20級《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》學習通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年緒論珍惜大學生活，開拓新的境界1.大學階段是人生發(fā)展的重要時期大學是知識傳承創(chuàng)新、人才培養(yǎng)的重要場所，是青年人成長成才的關(guān)鍵階段。大學生要適應(yīng)大學學習的自主性、專業(yè)性、多樣性等特點，在學習中培養(yǎng)獨立思考和自主學習的能力。同時，積極參與社會實踐、社團活動等，鍛煉自己的綜合素質(zhì)和能力。2.新時代呼喚擔當民族復興大任的時代新人新時代意味著新機遇和新挑戰(zhàn)，中華民族偉大復興的中國夢需要一代又一代有志青年接續(xù)奮斗。當代大學生要以有理想、有本領(lǐng)、有擔當為根本要求，堅定理想信念，練就過硬本領(lǐng)，勇于擔當時代責任。理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗，大學生要樹立共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想；本領(lǐng)是實現(xiàn)理想的基礎(chǔ)，要努力學習科學文化知識，提高專業(yè)技能和創(chuàng)新能力；擔當是一種責任和使命，要在實現(xiàn)中華民族偉大復興的征程中貢獻自己的力量。3.思想道德與法律思想道德和法律都是調(diào)節(jié)人們思想行為、協(xié)調(diào)人際關(guān)系、維護社會秩序的重要手段。思想道德主要通過社會輿論、傳統(tǒng)習慣和人們的內(nèi)心信念來發(fā)揮作用，體現(xiàn)的是軟性約束；法律是由國家制定或認可并以國家強制力保證實施的行為規(guī)范，具有強制性和權(quán)威性。兩者相輔相成、缺一不可，共同服務(wù)于一定的經(jīng)濟基礎(chǔ)。一方面，思想道德為法律提供價值基礎(chǔ)，引導法律的制定和實施；另一方面，法律為思想道德建設(shè)提供制度保障，通過強制手段規(guī)范人們的行為，促進思想道德的踐行。第一章人生的青春之問1.人生觀的主要內(nèi)容人生觀是人們在實踐中形成的對于人生目的、人生態(tài)度、人生價值等問題的總看法和總觀點。人生目的回答人為什么活著，它是人生觀的核心，決定人生道路、人生態(tài)度和人生價值選擇。人生態(tài)度表明人應(yīng)當怎樣對待生活，積極樂觀的人生態(tài)度有助于人們戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)人生目標。人生價值判別什么樣的人生才有意義，人生價值包括自我價值和社會價值兩個方面，自我價值是個體的人生活動對自己的生存和發(fā)展所具有的價值，社會價值是個體的人生活動對社會、他人所具有的價值，人生的真正價值在于社會價值。2.正確的人生觀樹立為人民服務(wù)的人生觀，這是科學高尚的人生觀。它能夠把個人利益和集體利益、國家利益相結(jié)合，自覺站在最廣大人民的立場上，為人民的幸福和國家的發(fā)展貢獻力量。反對拜金主義、享樂主義、極端個人主義等錯誤人生觀，這些錯誤人生觀只強調(diào)個人利益，忽視了社會和他人的利益，違背了社會公序良俗和道德規(guī)范，不利于個人的健康成長和社會的和諧穩(wěn)定。3.創(chuàng)造有價值的人生人生價值的實現(xiàn)需要一定的條件，包括社會條件和個人條件。社會條件為人生價值的實現(xiàn)提供了客觀基礎(chǔ)，如社會的經(jīng)濟、政治、文化等環(huán)境。個人條件則要求個體不斷提高自身素質(zhì)和能力，保持良好的身心狀態(tài)。在實踐中創(chuàng)造有價值的人生，要走與人民群眾相結(jié)合的道路，與社會實踐相結(jié)合的道路。積極參與社會實踐，在為人民服務(wù)的過程中實現(xiàn)自己的人生價值。第二章堅定理想信念1.理想信念的內(nèi)涵及重要性理想是人們在實踐中形成的、有實現(xiàn)可能性的、對未來社會和自身發(fā)展目標的向往與追求，是人們的世界觀、人生觀和價值觀在奮斗目標上的集中體現(xiàn)。信念是人們在一定的認識基礎(chǔ)上確立的對某種思想或事物堅信不疑并身體力行的心理態(tài)度和精神狀態(tài)。理想信念是精神之“鈣”，它昭示奮斗目標，提供前進動力，提高精神境界，能使人們在復雜的社會環(huán)境中保持清醒的頭腦，明確人生的方向和目標。2.樹立共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想共產(chǎn)主義是崇高的社會理想，是關(guān)于無產(chǎn)階級解放的學說，是一種現(xiàn)實運動。中國共產(chǎn)黨人的最高理想是實現(xiàn)共產(chǎn)主義，在現(xiàn)階段，中國特色社會主義是全國各族人民的共同理想。中國特色社會主義共同理想把國家的發(fā)展、民族的振興與個人的幸福緊密聯(lián)系在一起，反映了全體中國人民的根本利益和共同愿望。大學生要堅定對馬克思主義的信仰，堅定中國特色社會主義信念，堅定實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的信心。3.在實現(xiàn)中國夢的實踐中放飛青春夢想中國夢是歷史的、現(xiàn)實的，也是未來的，它凝聚了幾代中國人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益。大學生是國家的未來、民族的希望，要將個人理想與中國夢相結(jié)合，在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中實現(xiàn)個人的成長和進步。要立志當高遠、立志做大事、立志須躬行，把自己的人生理想融入國家和民族的事業(yè)中，勇于擔當時代賦予的歷史責任。第三章弘揚中國精神1.中國精神是興國強國之魂中國精神是民族精神和時代精神的統(tǒng)一，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的強大精神動力。它能夠凝聚中國力量，激勵人們?yōu)閷崿F(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福而不懈奮斗。中國精神是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，是支撐中華民族生存和發(fā)展的精神支柱，是推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力。2.愛國主義及其時代要求愛國主義體現(xiàn)了人們對自己祖國的深厚情感，反映了個人對祖國的依存關(guān)系，是人們對自己故土家園以及民族和文化的歸屬感、認同感、尊嚴感與榮譽感的統(tǒng)一。愛國主義的基本要求是愛祖國的大好河山、愛自己的骨肉同胞、愛祖國的燦爛文化、愛自己的國家。在當代中國，愛國主義的本質(zhì)就是堅持愛國和愛黨、愛社會主義高度統(tǒng)一。新時代愛國主義的鮮明主題是實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。大學生要弘揚愛國主義精神，做忠誠的愛國者，維護和推進祖國統(tǒng)一，促進民族團結(jié)，增強國家安全意識。3.讓改革創(chuàng)新成為青春遠航的動力改革創(chuàng)新是時代精神的核心。改革創(chuàng)新精神體現(xiàn)為突破陳規(guī)、大膽探索、敢于創(chuàng)造的思想觀念，不甘落后、奮勇爭先、追求進步的責任感和使命感，堅忍不拔、自強不息、銳意進取的精神狀態(tài)。在當今時代，科技進步日新月異，國際競爭日益激烈，改革創(chuàng)新是推動社會發(fā)展和進步的重要動力。大學生是創(chuàng)新創(chuàng)造的生力軍，要樹立改革創(chuàng)新的自覺意識，增強改革創(chuàng)新的能力本領(lǐng)，積極投身到創(chuàng)新創(chuàng)造的實踐中去。第四章踐行社會主義核心價值觀1.全體人民共同的價值追求社會主義核心價值觀把涉及國家、社會、公民的價值要求融為一體，既體現(xiàn)了社會主義本質(zhì)要求，繼承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，也吸收了世界文明有益成果，體現(xiàn)了時代精神。國家層面倡導富強、民主、文明、和諧；社會層面倡導自由、平等、公正、法治；公民個人層面倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善。社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現(xiàn)，凝結(jié)著全體人民共同的價值追求。2.堅定價值觀自信社會主義核心價值觀具有深厚的歷史底蘊、堅實的現(xiàn)實基礎(chǔ)和強大的道義力量。它繼承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華，汲取了人類文明發(fā)展的優(yōu)秀成果；反映了中國特色社會主義的本質(zhì)特征和發(fā)展要求，是當代中國社會進步的精神動力。我們要堅定對社會主義核心價值觀的自信，自覺踐行社會主義核心價值觀，抵制各種錯誤價值觀的侵蝕。3.做社會主義核心價值觀的積極踐行者青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向。大學生要扣好人生的第一?？圩?，勤學、修德、明辨、篤實。勤學以增智，修德以立身，明辨以正心，篤實以力行。要將社會主義核心價值觀內(nèi)化為自己的精神追求，外化為自己的自覺行動，從自身做起，從點滴小事做起，在實踐中不斷提升自己的道德品質(zhì)和行為素養(yǎng)。第五章明大德守公德嚴私德1.道德及其變化發(fā)展道德是一種特殊的社會意識形態(tài)，它是以善惡為評價方式，主要依靠社會輿論、傳統(tǒng)習俗和內(nèi)心信念來發(fā)揮作用的行為規(guī)范的總和。道德的產(chǎn)生、發(fā)展和變化，歸根結(jié)底根源于社會經(jīng)濟關(guān)系。人類社會先后經(jīng)歷了原始社會道德、奴隸社會道德、封建社會道德、資本主義社會道德和社會主義社會道德等五種歷史類型的道德。道德具有認識功能、規(guī)范功能和調(diào)節(jié)功能等。2.吸收借鑒優(yōu)秀道德成果中華傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓，蘊含著豐富的思想道德資源，如注重整體利益、國家利益和民族利益，強調(diào)責任意識和奉獻精神；推崇“仁愛”原則，追求人際和諧；講求謙敬禮讓，強調(diào)克驕防矜等。中國革命道德是中國共產(chǎn)黨人、人民軍隊、一切先進分子和人民群眾在中國新民主主義革命和社會主義革命、建設(shè)與改革中所形成的優(yōu)良道德，如為實現(xiàn)社會主義和共產(chǎn)主義理想而奮斗、全心全意為人民服務(wù)、始終把革命利益放在首位等。同時，要借鑒人類文明優(yōu)秀道德成果，以我為主、為我所用，批判繼承其他國家的道德文明成果。3.遵守公民道德準則公民道德建設(shè)以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)為著力點。社會公德涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系，主要內(nèi)容包括文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法。職業(yè)道德是指從事一定職業(yè)的人在職業(yè)生活中應(yīng)當遵循的具有職業(yè)特征的道德要求和行為準則，如愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻社會。家庭美德是調(diào)節(jié)家庭內(nèi)部成員以及與家庭生活密切相關(guān)的人際交往關(guān)系的行為規(guī)范，包括尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里互助。個人品德是通過社會道德教育和個人自覺的道德修養(yǎng)所形成的穩(wěn)定的心理狀態(tài)和行為習慣，要加強個人品德修養(yǎng)，錘煉高尚道德品格。4.向上向善、知行合一高尚道德品格的形成重在實踐，貴在堅持。大學生要向道德模范學習，他們的先進事跡和高尚品德是有形的正能量、鮮活的價值觀。要參與志愿服務(wù)活動，在服務(wù)他人、奉獻社會的過程中提升自己的道德境界。要引領(lǐng)社會風尚，知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧，推動形成良好的社會道德風尚。第六章尊法學法守法用法1.社會主義法律的特征和運行法律是由國家制定或認可并以國家強制力保證實施的，反映由特定社會物質(zhì)生活條件所決定的統(tǒng)治階級意志的規(guī)范體系。我國社會主義法律體現(xiàn)了黨的主張和人民意志的統(tǒng)一，具有科學性和先進性，是中國特色社會主義建設(shè)的重要保障。社會主義法律的運行主要包括立法、執(zhí)法、司法、守法等環(huán)節(jié)。立法是國家對權(quán)利和義務(wù)，即社會利益和負擔進行的權(quán)威性分配；執(zhí)法是國家行政機關(guān)執(zhí)行法律的活動；司法是國家司法機關(guān)依照法定職權(quán)和程序適用法律處理案件的專門活動；守法是一切國家機關(guān)、社會組織和公民個人依照法律規(guī)定行使權(quán)利和履行義務(wù)的活動。2.以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系憲法是國家的根本大法，具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。憲法規(guī)定了國家的根本制度、根本任務(wù)和國家生活中最重要的原則，是治國安邦的總章程。我國以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系包括憲法及憲法相關(guān)法、民法商法、行政法、經(jīng)濟法、社會法、刑法、訴訟與非訴訟程序法等多個法律部門。這些法律部門相互聯(lián)系、相互補充，共同構(gòu)成了一個有機統(tǒng)一的整體，為國家治理和社會運行提供了堅實的法律保障。3.建設(shè)中國特色社會主義法治體系建設(shè)中國特色社會主義法治體系是全面依法治國的總目標和總抓手。它包括完備的法律規(guī)范體系、高效的法治實施體系、嚴密的法治監(jiān)督體系、有力的法治保障體系和完善的黨內(nèi)法規(guī)體系。建設(shè)中國特色社會主義法治體系，要堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持中國特色社會主義制度，貫徹中國特色社會主義法治理論。4.堅持走中國特色社會主義法治道路中國特色社會主義法治道路是社會主義法治建設(shè)成就和經(jīng)驗的集中體現(xiàn)，是建設(shè)社會主義法治國家的唯一正確道路。走中國特色社會主義法治道路，必須堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，黨的領(lǐng)導是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征，是社會主義法治最根本的保證；必須堅持人民主體地位，人民是依法治國的主體和力量源泉；必須堅持法律面前人人平等，任何組織和個人都必須尊重憲法法律權(quán)威，都必須在憲法法律范圍內(nèi)活動；必須堅持依法治國和以德治國相結(jié)合，既重視發(fā)揮法律的規(guī)范作用，又重視發(fā)揮道德的教化作用；必須堅持從中國實際出發(fā)，立足我國基本國情，汲取中華法律文化精華，借鑒國外法治有益經(jīng)驗，但絕不照搬外國法治理念和模式。5.培養(yǎng)法治思維法治思維是指以法治價值和法治精神為導向，運用法律原則、法律規(guī)則、法律方法思考和處理問題的思維模式。法治思維包括法律至上、權(quán)力制約、公平正義、權(quán)利保障、正當程序等內(nèi)容。培養(yǎng)法治思維，要學習法律知識，掌握法律方法，參與法律實踐，養(yǎng)成守法習慣，守住法律底線，不斷提