初中信息技術(shù)教師資格考試試題（二）教學(xué)能力典型真題教學(xué)設(shè)計(jì)題（節(jié)選）題目：設(shè)計(jì)《多媒體作品制作——電子手抄報(bào)》的教學(xué)方案。作答示例：教學(xué)目標(biāo)：信息意識(shí)：能識(shí)別電子手抄報(bào)的構(gòu)圖要素（主題、排版、素材），增強(qiáng)信息篩選能力。計(jì)算思維：通過(guò)規(guī)劃手抄報(bào)結(jié)構(gòu)（如分欄、圖文混排），提升邏輯設(shè)計(jì)能力。數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：利用Word/PPT工具完成作品，掌握“插入圖片、藝術(shù)字、分欄”等操作。信息社會(huì)責(zé)任：圍繞“傳統(tǒng)文化”主題創(chuàng)作，樹(shù)立文化傳承意識(shí)。教學(xué)過(guò)程：1.情境導(dǎo)入：展示優(yōu)秀電子手抄報(bào)作品，提問(wèn)“如何用軟件實(shí)現(xiàn)圖文并茂的排版？”激發(fā)興趣。2.新知探究：任務(wù)一（基礎(chǔ)）：用Word插入藝術(shù)字標(biāo)題，設(shè)置分欄（2欄）。任務(wù)二（進(jìn)階）：插入本地圖片并設(shè)置環(huán)繞方式（緊密型），添加文本框撰寫(xiě)內(nèi)容。任務(wù)三（拓展）：小組協(xié)作設(shè)計(jì)“非遺文化”主題手抄報(bào)，要求包含3類素材（圖片、文字、表格）。3.評(píng)價(jià)展示：采用“自評(píng)（設(shè)計(jì)思路）+互評(píng)（創(chuàng)意分）+師評(píng)（技術(shù)規(guī)范）”的方式，評(píng)選“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”。四、備考策略與資源推薦（一）分階段備考1.基礎(chǔ)階段（1-2個(gè)月）：梳理教材知識(shí)（如《初中信息技術(shù)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》教材），構(gòu)建“學(xué)科知識(shí)+教學(xué)知識(shí)”框架。重點(diǎn)突破編程、多媒體技術(shù)等難點(diǎn)（可結(jié)合Python在線教程練習(xí)代碼）。2.強(qiáng)化階段（1個(gè)月）：分題型訓(xùn)練真題（近5年教資真題），總結(jié)選擇題易錯(cuò)點(diǎn)、簡(jiǎn)答題答題模板。每周完成1篇教學(xué)設(shè)計(jì)（圍繞“編程”“多媒體”“信息安全”等主題），請(qǐng)同行或教師點(diǎn)評(píng)。3.沖刺階段（2周）：全真模擬考試（限時(shí)120分鐘完成一套真題），提升答題速度與規(guī)范度。背誦教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)設(shè)計(jì)的核心話術(shù)（如“任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的實(shí)施步驟”）。（二）優(yōu)質(zhì)資源推薦教材：《教師資格考試專用教材·信息技術(shù)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力（初級(jí)中學(xué)）》（人民教育出版社）。真題：《教師資格考試歷年真題及標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷·信息技術(shù)（初中）》。工具：Python編程練習(xí)（菜鳥(niǎo)教程、LeetCode簡(jiǎn)單題）、多媒體軟件實(shí)操（Photoshop、Audacity基礎(chǔ)操作）。結(jié)語(yǔ)初中信息技術(shù)教資考試既考查“技術(shù)硬實(shí)力”（編程、多媒體操作），也考驗(yàn)“教學(xué)軟實(shí)力”（教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂管理）。通過(guò)系統(tǒng)梳理知