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2025年上海電影藝術(shù)職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員招聘?jìng)淇碱}庫第一部分單選題(100題)1、根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論.“好孩子”的道德取向?qū)儆冢ǎ?/p>
A.習(xí)俗水平
B.前習(xí)俗水平
C.后習(xí)俗水平
D.道德水平
【答案】:A2、美國(guó)學(xué)者馬丁特羅提出,當(dāng)一國(guó)高等教育入學(xué)人數(shù)與適齡入學(xué)人口比率高于()時(shí),屬于普及高等教育階段。
A.70%
B.65%
C.55%
D.50%
【答案】:D3、教育政策與教育法規(guī)之間的區(qū)別關(guān)系,敘述錯(cuò)誤的是()。
A.調(diào)整的教育社會(huì)關(guān)系相同
B.制定主體不同
C.實(shí)施方式不同
D.穩(wěn)定性不同
【答案】:A4、在良好師生關(guān)系的建立中,教師起著()。
A.領(lǐng)導(dǎo)作用
B.主導(dǎo)作用
C.支配作用
D.期待作用
【答案】:B5、中國(guó)封建教育史上的第一所高等學(xué)府是()。
A.稷下學(xué)宮
B.岳麓書院
C.石鼓書院
D.白鹿洞書院
【答案】:A6、下列關(guān)于折現(xiàn)現(xiàn)金流估值法的說法中,錯(cuò)誤的是()。
A.折現(xiàn)現(xiàn)金流估值法的基本原理是將估值時(shí)點(diǎn)之后目標(biāo)公司的未來現(xiàn)金流加總得到相應(yīng)的價(jià)值
B.使用折現(xiàn)現(xiàn)金流估值法對(duì)目標(biāo)公司進(jìn)行價(jià)值評(píng)估時(shí),一般都要預(yù)測(cè)目標(biāo)公司未來每期現(xiàn)金流,但是目標(biāo)公司是永續(xù)的,不可能預(yù)測(cè)到永遠(yuǎn)
C.評(píng)估所得的價(jià)值,可以是股權(quán)價(jià)值,也可以是企業(yè)價(jià)值
D.在實(shí)際估值中,都會(huì)設(shè)定一個(gè)詳細(xì)預(yù)測(cè)期,此期間通過對(duì)目標(biāo)公司的收入與成本、資產(chǎn)與負(fù)債等進(jìn)行詳細(xì)預(yù)測(cè),得出每期現(xiàn)金流
【答案】:A7、()是將構(gòu)成教育系統(tǒng)或?qū)W校課程的要素加以安排、聯(lián)系和排列的方式。
A.課程內(nèi)容
B.課程開發(fā)
C.課程設(shè)計(jì)
D.課程組織
【答案】:D8、高等教育推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的基本途徑不包括()。
A.培養(yǎng)各類高級(jí)人才
B.傳承、創(chuàng)新文化,培養(yǎng)跨文化的人才
C.從事科學(xué)研究,創(chuàng)新科技成果
D.直接服務(wù)社會(huì)
【答案】:B9、一般來說,對(duì)于()的高校,其教師隊(duì)伍建設(shè)的職務(wù)結(jié)構(gòu)最好是“金字塔型”。
A.以教學(xué)為主
B.以培養(yǎng)研究生的科研為主
C.教學(xué)與科研并重
D.研究型
【答案】:A10、以下不屬于中國(guó)證券投資基金業(yè)協(xié)會(huì)職責(zé)的是()。
A.依法辦理非公開募集基金的登記、備案
B.對(duì)違反相關(guān)法規(guī)的私募機(jī)構(gòu)采取責(zé)令改正、監(jiān)管談話、出具警示函、公開譴責(zé)等行政監(jiān)管措施
C.對(duì)會(huì)員之間、會(huì)員與客戶之間發(fā)生的基金業(yè)務(wù)糾紛進(jìn)行調(diào)解
D.制定和實(shí)施行業(yè)自律規(guī)則,監(jiān)督、檢查會(huì)員及其從業(yè)人員的執(zhí)業(yè)行為
【答案】:B11、善于因勢(shì)利導(dǎo)、隨機(jī)應(yīng)變、對(duì)癥下藥、掌握教育時(shí)機(jī)和分寸是()的表現(xiàn)形式。
A.教育機(jī)智
B.教育能力
C.教育效果
D.教育策略
【答案】:A12、下列選項(xiàng)中,屬于教育活動(dòng)中無形技術(shù)的是()
A.黑板
B.計(jì)算機(jī)
C.技巧和方法
D.衛(wèi)星通信
【答案】:C13、職業(yè)學(xué)校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)施職業(yè)教育應(yīng)當(dāng)(),為本地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù),與企業(yè)密切聯(lián)系,培養(yǎng)實(shí)用人才和熟練勞動(dòng)者。
A.理論聯(lián)系實(shí)際
B.實(shí)行產(chǎn)教結(jié)合
C.加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)
D.適應(yīng)社會(huì)需要
【答案】:B14、期貨市場(chǎng)的套期保值功能是將市場(chǎng)價(jià)格風(fēng)險(xiǎn)主要轉(zhuǎn)移給了()。
A.套期保值者
B.生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者
C.期貨交易所
D.期貨投機(jī)者
【答案】:D15、高校內(nèi)部權(quán)力重心明顯傾向于基層教學(xué)和研究單位,并深刻體現(xiàn)了學(xué)術(shù)權(quán)威影響的高校管理模式是()。
A.美國(guó)模式
B.歐洲大陸模式
C.英國(guó)模式
D.日本模式
【答案】:B16、教育心理學(xué)研究的是哪種情境中學(xué)生學(xué)習(xí)與教師教育的基本心理學(xué)規(guī)律()。
A.學(xué)校教育
B.家庭教育
C.社會(huì)教育
D.廣義教育
【答案】:A17、教育與政治關(guān)系的核心是()。
A.政治教育
B.培養(yǎng)人才
C.完善政體
D.民主問題
【答案】:D18、下列()不是我國(guó)學(xué)位學(xué)科門類。
A.哲學(xué)
B.地學(xué)
C.法學(xué)
D.工學(xué)
【答案】:B19、募集機(jī)構(gòu)對(duì)投資者進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的結(jié)果的有效期不得超過()年,?
A.5
B.2
C.1
D.3
【答案】:D20、在動(dòng)作技能形成的()階段,學(xué)生開始能將完整的動(dòng)作技能分解為若干個(gè)局部的、個(gè)別的動(dòng)作,然后理解每個(gè)分解動(dòng)作的基本要求和特征,對(duì)各個(gè)分解動(dòng)作進(jìn)行逐個(gè)的練習(xí)。
A.認(rèn)知
B.動(dòng)作分解
C.動(dòng)作聯(lián)系
D.自動(dòng)化
【答案】:B21、在下列高等教育權(quán)利救濟(jì)制度中,屬于司法救濟(jì)的是()。
A.校內(nèi)申訴
B.行政申訴
C.行政復(fù)議
D.行政訴訟
【答案】:D22、基金管理人申請(qǐng)基金管理人登記的,通常應(yīng)提交以下材料或信息不包括()
A.工商登記和營(yíng)業(yè)執(zhí)照正副本復(fù)印件
B.公司章程或者合伙協(xié)議
C.高級(jí)管理人員的基本信息
D.采取委托管理方式的,應(yīng)當(dāng)報(bào)送委托管理協(xié)議
【答案】:D23、學(xué)習(xí)“直角三角形是一種特殊的三角形”這種學(xué)習(xí)屬于()。
A.詞匯學(xué)習(xí)
B.符號(hào)學(xué)習(xí)
C.概念學(xué)習(xí)
D.命題學(xué)習(xí)
【答案】:D24、高等學(xué)校的基本職能是()。
A.培養(yǎng)專門人才
B.發(fā)展科學(xué)技術(shù)
C.為社會(huì)服務(wù)
D.促進(jìn)產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合
【答案】:A25、高等教育促進(jìn)個(gè)體化發(fā)展的功能體現(xiàn)在()
A、促進(jìn)個(gè)體行為的社會(huì)化
B、高等教育在促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化的同時(shí)還應(yīng)該尊重個(gè)體的獨(dú)特性促進(jìn)個(gè)體的個(gè)性成長(zhǎng)。
C、培養(yǎng)個(gè)體角色的社會(huì)化
D、培養(yǎng)個(gè)體參與社會(huì)公共事務(wù)的能力
【答案】:B26、由于革命斗爭(zhēng)的日益殘酷,列寧認(rèn)識(shí)到有“鐵的紀(jì)律”,是取得革命勝利的基本條件,強(qiáng)調(diào)黨的()。
A.作風(fēng)建設(shè)
B.組織建設(shè)
C.制度建設(shè)
D.思想建設(shè)
【答案】:B27、以下最佳跨品種套利的組合是()。
A.上證50股指期貨與滬深300股指期貨之間的套利
B.上證50股指期貨與中證500股指期貨之間的套利
C.上證50股指期貨與上證50
D.上證50股指期貨與新加坡新華富時(shí)50股指期貨之間的套利
【答案】:A28、心理學(xué)是一門研究()的科學(xué)。
A.社會(huì)對(duì)心理制約
B.心理現(xiàn)象產(chǎn)生機(jī)制
C.心理的發(fā)生發(fā)展
D.心理活動(dòng)及其規(guī)律
【答案】:D29、()指的是引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)投入學(xué)習(xí),并且能夠適應(yīng)學(xué)生個(gè)別差異的教與學(xué)的模式和方法。
A.過程技術(shù)
B.小組模式
C.個(gè)別化教學(xué)
D.信息技術(shù)
【答案】:A30、()有利于提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)還容易管理,保證教學(xué)秩序的穩(wěn)定。
A.學(xué)年制
B.學(xué)分制
C.傳統(tǒng)教學(xué)媒體
D.計(jì)算機(jī)教學(xué)
【答案】:A31、如果說一個(gè)人的智力超常,則其智商必須超過()。
A.80
B.130
C.100
D.95
【答案】:B32、國(guó)內(nèi)某證券投資基金在某年6月3日時(shí),其收益率已達(dá)到26%,鑒于后市不太明顯,認(rèn)為下跌可能性大,為了保持這一業(yè)績(jī)到9月,決定利用滬深300股指期貨實(shí)行保值,其股票組合的現(xiàn)值為2.25億元,并且其股票組合與滬深300指數(shù)的β系數(shù)為0.8,假定6月3日的現(xiàn)貨指數(shù)為5600點(diǎn),而9月到期的期貨合約為5700點(diǎn)。該基金為了使2.25億元的股票組合得到有效保護(hù),需要()
A.賣出131張期貨合約
B.買入131張期貨合約
C.賣出105張期貨合約
D.入105張期貨合約
【答案】:C33、高等教育服務(wù)社會(huì)職能產(chǎn)生的背景是()。
A.《莫里爾法案》
B.《高等教育促進(jìn)法》
C.《大學(xué)令》
D.《高等教育報(bào)告》
【答案】:A34、孔子主張“有教無類”體現(xiàn)了()的思想。
A.教育手段
B.教育管理
C.教育平等
D.教育效率
【答案】:C35、在高校外部教育行政部門的行政化管理的特點(diǎn)不包括()
A、管理活動(dòng)一般由專職行政人員承擔(dān)在學(xué)校層面表現(xiàn)最為集中
B、我國(guó)教育行政部門的行政化管理具有“計(jì)劃發(fā)展”的特點(diǎn)
C、撥款制度和考核制度是教育行政部門的工作抓手
D、我國(guó)教育行政部門的行政化管理廣泛存在于高校辦學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)
【答案】:A36、針對(duì)教師如何通過教學(xué)設(shè)計(jì)促進(jìn)學(xué)的質(zhì)量,澳大利亞的約翰-比格斯提出的課程設(shè)計(jì)原則是()
A.系統(tǒng)性原則
B.一致性建構(gòu)
C.漸進(jìn)性原則
D.結(jié)構(gòu)性原則
【答案】:B37、下列哪項(xiàng)是一切教育最基本的功能
A、高等教育的文化保存、繼承功能
B、高等教育的文化傳播和交流功能
C、高等教育的文化選擇功能
D、高等教育的文化創(chuàng)新功能
【答案】:A38、合格投資者是指具有一定風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別能力和()的投資者。
A.收入能力
B.負(fù)債能力
C.風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估能力
D.風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)能力
【答案】:D39、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)需要進(jìn)行學(xué)情分析,在這環(huán)節(jié)中了解學(xué)生的準(zhǔn)備不包括()
A.認(rèn)知準(zhǔn)備狀態(tài)
B.心理準(zhǔn)備狀態(tài)
C.工具準(zhǔn)備狀態(tài)
D.情感準(zhǔn)備狀態(tài)
【答案】:C40、基金管理人應(yīng)當(dāng)按照相關(guān)法律法規(guī)和基金業(yè)協(xié)會(huì)的要求報(bào)送信息,所報(bào)送的信息的形式和內(nèi)容應(yīng)符合法律、法規(guī)和自律規(guī)則的規(guī)定屬于報(bào)送信息的()。
A.真實(shí)性
B.準(zhǔn)確性
C.完整性
D.合規(guī)性
【答案】:D41、當(dāng)今世界各國(guó)公認(rèn)的國(guó)際交往的基本準(zhǔn)則是()。
A.獨(dú)立自主、平等互利、相互尊重
B.遵守國(guó)家法律
C.維護(hù)國(guó)家主權(quán)和安全
D.維護(hù)社會(huì)公共利益
【答案】:A42、根據(jù)我國(guó)《義務(wù)教育法》的規(guī)定,關(guān)于我國(guó)義務(wù)教育的性質(zhì)較為恰當(dāng)?shù)谋硎鰬?yīng)該是()。
A.強(qiáng)制國(guó)家教育
B.強(qiáng)制基礎(chǔ)教育
C.強(qiáng)制義務(wù)教育
D.強(qiáng)制國(guó)民教育
【答案】:D43、多元智能理論的提出者是()。
A.柯爾伯格
B.加德納
C.推孟
D.比納
【答案】:B44、關(guān)于有限合伙人型股權(quán)投資基金增資,以下表述錯(cuò)誤的是()
A.新入伙的有限合伙人對(duì)入伙前有限合伙企業(yè)的債務(wù)不承擔(dān)責(zé)任
B.有限合伙人應(yīng)當(dāng)按照合伙協(xié)議的約定按期足額繳納出資;未按期足額出資繳納的,應(yīng)當(dāng)承當(dāng)補(bǔ)繳義務(wù),并對(duì)其他合伙人承擔(dān)違約責(zé)任
C.新合伙人入伙,除合伙協(xié)議另有約定外,應(yīng)當(dāng)經(jīng)全體合伙人一致同意,并依法訂立書面入伙協(xié)議
D.入伙的新合伙人與原合伙人享有同等權(quán)利,承擔(dān)同等責(zé)任。入伙協(xié)議另有約定的,從其約定
【答案】:A45、下列哪種權(quán)利救濟(jì)方式屬于我國(guó)法律規(guī)定的教育權(quán)法律救濟(jì)方式()。
A.教師和學(xué)生申訴
B.權(quán)利訴訟
C.司法調(diào)解
D.集體上訪
【答案】:A46、是否能列入全國(guó)人大會(huì)議議程最終由()。
A.全國(guó)人大審議決定
B.全國(guó)人大主席團(tuán)審議決定
C.全國(guó)人大常委會(huì)委員長(zhǎng)會(huì)議審議決定
D.全國(guó)人大各代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)會(huì)議審議決定
【答案】:A47、“教學(xué)、科研和服務(wù),都是大學(xué)的主要職能。”首先提出這個(gè)論點(diǎn)的是()。
A.柏林大學(xué)
B.霍普金斯大學(xué)
C.劍橋大學(xué)
D.威斯康星大學(xué)
【答案】:D48、個(gè)別教學(xué)制的不足之處是()。
A.不利于因材施教
B.教學(xué)效率較低
C.學(xué)生的自主性不夠
D.學(xué)生的積極性不夠
【答案】:B49、根據(jù)“泰勒原理”,課程編制過程可以分為四個(gè)步驟或階段,即確立目標(biāo),選擇經(jīng)驗(yàn),組織經(jīng)驗(yàn)和()。
A.評(píng)價(jià)結(jié)果
B.評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)
C.編輯教材
D.整合經(jīng)驗(yàn)
【答案】:A50、從學(xué)科性質(zhì)看,教育技術(shù)是一門()的學(xué)科。
A.理論性學(xué)科
B.實(shí)踐性學(xué)科
C.理論與實(shí)踐并重的學(xué)科
D.應(yīng)用性學(xué)科
【答案】:C51、高等學(xué)校的核心職能是()
A、教育教學(xué)
B、科學(xué)研究
C、學(xué)科建設(shè)
D、招生就業(yè)
【答案】:B52、研究高等教育情景中學(xué)生的學(xué)與教師的教的基本()及其規(guī)律的科學(xué)。
A.生理現(xiàn)象
B.教育情景
C.心理現(xiàn)象
D.教學(xué)情景
【答案】:C53、按照2005年《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,下列哪種不屬于我國(guó)現(xiàn)行的對(duì)學(xué)生的紀(jì)律處分種類()。
A.開除學(xué)籍
B.記過
C.留校察看
D.禁止答辯
【答案】:D54、沒有明顯的分析活動(dòng),沒有嚴(yán)密的邏輯推理,個(gè)體往往“知其然而不知其所以然”。這反映的是()。
A.分析思維
B.直覺思維
C.聚合思維
D.發(fā)散思維
【答案】:B55、短時(shí)記憶容量有限,為了使其包含更多的信息,可采用的方式是()。
A.感覺登記
B.注意
C.組塊
D.復(fù)述
【答案】:C56、道德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之間并不是并行排列的,而是有主次之別,這體現(xiàn)了()
A.動(dòng)態(tài)性
B.層次性
C.主觀性
D.理想性
【答案】:B57、我國(guó)現(xiàn)行高等學(xué)校內(nèi)部管理體制是()。
A.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制
B.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)會(huì)議負(fù)責(zé)制
C.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校領(lǐng)導(dǎo)集體決策制
D.校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制
【答案】:A58、兒童自我意識(shí)發(fā)展的第三階段是()。
A.社會(huì)自我
B.心理自我
C.生理自我
D.精神自我
【答案】:B59、個(gè)體想象自己在他人心目中的形象和他人對(duì)自己的評(píng)價(jià),從而確立自我。這種自我稱為()。
A.投射自我
B.理想自我
C.社會(huì)自我
D.鏡中自我
【答案】:A60、主張高校課程內(nèi)容應(yīng)是經(jīng)典學(xué)科,教材以古典名著為主的課程理論是()。
A.永恒主義課程觀
B.改造主義課程觀
C.科學(xué)主義課程觀
D.結(jié)構(gòu)主義課程觀
【答案】:A61、對(duì)于有清晰、可持續(xù)盈利的穩(wěn)定企業(yè)適合用()進(jìn)行估值。
A.有效市場(chǎng)價(jià)格法
B.近期交易價(jià)格法
C.乘數(shù)法
D.收入法
【答案】:C62、教師資格一經(jīng)取得,非依()不得喪失和被撤銷。
A.學(xué)校規(guī)定
B.法律規(guī)定
C.教育行政部門規(guī)定
D.主管部門規(guī)定
【答案】:B63、教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)表述中的主語應(yīng)該是()。
A.學(xué)習(xí)者
B.教師
C.管理者
D.教育者
【答案】:A64、機(jī)構(gòu)甲為股權(quán)投資基金管理人,機(jī)構(gòu)乙為股權(quán)投資基金財(cái)產(chǎn)保管機(jī)構(gòu),機(jī)構(gòu)丙為管理人委托的基金份額登記機(jī)構(gòu),以下屬于該基金服務(wù)機(jī)構(gòu)的是()
A.丙
B.乙
C.甲、乙、丙
D.乙、丙
【答案】:D65、態(tài)度與品德形成的一般過程不包括()。
A.遵從
B.順應(yīng)
C.認(rèn)同
D.內(nèi)化
【答案】:B66、教師威信形成的基本條件不包括()。
A.高尚的道德思想
B.淵博的知識(shí)
C.師生的平等交往
D.高超的教育教學(xué)藝術(shù)
【答案】:C67、下列不屬于基金運(yùn)作期間定期披露內(nèi)容的是()。
A.出資方式
B.項(xiàng)目退出情況
C.基金會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)
D.利潤(rùn)分配情況
【答案】:A68、股權(quán)投資基金管理人違反法律、行政法規(guī)時(shí),()可以依法進(jìn)行行政處罰。
A.中國(guó)證監(jiān)會(huì)
B.中國(guó)證券投資基金業(yè)協(xié)會(huì)
C.中國(guó)證券業(yè)協(xié)會(huì)
D.省級(jí)人民政府
【答案】:A69、教育法制化是我國(guó)21世紀(jì)教育發(fā)展的必然趨勢(shì),就目前,我國(guó)實(shí)現(xiàn)依法治教的關(guān)鍵是()。
A.教育行政部門、政府有關(guān)部門依法行政
B.促進(jìn)學(xué)校法人制度的建立與完善,并逐步建立、健全對(duì)學(xué)校的監(jiān)督與評(píng)估機(jī)制
C.切實(shí)保障適齡兒童和青少年受教育的基本權(quán)利
D.建立、健全處理教師申訴、學(xué)生申訴的程序與機(jī)制及運(yùn)用司法手段處理教育糾紛的機(jī)制
【答案】:A70、“善于提出問題,啟發(fā)學(xué)生積極思考”描述的是哪項(xiàng)大學(xué)教育原則()。
A.科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一原則
B.傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力相統(tǒng)一原則
C.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動(dòng)性相結(jié)合原則
D.理論與實(shí)踐相結(jié)合原則
【答案】:C71、我國(guó)教育立法的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是()。
A.執(zhí)行法律
B.公布法律
C.通過法律
D.適用法律
【答案】:B72、首先對(duì)班級(jí)授課制進(jìn)行系統(tǒng)論證的教育家是()。
A.赫爾巴特
B.凱洛夫
C.夸美紐斯
D.贊可夫
【答案】:C73、道德的目的是按照()的規(guī)則去創(chuàng)造性地完善社會(huì)和人自身的存在。
A.善惡
B.法律
C.善
D.階級(jí)
【答案】:C74、我國(guó)實(shí)施“985工程”的主要目標(biāo)是()。
A.打造若干所具有世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)
B.推進(jìn)“211”工程建設(shè)
C.盡快實(shí)現(xiàn)高等教育普及化
D.促進(jìn)高等教育的多樣化
【答案】:A75、個(gè)體在解決問題時(shí)往往只看到某種事物的通常功能,而看不到它其他方面的功能,從而影響問題的解決。這種現(xiàn)象稱為()。
A.定勢(shì)
B.功能固著
C.變式
D.學(xué)習(xí)遷移
【答案】:B76、我國(guó)現(xiàn)行高等學(xué)校內(nèi)部管理體制是()。
A.校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制
B.校務(wù)委員會(huì)集體負(fù)責(zé)制
C.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制
D.黨委負(fù)責(zé)制
【答案】:C77、馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說并不認(rèn)為()。
A.人的發(fā)展與社會(huì)的發(fā)展是一致的
B.分工與私有制使人片面發(fā)展
C.現(xiàn)代大工業(yè)生產(chǎn)要求人的全面發(fā)展
D.生產(chǎn)勞動(dòng)是造成
【答案】:D78、下列機(jī)構(gòu)中無權(quán)進(jìn)行教育行政處罰的是()。
A.縣級(jí)教育行政機(jī)構(gòu)
B.省級(jí)教育行政機(jī)構(gòu)
C.國(guó)家教育部
D.各級(jí)各類學(xué)校
【答案】:D79、下列關(guān)于出具法律意見書應(yīng)重點(diǎn)核查的內(nèi)容,說法錯(cuò)誤是()。
A.申請(qǐng)機(jī)構(gòu)的高管人員是否具備基金從業(yè)資格
B.申請(qǐng)機(jī)構(gòu)是否收到刑事處罰
C.申請(qǐng)機(jī)構(gòu)及其高管人員是否受到行業(yè)協(xié)會(huì)的紀(jì)律處分
D.申請(qǐng)機(jī)構(gòu)最近2年涉訴或仲裁的情況
【答案】:D80、跨境設(shè)立股權(quán)投資基金是指()。
A.外國(guó)基金管理人或外國(guó)投資者在中國(guó)境內(nèi)參與發(fā)起或設(shè)立股權(quán)投資基金的行為
B.中國(guó)境外的股權(quán)投資基金投資于中國(guó)境內(nèi)企業(yè)或設(shè)立于中國(guó)境內(nèi)的股權(quán)投資基金投資于境外企業(yè)的行為
C.中國(guó)境內(nèi)的股權(quán)投資基金投資于中國(guó)境外企業(yè)的行為
D.境內(nèi)基金管理人或境內(nèi)投資者在中國(guó)境外參與發(fā)起或設(shè)立股權(quán)投資基金的行為
【答案】:A81、教師的工作對(duì)象充滿活力、千差萬別,這就要求教師要以發(fā)展變化的態(tài)度來對(duì)待工作,不斷反思創(chuàng)新。這體現(xiàn)了教師的()
A.研究者角色
B.傳道者角色
C.授業(yè)者角色
D.管理者角色
【答案】:A82、根據(jù)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定,對(duì)未成年人犯罪一律不公開審理的少年被告人年齡是()。
A.14周歲以下
B.14周歲以上不滿16周歲
C.16周歲以上不滿17周歲
D.18周歲以下
【答案】:B83、通過擺事實(shí),講道理,啟發(fā)引導(dǎo)教育對(duì)象,以理服人的思想政治教育方法是()。
A.調(diào)查研究法
B.情感交流法
C.說理啟迪法
D.榜樣教育法
【答案】:C84、高校戰(zhàn)略管理常用的“SWOT分析法”的四個(gè)英文字母分別代表組織的()。
A.優(yōu)勢(shì)-機(jī)會(huì)-劣勢(shì)-威脅
B.機(jī)會(huì)-威脅-優(yōu)勢(shì)-劣勢(shì)
C.優(yōu)勢(shì)-劣勢(shì)-機(jī)會(huì)-威脅
D.劣勢(shì)-威脅-優(yōu)勢(shì)-機(jī)會(huì)
【答案】:C85、雅斯貝爾斯認(rèn)為:“技術(shù)僅是一種手段,它本身并無善惡,一切取決于人從中造出什么,它為什么目的而服務(wù)于人,人將置于什么條件下?!毖潘关悹査沟倪@段話表明他屬于()。
A.技術(shù)決定論者
B.技術(shù)價(jià)值中性論者
C.技術(shù)樂觀主義
D.技術(shù)悲觀主義
【答案】:B86、()按照企業(yè)境外投資的不同情形(如是否涉及敏感國(guó)家、地區(qū)或行業(yè)或者金額較高的)實(shí)行的備案和核準(zhǔn)管理。
A.中國(guó)證監(jiān)會(huì)
B.國(guó)家發(fā)展改革委或地方發(fā)展改革委
C.商務(wù)部和省級(jí)商務(wù)主管部門
D.外匯局
【答案】:C87、通過言語、表情、動(dòng)作以及其他各種各樣的方式引起他人相同的情緒和行為的現(xiàn)象是()。
A.從眾
B.服從
C.感染
D.模仿
【答案】:C88、心理輔導(dǎo)員講出自己的感覺、經(jīng)驗(yàn)、情感和行為,與來訪者共享,以增加彼此的人際互動(dòng)的技術(shù)是()。
A.簡(jiǎn)述語意技術(shù)
B.自我表露的技術(shù)
C.提問技術(shù)
D.澄清技術(shù)
【答案】:B89、簽署競(jìng)業(yè)禁止協(xié)議的人員離開被投資企業(yè)A后先去了非競(jìng)爭(zhēng)行業(yè)的公司B,后離職在一家與A同行業(yè)的公司C從業(yè),這時(shí)()。
A.視競(jìng)業(yè)禁止協(xié)議期限確定違反與否
B.原競(jìng)業(yè)禁止協(xié)議失效
C.視C企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r確定違反與否
D.違反了原競(jìng)業(yè)禁止協(xié)議
【答案】:A90、主張高校課程應(yīng)注重反映各學(xué)科領(lǐng)域的基本結(jié)構(gòu),高校教學(xué)應(yīng)著重傳授各門學(xué)科特有的基本概念和過程的課程理論是()。
A.永恒主義課程觀
B.改造主義課程觀
C.科學(xué)主義課程觀
D.結(jié)構(gòu)主義課程觀
【答案】:D91、作為一個(gè)部門法,教育法規(guī)與其他部門法相比較,具有的特征,除了內(nèi)容具有多層次性、廣泛性和調(diào)整對(duì)象的多樣性之外,還包括()。
A.權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一性
B.法律后果的特殊性
C.國(guó)家強(qiáng)制性
D.法律規(guī)范內(nèi)容的明確性
【答案】:B92、教師管理的根本問題是()。
A.激勵(lì)教師勤奮工作
B.營(yíng)造和睦相處的氛圍
C.提升教師學(xué)歷
D.提高教師待遇
【答案】:A93、重視在思想品德上自我省察,強(qiáng)調(diào)“吾日三省吾身”的是()。
A.孟子
B.孔子
C.荀子
D.莊子
【答案】:B94、提出認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論的心理學(xué)家是()。
A.奧蘇伯爾
B.布魯納
C.加涅
D.桑代克
【答案】:B95、歐洲文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)中,經(jīng)常反映在對(duì)教師職業(yè)道德的要求中的資產(chǎn)階級(jí)思想是()。
A.自然權(quán)利思想
B.三權(quán)分立思想
C.人文主義思想
D.自由平等思想
【答案】:C96、將課程與教學(xué)目標(biāo)分為態(tài)度、動(dòng)作技能、言語信息、智力技能和認(rèn)知策略五類目標(biāo)的教育家是()
A.布魯納
B.加涅
C.布魯姆
D.克伯屈
【答案】:B97、社會(huì)主義職業(yè)道德的基本原則是()。
A.責(zé)權(quán)利統(tǒng)一
B.集體主義
C.為人民服務(wù)
D.按勞分配
【答案】:C98、《普通高等學(xué)校設(shè)置暫行條例》屬于()。
A.教育行政法規(guī)
B.教育法律
C.
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