)械能，發(fā)電機(jī)產(chǎn)生電能。）三、地球與宇宙：天體的運(yùn)動規(guī)律1.地球的運(yùn)動（自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)）核心知識：自轉(zhuǎn)（繞地軸，周期1天）→晝夜交替（朝向太陽為晝，背向?yàn)橐梗?。公轉(zhuǎn)（繞太陽，周期1年，地軸傾斜約23.5°）→四季變化（直射點(diǎn)在南北回歸線間移動：夏至直射北回歸線，北半球晝最長；冬至直射南回歸線，北半球晝最短）。易錯點(diǎn)：“極晝極夜”（南北極圈以內(nèi)）由公轉(zhuǎn)+地軸傾斜導(dǎo)致（如北極圈夏季極晝，冬季極夜）?！皶円宫F(xiàn)象”是地球不透明、不發(fā)光；“晝夜交替”是自轉(zhuǎn)。例題：北半球夏至日，下列現(xiàn)象正確的是（）A.全球晝夜等長B.北極圈出現(xiàn)極夜C.太陽直射北回歸線D.南極圈出現(xiàn)極晝（答案：C。夏至直射北回歸線，北極圈極晝，南極圈極夜，赤道外晝夜不等長。）2.月相變化的規(guī)律核心知識：月相由“日-地-月”相對位置決定，周期約29.5天。規(guī)律：“上上上西西，下下下東東”（上弦月：上半月、上半夜、西邊天空、西半邊亮；下弦月：下半月、下半夜、東邊天空、東半邊亮）。新月（初一，不可見）→蛾眉月→上弦月（初七、八）→滿月（十五、六）→下弦月（廿二、三）→殘?jiān)隆略?。易錯點(diǎn)：月相亮面朝向太陽（上弦月亮面朝西，下弦月亮面朝東）。例題：農(nóng)歷初八的月相是（上弦月），傍晚時(shí)從（東）方天空升起。（解析：上弦月中午從東方升起，傍晚運(yùn)行至南方天空，亮面朝西。）3.太陽系與宇宙核心知識：太陽系以太陽為中心，包括八大行星（水、金、地、火、木、土、天、海），按“近圓軌道、同向（自西向東）、共面”運(yùn)行。恒星（如太陽）：自己發(fā)光；行星（如地球）：繞恒星轉(zhuǎn)、不發(fā)光；衛(wèi)星（如月球）：繞行星轉(zhuǎn)。易錯點(diǎn)：冥王星已降級為“矮行星”；“光年”是長度單位（光一年走的距離），非時(shí)間單位。例題：下列天體中，屬于行星的是（）A.太陽B.月球C.火星D.北斗星（答案：C。太陽是恒星，月球是衛(wèi)星，北斗星是恒星，火星是行星。）四、技術(shù)與工程：工具與材料的智慧1.簡單機(jī)械的應(yīng)用核心知識：杠桿：省力杠桿（動力臂>阻力臂，如撬棍）；費(fèi)力杠桿（動力臂<阻力臂，如鑷子）；等臂杠桿（天平）。滑輪：定滑輪（改變力的方向，不省力）；動滑輪（省一半力，費(fèi)距離）；滑輪組（省力倍數(shù)=繩子段數(shù)）。斜面：省力（如盤山公路、螺絲釘，斜面越長越省力）。易錯點(diǎn)：判斷杠桿類型需明確“支點(diǎn)、動力臂、阻力臂”（如筷子：支點(diǎn)在手握處，動力臂<阻力臂，屬費(fèi)力杠桿）。例題：用鑷子夾取砝碼，鑷子屬于（）杠桿。A.省力B.費(fèi)力C.等臂D.無法判斷（答案：B。動力臂<阻力臂，費(fèi)力省距離。）2.材料的特性與選擇核心知識：材料分天然（木材、棉花）和人造（塑料、玻璃），需根據(jù)物理性質(zhì)（硬度、密度、導(dǎo)熱性）和化學(xué)性質(zhì)（耐腐蝕性、可燃性）選擇。示例：鍋用金屬（導(dǎo)熱好），隔熱墊用塑料（導(dǎo)熱差）；輸電線用銅（導(dǎo)電性好），外包皮用橡膠（絕緣）。易錯點(diǎn)：“密度”是物質(zhì)特性（同物質(zhì)密度不變，如鐵比木頭密度大，相同體積鐵更重）；“導(dǎo)熱性”是物理性質(zhì)，“可燃性”是化學(xué)性質(zhì)。例題：下列材料中，導(dǎo)熱性最好的是（）A.塑料B.木材C.銅D.陶瓷（答案：C。金屬導(dǎo)熱性優(yōu)于非金屬，銅是金屬，導(dǎo)熱好。）復(fù)習(xí)策略建議1.圖表梳理：用思維導(dǎo)圖整理知識（如生態(tài)系統(tǒng)組成、月相變化圖、杠桿類型對比表），強(qiáng)化邏輯關(guān)聯(lián)。2.實(shí)驗(yàn)回顧：重做課本實(shí)驗(yàn)（如“鐵釘生銹條件”“電磁鐵磁性強(qiáng)弱”），理解“控制變量法”（如探究生銹需水和氧氣，設(shè)