6/6第三節(jié)綠色開花植物的生殖和發(fā)育（第2課時(shí)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.概述種子的基本結(jié)構(gòu)。2.運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法完成探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”。3.描述種子萌發(fā)過程以及根、莖和葉的生長發(fā)育。教學(xué)重點(diǎn)分析：種子萌發(fā)的條件學(xué)生在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的實(shí)踐中知道有的種子能萌發(fā)、有的卻不能，那么什么樣的種子能萌發(fā)、什么樣的不能萌發(fā)呢？種子在什么樣的環(huán)境條件下才能萌發(fā)呢？這是學(xué)生很容易想到的問題。因此引導(dǎo)學(xué)生通過討論設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，并最終引導(dǎo)學(xué)生完成探究實(shí)驗(yàn)，總結(jié)和歸納出種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身?xiàng)l件是這節(jié)課的重點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)分析：探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件在學(xué)習(xí)過探究過程后，學(xué)生對(duì)探究的步驟和方法已有清晰概念，這時(shí)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究過程，并注意對(duì)照實(shí)驗(yàn)的重要性。但這一實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)中已不再是一個(gè)變量，而是多個(gè)變量，因此引導(dǎo)學(xué)生簡化實(shí)驗(yàn)、分組完成對(duì)不同變量的探究是解決這一難點(diǎn)的方法。教學(xué)策略：讓學(xué)生們通過探究實(shí)驗(yàn)結(jié)果，總結(jié)出種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件和自身?xiàng)l件，分析探究對(duì)照實(shí)驗(yàn)的作用。用生動(dòng)的圖片和視頻展示出種子萌發(fā)的過程。讓學(xué)生們通過情境體會(huì)選種、播種等環(huán)節(jié)對(duì)被子植物一生的重要性，增強(qiáng)愛護(hù)植物的情感。教學(xué)建議教師引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立地完成，探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的過程。啟發(fā)學(xué)生總結(jié)，種子萌發(fā)所需要的外界條件是：適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣，但種子萌發(fā)不需要光。課前準(zhǔn)備：首先在課前一周布置一組學(xué)生培養(yǎng)菜豆種子萌發(fā)幼苗的實(shí)驗(yàn)和測(cè)定種子發(fā)芽率的實(shí)驗(yàn)，要求其根據(jù)課本內(nèi)容進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并詳細(xì)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果，并能描述給同學(xué)。課上由本小組描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果。準(zhǔn)備幾種殘破的種子教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)媒體說明導(dǎo)入春天是播種的季節(jié)，為什么在春天播種的種子容易長成幼苗？你觀察過種子的結(jié)構(gòu)嗎？種子萌發(fā)的過程需要哪些環(huán)境條件？種子萌發(fā)與其自身?xiàng)l件有關(guān)系嗎？進(jìn)入新情景展示萌發(fā)圖片一、種子的基本結(jié)構(gòu)綠色開花植物大多由種子生長發(fā)育成為新的植物體。那么種子的基本結(jié)構(gòu)是怎樣的呢？不同植物種子的結(jié)構(gòu)相同嗎？閱讀課本P48頁學(xué)習(xí)活動(dòng)，回答下列問題：1.比較菜豆種子和玉米種的結(jié)構(gòu)有什么不同？2.滴加碘液后，玉米籽?？v切面的顏色有什么變化？問什么3.種子結(jié)構(gòu)中最主要的部分是什么？為什么？閱讀課本P48頁學(xué)習(xí)活動(dòng)，回答問題。展示種子結(jié)構(gòu)圖二、探究種子萌發(fā)所需要的條件同學(xué)們都參加過春耕，那么有誰能根據(jù)生產(chǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)說一說種子萌發(fā)長出幼苗可能受哪些因素影響呢？根據(jù)學(xué)生回答進(jìn)行總結(jié)：看來種子能否萌發(fā)既有環(huán)境因素也有自身因素（不具體說哪些因素），我們先討論環(huán)境因素。前幾天，有幾位同學(xué)培養(yǎng)了菜豆種子，并觀察了菜豆種子長成幼苗的過程，下面我們請(qǐng)這幾位同學(xué)講一講他們是怎樣培養(yǎng)菜豆種子使之萌發(fā)的。提出問題：在同學(xué)描述的過程中，你推斷種子萌發(fā)可能需要哪些外界條件？種子萌發(fā)是否需要這些條件呢？請(qǐng)學(xué)生作出假設(shè)。那么假設(shè)是否成立，需要用實(shí)驗(yàn)的方法來檢驗(yàn)。將學(xué)生分組，確定組長，教師出示討論的提綱，各組進(jìn)行討論。分組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)：組織學(xué)生按小組匯報(bào)完成的學(xué)習(xí)活動(dòng)現(xiàn)象和結(jié)果?？偨Y(jié)歸納種子萌發(fā)需要的條件。種子萌發(fā)的外界條件1．充足的空氣2．一定的水分3．適宜的溫度（經(jīng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)可知：土壤、肥料和光不是種子萌發(fā)的必要條件）二、種子萌發(fā)的內(nèi)部條件：胚必須具有活性思考回答：長時(shí)間不下雨影響種子萌發(fā)、開春以后才能播種否則種子會(huì)凍死、種子被蟲咬等等。由課前布置的課外小組學(xué)生，描述培養(yǎng)菜豆種子萌發(fā)成幼苗的過程：將種子放于疏松的土壤中，置于溫暖處，每天澆點(diǎn)水。同時(shí)展示其成果。水分、土壤、陽光、溫度、空氣、肥料等。學(xué)生作出假設(shè)：水、陽光、空氣、土壤、適宜的溫度可能是種子萌發(fā)的必要條件小組討論，每組針對(duì)一個(gè)變量設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，并討論老師提出的問題。三、種子萌發(fā)過程以及根、莖和葉的發(fā)育種子買好了，播種到地里是怎樣萌發(fā)的呢？播放種子萌發(fā)過程視頻種子萌發(fā)的過程胚根發(fā)育形成根胚芽發(fā)育成莖和葉根的生長種子萌發(fā)最先長出的是幼根。幼根是怎樣生長的？根的什么部位生長最快？課前我們請(qǐng)部分同學(xué)進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)“根的什么部位生長最快？”，下面請(qǐng)同學(xué)說一說他們是怎樣做的，做的結(jié)果如何。組織學(xué)生討論以下問題：（1）為什么要選幼根進(jìn)行觀察（2）從記錄的數(shù)據(jù)中判斷根生長最快的部位。（3）當(dāng)幾位同學(xué)獲得的數(shù)據(jù)不同時(shí)，為了得到更接近真實(shí)情況的數(shù)據(jù)，對(duì)這些數(shù)據(jù)應(yīng)當(dāng)怎樣處理？通過討論，得出結(jié)論。根的生長：分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞數(shù)量；伸長區(qū)細(xì)胞的生長使細(xì)胞體積增大解決實(shí)際問題：移栽花草，特別是比較大的樹木，為何要帶土移栽，運(yùn)用本節(jié)課的知識(shí)，解釋其中的原因？莖和葉的生長發(fā)育碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！碧接懝旁娭兴枋龅那榫埃岢鰡栴}：萬千枝條及綠葉是怎樣發(fā)育來的？播放視頻：葉芽的發(fā)育引導(dǎo)學(xué)生觀察和探究出示芽發(fā)育成枝條的示意圖說明枝條是芽發(fā)育成的觀看視頻，總結(jié)種子萌發(fā)的過程事先做過實(shí)驗(yàn)的同學(xué)匯報(bào)實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果討論并回答問題，得出結(jié)論：根生長最快的部位是伸長區(qū)。觀察根尖的結(jié)構(gòu)圖，區(qū)分根尖四部分，認(rèn)識(shí)各部分細(xì)胞的數(shù)量和體積的大小。說出根的生長的兩方面：分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞數(shù)量；伸長區(qū)細(xì)胞的生長使細(xì)胞體積增大。帶土移栽可以避免傷害幼根，確保植株吸水，有利于植株成活觀察動(dòng)態(tài)展示葉芽發(fā)育成枝條過程，并進(jìn)行描述。觀察芽發(fā)育成枝條的相對(duì)應(yīng)結(jié)構(gòu)示意圖，并進(jìn)行描述。播放視頻：種子萌發(fā)過程展示根尖結(jié)構(gòu)圖播放“幼根的生長”動(dòng)畫展示柳樹枝條圖片和古詩播放視頻：葉芽的發(fā)育展示芽發(fā)育成枝條的示意圖板書設(shè)計(jì)：第三節(jié)綠色開花植物的生殖和發(fā)育（第2課時(shí)）一、種子的基本結(jié)構(gòu)種子：種皮和胚，有的種子還有胚乳胚：胚芽、胚軸、胚根、子葉二、種子萌發(fā)的環(huán)境條件外界條件：1．充足的空氣2．一定的水分3．適宜的溫度內(nèi)部條件：具有活的胚三、種子萌發(fā)過程以及根、莖和葉的發(fā)育種子萌發(fā)過程：胚根發(fā)育形成根胚芽發(fā)育成莖和葉根的生長：根生長最快的部位是伸長區(qū)根的生長：分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞數(shù)量；伸長區(qū)細(xì)胞的生長使細(xì)胞體積增大莖和葉的發(fā)育：芽的分生區(qū)不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使芽軸不斷伸長，形成莖；葉原基形成幼葉；幼葉逐漸長大成葉。芽逐漸發(fā)育為枝條。課后反思：組織學(xué)生制定探究方案，可以充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性，按照要求制定“只探究一個(gè)變量”的實(shí)驗(yàn)方案。組織學(xué)生討論匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可使學(xué)生通過分析結(jié)果