2025年新鄉(xiāng)工程學(xué)院輔導(dǎo)員招聘考試筆試模擬試題及答案解析一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》，高校專職輔導(dǎo)員總體配備比例不得低于（），確保每個院（系）的每個年級都有一定數(shù)量的專職輔導(dǎo)員。A.1:150B.1:200C.1:250D.1:300答案：B解析：《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》（教育部43號令）明確規(guī)定，高校專職輔導(dǎo)員總體配備比例不低于1:200，確保每個院（系）的每個年級都有一定數(shù)量的專職輔導(dǎo)員。2.某學(xué)生因與室友發(fā)生矛盾，在社交媒體發(fā)布不當(dāng)言論攻擊對方，輔導(dǎo)員應(yīng)首先采取的措施是（）。A.直接刪除學(xué)生社交媒體內(nèi)容B.聯(lián)系學(xué)生家長共同處理C.與學(xué)生單獨(dú)溝通，了解矛盾起因D.在班級會議上公開批評該學(xué)生答案：C解析：處理學(xué)生矛盾需遵循“先了解后干預(yù)”原則。輔導(dǎo)員應(yīng)首先與涉事學(xué)生單獨(dú)溝通，掌握具體情況，避免激化矛盾。直接刪除內(nèi)容或公開批評可能侵犯學(xué)生權(quán)益，聯(lián)系家長需在初步了解后視情況進(jìn)行。3.高校心理健康教育的核心目標(biāo)是（）。A.解決學(xué)生所有心理問題B.預(yù)防心理危機(jī)事件發(fā)生C.提升學(xué)生心理調(diào)適能力D.建立學(xué)生心理檔案答案：C解析：心理健康教育的根本目的是幫助學(xué)生樹立正確的心理健康觀念，提升自我調(diào)節(jié)能力，而非單純解決問題或預(yù)防危機(jī)。建立心理檔案是輔助手段。4.學(xué)生小王因家庭突發(fā)重大變故，產(chǎn)生退學(xué)念頭，輔導(dǎo)員應(yīng)重點(diǎn)開展的工作是（）。A.強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)重要性，勸說其繼續(xù)就讀B.協(xié)助申請臨時(shí)困難補(bǔ)助，聯(lián)系心理中心C.聯(lián)系家長強(qiáng)制其返校D.告知其退學(xué)手續(xù)辦理流程答案：B解析：面對學(xué)生因家庭變故產(chǎn)生的退學(xué)傾向，輔導(dǎo)員需兼顧經(jīng)濟(jì)支持與心理疏導(dǎo)。協(xié)助申請補(bǔ)助解決實(shí)際困難，聯(lián)系心理中心進(jìn)行情緒安撫，是解決問題的關(guān)鍵步驟。5.下列關(guān)于高校學(xué)生黨團(tuán)建設(shè)的表述，錯誤的是（）。A.輔導(dǎo)員應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生黨支部做好黨員發(fā)展工作B.學(xué)生團(tuán)支部的主要任務(wù)是組織志愿服務(wù)活動C.需將社會主義核心價(jià)值觀融入黨團(tuán)活動設(shè)計(jì)D.學(xué)生黨員應(yīng)在學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮先鋒模范作用答案：B解析：學(xué)生團(tuán)支部的核心任務(wù)是思想引領(lǐng)和服務(wù)青年成長，志愿服務(wù)是載體之一，但非“主要任務(wù)”。6.某學(xué)生因考試作弊被學(xué)校給予警告處分，輔導(dǎo)員后續(xù)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注（）。A.該生是否再次違紀(jì)B.該生的思想動態(tài)和心理狀態(tài)C.其他學(xué)生是否效仿作弊D.處分文件的歸檔保存答案：B解析：處分不是目的，教育是核心。輔導(dǎo)員需關(guān)注受處分學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變和心理壓力，幫助其認(rèn)識錯誤、改正行為。7.新時(shí)代高校輔導(dǎo)員開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育時(shí)，最關(guān)鍵的是（）。A.掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)操作技能B.建立個人網(wǎng)絡(luò)影響力C.用學(xué)生喜聞樂見的方式傳遞正能量D.監(jiān)控學(xué)生網(wǎng)絡(luò)言論答案：C解析：網(wǎng)絡(luò)思政的核心是“因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢而新”，需結(jié)合學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣，用貼近生活的語言和形式引導(dǎo)價(jià)值觀。8.學(xué)生社團(tuán)招新期間，某社團(tuán)以“高額會費(fèi)”“強(qiáng)制參與活動”為條件納新，輔導(dǎo)員應(yīng)（）。A.要求社團(tuán)整改招新規(guī)則，明確“自愿參與”原則B.直接解散該社團(tuán)C.告知學(xué)生“自行判斷，后果自負(fù)”D.聯(lián)系社團(tuán)指導(dǎo)教師，要求其提高管理標(biāo)準(zhǔn)答案：A解析：學(xué)生社團(tuán)管理需遵循“引導(dǎo)為主、規(guī)范為輔”原則。發(fā)現(xiàn)違規(guī)招新行為，應(yīng)首先要求整改，明確自愿參與、合理收費(fèi)等基本規(guī)則。9.高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)中，“初級”層級的核心能力是（）。A.獨(dú)立開展學(xué)生日常事務(wù)管理B.設(shè)計(jì)并實(shí)施思想政治教育活動C.參與學(xué)生危機(jī)事件的應(yīng)急處置D.研究學(xué)生思想行為發(fā)展規(guī)律答案：A解析：《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)（暫行）》規(guī)定，初級輔導(dǎo)員需具備獨(dú)立開展日常事務(wù)管理、思想教育等基礎(chǔ)能力；中級側(cè)重活動設(shè)計(jì)與危機(jī)處置；高級強(qiáng)調(diào)研究與創(chuàng)新。10.某畢業(yè)生因就業(yè)壓力產(chǎn)生焦慮情緒，輔導(dǎo)員與其溝通時(shí)，最不恰當(dāng)?shù)谋硎鍪牵ǎ?。A.“很多同學(xué)都有類似壓力，調(diào)整心態(tài)慢慢來?！盉.“你之前實(shí)習(xí)表現(xiàn)不錯，完全有能力找到合適的工作?！盋.“現(xiàn)在就業(yè)形勢嚴(yán)峻，你要降低薪資期望。”D.“我們可以一起分析你的優(yōu)勢，制定求職計(jì)劃?！贝鸢福篊解析：就業(yè)指導(dǎo)需注重鼓勵與支持，直接要求“降低薪資期望”可能強(qiáng)化學(xué)生的挫敗感，應(yīng)通過優(yōu)勢分析、策略制定幫助其理性定位。二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分。多選、少選、錯選均不得分）1.高校輔導(dǎo)員在開展學(xué)風(fēng)建設(shè)時(shí)，可采取的措施包括（）。A.組織優(yōu)秀學(xué)生分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)B.建立“學(xué)習(xí)小組”互助機(jī)制C.定期檢查學(xué)生課堂出勤情況D.將學(xué)分績點(diǎn)與評獎評優(yōu)直接掛鉤答案：ABC解析：學(xué)風(fēng)建設(shè)需兼顧引導(dǎo)與管理。組織經(jīng)驗(yàn)分享、建立互助小組屬于正向引導(dǎo)；檢查出勤是過程管理；但將學(xué)分績點(diǎn)與評獎評優(yōu)“直接掛鉤”可能忽視學(xué)生全面發(fā)展，不符合“五育并舉”要求。2.學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)的“三級網(wǎng)絡(luò)”包括（）。A.學(xué)校心理健康教育中心B.院（系）輔導(dǎo)員與心理專干C.學(xué)生班級心理委員D.學(xué)生家長答案：ABC解析：心理危機(jī)干預(yù)三級網(wǎng)絡(luò)通常指校級（心理中心）、院級（輔導(dǎo)員）、班級（心理委員），家長是干預(yù)過程中需聯(lián)系的外部力量，非網(wǎng)絡(luò)層級。3.下列屬于高校學(xué)生日常事務(wù)管理內(nèi)容的有（）。A.學(xué)生宿舍安全檢查B.獎學(xué)金評審C.畢業(yè)生檔案轉(zhuǎn)遞D.學(xué)生入黨積極分子培訓(xùn)答案：ABC解析：日常事務(wù)管理主要涉及學(xué)生在校期間的生活、學(xué)業(yè)、權(quán)益保障等具體事務(wù)，包括宿舍管理、評獎評優(yōu)、檔案管理等；入黨積極分子培訓(xùn)屬于思想理論教育范疇。4.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生違紀(jì)事件時(shí)，應(yīng)遵循的原則有（）。A.教育與懲戒相結(jié)合B.程序正當(dāng)、證據(jù)充分C.公開批評以警示他人D.保護(hù)學(xué)生隱私答案：ABD解析：處理違紀(jì)需遵循合法性（程序正當(dāng)）、教育性（懲教結(jié)合）、倫理性（保護(hù)隱私）原則；公開批評可能侵犯學(xué)生權(quán)益，需謹(jǐn)慎使用。5.新時(shí)代輔導(dǎo)員提升育人能力的路徑包括（）。A.深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想B.參與學(xué)生工作案例研討與培訓(xùn)C.建立與專業(yè)教師、家長的協(xié)同育人機(jī)制D.僅關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績提升答案：ABC解析：育人能力提升需理論與實(shí)踐結(jié)合，協(xié)同多方力量；僅關(guān)注學(xué)業(yè)成績不符合“三全育人”要求。三、判斷題（每題2分，共10分。正確填“√”，錯誤填“×”）1.輔導(dǎo)員可以兼任學(xué)生所在專業(yè)的課程教學(xué)工作。（）答案：√解析：《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》鼓勵輔導(dǎo)員參與思想政治理論課等課程教學(xué)，促進(jìn)思政教育與專業(yè)教育融合。2.學(xué)生因宗教信仰自由，可在校園內(nèi)組織宗教聚會活動。（）答案：×解析：我國實(shí)行教育與宗教相分離原則，禁止在校園內(nèi)進(jìn)行宗教活動。3.學(xué)生宿舍內(nèi)發(fā)現(xiàn)違規(guī)使用大功率電器，輔導(dǎo)員應(yīng)立即沒收并罰款。（）答案：×解析：輔導(dǎo)員無罰款權(quán)，應(yīng)依據(jù)校規(guī)進(jìn)行批評教育、沒收物品并督促整改。4.心理健康教育課程是面向全體學(xué)生的普及性教育，無需關(guān)注個體差異。（）答案：×解析：心理健康教育需兼顧群體普及與個體輔導(dǎo)，關(guān)注不同學(xué)生的需求差異。5.輔導(dǎo)員在網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)布學(xué)生活動信息時(shí)，可隨意使用學(xué)生照片。（）答案：×解析：使用學(xué)生照片需取得本人同意，避免侵犯肖像權(quán)。四、簡答題（每題10分，共20分）1.簡述高校輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)。答案要點(diǎn)：（1）思想理論教育與價(jià)值引領(lǐng)：組織開展思想政治教育活動，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會主義核心價(jià)值觀；（2）黨團(tuán)和班級建設(shè)：指導(dǎo)學(xué)生黨支部和團(tuán)支部建設(shè)，做好黨員發(fā)展與教育管理；（3）學(xué)風(fēng)建設(shè)：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃，組織學(xué)習(xí)活動，參與學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)；（4）學(xué)生日常事務(wù)管理：負(fù)責(zé)學(xué)生考勤、評獎評優(yōu)、違紀(jì)處理、生活指導(dǎo)等；（5）心理健康教育與咨詢：開展心理健康普及，協(xié)助心理中心做好危機(jī)干預(yù)；（6）網(wǎng)絡(luò)思想政治教育：運(yùn)用新媒體平臺開展線上思政，引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿情；（7）校園危機(jī)事件應(yīng)對：參與學(xué)生突發(fā)事件的應(yīng)急處置與后續(xù)安撫；（8）職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)：幫助學(xué)生樹立正確就業(yè)觀，開展就業(yè)技能培訓(xùn)。（注：需結(jié)合《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》具體條款展開，至少答出6項(xiàng)核心職責(zé)。）2.簡述輔導(dǎo)員在學(xué)生宿舍管理中的主要任務(wù)。答案要點(diǎn)：（1）安全管理：定期檢查宿舍用電、消防設(shè)施，防范安全隱患；（2）行為規(guī)范：引導(dǎo)學(xué)生遵守宿舍規(guī)章制度，糾正違規(guī)使用電器、夜不歸宿等行為；（3）文化建設(shè)：組織“文明宿舍”評選、宿舍文化節(jié)等活動，營造和諧宿舍氛圍；（4）思想引導(dǎo)：通過深入宿舍談心，了解學(xué)生思想動態(tài)，及時(shí)解決矛盾；（5）生活指導(dǎo)：協(xié)助解決宿舍人際關(guān)系問題，關(guān)注經(jīng)濟(jì)困難、心理異常學(xué)生的生活狀況；（6）協(xié)同管理：與后勤部門、宿管人員聯(lián)動，形成管理合力。五、案例分析題（20分）案例：大二學(xué)生小李（女）因父母離異，近期情緒低落，上課頻繁走神，室友反映其夜間常偷偷哭泣，甚至發(fā)現(xiàn)她在手腕處有輕微劃痕。作為輔導(dǎo)員，你會如何處理？答案要點(diǎn)：（1）立即干預(yù)，確保安全：第一時(shí)間與小李單獨(dú)溝通，表達(dá)關(guān)心，觀察其情緒狀態(tài)，明確詢問是否有自傷或自殺意圖；若風(fēng)險(xiǎn)較高，聯(lián)系心理中心進(jìn)行專業(yè)評估，必要時(shí)啟動危機(jī)干預(yù)流程（如24小時(shí)陪伴）。（2）聯(lián)系家長，協(xié)同支持：向小李家長說明情況，告知其家庭變故對學(xué)生的影響，建議家長給予情感支持，必要時(shí)陪同就醫(yī)。（3）心理疏導(dǎo)與跟進(jìn)：安排心理委員密切關(guān)注小李日常狀態(tài)，定期與小李談心，鼓勵其參與團(tuán)體活動轉(zhuǎn)移注意力；協(xié)助申請心理輔導(dǎo)課程或一對一咨詢。（4）學(xué)業(yè)幫扶：與任課教師溝通，說明小李情況，協(xié)商是否調(diào)整作業(yè)提交時(shí)間或提供補(bǔ)課支持，減輕學(xué)業(yè)壓力。（5）長期關(guān)懷：建立幫扶檔案，持續(xù)跟蹤1-3個月，觀察其情緒改善情況，避免問題反復(fù)；引導(dǎo)其加入興趣社團(tuán)，拓展社會支持系統(tǒng)。（注：需體現(xiàn)“危機(jī)識別-安全確認(rèn)-多方聯(lián)動-長期跟進(jìn)”的邏輯，結(jié)合《高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》相關(guān)要求。）六、論述題（25分）結(jié)合二十大報(bào)告精神，論述新時(shí)代高校輔導(dǎo)員如何提升“思想引領(lǐng)”能力。答案要點(diǎn)：（1）強(qiáng)化理論武裝，夯實(shí)思想引領(lǐng)基礎(chǔ)：深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，特別是二十大報(bào)告中關(guān)于“實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”的論述，準(zhǔn)確把握新時(shí)代青年思想特點(diǎn)，將黨的創(chuàng)新理論轉(zhuǎn)化為學(xué)生易于接受的語言。例如，通過“二十大精神進(jìn)班會”“紅色故事宣講”等活動，用青年視角解讀理論。（2）創(chuàng)新工作方法，增強(qiáng)引領(lǐng)實(shí)效性：結(jié)合“00后”學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣，運(yùn)用短視頻、直播、微信公眾號等平臺開展“沉浸式”思政教育。如制作“二十大關(guān)鍵詞解讀”系列微課，用案例、數(shù)據(jù)、互動問答提升吸引力；建立線上“思想交流社群”，及時(shí)回應(yīng)學(xué)生對社會熱點(diǎn)的困惑，糾正錯誤認(rèn)知。（3）聚焦學(xué)生需求，深化價(jià)值共鳴：思想引領(lǐng)需“目中有人”，關(guān)注學(xué)提供長中的實(shí)際問題。例如，針對“躺平”“內(nèi)卷”等負(fù)面情緒，結(jié)合二十大報(bào)告中“青年強(qiáng)，