2026年《詩經(jīng)》文學(xué)流派比較題試卷及答案考試時(shí)長：120分鐘滿分：100分【試卷名稱】2026年《詩經(jīng)》文學(xué)流派比較題試卷【考核對象】文學(xué)專業(yè)本科學(xué)生、古籍研究從業(yè)者【題型分值分布】單選題（10題×2分=20分）填空題（10題×2分=20分）判斷題（10題×2分=20分）簡答題（3題×4分=12分）應(yīng)用題（2題×9分=18分）總分：100分一、單選題（每題2分，共20分）1.《詩經(jīng)》中“大雅”部分主要反映的是（）A.周公制禮作樂的盛況B.西周初年貴族的宴飲生活C.西周中后期貴族的征伐與祭祀D.周幽王時(shí)期的政治動(dòng)蕩2.《詩經(jīng)》中“國風(fēng)”與“雅”“頌”的主要區(qū)別在于（）A.時(shí)代背景不同B.創(chuàng)作主體不同C.表現(xiàn)手法不同D.社會(huì)功能不同3.《詩經(jīng)》中“賦”“比”“興”三種表現(xiàn)手法中，最具抒情性的是（）A.賦B.比C.興D.以上皆非4.《詩經(jīng)》中體現(xiàn)“溫柔敦厚”詩教的代表作品是（）A.《關(guān)雎》B.《黍離》C.《伐檀》D.《小雅·鶴鳴》5.《詩經(jīng)》中“風(fēng)雅頌”的分類依據(jù)主要是（）A.地域分布B.音樂曲調(diào)C.創(chuàng)作時(shí)代D.社會(huì)階層6.《詩經(jīng)》中“大雅”與“小雅”的主要區(qū)別在于（）A.創(chuàng)作風(fēng)格B.社會(huì)功能C.音樂曲調(diào)D.時(shí)代先后7.《詩經(jīng)》中體現(xiàn)“饑者歌其食，勞者歌其事”思想的代表作品是（）A.《關(guān)雎》B.《七月》C.《采薇》D.《小雅·鶴鳴》8.《詩經(jīng)》中“賦”的表現(xiàn)手法主要是指（）A.比喻象征B.夸張渲染C.直陳其事D.抒情寫意9.《詩經(jīng)》中“頌”部分主要反映的是（）A.貴族生活B.宗教祭祀C.戰(zhàn)爭征伐D.民間歌謠10.《詩經(jīng)》中體現(xiàn)“風(fēng)雅頌”音樂分類的文獻(xiàn)依據(jù)是（）A.《毛詩序》B.《爾雅》C.《周禮·春官》D.《史記·孔子世家》二、填空題（每空2分，共20分）1.《詩經(jīng)》分為______、______、______三部分。2.《詩經(jīng)》中“大雅”主要反映______時(shí)期的政治與祭祀活動(dòng)。3.《詩經(jīng)》中“國風(fēng)”主要反映______的民間歌謠。4.《詩經(jīng)》中“賦”的表現(xiàn)手法是指______。5.《詩經(jīng)》中“比”的表現(xiàn)手法是指______。6.《詩經(jīng)》中“興”的表現(xiàn)手法是指______。7.《詩經(jīng)》中體現(xiàn)“饑者歌其食，勞者歌其事”思想的代表作品是______。8.《詩經(jīng)》中“溫柔敦厚”詩教的提出者是______。9.《詩經(jīng)》中“風(fēng)雅頌”的分類依據(jù)主要是______。10.《詩經(jīng)》中“頌”部分主要分為______、______、______三類。三、判斷題（每題2分，共20分）1.《詩經(jīng)》中“大雅”和“小雅”的主要區(qū)別在于音樂曲調(diào)。（）2.《詩經(jīng)》中“國風(fēng)”主要反映西周初年的貴族生活。（）3.《詩經(jīng)》中“賦”“比”“興”三種表現(xiàn)手法中，最具抒情性的是“興”。（）4.《詩經(jīng)》中“溫柔敦厚”詩教的提出者是孔子。（）5.《詩經(jīng)》中“風(fēng)雅頌”的分類依據(jù)主要是創(chuàng)作時(shí)代。（）6.《詩經(jīng)》中“大雅”主要反映西周中后期的政治與祭祀活動(dòng)。（）7.《詩經(jīng)》中“頌”部分主要分為周頌、魯頌、商頌三類。（）8.《詩經(jīng)》中“賦”的表現(xiàn)手法是指比喻象征。（）9.《詩經(jīng)》中“比”的表現(xiàn)手法是指直陳其事。（）10.《詩經(jīng)》中“興”的表現(xiàn)手法是指先言他物以引起所詠之詞。（）四、簡答題（每題4分，共12分）1.簡述《詩經(jīng)》中“風(fēng)雅頌”的分類依據(jù)及其社會(huì)功能。2.簡述《詩經(jīng)》中“賦”“比”“興”三種表現(xiàn)手法的特點(diǎn)。3.簡述《詩經(jīng)》中“溫柔敦厚”詩教的主要內(nèi)涵及其意義。五、應(yīng)用題（每題9分，共18分）1.選取《詩經(jīng)》中一首“國風(fēng)”作品（如《伐檀》《碩鼠》等），分析其主題思想、表現(xiàn)手法及社會(huì)意義。2.選取《詩經(jīng)》中一首“雅”作品（如《大雅·生民》《小雅·鶴鳴》等），分析其主題思想、表現(xiàn)手法及社會(huì)意義。---標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、單選題1.C解析：《詩經(jīng)》中“大雅”主要反映西周中后期的政治與祭祀活動(dòng)，如《生民》《崧高》等。2.B解析：《詩經(jīng)》中“國風(fēng)”與“雅”“頌”的主要區(qū)別在于創(chuàng)作主體不同，“國風(fēng)”為民間歌謠，“雅”“頌”為貴族創(chuàng)作。3.C解析：“興”的表現(xiàn)手法最具抒情性，通過先言他物以引起所詠之詞，增強(qiáng)詩歌的意境與情感。4.D解析：《小雅·鶴鳴》體現(xiàn)“溫柔敦厚”詩教，通過贊美賢才表達(dá)政治理想。5.B解析：“風(fēng)雅頌”的分類依據(jù)主要是音樂曲調(diào)，分別對應(yīng)不同樂調(diào)的詩歌。6.C解析：“大雅”與“小雅”的主要區(qū)別在于音樂曲調(diào)，“大雅”為廟堂音樂，“小雅”為宴飲音樂。7.B解析：《七月》體現(xiàn)“饑者歌其食，勞者歌其事”思想，反映農(nóng)夫的艱苦生活。8.C解析：“賦”的表現(xiàn)手法是指直陳其事，鋪陳敘事。9.B解析：《詩經(jīng)》中“頌”部分主要反映宗教祭祀活動(dòng)，如《周頌》《魯頌》《商頌》。10.C解析：《詩經(jīng)》中“風(fēng)雅頌”音樂分類的文獻(xiàn)依據(jù)是《周禮·春官》中的“大司樂”記載。二、填空題1.國風(fēng)雅頌2.西周中后期3.民間4.直陳其事5.比喻象征6.先言他物以引起所詠之詞7.七月8.孔子9.音樂曲調(diào)10.周頌魯頌商頌三、判斷題1.×解析：“風(fēng)雅頌”的分類依據(jù)主要是音樂曲調(diào)，而非音樂曲調(diào)。2.×解析：“國風(fēng)”主要反映春秋時(shí)期的民間歌謠，而非西周初年。3.×解析：“興”的表現(xiàn)手法最具抒情性，而非“賦”。4.√5.×解析：“風(fēng)雅頌”的分類依據(jù)主要是音樂曲調(diào)，而非創(chuàng)作時(shí)代。6.√7.√8.×解析：“賦”的表現(xiàn)手法是指直陳其事，而非比喻象征。9.×解析：“比”的表現(xiàn)手法是指比喻象征，而非直陳其事。10.√四、簡答題1.簡述《詩經(jīng)》中“風(fēng)雅頌”的分類依據(jù)及其社會(huì)功能。解析：-分類依據(jù)：主要依據(jù)音樂曲調(diào)，“風(fēng)”為各地民間樂曲，“雅”為朝廷樂曲，“頌”為宗廟祭祀樂曲。-社會(huì)功能：-“風(fēng)”反映民間生活，表達(dá)民意；-“雅”反映貴族政治，維護(hù)禮教；-“頌”維護(hù)宗法制度，歌頌祖先。2.簡述《詩經(jīng)》中“賦”“比”“興”三種表現(xiàn)手法的特點(diǎn)。解析：-賦：直陳其事，鋪陳敘事，如《七月》直述農(nóng)夫生活。-比：比喻象征，如《關(guān)雎》以“荇菜”喻“淑女”。-興：先言他物以引起所詠之詞，如《關(guān)雎》以“關(guān)關(guān)雎鳩”興起愛慕之情。3.簡述《詩經(jīng)》中“溫柔敦厚”詩教的主要內(nèi)涵及其意義。解析：-內(nèi)涵：詩歌應(yīng)溫和敦厚，既表達(dá)真情實(shí)感，又符合禮教規(guī)范。-意義：維護(hù)社會(huì)和諧，傳承儒家文化，影響后世文學(xué)。五、應(yīng)用題1.選取《詩經(jīng)》中一首“國風(fēng)”作品（如《伐檀》），分析其主題思想、表現(xiàn)手法及社會(huì)意義。解析：-主題思想：諷刺貴族剝削，表達(dá)勞動(dòng)人民的反抗精神。-表現(xiàn)手法：-賦：直述伐檀過程；-比：以“河水”喻剝削者；-興：以“不稼不穡”興起對剝削者的不滿。-社會(huì)意義：反映春秋時(shí)期社會(huì)矛盾，