2025年大學(xué)社會(huì)學(xué)（社會(huì)心理學(xué)）試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題共40分）答題要求：本卷共20小題，每小題2分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在題后的括號(hào)內(nèi)。1.社會(huì)心理學(xué)研究的對(duì)象是（）A.社會(huì)現(xiàn)象B.個(gè)體心理C.社會(huì)心理D.個(gè)體與群體的心理2.社會(huì)角色理論認(rèn)為，社會(huì)角色的扮演一般要經(jīng)歷的階段是（）A.角色期待—角色領(lǐng)悟—角色實(shí)踐B.角色領(lǐng)悟—角色期待—角色實(shí)踐C.角色期待—角色實(shí)踐—角色領(lǐng)悟D.角色實(shí)踐—角色領(lǐng)悟—角色期待3.個(gè)體社會(huì)化的主要載體不包括（）A.家庭B.學(xué)校C.大眾傳媒D.自我4.社會(huì)認(rèn)知中，對(duì)他人情緒、情感的認(rèn)知被稱為（）A.對(duì)他人性格的認(rèn)知B.人際認(rèn)知C.角色認(rèn)知D.情緒認(rèn)知5.首因效應(yīng)強(qiáng)調(diào)的是（）對(duì)人際認(rèn)知的影響。A.第一印象B.最近印象C.暈輪效應(yīng)D.刻板印象6.個(gè)體根據(jù)有關(guān)信息、線索對(duì)自己和他人行為的原因進(jìn)行推測(cè)與判斷的過程被稱為（）A.歸因B.動(dòng)機(jī)C.態(tài)度D.認(rèn)知7.海德的樸素心理學(xué)將行為的原因分為（）A.內(nèi)部原因和外部原因B.穩(wěn)定原因和不穩(wěn)定原因C.可控原因和不可控原因D.直接原因和間接原因8.凱利的三維理論認(rèn)為，要找出行為的原因，主要使用的三種信息不包括（）A.一致性信息B.一貫性信息C.特異性信息D.普遍性信息9.自我概念的形成與發(fā)展大致經(jīng)歷三個(gè)階段，其中不包括（）A.生理自我B.社會(huì)自我C.心理自我D.理想自我10.自尊是個(gè)體對(duì)其（）進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的結(jié)果。A.社會(huì)角色B.自我概念C.自我價(jià)值D.自我認(rèn)知11.個(gè)體追求自認(rèn)為是最重要的有價(jià)值的工作，并使之達(dá)到完善狀態(tài)的動(dòng)機(jī)叫（）A.成就動(dòng)機(jī)B.交往動(dòng)機(jī)C.權(quán)力動(dòng)機(jī)D.社會(huì)贊許動(dòng)機(jī)12.態(tài)度的ABC模型中，B指（）A.行為B.情感C.認(rèn)知D.行為傾向13.態(tài)度形成的主要理論不包括（）A.學(xué)習(xí)理論B.誘因理論C.認(rèn)知失調(diào)理論D.本能理論14.個(gè)體對(duì)特定對(duì)象以一定方式做出反應(yīng)時(shí)所持的評(píng)價(jià)性的、較穩(wěn)定的內(nèi)部心理傾向被稱為（）A.態(tài)度B.情感C.認(rèn)知D.行為15.當(dāng)個(gè)體對(duì)兩個(gè)或兩個(gè)以上的目標(biāo)均產(chǎn)生吸引力，但只能選擇其中一個(gè)目標(biāo)時(shí)所產(chǎn)生的動(dòng)機(jī)沖突是（）A.雙趨沖突B.雙避沖突C.趨避沖突D.多重趨避沖突16.個(gè)體與他人之間情感上相互親密的狀態(tài)，是人際關(guān)系中的（）A.認(rèn)知成分B.情感成分C.行為成分D.個(gè)性成分17.人際關(guān)系的三維理論是由（）提出的。A.舒茨B.霍曼斯C.勒溫D.費(fèi)斯廷格18.群體規(guī)范的基本作用不包括（）A.維系群體B.認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)化C.行為定向D.約束成員19.社會(huì)促進(jìn)現(xiàn)象包括（）A.結(jié)伴效應(yīng)和觀眾效應(yīng)B.社會(huì)助長(zhǎng)和社會(huì)抑制C.去個(gè)體化和社會(huì)惰化D.從眾和服從20.個(gè)體在群體壓力下在認(rèn)知、判斷、信念與行為等方面自愿與群體中多數(shù)人保持一致的現(xiàn)象叫（）A.從眾B.服從C.依從D.內(nèi)化第II卷（非選擇題共60分）二、名詞解釋（共4題，每題5分，共20分）答題要求：請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋下列名詞。21.社會(huì)心理學(xué)22.社會(huì)化23.歸因24.人際關(guān)系三、簡(jiǎn)答題（共4題，每題10分，共40分）答題要求：簡(jiǎn)要回答下列問題。25.簡(jiǎn)述社會(huì)角色的分類。26.簡(jiǎn)述社會(huì)認(rèn)知的過程。27.簡(jiǎn)述態(tài)度改變的影響因素。28.簡(jiǎn)述群體凝聚力的影響因素。四、材料分析題（共1題，每題20分，共20分）答題要求：閱讀以下材料，然后回答問題。材料：在一個(gè)班級(jí)中，有部分學(xué)生經(jīng)常在課堂上玩手機(jī)、聊天，影響了正常的教學(xué)秩序。老師多次提醒后，情況仍未得到明顯改善。后來，老師采取了新的措施，在班級(jí)中開展了小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，并設(shè)立了小組獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。一段時(shí)間后，課堂秩序明顯好轉(zhuǎn)，玩手機(jī)、聊天的現(xiàn)象減少了，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性和參與度也提高了。問題：請(qǐng)運(yùn)用社會(huì)心理學(xué)的相關(guān)理論分析老師采取的措施及其效果。（150字左右）五、論述題（共1題，每題20分，共20分）答題要求：論述以下問題，要求觀點(diǎn)明確，論述充分。29.論述影響從眾行為的因素，并結(jié)合實(shí)際生活舉例說明。（150字左右）答案：1.C2.A3.D4.D5.A6.A7.A8.D9.D10.C11.A12.D13.D14.A15.A16.B17.A18.D19.A20.A21.社會(huì)心理學(xué)是研究個(gè)體和群體的社會(huì)心理現(xiàn)象的心理學(xué)分支。個(gè)體社會(huì)心理現(xiàn)象指受他人和群體制約的個(gè)人的思想、感情和行為，如人際知覺、人際吸引、社會(huì)促進(jìn)和社會(huì)抑制、順從等。群體社會(huì)心理現(xiàn)象指群體本身特有的心理特征，如群體凝聚力、社會(huì)心理氣氛、群體決策等。22.社會(huì)化通常指?jìng)€(gè)體在社會(huì)影響下，通過社會(huì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的獲得，形成一定社會(huì)所認(rèn)可的心理—行為模式，成為合格社會(huì)成員的過程。23.歸因是指?jìng)€(gè)體根據(jù)有關(guān)信息、線索對(duì)自己和他人行為的原因進(jìn)行推測(cè)與判斷的過程。24.人際關(guān)系是指?jìng)€(gè)體與他人之間情感上相互親密的狀態(tài)，它反映了個(gè)體之間在心理上的距離。25.社會(huì)角色可分為先賦角色與成就角色；規(guī)定性角色與開放性角色；功利性角色與表現(xiàn)性角色；自覺角色與不自覺角色等。26.社會(huì)認(rèn)知過程包括信息的搜集和選擇、信息的整合過程。信息搜集和選擇時(shí)會(huì)注意那些與當(dāng)前認(rèn)知目的有關(guān)的信息，也會(huì)根據(jù)先前經(jīng)驗(yàn)決定哪些信息是有關(guān)的，還會(huì)因興趣、需要、動(dòng)機(jī)等影響信息的選擇。信息整合時(shí)會(huì)運(yùn)用首因效應(yīng)、近因效應(yīng)、暈輪效應(yīng)、社會(huì)刻板印象等方式。27.態(tài)度改變的影響因素有傳遞者方面，如傳遞者的威信、立場(chǎng)、意圖等；溝通信息方面，如信息差異、畏懼、信息傾向性等；接受者方面，如原有態(tài)度與信念的特性、人格因素、個(gè)體的心理傾向等；情境方面，如預(yù)先警告、分心、重復(fù)等。28.群體凝聚力的影響因素有群體成員在一起的時(shí)間、加入群體的難度、群體規(guī)模、群體成員的性別構(gòu)成、外部威脅、以前的成功經(jīng)驗(yàn)等。29.影響從眾行為