2026年言語表達(dá)綜合測(cè)試（言語表達(dá)能力）試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：本卷共6題，每題5分。每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在題后的括號(hào)內(nèi)。1.下列對(duì)修辭手法的判斷，正確的一項(xiàng)是（）①他餓得都可以把一頭大象給吃了。②飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。③他像一只小鳥一樣快樂。④盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。A.夸張夸張比喻排比B.夸張夸張比喻反復(fù)C.夸張比喻比喻反復(fù)D.夸張比喻比喻排比答案：B2.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他的寫作水平明顯改進(jìn)了。C.我們一定要發(fā)揚(yáng)和繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。D.他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。答案：D（A項(xiàng)缺主語，刪去“通過”或“使”；B項(xiàng)“水平”與動(dòng)詞“改進(jìn)”搭配不當(dāng)，可將“改進(jìn)”改為“提高”；C項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)先“繼承”再“發(fā)揚(yáng)”）3.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（1）他______地講述著自己的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，大家都聽得津津有味。（2）面對(duì)困難，我們不能______，要勇往直前。（3）他的作品語言______，情感真摯，深受讀者喜愛。A.繪聲繪色退縮簡(jiǎn)潔B.有聲有色退縮簡(jiǎn)捷C.繪聲繪色畏縮簡(jiǎn)潔D.有聲有色畏縮簡(jiǎn)捷答案：C4.下列對(duì)句子含義的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.“他臉上綻放出了燦爛的笑容”，這句話通過描寫他的表情，表現(xiàn)出他內(nèi)心的喜悅。B.“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這句話運(yùn)用比喻的修辭手法強(qiáng)調(diào)了書籍對(duì)人類進(jìn)步的重要作用。C.“他終于把難題解決了，真是功夫不負(fù)有心人”，這句話表達(dá)了他解決難題后的輕松以及對(duì)努力的感慨。D.“他像一只無頭蒼蠅一樣亂撞”，這句話是說他非常靈活，行動(dòng)敏捷。答案：D（此句是說他沒有目標(biāo)，行動(dòng)盲目）5.下列句子中，語氣最強(qiáng)烈的一項(xiàng)是（）A.他應(yīng)該會(huì)來。B.他可能會(huì)來。C.他一定會(huì)來。D.他也許會(huì)來。答案：C6.下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。B.《孟子》是孟子及其弟子萬章、公孫丑等著，是儒家經(jīng)典著作之一。C.《史記》是我國第一部編年體通史，作者是西漢史學(xué)家司馬遷。D.《資治通鑒》是一部編年體通史巨著，由南宋史學(xué)家司馬光主編。答案：B（A項(xiàng)《論語》是孔子的弟子及再傳弟子編寫而成；C項(xiàng)《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史；D項(xiàng)司馬光是北宋史學(xué)家）第II卷（非選擇題共70分）7.（10分）請(qǐng)從下面三個(gè)詞語中任選一個(gè)，寫一段話，描述你對(duì)這個(gè)詞語的理解。要求：語言通順，表意明確，至少運(yùn)用一種修辭手法，50字左右。憧憬堅(jiān)韌感恩示例：憧憬是心中的燈塔，照亮前行的路。它讓我們懷揣著對(duì)未來的美好向往，如鳥兒向往藍(lán)天，奮力展翅翱翔。8.（15分）閱讀下面的材料，回答問題。材料：在一次語文課堂上，老師讓同學(xué)們分享自己最喜歡的一本書。小明說：“我最喜歡《魯濱遜漂流記》，魯濱遜在荒島上憑借著頑強(qiáng)的意志生存了下來，他的精神讓我深受感動(dòng)?！毙〖t說：“我喜歡《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾·柯察金的堅(jiān)韌和勇敢激勵(lì)著我不斷前進(jìn)?！保?）請(qǐng)概括小明和小紅喜歡的書的共同點(diǎn)。（5分）（2）從他們的分享中，你能得到什么啟示？（10分）（1）答案：兩本書的主人公都具有堅(jiān)韌、勇敢等優(yōu)秀品質(zhì)，能給人帶來精神上的鼓舞。（2）答案：我們可以從這些書中汲取主人公的精神力量，面對(duì)困難時(shí)要勇敢堅(jiān)韌，不斷激勵(lì)自己前進(jìn)，讓優(yōu)秀的書籍成為我們成長的助力。9.（15分）請(qǐng)根據(jù)下面的情境，完成對(duì)話。情境：你和同學(xué)在討論如何提高語文成績(jī)。你：我覺得多讀課外書對(duì)提高語文成績(jī)很有幫助，你怎么看？同學(xué)：我也覺得有道理，但是我平時(shí)作業(yè)太多，沒時(shí)間讀課外書。你：______________________答案：那我們可以利用碎片化時(shí)間呀，比如課間休息或者坐公交的時(shí)候看幾頁。而且可以選擇一些篇幅較短但內(nèi)容精彩的文章來讀，這樣也不花太多時(shí)間，還能積累知識(shí)。10.（20分）閱讀下面的文章，回答問題。《溫暖的記憶》記憶中，總有一些溫暖的瞬間，像陽光穿透云層，灑在心田。小時(shí)候，每當(dāng)冬天來臨，母親總會(huì)為我織一件厚厚的毛衣。她坐在昏黃的燈光下，一針一線，仿佛把所有的愛都織進(jìn)了毛衣里。那件毛衣，穿在身上，暖在心里。長大后，離開家鄉(xiāng)去遠(yuǎn)方求學(xué)。臨行前，父親默默地為我收拾行李，他的動(dòng)作雖有些笨拙，但每一個(gè)動(dòng)作都充滿了關(guān)切。他把我的衣物疊得整整齊齊，還在包里放了一些家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，說想家的時(shí)候可以嘗嘗。那一刻，我感受到了深深的父愛。這些溫暖的記憶，是我人生中最寶貴的財(cái)富，無論走到哪里，都不會(huì)忘記。（1）文章圍繞“溫暖的記憶”寫了哪兩件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（10分）（2）文章表達(dá)了作者怎