2025年小學(xué)面試試講教案模板試題及答案考試時(shí)長(zhǎng)：120分鐘滿分：100分班級(jí)：__________姓名：__________學(xué)號(hào)：__________得分：__________試卷名稱：2025年小學(xué)面試試講教案模板試題及答案考核對(duì)象：小學(xué)教師資格證面試考生題型分值分布：-判斷題（20分）-單選題（20分）-填空題（20分）-簡(jiǎn)答題（12分）-應(yīng)用題（18分）總分：100分一、判斷題（每題2分，共20分）請(qǐng)判斷下列說法的正誤。1.試講教案應(yīng)包含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程和板書設(shè)計(jì)等核心要素。2.小學(xué)試講時(shí)間通常為10分鐘，需完整呈現(xiàn)教學(xué)流程。3.試講教案的“教學(xué)反思”部分屬于面試評(píng)分內(nèi)容。4.小學(xué)試講應(yīng)避免使用多媒體設(shè)備，以突出教師基本功。5.試講教案的“教學(xué)準(zhǔn)備”僅指教材和教具的羅列。6.小學(xué)低年級(jí)試講可適當(dāng)增加游戲環(huán)節(jié)以活躍氣氛。7.試講教案的“教學(xué)目標(biāo)”應(yīng)與課程標(biāo)準(zhǔn)完全一致。8.試講時(shí)教師需時(shí)刻關(guān)注學(xué)生反應(yīng)，但無(wú)需互動(dòng)。9.試講教案的“板書設(shè)計(jì)”應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，避免過多文字。10.試講教案的“教學(xué)過程”需包含導(dǎo)入、新授、鞏固和總結(jié)四個(gè)環(huán)節(jié)。二、單選題（每題2分，共20分）請(qǐng)選擇最符合題意的選項(xiàng)。1.小學(xué)試講教案中，以下哪項(xiàng)不屬于教學(xué)目標(biāo)的內(nèi)容？A.知識(shí)與技能B.過程與方法C.情感態(tài)度與價(jià)值觀D.教學(xué)評(píng)價(jià)方式2.小學(xué)試講時(shí)，導(dǎo)入環(huán)節(jié)的最佳時(shí)長(zhǎng)為？A.1分鐘B.2分鐘C.3分鐘D.5分鐘3.小學(xué)試講教案中，以下哪項(xiàng)不屬于教學(xué)重難點(diǎn)的確定依據(jù)？A.課程標(biāo)準(zhǔn)要求B.學(xué)生認(rèn)知水平C.教師個(gè)人喜好D.教學(xué)資源條件4.小學(xué)試講時(shí)，以下哪種板書設(shè)計(jì)方式最易引起學(xué)生注意？A.大量文字羅列B.圖文結(jié)合C.單一顏色粉筆字D.過度裝飾5.小學(xué)試講教案中，以下哪項(xiàng)不屬于教學(xué)準(zhǔn)備的內(nèi)容？A.教具準(zhǔn)備B.學(xué)情分析C.教學(xué)語(yǔ)言設(shè)計(jì)D.教學(xué)反思6.小學(xué)試講時(shí)，以下哪種互動(dòng)方式最適用于低年級(jí)學(xué)生？A.提問式互動(dòng)B.游戲式互動(dòng)C.小組討論D.角色扮演7.小學(xué)試講教案中，以下哪項(xiàng)不屬于教學(xué)過程的核心環(huán)節(jié)？A.新知呈現(xiàn)B.練習(xí)鞏固C.情感升華D.教學(xué)評(píng)價(jià)8.小學(xué)試講時(shí)，以下哪種教學(xué)語(yǔ)言風(fēng)格最易被學(xué)生接受？A.嚴(yán)肅正式B.幽默風(fēng)趣C.簡(jiǎn)潔明了D.復(fù)雜專業(yè)9.小學(xué)試講教案中，以下哪項(xiàng)不屬于教學(xué)反思的重點(diǎn)內(nèi)容？A.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況B.學(xué)生課堂表現(xiàn)C.教學(xué)方法創(chuàng)新D.教師個(gè)人情緒10.小學(xué)試講時(shí)，以下哪種導(dǎo)入方式最符合直觀性原則？A.故事導(dǎo)入B.圖片導(dǎo)入C.提問導(dǎo)入D.情境導(dǎo)入三、填空題（每題2分，共20分）請(qǐng)將正確答案填入橫線。1.小學(xué)試講教案的“教學(xué)目標(biāo)”應(yīng)包含______、______和______三個(gè)維度。2.小學(xué)試講時(shí)，導(dǎo)入環(huán)節(jié)常用的方法有______、______和______。3.小學(xué)試講教案的“教學(xué)重難點(diǎn)”應(yīng)明確指出______和______。4.小學(xué)試講時(shí)，板書設(shè)計(jì)應(yīng)遵循______、______和______的原則。5.小學(xué)試講教案的“教學(xué)準(zhǔn)備”應(yīng)包括______、______和______等要素。6.小學(xué)試講時(shí)，互動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)應(yīng)考慮______和______兩個(gè)因素。7.小學(xué)試講教案的“教學(xué)過程”應(yīng)包含______、______、______和______四個(gè)環(huán)節(jié)。8.小學(xué)試講時(shí)，教學(xué)語(yǔ)言應(yīng)注重______、______和______。9.小學(xué)試講教案的“教學(xué)反思”應(yīng)關(guān)注______、______和______等方面。10.小學(xué)試講時(shí)，教學(xué)評(píng)價(jià)的方式包括______、______和______等。四、簡(jiǎn)答題（每題4分，共12分）請(qǐng)簡(jiǎn)要回答下列問題。1.簡(jiǎn)述小學(xué)試講教案的基本結(jié)構(gòu)。2.小學(xué)試講時(shí)，如何設(shè)計(jì)有效的導(dǎo)入環(huán)節(jié)？3.小學(xué)試講教案中，如何體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念？五、應(yīng)用題（每題9分，共18分）請(qǐng)根據(jù)以下案例完成試講教案設(shè)計(jì)。案例：教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)《小蝌蚪找媽媽》第一課時(shí)教學(xué)對(duì)象：二年級(jí)學(xué)生（8-9歲）教學(xué)目標(biāo)：-知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)“蝌蚪、池塘、迎”等生字，會(huì)寫“迎、游”等字。-過程與方法：通過朗讀、游戲等方式理解課文內(nèi)容。-情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受小蝌蚪活潑可愛的形象，培養(yǎng)觀察自然的能力。要求：1.設(shè)計(jì)試講教案的“教學(xué)過程”部分（需包含導(dǎo)入、新授、鞏固、總結(jié)四個(gè)環(huán)節(jié)）。2.設(shè)計(jì)試講教案的“板書設(shè)計(jì)”。---標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、判斷題1.√2.√3.√4.×5.×6.√7.√8.×9.√10.√解析：4.×小學(xué)試講可適當(dāng)使用多媒體，以增強(qiáng)直觀性。5.×教學(xué)準(zhǔn)備還應(yīng)包括學(xué)情分析、教學(xué)語(yǔ)言設(shè)計(jì)等。8.×試講需注重師生互動(dòng)，以體現(xiàn)教學(xué)效果。二、單選題1.D2.B3.C4.B5.B6.B7.D8.C9.D10.B解析：3.C教師個(gè)人喜好不應(yīng)影響重難點(diǎn)確定。8.C小學(xué)教學(xué)語(yǔ)言應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，符合學(xué)生認(rèn)知水平。9.D教學(xué)反思應(yīng)關(guān)注教學(xué)效果，而非個(gè)人情緒。三、填空題1.知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀2.故事導(dǎo)入、圖片導(dǎo)入、提問導(dǎo)入3.教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)4.簡(jiǎn)潔明了、圖文結(jié)合、重點(diǎn)突出5.教具準(zhǔn)備、學(xué)情分析、教學(xué)語(yǔ)言設(shè)計(jì)6.學(xué)生年齡特點(diǎn)、認(rèn)知水平7.導(dǎo)入、新授、鞏固、總結(jié)8.啟發(fā)性、趣味性、規(guī)范性9.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況、學(xué)生課堂表現(xiàn)、教學(xué)方法改進(jìn)10.提問評(píng)價(jià)、作業(yè)評(píng)價(jià)、課堂觀察四、簡(jiǎn)答題1.小學(xué)試講教案的基本結(jié)構(gòu)：-教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）-教學(xué)重難點(diǎn)-教學(xué)準(zhǔn)備（教具、學(xué)情分析等）-教學(xué)過程（導(dǎo)入、新授、鞏固、總結(jié)）-板書設(shè)計(jì)-教學(xué)反思2.設(shè)計(jì)有效的導(dǎo)入環(huán)節(jié)：-采用故事、圖片、提問等方式激發(fā)興趣；-緊密聯(lián)系生活實(shí)際，增強(qiáng)代入感；-控制時(shí)長(zhǎng)在2分鐘以內(nèi)，避免拖沓。3.體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念：-設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、游戲等；-關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，采用分層教學(xué)；-鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，而非被動(dòng)接受。五、應(yīng)用題1.教學(xué)過程設(shè)計(jì)：-導(dǎo)入（3分鐘）：-播放小蝌蚪游動(dòng)的視頻，提問：“這是什么小動(dòng)物？它們?cè)谀睦锷?？?引出課題《小蝌蚪找媽媽》，板書課題。-新授（5分鐘）：-朗讀課文，圈出生字“蝌蚪、池塘、迎”；-通過圖片講解生字含義，如“迎”表示小蝌蚪迎接?jì)寢專?指導(dǎo)書寫“迎、游”等字，強(qiáng)調(diào)筆順。-鞏固（3分鐘）：-游戲環(huán)節(jié)：學(xué)生扮演小蝌蚪，模仿游動(dòng)動(dòng)作；-提問：“小蝌蚪找媽媽的過程中遇到了誰(shuí)？”-總結(jié)（2分鐘）：-總結(jié)課文內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)小蝌蚪的活潑形象；-鼓勵(lì)學(xué)生觀察自然，培養(yǎng)熱愛生命的態(tài)度。