2026學(xué)年第二學(xué)期六年級(jí)語文月考試卷第一部分積累與運(yùn)用（30分）一、看拼音寫詞語（8分）春天的公園里，百花盛開，蝴蝶在花叢中翩躚起舞，孩子們的笑聲回蕩在林間小道上。面對(duì)困難，我們要保持堅(jiān)韌不拔的意志，用智慧和勇氣去攻克每一個(gè)難關(guān)。這位老科學(xué)家一生潛心研究，為祖國(guó)的科技事業(yè)奉獻(xiàn)了畢生精力。博物館里陳列著許多珍貴的文物，每一件都承載著厚重的歷史。二、選擇題（12分）下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A.再接再厲迫不急待陰謀詭計(jì)B.煥然一新走投無路世外桃源C.濫竽充數(shù)直接了當(dāng)談笑風(fēng)生D.迫在眉睫膾炙人口穿流不息下列句子中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他在大會(huì)上的即興講話邏輯嚴(yán)密、語無倫次，博得了與會(huì)專家的一致好評(píng)。B.正因?yàn)樗哂泻Ｊ纳矫说某绺呃硐?，才在工作中取得了出色的成就。C.它們發(fā)現(xiàn)自己陷入了峰回路轉(zhuǎn)的絕境，一片驚慌，胡亂蹦跳。D.學(xué)生的學(xué)習(xí)水平是參差不齊的，因此教師的教學(xué)要盡可能做到因材施教。下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動(dòng)，使我市環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。B.傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，其中不少優(yōu)秀的文化著作，可作為青少年人格教育的讀本。C.有無扎實(shí)的閱讀基礎(chǔ)，是青少年提高寫作能力的前提。D.為了防止失竊事件不再發(fā)生，保安部門采取了切實(shí)有效的措施。下列文學(xué)常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)是（）A.《匆匆》——朱自清——現(xiàn)代作家B.《賣火柴的小女孩》——安徒生——丹麥童話作家C.《十六年前的回憶》——李大釗——革命先烈D.《兩小兒辯日》——《列子》——道家經(jīng)典著作三、填空題（10分）填寫詩(shī)句：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。（杜甫《春夜喜雨》）粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。（于謙《石灰吟》）春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（王安石《泊船瓜洲》）誰言寸草心，報(bào)得三春暉。（孟郊《游子吟》）接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》）根據(jù)語境填寫名言警句：當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，要善于思考，敢于提問，正如孔子所說：“敏而好學(xué)，不恥下問?！崩蠋熃?jīng)常用“少壯不努力，老大徒傷悲”這句名言來告誡我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。看到有的同學(xué)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，虛度光陰，你會(huì)用“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”來勸誡他。第二部分閱讀與理解（40分）一、課內(nèi)閱讀（15分）閱讀《北京的春節(jié)》片段，回答問題。除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對(duì)聯(lián)，屋里貼好了各色的年畫。除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團(tuán)圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。正月初一的光景與除夕截然不同：鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。男人們午前到親戚家、朋友家拜年。女人們?cè)诩抑薪哟腿?。城?nèi)城外許多寺院舉辦廟會(huì)，小販們?cè)趶R外擺攤賣茶、食品和各種玩具。小孩子們特別愛逛廟會(huì)，為的是有機(jī)會(huì)到城外看看野景，可以騎毛驢，還能買到那些新年特有的玩具。廟會(huì)上有賽馬的，還有賽駱駝的。這些比賽并不為爭(zhēng)誰第一誰第二，而是在觀眾面前表演馬、駱駝與騎者的美好姿態(tài)與嫻熟技能。多數(shù)鋪戶在正月初六開張，不過并不很忙，鋪中的伙計(jì)們還可以輪流去逛廟會(huì)、逛天橋和聽?wèi)?。片段中提到的春?jié)習(xí)俗有哪些？請(qǐng)至少寫出四個(gè)。（4分）文中“正月初一的光景與除夕截然不同”，“截然不同”表現(xiàn)在哪里？（4分）作者是從哪些方面來描寫除夕的熱鬧的？（4分）你是如何理解“守歲”這一習(xí)俗的？（3分）二、課外閱讀（25分）閱讀下文，回答問題。月光下的蛙鳴十幾年前的一個(gè)尋常夏天，我枕戈待旦地準(zhǔn)備參加那年的高考。在那樣的一個(gè)年代，高考直接決定著一個(gè)青年一生的命運(yùn)。而我的情況更特殊，三歲時(shí)失去了父親，是母親含辛茹苦把我?guī)Т蟆？嚯y中的母親，眼巴巴地盼著我能考上大學(xué)，好有個(gè)出息。但競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，同學(xué)們奮力苦戰(zhàn)，在學(xué)習(xí)上你追我趕。母親見我面容憔悴，很心疼。我家離學(xué)校不遠(yuǎn)，她就跟老師說情，說寢室里吵鬧，讓我回家住，好早晚照料我，給我增加營(yíng)養(yǎng)。那段時(shí)間里，她殺光了家中三十幾只雞，想盡一切辦法，讓我吃好睡好。我房間的后窗正對(duì)著屋后的一方池塘，正是燥熱的六月，夜晚，一池塘的青蛙，唧唧呱呱，呼朋引伴，叫聲格外響亮悠遠(yuǎn)。一池的蛙聲就這樣緊緊纏住我一雙不幸的耳朵，此起彼伏地一次又一次將我驚醒。母親去了一趟學(xué)校?；貋砗螅吲d地告訴我，考不上也不要緊，班主任答應(yīng)讓我復(fù)讀一年。老師說，第二年，他保證我能考上。漸漸的，蛙聲不再吵鬧了，每夜都有香甜的夢(mèng)。但是，母親卻變了，日日坐在椅子上打盹。一天，隔壁的大媽偷偷地拉住我，悄悄跟我說：“你母親為了讓你睡好覺，夜夜替你趕青蛙呢?！蔽覍⑿艑⒁伞Ｊ沁@樣的。母親拿起一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，輕輕地敲打池塘邊的每一處草叢，做得認(rèn)真又虔誠(chéng)。她繞著池塘一圈圈地走著，一遍遍用竹竿仔細(xì)地敲打。有時(shí)她停下來，站一會(huì)兒，輕輕地咳嗽幾聲，用手捶捶背。月光把她的白發(fā)漂得很白?！澳赣H！母親！”我大聲叫喊。母親聽不見，她全神貫注于手中的竹竿，生怕遺漏了一處蛙聲……這一年高考，我以高分被一所重點(diǎn)大學(xué)錄取。一直到現(xiàn)在，我仍然堅(jiān)信，有一種愛，能喚起一個(gè)人內(nèi)心潛在的力量，幫助你去戰(zhàn)勝一切困難。很多年已經(jīng)過去，蛙聲也一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)逝?？墒?，我又覺得它時(shí)時(shí)都在我的枕邊，一聲聲，像不倦的提醒和教誨，給我許多的人生激勵(lì)。文章圍繞“蛙鳴”寫了哪幾件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（6分）結(jié)合上下文，理解下列句子中加點(diǎn)詞語的含義。（6分）我枕戈待旦地準(zhǔn)備參加那年的高考。一池的蛙聲就這樣緊緊纏住我一雙不幸的耳朵。她殺光了家中三十幾只雞，想盡一切辦法，讓我吃好睡好。文中畫線句子是對(duì)母親的細(xì)節(jié)描寫，請(qǐng)你說說這個(gè)細(xì)節(jié)描寫的作用。（4分）文章結(jié)尾寫“可是，我又覺得它時(shí)時(shí)都在我的枕邊，一聲聲，像不倦的提醒和教誨，給我許多的人生激勵(lì)?！边@句話有什么深刻含義？（5分）母愛是世界上最偉大的情感之一，請(qǐng)你結(jié)合本文和自己的生活實(shí)際，談?wù)剬?duì)母愛的理解。（4分）第三部分表達(dá)與交流（30分）作文（30分）題目：那一刻，我長(zhǎng)大了要求：選擇一件讓你成長(zhǎng)的具體事例來寫，注意把事情的經(jīng)過寫清楚，把自己的感受寫真實(shí)。語句通順，不少于400字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（僅供參考）第一部分積累與運(yùn)用一、看拼音寫詞語（每詞1分）翩躚、回蕩堅(jiān)韌、攻克潛心、奉獻(xiàn)珍貴、承載二、選擇題（每題3分）B2.D3.B4.C三、填空題（每空1分）潤(rùn)物細(xì)無聲；粉骨碎身渾不怕；明月何時(shí)照我還；報(bào)得三春暉；接天蓮葉無窮碧敏而好學(xué)，不恥下問；少壯不努力，老大徒傷悲；黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲第二部分閱讀與理解一、課內(nèi)閱讀做年菜、穿新衣、貼對(duì)聯(lián)、貼年畫、燈火通宵、放鞭炮、吃團(tuán)圓飯、守歲、拜年、逛廟會(huì)等（寫出四個(gè)即可，每個(gè)1分）除夕熱鬧，正月初一全城休息（鋪戶關(guān)門，人們拜年、逛廟會(huì)）（4分）從香味（酒肉的香味）、色彩（紅紅的對(duì)聯(lián)、各色的年畫）、聲音（鞭炮聲日夜不絕）、人們的活動(dòng)（做年菜、穿新衣、貼對(duì)聯(lián)年畫、放鞭炮、吃團(tuán)圓飯、守歲）等方面描寫除夕的熱鬧。（4分）守歲有兩重意義：歲數(shù)大的人在除夕之夜守歲有珍惜光陰的意思；年輕人守歲則是為了給父母延壽。（意思對(duì)即可，3分）二、課外閱讀（1）高考前，“我”因蛙鳴無法入睡，影響復(fù)習(xí)；（2）母親為了讓“我”睡好覺，夜夜趕青蛙；（3）“我”考上大學(xué)后，蛙聲成為“我”人生的激勵(lì)。（每點(diǎn)2分）（1）形容“我”為高考做了充分的準(zhǔn)備，斗志昂揚(yáng)。（2）形象地寫出蛙聲對(duì)“我”的困擾之深。（3）“殺”字表現(xiàn)了母親為了“我”能吃好，不惜一切代價(jià)，突出了母愛的偉大。（每點(diǎn)2分）這個(gè)細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)地表現(xiàn)了母親為了讓“我”睡好覺，不辭辛勞，全神貫注地趕青蛙的情景，突出了母親對(duì)“我”的愛。（4分）這句話的意思是，雖然蛙聲已經(jīng)遠(yuǎn)去，但母親為“我”趕青蛙的情景和那份深沉的母愛，時(shí)時(shí)在“我”的心中回響，激勵(lì)著“我”在人生道路上不斷前進(jìn)。（5分）略（能結(jié)合本文和生活實(shí)際，言之有理即可，4分）第三部分表達(dá)與交流作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一類文（27-30分）：內(nèi)容具體，感情真摯，語句通順，結(jié)構(gòu)完整，能突出“那一刻”的成長(zhǎng)感悟。二類文（24-26分）：內(nèi)容較具體，感情真實(shí)，語句較通順，結(jié)構(gòu)較完整，能體現(xiàn)成長(zhǎng)的主題。三類文（21-23分）：內(nèi)容基本具體，感情較真實(shí)，語句基本通順，結(jié)構(gòu)基本完整。四