儀隴縣2025—2026學(xué)年度上期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測七年級語文試題注意事項：1．考試時間120分鐘，試卷滿分150分。2．答題前將姓名、座位號、準考證號填在答題卡指定位置。3．所有解答內(nèi)容均需涂、寫在答題卡上。4．選擇題須用2B鉛筆將答題卡相應(yīng)題號對應(yīng)選項涂黑，若需改動，須擦凈另涂。5．非選擇題在答題卡對應(yīng)題號位置用0.5毫米黑色字跡筆書寫。一、積累與運用（共21分，每小題3分）1．下列加點字注音完全正確的一項是（）A．稚氣（zhì）勛章（xūn） 確鑿（záo）茫然無措（chuò）B．貯蓄（zhù）侍弄（shì）稱職（chèng）隨聲附和（hè）C．蹤跡（zōng）庇護（bì） 粗獷（guǎng）咄咄逼人（duō）D．蛻變（tuì）蒞臨（lì）邋遢（là）駭人聽聞（hài）2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．憔悴滑稽遷徙各得齊所B．決別尋覓云霄靈機一動C．氣概緘默勞祿見異思遷D．分歧狹隘悵然取義成仁3．下列句子中加點成語不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．在過去幾年里，所有的新興經(jīng)濟地區(qū)都在飛速發(fā)展，但水平參差不齊。B．這座觀測站配備了氣象萬千的精密儀器，能夠?qū)崟r監(jiān)測各種天氣數(shù)據(jù)。C．這條古老的商道如今已人跡罕至，曾經(jīng)的繁華只留下殘垣斷壁。D．志愿者們?nèi)蝿谌卧沟貫樯鐓^(qū)服務(wù)，組織公益活動，用實際行動傳遞溫暖。4．下列句子沒有語病的一項是（）A．語文綜合實踐活動，使同學(xué)們開闊了視野，提高了能力。B．同學(xué)們寫作文一定要有真情實感，切忌不要胡編亂造。C．一個人能否成為真正的閱讀愛好者，關(guān)鍵在于青少年時期要培養(yǎng)閱讀的興趣。D．科學(xué)研究表明：人們在生活中獲取的信息，約85%左右是通過視覺得到的。5．下列表述不正確的一項是（）A．《誡子書》是諸葛亮寫給兒子的，殷殷教誨中蘊含著深切的期望。書，是書信的意思。B.《回憶我的母親》敘述了史鐵生對母親的回憶，表現(xiàn)了作者對母親深切的懷念。C．《金色花》模仿兒童的口吻和心理，通過兒童特有的奇思妙想，表現(xiàn)動人的母愛和童真。D．童話是一種兒童文學(xué)，運用想象、幻想和夸張的形式來塑造藝術(shù)形象，對兒童性格成長具有重要價值。6．下列各項分析不正確的一項是（）2025年12月4日，第四屆南充國際木偶藝術(shù)周正式拉開帷幕，此次活動吸引了來自全球20個國家和地區(qū)的31支木偶藝術(shù)團隊齊聚南充，精彩呈現(xiàn)了一場跨越國界的木偶皮影藝術(shù)盛宴。南充國際木偶藝術(shù)周不僅是一場盛會，更是一座連接世界的文化橋梁。A．文段中“第四”是數(shù)詞，“正式”是形容詞。 B．文段中“活動”是名詞，“吸引”是動詞。C．文段中“團隊”“精彩”都是褒義詞。 D.文段中畫橫線的句子使用了比喻的修辭手法。7．下列語段排序正確的一項是（）①寫作時要根據(jù)確定的中心選擇合適的材料②安排好先后的次序③圍繞中心寫作是作文的基本要求④并對選定的材料進行一定的剪裁和加工⑤舍棄無關(guān)的內(nèi)容A．①⑤②③④B．①②③⑤④ C．③⑤②④①D．③①⑤④② 二、古詩文閱讀（27分）（一）文言文閱讀（共15分，8-10題每題3分，11題6分）閱讀下面選文，完成8—11題?！炯住糠蚓又?，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及?。ㄖT葛亮《誡子書》）【乙】蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒。有志則斷不甘為下流；有識則知學(xué)問無盡，不敢以一得自足，如河伯①之觀海，如井蛙之窺天，皆無識者也；有恒則斷無不成之事。此三者缺一不可。（選自《曾國藩家書》）注釋：①河伯：黃河之神。黃河，濁浪滔滔，水汽翻騰，河伯得意地認為天下美景皆聚于此。后見了北海，兩相比較，方知渺小。8．下列加點詞解釋不正確的一項是（）A．靜以修身靜：寧靜專一B．非學(xué)無以廣才廣：增長C．淫慢則不能勵精淫慢：放縱懈怠D．有志則斷不甘為下流下流：指行為、言語等不道德、不文明9．下列句子加點詞意義和用法都相同的一項是（）A．險躁則不能治性有恒則斷無不成之事B．學(xué)而不思則罔家無井而出溉汲

C．夫君子之行如河伯之觀海

D．靜以修身不敢以一得自足10．下列對選文的理解和分析不正確的一項是（）A．甲文強調(diào)學(xué)習(xí)須寧靜專一，放縱浮躁則無法成就學(xué)業(yè)，需要修養(yǎng)性情。

B．甲文“年與時馳，意與日去”警示時光易逝，應(yīng)珍惜時間，立志向?qū)W。

C．乙文認為“有識”就是要有廣博的知識，可以隨時滿足自己的學(xué)習(xí)需求。

D．甲乙兩文都強調(diào)了“志”在治學(xué)修身中的重要作用。11．翻譯下列句子。（6分）（1）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。（3分）（2）有恒則斷無不成之事。（3分）（二）詩歌鑒賞（共6分）12．閱讀下面詩歌，完成下面小題。江南逢李龜年[唐]杜甫岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。（1）下列對詩歌的理解與分析不正確的一項是（）（3分）A．前兩句回憶與李龜年的交往，用“尋常見”“幾度聞”暗示當(dāng)時社會的繁榮。B．“正是江南好風(fēng)景”以樂景寫哀情，用江南風(fēng)光反襯流落他鄉(xiāng)的凄涼心境。C．前兩句敘事，后兩句直抒胸臆，全詩運用映襯對照的手法來凸現(xiàn)主題。D．全詩既流露出對開元盛世的留戀，又流露出風(fēng)景依舊，人事全非的感慨。（2）詩評：“落花時節(jié)”寓意甚多。請你分析“落花時節(jié)”的豐富意蘊。（3分）（三）名句積累（共6分）13．默寫填空。讀詩，我們就要讀懂詩里的情思：讀《秋詞》，“（1），”我們感受到秋景明麗，詩情豪邁；讀《夜上受降城聞笛》，“（2）________________，________________”我們聽到了凄涼的蘆笛聲中綿綿不絕的鄉(xiāng)愁；讀詩，我們就要讀懂文字里的智慧：詩人王灣《次北固山下》中“（3），”啟示我們舊事物蘊含新事物的哲理。三、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）閱讀下面選文，完成14—17題。（共14分）我的白鴿（節(jié)選）陳忠實①又是一個堪稱美麗的早晨，飛落到我手臂上啄食玉米粒兒的鴿子僅有一只，我隨之發(fā)現(xiàn)，另外一只靜靜地臥在紙箱里產(chǎn)卵了。新生命即將誕生的欣喜和某種神秘感，立時在我的心頭漫溢開來。遵照老舅的經(jīng)驗之說，我當(dāng)即剪除捆扎鴿子羽毛的繩索。白鴿自由了，那只雌鴿繼續(xù)鉆進紙箱去孵蛋，而那只雄鴿，撲啦啦撲向天空去了。②終于聽到了破殼而出的幼鴿細嫩的叫聲。我在后院里，先是發(fā)現(xiàn)了兩只破碎的蛋殼，隨之就聽到從紙箱里傳下來的細嫩的新生命的啼叫聲。那聲音細弱而又嫩氣，如同初生嬰兒無意識的本能的啼叫，又是那樣令人動心動情。我?guī)缀跬瑫r發(fā)現(xiàn)，兩只白鴿輪番飛進飛出，每一只鴿子的每一次歸巢，都使紙箱里歡鬧起來，可以推想，父親或母親為它們捕捉回來了美味佳肴。③我便在寫作的間隙里來到后院。寫得拗手時到后院，那哺食的溫情和歡樂的聲浪會使人的心緒歸于清澈和平靜，然后重新回到攤著書稿的桌前；寫得太順時我也有意強迫自己停下筆來，到后院里瞅著飛來又飛去的兩只忙碌的白鴿，聆聽那紙箱里日漸一日愈加喧騰的爭奪食物的歡鬧，于是我的情緒由亢奮漸漸歸于冷靜和清醒，自覺調(diào)整到最佳寫作心態(tài)。④這一天，我再也按捺不住神秘的紙箱里小生命的誘惑，端來了木梯，自然是趁著兩只白鴿外出采食的間隙。哦！那是兩只多么丑陋的小鴿，碩大的腦袋光溜溜的，又長又粗的喙尤其難看，眼睛剛剛睜開，兩只肉翅同樣光禿禿的。它倆緊緊依偎在一起，靜靜地等待母親或父親歸來哺食。我第一次看到初生形態(tài)的鴿子，那丑陋的形態(tài)反而使我更急切地期盼蛻變和成長。⑤我便增加了對白鴿喂食的次數(shù)，由每天早晨的一次到早、午、晚三次。我想到白鴿每天從早到晚外出捕捉蟲子，不僅活動量大大增加，自身的消耗也自然大大增加，而且把采來的最好的吃食都喂給幼鴿了。⑥說來挺怪的，我按自己每天三餐的時間給鴿子撒上三次玉米粒兒，然后坐在書桌前與我正在交纏著的作品里的人物對話，心里竟有一種尤為沉靜的感覺，白鴿哺育幼鴿的動人的情景，有形無形地滲透到我對作品人物的氣性的把握和描述著的文字之中。⑦又是一個美麗的早晨，我在往地上撒下一把玉米粒兒的時候，兩只白鴿先后飛下來，它們顯然都瘦了，毛色也有點兒灰臟有點兒邋遢。我無意間往墻上的紙箱一瞅，兩只幼鴿擠在四方洞口，以驚異稚氣的眼睛瞅著正在地上啄食的父親和母親。那是怎樣漂亮的兩只幼鴿喲，雪白的羽毛，讓人聯(lián)想到剛剛擠出的牛乳。幼鴿終于長成了，所有可能發(fā)生意外或不測的擔(dān)心頓然化解了。⑧那是一個下午，我準備到河邊上去散步，臨走之前給白鴿撒一把玉米粒兒，算是晚餐。打開后門，眼前一亮，后院的土圍墻的墻頭上，落棲著四只白色的鴿子，竟然給我一種白花花一大堆的錯覺。兩只老白鴿看見我就飛過來了，落在我的肩頭，跳到手臂上搶啄玉米。我把玉米撒在地上，抖掉老白鴿，好專注欣賞墻頭上那兩只幼鴿。⑨兩只幼鴿在墻頭上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，瞅瞅我又瞅瞅在地上啄食的老白鴿，膽怯的眼光如此顯明，我不禁笑了。從腦袋到尾巴，一色純白，沒有一根雜毛，牛乳似的柔嫩的白色，像是天宮降臨的仙女。是的，那種對世界對自然對人類的陌生和新奇而表現(xiàn)出的膽怯和羞澀，使人頓時生出諸多的聯(lián)想：剛剛綻開的荷花，含珠帶露的梨花，養(yǎng)在深山人未識的俏妹子……最美好最純凈最圣潔的比喻仍然不過是比喻，仍然不及幼鴿自身的本真之美。這種美如此生動，直教我心靈震顫，甚至畏怯。是的，人可以直面威脅，可以蔑視陰謀，可以踩過骯臟的泥濘，可以對嘰嘰咕咕保持沉默，可以對丑惡閉上眼睛，然而在面對美的精靈時卻是一種怯弱。選文第①-④段，根據(jù)提示填寫下表。（3分）階段關(guān)鍵事件“我”的心情產(chǎn)卵孵化雌鴿產(chǎn)卵，雄鴿獲釋（1）幼鴿誕生（2）動心動情（3）窺見幼鴿，形態(tài)丑陋期盼蛻變和成長15．請賞析第⑦段劃線句。（3分）16．品讀下面句子，請從感情色彩的角度體會加點詞語的效果。（4分）我再也按捺不住神秘的紙箱里小生命的誘惑，端來了木梯，自然是趁著兩只白鴿外出采食的間隙。17．選文章最后一段說“然而在面對美的精靈時卻是一種怯弱”，你如何理解這種“怯弱”？（4分）（二）閱讀下面選文，完成18—21題（共14分）春去白頭鳴林語塵=1\*GB3①草地一角，前些天的春雨，攢起了兩個臉盆大的水洼。對小鳥來說，簡直是有吃有喝的VIP包房。那婉轉(zhuǎn)歌聲的主人，終于也唱得口渴了。我聽聲音轉(zhuǎn)到水坑近旁，歌者謹慎地閉了嘴，隨著一陣很小的動靜，它落在坑邊的小桑樹苗上，一邊左右觀望，一邊順著樹枝往下出溜，靠近水面。在青草和泥土的顏色之間，它身上的黃綠羽毛全然融入，然而頭上一塊雪白，卻像指示燈一樣暴露行蹤。=2\*GB3②原來是白頭翁啊！=3\*GB3③這種鳥的正式名是“白頭鵯”。它們腦后天生有一簇白毛，確似老翁的白發(fā)。白頭偕老是好意頭，工筆畫里常常成雙成對地描繪它，宋徽宗《蠟梅山禽圖》里，“千秋指白頭”，指的就是它。=4\*GB3④我印象中，白頭翁是華南常見的野鳥。在福州，它們比麻雀還多，總是成群結(jié)隊。上大學(xué)時在北京還不常見到，近年卻好像多了起來，已經(jīng)不分南北了。之前許多年，我真的沒有留意過它們的歌聲。鳥叫分為日常呼喚與求偶鳴唱兩大類，白頭翁的呼喚只是幾個簡單重復(fù)的音節(jié)，直到今年，我才知道鳴唱是這么好聽的一段。=5\*GB3⑤有一首元人小詩《題落花芳草白頭翁》：“草長連朝雨，花殘一夜風(fēng)。青春留不住，啼殺白頭翁?！痹痉悍憾x，覺得就是借春去鳥啼的常規(guī)意象，雙關(guān)著發(fā)點感慨。今年，在雨過春歸時刻，感受到白頭翁鳴唱的無處不在之后，才忽然發(fā)現(xiàn)，詩里對季節(jié)物候的描摹，精準到天氣變化、物種行為。正因為有踏實具體之美，那雙關(guān)才會更觸動人心——白頭翁用如此動聽、執(zhí)著的歌聲，都挽留不住春天。詩人感受到的，原來是這么大的無可奈何。=6\*GB3⑥喜歡那首詩還有一個緣故：在遠逝的青春里，我真的養(yǎng)過一只白頭翁。=7\*GB3⑦那是一只右爪天生殘疾的雛鳥。13歲的一個臺風(fēng)天，在學(xué)校樹叢里，我撿到了落湯雞一樣的它，把它裹在懷中，淋著大雨帶回家。彼時剛剛?cè)胂?，老爹一邊?shù)落我亂撿東西，一邊從茶幾上拿個荔枝，剝下一點果肉，小鳥在我家吃上了第一口飯。⑧后來，我用各種水果搭配著瘦肉、面包蟲，磕磕絆絆地將它喂大了。鵯類是雜食鳥，尤其喜歡甜甜的果實，它最愛的始終是荔枝。因為經(jīng)常放出籠子玩耍，這鳥特別親人，喜歡亦步亦趨地挨著我們，比拖鞋還跟腳。有時還會將老爹腳趾上的汗毛當(dāng)成蟲子，像拔河一樣揪著使勁拉扯。爪子的殘疾無法治療，壞死的腳爪后來整個脫落了，它變成一只獨腳小鳥，無法平穩(wěn)地起飛和降落，總是像個小炮彈一樣，一頭扎到我懷里，用僅剩的左爪揪著衣服，掛在我身上。⑨它在臺風(fēng)天獲救，最后卻也死于一場臺風(fēng)。在我因社會實踐外出的日子里，風(fēng)雨交加，家人卻忘記把鳥籠收進屋內(nèi)。電閃雷鳴中，小鳥飽受驚嚇，在籠子里撞傷了自己。次日我到家時，小白頭翁已經(jīng)變成了一團再也不會動彈的毛球。后來父母都說，好多年沒見過我哭得那么傷心。最后，我掉著眼淚，把它埋在窗外荔枝樹下。⑩被人類喂下的第一口飯，短短一生中它最愛的果實，它的靈魂會記得那種甜味嗎？而后歲月流過。我長大了，走遠了，但每次回家，總要去那無人知曉的小小墳塋前站一會兒。大樹亭亭如蓋，小鳥化于泥土，變成樹的一部分，融入年復(fù)一年的春華秋實中。樹上有新的白頭翁飛來飛去，啄食每一年的荔枝。?家人告訴我，有兩年，一對白頭翁常常飛到正對荔枝樹的窗邊，一只會翻翻窗臺上的花盆，另一只則總是用嘴敲擊窗戶，好像想進來似的?！盎蛟S是你那只小鳥的轉(zhuǎn)世呢?！崩系@樣說著。我也如此希望，但說的人、聽的人其實都懂，那只是雄鳥錯把玻璃上的倒影當(dāng)成競爭對手而已。?一晃已二十年。二十年，夠一個人明白物有死生、人有悲歡離合，但明白歸明白，悲歡還是悲歡。（選自《文匯報》，有刪改）18．請結(jié)合全文，談?wù)剺祟}“春去白頭鳴”的含義。（3分）19．第⑤段引用元人小詩《題落花芳草白頭翁》有什么作用？（3分）20．請賞析第⑧段中畫線句子的表達效果。（4分）21．如何理解文章結(jié)尾“明白歸明白，悲歡還是悲歡”這句話？（4分）四、綜合性學(xué)習(xí)（共8分）某學(xué)校開展七年級上冊第五單元“人與動物”專題學(xué)習(xí)活動，請你積極參與，完成22—23題。（8分）22．為了解本地區(qū)保護野生動物的情況，同學(xué)們決定進行一次調(diào)查。你負責(zé)調(diào)查表的設(shè)計，請你完成下面的表格。調(diào)查目的(1)調(diào)查形式走訪調(diào)查問題(2)本地區(qū)政府在保護野生動物方面主要采取了哪些措施？23.如