2026下學(xué)期六年級(jí)語文閱讀提升卷一、現(xiàn)代文閱讀（共30分）（一）記敘文閱讀（15分）蝴蝶的翅膀午后的陽光透過教室的玻璃窗，灑在課桌上，暖洋洋的。我坐在窗邊，手里拿著一本剛發(fā)下來的新書，封面上畫著一只色彩斑斕的蝴蝶。突然，一只小小的蝴蝶飛了進(jìn)來，它扇動(dòng)著翅膀，在教室里盤旋了一圈，最后停在了我的書本上。我屏住呼吸，仔細(xì)觀察著這只蝴蝶。它的翅膀是淡黃色的，上面點(diǎn)綴著黑色的斑點(diǎn)，像一幅精致的水墨畫。我伸出手指，輕輕碰了碰它的翅膀，它立刻飛了起來，在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，然后落在了窗臺(tái)上。這時(shí)，老師走了過來，她看到蝴蝶，微笑著說：“這是一只菜粉蝶，它的翅膀雖然美麗，但卻很脆弱。如果我們用力碰它的翅膀，它的翅膀上的鱗片就會(huì)脫落，這樣它就無法飛行了。”我聽了老師的話，心里有些愧疚。我輕輕地走到窗臺(tái)邊，看著蝴蝶，它似乎也感受到了我的善意，沒有飛走。我想，每一個(gè)生命都值得我們尊重和愛護(hù)，即使是一只小小的蝴蝶。文中畫橫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？（3分）結(jié)合上下文，理解“愧疚”一詞的含義。（3分）文章的主旨是什么？請(qǐng)用自己的話概括。（4分）如果你是文中的“我”，你會(huì)怎么做？為什么？（5分）（二）說明文閱讀（15分）神奇的納米技術(shù)納米技術(shù)是21世紀(jì)最具發(fā)展前景的高新技術(shù)之一。它是在納米尺度（1-100納米）內(nèi)研究物質(zhì)的特性和相互作用，并利用這些特性制造具有特定功能的材料、器件和系統(tǒng)的一門綜合性技術(shù)。納米技術(shù)的應(yīng)用非常廣泛。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，納米機(jī)器人可以進(jìn)入人體血管，清除血栓，治療癌癥；在材料科學(xué)領(lǐng)域，納米材料具有高強(qiáng)度、高韌性、耐高溫等特性，可以用于制造飛機(jī)、汽車等；在環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域，納米材料可以吸附空氣中的有害物質(zhì)，凈化空氣和水。納米技術(shù)的發(fā)展也面臨著一些挑戰(zhàn)。例如，納米材料的安全性問題需要進(jìn)一步研究，納米技術(shù)的成本較高，需要降低成本才能大規(guī)模應(yīng)用。盡管如此，納米技術(shù)的發(fā)展前景依然非常廣闊。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，納米技術(shù)將會(huì)給我們的生活帶來更多的驚喜和改變。什么是納米技術(shù)？（3分）納米技術(shù)在哪些領(lǐng)域有應(yīng)用？請(qǐng)舉例說明。（4分）納米技術(shù)的發(fā)展面臨哪些挑戰(zhàn)？（4分）你認(rèn)為納米技術(shù)的發(fā)展前景如何？為什么？（4分）二、古詩文閱讀（共20分）（一）古詩閱讀（10分）飲湖上初晴后雨蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。詩中的“西子”指的是誰？（2分）這首詩描繪了西湖的哪些景色？（3分）詩的后兩句運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？（5分）（二）古文閱讀（10分）學(xué)弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。解釋下列加點(diǎn)字的意思。（4分）通國之善弈者也（）使弈秋誨二人弈（）惟弈秋之為聽（）為是其智弗若與（）翻譯下列句子。（3分）雖與之俱學(xué)，弗若之矣。這篇古文告訴我們什么道理？（3分）三、名著閱讀（共20分）《西游記》閱讀測(cè)試《西游記》的作者是誰？（2分）孫悟空的第一個(gè)師傅是誰？（2分）孫悟空大鬧天宮后被如來佛祖壓在什么山下？（2分）唐僧師徒四人西天取經(jīng)，經(jīng)過了多少難？（2分）請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹《西游記》中的一個(gè)故事。（12分）四、綜合閱讀（共30分）（一）非連續(xù)性文本閱讀（15分）垃圾分類宣傳海報(bào)垃圾類型常見垃圾處理方式可回收物廢紙、塑料、玻璃、金屬、布料回收利用有害垃圾電池、燈管、過期藥品、油漆桶特殊處理廚余垃圾剩菜剩飯、果皮、蔬菜葉堆肥處理其他垃圾磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙?zhí)盥裉幚硐铝袑儆诳苫厥瘴锏氖牵ǎ?分）A.果皮B.電池C.塑料瓶D.渣土有害垃圾應(yīng)該如何處理？（3分）如果你家產(chǎn)生了廚余垃圾，你會(huì)怎么做？為什么？（4分）請(qǐng)你為垃圾分類設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語。（5分）（二）拓展閱讀（15分）閱讀下面的材料，回答問題。材料一：據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國每年浪費(fèi)的糧食約3500萬噸，相當(dāng)于全國糧食總產(chǎn)量的6%。材料二：“光盤行動(dòng)”是一項(xiàng)倡導(dǎo)珍惜糧食、反對(duì)浪費(fèi)的公益活動(dòng)，旨在讓人們養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習(xí)慣。材料一說明了什么問題？（3分）你認(rèn)為“光盤行動(dòng)”有什么意義？（4分）作為一名小學(xué)生，你應(yīng)該如何參與“光盤行動(dòng)”？（8分）參考答案一、現(xiàn)代文閱讀（一）記敘文閱讀比喻。將蝴蝶的翅膀比作水墨畫，生動(dòng)形象地寫出了蝴蝶翅膀的美麗。“愧疚”指的是“我”因?yàn)榕隽撕某岚蚨械阶载?zé)和不安。文章的主旨是每一個(gè)生命都值得我們尊重和愛護(hù)。示例：我會(huì)輕輕地把蝴蝶放飛到窗外。因?yàn)楹且粋€(gè)小生命，我們應(yīng)該尊重和愛護(hù)它，讓它回到大自然中自由地生活。（二）說明文閱讀納米技術(shù)是在納米尺度內(nèi)研究物質(zhì)的特性和相互作用，并利用這些特性制造具有特定功能的材料、器件和系統(tǒng)的一門綜合性技術(shù)。醫(yī)學(xué)領(lǐng)域：納米機(jī)器人可以進(jìn)入人體血管，清除血栓，治療癌癥；材料科學(xué)領(lǐng)域：納米材料可以用于制造飛機(jī)、汽車等；環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域：納米材料可以吸附空氣中的有害物質(zhì)，凈化空氣和水。納米材料的安全性問題需要進(jìn)一步研究，納米技術(shù)的成本較高。示例：我認(rèn)為納米技術(shù)的發(fā)展前景非常廣闊。因?yàn)榧{米技術(shù)可以應(yīng)用于多個(gè)領(lǐng)域，給我們的生活帶來很多好處，雖然目前面臨一些挑戰(zhàn)，但隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，這些問題將會(huì)得到解決。二、古詩文閱讀（一）古詩閱讀西施。晴天時(shí)西湖波光粼粼的景色，雨天時(shí)西湖云霧繚繞的景色。比喻。將西湖比作西施，生動(dòng)形象地寫出了西湖無論晴天還是雨天都非常美麗。（二）古文閱讀善：擅長(zhǎng)；誨：教導(dǎo)；惟：只；弗若：不如。雖然他和前一個(gè)人一起學(xué)習(xí)，但不如前一個(gè)人學(xué)得好。學(xué)習(xí)要專心致志，不能三心二意。三、名著閱讀吳承恩。菩提祖師。五行山。八十一難。示例：《三打白骨精》。唐僧師徒四人西天取經(jīng)，路過白虎嶺。白骨精為了吃唐僧肉，先后變成村姑、老婦人和老公公，都被孫悟空識(shí)破并打死。唐僧卻誤以為孫悟空濫殺無辜，將他趕走。后來唐僧被白骨精抓住，豬八戒去花果山請(qǐng)孫悟空回來，孫悟空不計(jì)前嫌，打死白骨精，救出唐僧。這個(gè)故事告訴我們，要善于識(shí)別壞人，不能被表面現(xiàn)象所迷惑。四、綜合閱讀（一）非連續(xù)性文本閱讀C特殊處理。示例：我會(huì)將廚余垃圾放入專門的廚余垃圾桶中，然后由環(huán)衛(wèi)部門進(jìn)行堆肥處理。因?yàn)閺N余垃圾可以通過堆肥處理變成有機(jī)肥料，既環(huán)保又可以資源再利用。示例：垃圾分類，從我做起。（二）拓展閱讀