領導力提升培訓課程大綱一、課程背景與價值定位在數(shù)字化轉型與組織變革加速的時代，企業(yè)管理者面臨戰(zhàn)略迭代、團隊激活、變革推動的多重挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)管理模式下的“指令式領導”難以適配敏捷組織的發(fā)展需求，管理者普遍存在戰(zhàn)略視野局限、團隊賦能不足、變革韌性薄弱等能力短板。本課程聚焦“戰(zhàn)略引領+團隊激活+自我進化”的三維能力模型，通過系統(tǒng)化的認知重構、場景化的能力訓練與長期化的實踐反饋，助力管理者從“業(yè)務管理者”向“組織領導者”進階，為企業(yè)打造兼具戰(zhàn)略高度與人文溫度的leadership梯隊。二、課程核心目標1.戰(zhàn)略思維升級：建立“行業(yè)趨勢-組織定位-業(yè)務破局”的戰(zhàn)略分析框架，掌握從戰(zhàn)略制定到落地的關鍵工具（如OKR拆解、資源整合模型），能夠帶領團隊在不確定性中錨定增長方向。2.團隊賦能提效：突破“管控式”管理慣性，掌握非職權影響力構建方法（如教練式溝通、動機型激勵），打造“自驅型+協(xié)作型”團隊，降低組織內耗并提升人效。3.變革領導力構建：理解組織變革的底層邏輯（如冰山模型、變革曲線），掌握“解凍-變革-再凍結”的變革管理節(jié)奏，能夠在業(yè)務轉型、文化重塑中推動組織穿越周期。4.自我認知進化：通過領導力測評、行為復盤等工具，清晰認知自身優(yōu)勢與盲區(qū)，建立“認知-實踐-反思”的成長閉環(huán)，實現(xiàn)從“經驗驅動”到“認知驅動”的領導力躍遷。三、課程模塊設計（含核心內容與教學方法）模塊一：領導力認知重構——從“管理”到“領導”的思維破局核心內容：領導力本質：區(qū)分“管理（維持秩序）”與“領導（創(chuàng)造變革）”的核心差異，解析“職位權力”與“非職位影響力”的協(xié)同邏輯；領導力演進：從“命令型”“授權型”到“賦能型”的領導風格迭代，結合谷歌“氧氣項目”、華為“班長的戰(zhàn)爭”等案例，研討不同組織階段的領導力適配模型；自我領導力診斷：運用《領導力風格測評量表》《蓋洛普優(yōu)勢識別器》等工具，輸出個人領導力畫像與改進優(yōu)先級。教學方法：案例深度研討（1小時/案例）+工具測評與小組解讀（2小時）+行動學習：“我的領導力盲區(qū)”反思工作坊（3小時）。模塊二：戰(zhàn)略領導力——從“業(yè)務執(zhí)行者”到“戰(zhàn)略設計者”的跨越核心內容：行業(yè)趨勢解碼：運用PESTEL、波特五力模型，結合新能源、AI等前沿賽道案例，訓練“政策-技術-市場”的三維趨勢預判能力；戰(zhàn)略制定與拆解：以“戰(zhàn)略地圖-平衡計分卡-OKR”為工具鏈，實操“從公司戰(zhàn)略到部門目標”的拆解邏輯（如某零售企業(yè)“私域增長”戰(zhàn)略的團隊目標分解）；資源整合與博弈：模擬“跨部門資源爭奪”“外部合作伙伴談判”場景，訓練戰(zhàn)略落地中的資源杠桿思維與博弈策略。教學方法：沙盤模擬（“戰(zhàn)略推演”沉浸式實戰(zhàn)，6小時）+行業(yè)專家閉門分享（2小時/領域）+小組作業(yè)：“本企業(yè)戰(zhàn)略優(yōu)化方案”設計（課后輸出，課堂答辯）。模塊三：團隊賦能與激勵——從“管控型”到“賦能型”的團隊激活核心內容：教練式溝通：掌握GROW模型（目標-現(xiàn)狀-選項-行動），通過“績效面談”“沖突調解”等情景模擬，訓練“提問-傾聽-反饋”的賦能式溝通能力；動機型激勵：解析“馬斯洛需求層次”“自我決定理論”在管理中的應用，設計“個性化激勵包”（如95后員工的“意義感激勵”、技術崗的“成長型激勵”）；團隊協(xié)作進化：運用“團隊協(xié)作五障礙模型”診斷團隊問題，通過“樂高團隊共創(chuàng)”“世界咖啡屋”等形式，重構團隊信任與協(xié)作機制。教學方法：情景模擬工作坊（4小時，含視頻案例分析+角色扮演）+行動學習：“團隊賦能行動計劃”制定（課后30天實踐，課堂復盤）。模塊四：變革領導力——從“變革跟隨者”到“變革推動者”的轉型核心內容：變革底層邏輯：用“組織冰山模型”解析變革阻力（如某傳統(tǒng)制造企業(yè)數(shù)字化轉型中的文化沖突），掌握“變革曲線”（否認-憤怒-妥協(xié)-接受）的階段管理策略；創(chuàng)新領導力：通過“設計思維”工作坊，訓練“用戶痛點洞察-原型迭代-最小可行性驗證（MVP）”的創(chuàng)新方法論，輸出“業(yè)務微創(chuàng)新方案”；變革韌性打造：結合“心理資本（Hope、Efficacy、Resilience、Optimism）”理論，訓練壓力下的情緒管理與團隊信心重塑能力。教學方法：案例教學（選取3家不同行業(yè)變革標桿，4小時）+小組共創(chuàng)：“變革風險應對沙盤”（3小時）+1對1教練輔導（針對學員企業(yè)變革案例）。模塊五：領導力修煉與進化——從“經驗驅動”到“認知驅動”的長期成長核心內容：自我管理體系：建立“精力管理（體能-情感-思維-意志）”“決策質量提升（批判性思維工具）”的個人管理系統(tǒng)；領導力傳承：設計“導師制-學徒制”的組織傳承機制，輸出“個人領導力發(fā)展手冊”（含年度目標、能力雷達圖、反饋機制）；終身學習網絡：搭建“行業(yè)領袖-跨界專家-同儕學員”的學習社群，形成“知識共享-資源對接-實踐互助”的生態(tài)。教學方法：反思日記（每日10分鐘，課程周期內持續(xù)）+社群運營（課后6個月線上督導）+跨界參訪（如科技企業(yè)、文化機構的領導力實踐調研）。四、教學保障與評估體系（一）教學方法矩陣方法類型應用場景實施方式--------------------------------------------------------------------------案例研討理論落地、行業(yè)對標每模塊1-2個標桿/失敗案例，小組解剖行動學習方案輸出、實踐驗證課后30天實踐+課堂復盤答辯沙盤模擬戰(zhàn)略推演、沖突解決沉浸式角色扮演+動態(tài)規(guī)則調整情景模擬溝通、激勵等軟技能訓練視頻案例+角色扮演+即時反饋導師制個性化問題解決、長期成長1對1企業(yè)案例輔導+季度跟蹤（二）效果評估維度1.過程評估：課堂參與度（發(fā)言質量、小組貢獻）、作業(yè)完成度（方案可行性、反思深度）、工具測評前后對比（如領導力風格、優(yōu)勢識別的認知變化）；2.結果評估：業(yè)務成果：課后3個月內，學員主導的項目人效提升≥15%/戰(zhàn)略落地進度≥30%（以企業(yè)實際數(shù)據為準）；行為改變：360度評估（上級、平級、下級）中“領導力相關行為”改善率≥20%；3.長期跟蹤：建立學員成長檔案，每季度開展“領導力進化復盤會”，持續(xù)追蹤1-2年的能力沉淀與組織貢獻。五、配套資源與延伸服務1.學習工具包：含《領導力測評工具集》《戰(zhàn)略拆解模板庫》《團隊賦能話術手冊》《變革管理Checklist》等實操資料；2.線上學習社群：課程專屬知識星球，定期發(fā)布行業(yè)報告、直播答疑、案例庫更新；3.推薦書單：《領導力梯隊》《首先，打破一切常規(guī)》《變革之心》《高效能人士的七個習慣》等經典+前沿著作；4.企業(yè)定制服務：針對企業(yè)需求，可延伸“領導力診斷調研”“高管團隊workshop”“繼任者計劃設計”等定制化項目。六、課程預期成果思維層面：建立“戰(zhàn)略-組織-人”的系統(tǒng)領導力認知，突破“業(yè)務視角”的局限，形成“長期主義+敏捷迭代”的領導思維；能力層面：掌握戰(zhàn)略制定、團隊賦能、變革推動的核心