【原創(chuàng)作文】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）曾以為輪椅會偷走我所有的春天，直到在地壇看見一株從墻縫里鉆出來的野花。

——史鐵生《我與地壇》蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也?！K軾《赤壁賦》青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)?！?xí)近平

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考，請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。審題立意本次材料由史鐵生生命感悟、蘇軾辯證哲思與總書記青年寄語構(gòu)成，核心主旨指向“青年以精神韌性與豁達(dá)格局，承載家國興強(qiáng)使命”。三者形成“個體生命成長——精神境界升華——家國責(zé)任擔(dān)當(dāng)”的遞進(jìn)邏輯，立意需立足材料內(nèi)在關(guān)聯(lián)，兼顧個體生命體驗與時代使命，具體拆解如下：一、材料解析1.史鐵生《我與地壇》句“輪椅”象征青年成長中可能遭遇的挫折、困境與人生局限（如學(xué)業(yè)壓力、理想碰壁、意外磨難等）；“墻縫里的野花”象征絕境中不屈的生命韌性、困境中覺醒的希望，以及于平凡中發(fā)現(xiàn)力量的生命智慧。內(nèi)涵：青年成長從非坦途，困境的本質(zhì)不是境遇的困頓，而是精神的沉淪；唯有喚醒內(nèi)心的生命韌性，于逆境中看見希望、堅守成長，才能突破“輪椅”的桎梏，擁抱生命的“春天”——這是青年擔(dān)當(dāng)使命的基礎(chǔ)前提（唯有先立己，方能立世）。2.蘇軾《赤壁賦》句“變”是青年成長與時代發(fā)展的客觀規(guī)律（如社會需求迭代、人生境遇起伏、理想與現(xiàn)實的落差等）；“不變”是青年應(yīng)堅守的精神內(nèi)核（如理想信念、家國情懷、奮斗初心等）。內(nèi)涵：青年面對成長中的變數(shù)與時代的風(fēng)浪，若執(zhí)著于一時得失、境遇起伏，易陷入焦慮迷茫；唯有以辯證豁達(dá)的心態(tài)，在“變”中堅守“不變”的精神底色，才能超越個體局限，獲得精神的篤定與長遠(yuǎn)的成長——這是青年承載使命的精神支撐。3.習(xí)總書記寄語明確青年與國家命運的同頻共振關(guān)系，將青年的個人成長、精神境界與國家的興衰強(qiáng)弱緊密綁定，強(qiáng)調(diào)青年的時代責(zé)任與使命擔(dān)當(dāng)。內(nèi)涵：青年不僅是自我生命的主宰者，更是國家發(fā)展的核心力量；個人的成長與精神的升華，最終要落腳于為國家興強(qiáng)而奮斗的實踐中——這是前兩則材料內(nèi)涵的價值升華與方向指引。二、核心立意這類立意需打通“個體成長——精神格局——家國擔(dān)當(dāng)”的邏輯鏈，體現(xiàn)青年的時代站位與思考深度。以韌性破困，以豁達(dá)立心，以擔(dān)當(dāng)筑國：史鐵生的“野花精神”賦予青年突破困境的韌性，蘇軾的“變與不變”哲思賦予青年安放心靈的豁達(dá)，二者共同構(gòu)筑青年的精神根基；而“青年興則國家興”的寄語，則為這份精神力量指明歸宿——青年當(dāng)以韌性對抗成長風(fēng)浪，以豁達(dá)堅守精神初心，最終將個人成長融入國家發(fā)展，以青春之力托舉家國未來。于變中守常，以青春擔(dān)綱：時代浪潮瞬息萬變，青年成長境遇起伏不定（“變”的常態(tài)）；但困境中不屈的韌性、對家國的赤誠、對理想的堅守（“不變”的內(nèi)核），是青年立足的根本。史鐵生以不變的生命熱愛突破局限，蘇軾以不變的豁達(dá)品格超越沉浮，當(dāng)代青年更應(yīng)秉持這份“不變”的精神定力，在時代變局中找準(zhǔn)方向，以青春擔(dān)當(dāng)回應(yīng)國家期待。青春三重境：立己——安身——報國：青年成長的完整路徑，是從個體到家國的遞進(jìn)。第一重境（立己）：如史鐵生般于困境中覺醒，以韌性扎根成長；第二重境（安身）：如蘇軾般以辯證哲思豁達(dá)處世，在變局中堅守初心；第三重境（報國）：響應(yīng)時代號召，將個人成長融入國家發(fā)展，以青春擔(dān)當(dāng)成就人生價值。三重境界層層遞進(jìn)，共同詮釋“青年強(qiáng)則國家強(qiáng)”的深刻內(nèi)涵。三、立意誤區(qū)與寫作提示誤區(qū)一：割裂材料關(guān)聯(lián)：如僅寫青年擔(dān)當(dāng)，脫離史鐵生的韌性或蘇軾的哲思；或僅談個體精神成長，忽略家國擔(dān)當(dāng)?shù)闹赶颉`背“綜合材料引發(fā)思考”的要求。誤區(qū)二：空喊擔(dān)當(dāng)口號：缺乏對史鐵生、蘇軾材料內(nèi)涵的挖掘，僅簡單堆砌“青年要報國”的表述，未將“擔(dān)當(dāng)”與“韌性”“豁達(dá)”的精神支撐結(jié)合，立意空洞無說服力。范文：以韌為基，以心為舵，以青春筑強(qiáng)國史鐵生在地壇的墻縫間，借一株野花讀懂了苦難中的生命韌性；蘇軾在赤壁的清風(fēng)里，以“變與不變”的哲思尋得了逆境中的豁達(dá)初心；總書記“青年興則國家興”的寄語，更將青年的精神成長與家國命運緊密相連。當(dāng)代青年身處時代變局，唯有以韌性破困、以豁達(dá)守心，方能在自我成長中扛起家國重任，讓青春之花綻放在強(qiáng)國征程上。以韌性破困，在絕境中扎根成長，筑牢報國之基。命運曾將史鐵生困于輪椅，讓他一度以為失去生命的春天，正如青年在成長路上難免遭遇挫折磨難：或許是科研路上的反復(fù)失敗，或許是基層實踐中的重重阻礙，或許是理想與現(xiàn)實的巨大落差。但地壇墻縫中的野花，以柔弱之軀頂開堅硬壁壘，在貧瘠中綻放芬芳，昭示著苦難的真諦——它不是成長的終點，而是淬煉筋骨的熔爐。史鐵生最終以寫作為救贖，在思索中接納苦難、獲得意義，印證了“懂得為何而活的人，任何痛苦都能忍受”。當(dāng)代青年亦當(dāng)如此，山東大學(xué)“醫(yī)路西行”實踐團(tuán)的學(xué)子，在西部戈壁峽谷間開展義診，面對基層醫(yī)療資源匱乏的困境，以數(shù)年堅守的韌性搭建健康橋梁，用專業(yè)能力為邊疆賦能。這份于困境中扎根的韌性，正是青年報國的堅實根基。以豁達(dá)守心，在變局中錨定初心，校準(zhǔn)青春航向。蘇軾在赤壁之下感慨“天地曾不能以一瞬”，道出了世事變遷的常態(tài)。當(dāng)代青年身處科技迭代、時代轉(zhuǎn)型的浪潮中，面臨著行業(yè)變革的挑戰(zhàn)、人生選擇的迷茫，若執(zhí)著于一時得失，便易陷入焦慮彷徨。而蘇軾“物與我皆無盡也”的豁達(dá)，恰是破局之道——所謂豁達(dá)，是在變局中堅守不變的精神內(nèi)核。湖北美術(shù)學(xué)院學(xué)子奔赴新疆鄉(xiāng)村，在斜坡墻面繪制巨型邊防壁畫，面對體力與技巧的雙重考驗，他們不被困境裹挾，以藝術(shù)賦能鄉(xiāng)村振興，堅守“以美鑄魂、以藝報國”的初心；青年科學(xué)家顏寧，面對學(xué)術(shù)質(zhì)疑與輿論喧囂，不困于外界評價，以豁達(dá)心態(tài)專注科研，在生命科學(xué)領(lǐng)域深耕不輟。青年唯有以豁達(dá)為舵，在變中守常，方能在時代浪潮中不偏航向。以擔(dān)當(dāng)筑國，在踐行中升華價值，共赴復(fù)興征程。史鐵生的韌性、蘇軾的豁達(dá)，最終都需落腳于具體實踐；而青年的精神成長，終究要與家國命運緊密相連。青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)，這份囑托從來不是一句口號，而是無數(shù)青年用行動書寫的答卷。從“醫(yī)路西行”學(xué)子守護(hù)邊疆健康，到“藝心育苗”團(tuán)隊用藝術(shù)療愈鄉(xiāng)村留守兒童；從航天領(lǐng)域青年工程師攻克技術(shù)難關(guān)，到基層青年干部帶領(lǐng)群眾扎根鄉(xiāng)村振興一線，一代代青年將個人理想融入國家發(fā)展，讓青春在報國實踐中綻放光彩。他們既有著史鐵生破困的韌性，也有著蘇軾守心的豁達(dá)，更有著“功成不必在我，功成必定有我”的擔(dān)當(dāng)，成為國家興強(qiáng)的中堅力量?？嚯y淬煉韌性，豁達(dá)沉淀初心，擔(dān)當(dāng)成就價值。史鐵生的野花照亮了自我救贖之路，蘇軾的哲思指明了精神航向，時代的號角召喚著青年擔(dān)當(dāng)。當(dāng)代青年當(dāng)以韌為基，在困境中成長；以心為舵，在變局中堅守；以青春為筆，在祖國大地上書寫報國華章，用熱血與奮斗，托舉起民族復(fù)興的美好未來。于變與不變中綻放青春之花曾以為輪椅會偷走所有的春天，史鐵生卻在地壇看見從墻縫里鉆出的野花，于人生的變故中尋得生命的堅韌；蘇軾站在赤壁之下，悟得“自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也”的哲思，于世事變遷中守住本心的永恒；而總書記的寄語“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)”，更讓我們明白，青年當(dāng)在時代的變與不變中，扛起使命，綻放屬于自己的春天。生活的變數(shù)，從來都是人生的常態(tài)。史鐵生在最狂妄的年紀(jì)失去雙腿，命運的重拳將他打入絕望的深淵，他曾以為自己的春天就此凋零，地壇的荒草枯樹，都成了他內(nèi)心荒蕪的寫照。但墻縫里的野花，卻讓他看見生命最本真的力量——縱使身處逼仄的絕境，縱使遭遇風(fēng)雨的摧折，依然能沖破桎梏，綻放生機(jī)。這野花，是面對變故時的不屈，是于逆境中生長的勇氣。人生之路，從來不會一帆風(fēng)順，學(xué)業(yè)的挫折、理想的碰壁、生活的坎坷，都是我們不得不面對的“變數(shù)”，而真正的成長，便是在這些變數(shù)中學(xué)會扎根，學(xué)會向上。而在瞬息萬變的世界里，總有一些東西始終不變，那是我們前行的根基。蘇軾一生顛沛流離，屢遭貶謫，仕途的沉浮、人生的起落，讓他看盡世間滄桑。但他始終堅守著對生活的熱愛，對生命的思考，對家國的赤誠。他的豁達(dá)，他的通透，便是其不變的本心。這份不變，是歷經(jīng)風(fēng)雨后的從容，是穿越歲月的堅守。于我們青年而言，不變的是對理想的追求，對家國的擔(dān)當(dāng)，對真善美的堅守。無論時代如何變遷，這份初心，便是我們抵御風(fēng)雨、行穩(wěn)致遠(yuǎn)的底氣。時代的浪潮滾滾向前，青年身處其中，既需直面變化，更要守住不變，以青春之我，筑青春之國。當(dāng)下的中國，正處在百年未有之大變局中，科技的飛速發(fā)展、社會的日新月異，帶來了無數(shù)機(jī)遇，也伴隨著諸多挑戰(zhàn)。青年一代，要像地壇的野花一樣，不懼時代的“墻縫”，敢于突破，勇于創(chuàng)新，在科技攻關(guān)的前沿、鄉(xiāng)村振興的一線、文化傳承的舞臺上，展現(xiàn)青年的