POWERPOINT匯報(bào)人：匯報(bào)日期：2025年月日中南大學(xué)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析-就業(yè)率與升學(xué)情況就業(yè)單位分布就業(yè)地域分布高薪專業(yè)與行業(yè)就業(yè)支持與校企合作畢業(yè)生能力與素質(zhì)校園資源與職業(yè)支持就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提升策略未來發(fā)展趨勢(shì)與挑戰(zhàn)目錄優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境深化國(guó)際交流與合作總結(jié)與展望1就業(yè)率與升學(xué)情況就業(yè)率與升學(xué)情況123總體就業(yè)率2025屆畢業(yè)生總就業(yè)率(含升學(xué))達(dá)94.48%-98%，直接就業(yè)率為36.7%，國(guó)內(nèi)升學(xué)率為37%留學(xué)比例升學(xué)質(zhì)量升學(xué)學(xué)生中，進(jìn)入"雙一流"高校及科研院所的比例較高，部分學(xué)生通過保研或考研進(jìn)入清華大學(xué)、北京大學(xué)等頂尖學(xué)府約5%-8%的畢業(yè)生選擇出國(guó)深造，主要流向美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞等國(guó)家的高校2就業(yè)單位分布就業(yè)單位分布國(guó)有企業(yè)占比27.42%，主要集中于中國(guó)建筑、國(guó)家電網(wǎng)、中國(guó)中車等大型央企和國(guó)企事業(yè)單位占比14.73%，包括湘雅醫(yī)院體系、高校及科研機(jī)構(gòu)民營(yíng)企業(yè)占比44.55%，以華為、比亞迪、騰訊等科技和制造業(yè)名企為主其他單位公務(wù)員、軍隊(duì)文職等占比約5%-8%3就業(yè)地域分布就業(yè)地域分布1234湖南省內(nèi)：占比31.98%，長(zhǎng)沙、株洲、湘潭等城市為主要就業(yè)地廣東?。赫急?1.56%，深圳、廣州為熱門選擇，尤其在電子信息、制造業(yè)領(lǐng)域北京市：占比5.11%，以科研院所、央企總部為主長(zhǎng)三角地區(qū)：浙江(4.53%)、江蘇(3.89%)等地就業(yè)比例逐年上升4高薪專業(yè)與行業(yè)高薪專業(yè)與行業(yè)冶金工程、礦業(yè)工程應(yīng)屆生起薪約18萬元/年，主要進(jìn)入中鋁集團(tuán)、寶武鋼鐵等企業(yè)材料科學(xué)與工程新能源、航空航天領(lǐng)域需求旺盛，年薪普遍在12萬-20萬元之間臨床醫(yī)學(xué)進(jìn)入三甲醫(yī)院比例超90%，湘雅醫(yī)院體系為主要就業(yè)方向計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、人工智能起薪15萬-25萬元/年，華為、騰訊、字節(jié)跳動(dòng)為主要雇主5就業(yè)支持與校企合作就業(yè)支持與校企合作010302校園招聘：每年舉辦大型雙選會(huì)超20場(chǎng)，吸引1000余家企事業(yè)單位參與就業(yè)指導(dǎo)：提供職業(yè)規(guī)劃、簡(jiǎn)歷優(yōu)化、面試培訓(xùn)等全程服務(wù)，畢業(yè)生滿意度達(dá)92%校企合作：與華為、三一重工、中車等企業(yè)建立定向培養(yǎng)計(jì)劃，開設(shè)"訂單班"6行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與就業(yè)前景行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與就業(yè)前景傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)行業(yè)冶金、礦業(yè)、軌道交通等領(lǐng)域需求穩(wěn)定，但需關(guān)注智能化轉(zhuǎn)型帶來的技能升級(jí)需求人工智能、大數(shù)據(jù)、生物醫(yī)藥等領(lǐng)域崗位增長(zhǎng)顯著，未來5年預(yù)計(jì)需求增幅超30%湖南省"三高四新"戰(zhàn)略推動(dòng)本地就業(yè)機(jī)會(huì)增加，尤其在高端制造、科技創(chuàng)新領(lǐng)域新興行業(yè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)影響7畢業(yè)生能力與素質(zhì)畢業(yè)生能力與素質(zhì)01專業(yè)技能中南大學(xué)畢業(yè)生具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐技能，能夠快速適應(yīng)崗位需求02綜合素質(zhì)畢業(yè)生綜合素質(zhì)高，具備良好的溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)新能力03道德品質(zhì)中南大學(xué)重視德育教育，畢業(yè)生具備較高的職業(yè)道德素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感8校園資源與職業(yè)支持校園資源與職業(yè)支持中南大學(xué)擁有各類實(shí)驗(yàn)室、實(shí)踐基地和創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)，為畢業(yè)生提供豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)校內(nèi)實(shí)踐平臺(tái)學(xué)校設(shè)立職業(yè)發(fā)展中心，提供職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)、實(shí)習(xí)推薦等一站式服務(wù)職業(yè)發(fā)展中心中南大學(xué)擁有龐大的校友網(wǎng)絡(luò)，為畢業(yè)生提供廣闊的就業(yè)資源和人脈支持校友網(wǎng)絡(luò)9就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提升策略就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提升策略繼續(xù)深化與企業(yè)的合作，開展訂單培養(yǎng)、共建實(shí)驗(yàn)室等項(xiàng)目，提升畢業(yè)生崗位匹配度根據(jù)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和崗位需求，及時(shí)調(diào)整課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容，確保學(xué)生所學(xué)知識(shí)與實(shí)際需求相匹配針對(duì)畢業(yè)生職業(yè)技能和就業(yè)能力的提升，開展專業(yè)技能培訓(xùn)、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)等項(xiàng)目積極拓展就業(yè)渠道，加強(qiáng)與政府、企事業(yè)單位的聯(lián)系，為畢業(yè)生提供更多就業(yè)機(jī)會(huì)加強(qiáng)校企合作優(yōu)化課程體系加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)拓展就業(yè)渠道10畢業(yè)生對(duì)就業(yè)的看法與期望畢業(yè)生對(duì)就業(yè)的看法與期望01就業(yè)觀念畢業(yè)生普遍認(rèn)為，選擇就業(yè)時(shí)除了考慮薪資待遇，更注重個(gè)人發(fā)展前景和工作環(huán)境02行業(yè)期望大部分畢業(yè)生期望進(jìn)入發(fā)展前景好、行業(yè)穩(wěn)定、有較大成長(zhǎng)空間的領(lǐng)域03地域期望多數(shù)畢業(yè)生希望在經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快、生活便利的地區(qū)就業(yè)，如一線城市和省會(huì)城市11社會(huì)評(píng)價(jià)與用人單位反饋社會(huì)評(píng)價(jià)與用人單位反饋社會(huì)評(píng)價(jià)中南大學(xué)畢業(yè)生在社會(huì)上享有較高的聲譽(yù)，用人單位普遍認(rèn)為中南大學(xué)畢業(yè)生素質(zhì)高、能力強(qiáng)用人單位反饋用人單位對(duì)中南大學(xué)畢業(yè)生的工作表現(xiàn)給予了肯定，認(rèn)為他們能夠快速適應(yīng)崗位需求，具備較好的職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力改進(jìn)建議部分用人單位建議學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，以更好地適應(yīng)行業(yè)發(fā)展和崗位需求12未來發(fā)展趨勢(shì)與挑戰(zhàn)未來發(fā)展趨勢(shì)與挑戰(zhàn)發(fā)展趨勢(shì)挑戰(zhàn)與機(jī)遇國(guó)際化發(fā)展隨著科技進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)升級(jí)，新興行業(yè)和領(lǐng)域?qū)⑻峁└嗑蜆I(yè)機(jī)會(huì)。同時(shí)，智能化、綠色化、數(shù)字化等趨勢(shì)將推動(dòng)行業(yè)發(fā)展和崗位需求的變化中南大學(xué)需關(guān)注行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和崗位需求變化，及時(shí)調(diào)整專業(yè)設(shè)置和課程體系，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時(shí)，要積極拓展就業(yè)渠道和校企合作項(xiàng)目，為畢業(yè)生提供更多優(yōu)質(zhì)的就業(yè)機(jī)會(huì)和支持隨著全球化的推進(jìn)和"一帶一路"等戰(zhàn)略的實(shí)施，中南大學(xué)可加強(qiáng)國(guó)際交流與合作，拓展海外就業(yè)市場(chǎng)和學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，提高畢業(yè)生在國(guó)際舞臺(tái)上的競(jìng)爭(zhēng)力未來發(fā)展趨勢(shì)與挑戰(zhàn)通過以上分析可以看出，中南大學(xué)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力較強(qiáng)，但仍需關(guān)注行業(yè)發(fā)展和崗位需求的變化，及時(shí)調(diào)整人才培養(yǎng)方案和就業(yè)支持策略同時(shí)，要積極拓展就業(yè)渠道和校企合作項(xiàng)目，為畢業(yè)生提供更多優(yōu)質(zhì)的就業(yè)機(jī)會(huì)和支持13強(qiáng)化中南大學(xué)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的具體措施強(qiáng)化中南大學(xué)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的具體措施專業(yè)與課程調(diào)整：定期進(jìn)行專業(yè)和課程結(jié)構(gòu)的調(diào)整，使之更加貼近行業(yè)發(fā)展和企業(yè)需求。增設(shè)與新興行業(yè)相關(guān)的專業(yè)和課程，并淘汰不適應(yīng)市場(chǎng)需求的課程實(shí)踐教育加強(qiáng)：加大實(shí)踐教學(xué)比重，為學(xué)生提供更多的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。與企業(yè)合作建立實(shí)習(xí)基地，讓學(xué)生在實(shí)際工作中鍛煉和成長(zhǎng)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)升級(jí)：完善就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系，提供更加專業(yè)、個(gè)性化的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。加強(qiáng)與用人單位的溝通，及時(shí)了解用人單位的招聘需求和標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)生提供有針對(duì)性的就業(yè)建議創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)支持：鼓勵(lì)學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，為有志于自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生提供資金、場(chǎng)地、導(dǎo)師等支持。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)能力，為其在未來的工作中帶來更多機(jī)會(huì)畢業(yè)生質(zhì)量監(jiān)控與反饋：建立畢業(yè)生質(zhì)量監(jiān)控與反饋機(jī)制，及時(shí)了解畢業(yè)生在企業(yè)的表現(xiàn)和成長(zhǎng)情況。收集用人單位的反饋意見，對(duì)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)校園文化建設(shè)：加強(qiáng)校園文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和綜合能力。鼓勵(lì)學(xué)生參與各類社團(tuán)活動(dòng)、志愿服務(wù)等，提高其團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通表達(dá)等能力國(guó)際交流與合作：加強(qiáng)國(guó)際交流與合作，為學(xué)生提供更多的海外實(shí)習(xí)、交流機(jī)會(huì)。與國(guó)外高校、企業(yè)建立合作關(guān)系，共同培養(yǎng)具有國(guó)際視野和競(jìng)爭(zhēng)力的人才政策支持與引導(dǎo)：政府應(yīng)給予中南大學(xué)一定的政策支持與引導(dǎo)，如提供資金支持、稅收優(yōu)惠等措施，鼓勵(lì)學(xué)校為畢業(yè)生提供更多就業(yè)機(jī)會(huì)和支持14實(shí)施校企合作以增強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力實(shí)施校企合作以增強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力訂單式培養(yǎng)：與一些大型企業(yè)合作開展訂單式培養(yǎng)，根據(jù)企業(yè)的實(shí)際需求和崗位標(biāo)準(zhǔn)，制定專門的人才培養(yǎng)計(jì)劃，為學(xué)生提供更加符合市場(chǎng)需求的專業(yè)知識(shí)和技能B建立校企合作關(guān)系：積極與各類企業(yè)建立合作關(guān)系，通過校企合作項(xiàng)目，共同制定人才培養(yǎng)方案，為學(xué)生提供更多的實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)A搭建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)：利用企業(yè)的資源，為學(xué)生搭建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，讓學(xué)生在實(shí)習(xí)中了解企業(yè)的實(shí)際工作環(huán)境和需求，提高其實(shí)際操作能力和職業(yè)素養(yǎng)C開展就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)：定期組織企業(yè)專家和人力資源管理人員到學(xué)校開展就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)，為學(xué)生提供更直接的就業(yè)指導(dǎo)和幫助D15推進(jìn)校園創(chuàng)業(yè)活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力推進(jìn)校園創(chuàng)業(yè)活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力完善創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目推進(jìn)校園創(chuàng)業(yè)活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)創(chuàng)業(yè)教育和實(shí)踐基地，提供資金支持、技術(shù)咨詢和創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)等全方位的創(chuàng)業(yè)服務(wù)組織創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程和講座，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提高其創(chuàng)業(yè)能力和競(jìng)爭(zhēng)力鼓勵(lì)師生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，支持具有市場(chǎng)潛力的項(xiàng)目轉(zhuǎn)化為實(shí)際產(chǎn)品或服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力16拓展就業(yè)市場(chǎng)以提高畢業(yè)生就業(yè)率拓展就業(yè)市場(chǎng)以提高畢業(yè)生就業(yè)率拓展就業(yè)區(qū)域：積極拓展就業(yè)區(qū)域，擴(kuò)大畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)的覆蓋范圍。除了傳統(tǒng)的就業(yè)區(qū)域外，還可以拓展到其他具有發(fā)展?jié)摿Φ牡貐^(qū)和城市拓展就業(yè)市場(chǎng)以提高畢業(yè)生就業(yè)率123建立就業(yè)信息平臺(tái)：建立完善的就業(yè)信息平臺(tái)，及時(shí)發(fā)布招聘信息和就業(yè)政策，為學(xué)生提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和信息加強(qiáng)與行業(yè)協(xié)會(huì)的聯(lián)系：加強(qiáng)與行業(yè)協(xié)會(huì)的聯(lián)系和合作，了解行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和需求變化，為畢業(yè)生提供更加符合市場(chǎng)需求的信息和指導(dǎo)拓展就業(yè)市場(chǎng)以提高畢業(yè)生就業(yè)率通過以上措施的實(shí)施，可以進(jìn)一步提高中南大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，為其未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)17打造品牌就業(yè)，提高中南大學(xué)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力打造品牌就業(yè)，提高中南大學(xué)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力123塑造就業(yè)品牌：通過打造具有中南大學(xué)特色的就業(yè)品牌，提高學(xué)校在就業(yè)市場(chǎng)上的知名度和影響力強(qiáng)化就業(yè)宣傳：利用各種媒體和渠道，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的宣傳和推廣，展示學(xué)校在人才培養(yǎng)和就業(yè)工作方面的優(yōu)勢(shì)和成果形成聯(lián)動(dòng)效應(yīng)：與地方政府、企事業(yè)單位形成良好的聯(lián)動(dòng)效應(yīng)，通過資源共享、互利共贏的合作方式，共同提高畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力18以德育人，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)時(shí)的道德觀念以德育人，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)時(shí)的道德觀念德育教育：在教育教學(xué)過程中注重德育教育，培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念和社會(huì)責(zé)任感01道德教育課程：開設(shè)道德教育相關(guān)課程，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和職業(yè)道德觀02道德實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生參與各類道德實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、社區(qū)服務(wù)等，增強(qiáng)其社會(huì)責(zé)任感和道德素質(zhì)0319注重職業(yè)技能培養(yǎng)與職業(yè)素質(zhì)提升注重職業(yè)技能培養(yǎng)與職業(yè)素質(zhì)提升職業(yè)技能培訓(xùn)：加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)，包括專業(yè)知識(shí)和技能的掌握以及實(shí)踐能力的提升職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)：注重職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，包括溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、創(chuàng)新能力等持續(xù)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)：鼓勵(lì)學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，不斷提高自己的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)，以適應(yīng)不斷變化的市場(chǎng)需求20建立畢業(yè)生跟蹤反饋機(jī)制建立畢業(yè)生跟蹤反饋機(jī)制01跟蹤反饋機(jī)制建立畢業(yè)生跟蹤反饋機(jī)制，定期對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行調(diào)查和回訪，了解其工作表現(xiàn)和職業(yè)發(fā)展情況03完善服務(wù)體系根據(jù)畢業(yè)生的需求和反饋意見，不斷完善就業(yè)服務(wù)體系和人才培養(yǎng)方案，為畢業(yè)生提供更好的支持和幫助02收集反饋意見收集用人單位的反饋意見和建議，為人才培養(yǎng)和就業(yè)工作提供參考和改進(jìn)方向建立畢業(yè)生跟蹤反饋機(jī)制01只有綜合運(yùn)用這些措施，才能夠有效提高畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量與滿意度，為其未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)02綜上所述，中南大學(xué)在提升畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力方面有著全方位的策略和方法21構(gòu)建全方位的就業(yè)服務(wù)體系構(gòu)建全方位的就業(yè)服務(wù)體系就業(yè)指導(dǎo)中心建設(shè)建立完善的就業(yè)指導(dǎo)中心，提供從職業(yè)規(guī)劃、簡(jiǎn)歷優(yōu)化、面試技巧到就業(yè)心理等多方面的指導(dǎo)服務(wù)信息服務(wù)平臺(tái)建設(shè)構(gòu)建信息化的就業(yè)服務(wù)平臺(tái)，實(shí)時(shí)更新招聘信息，為畢業(yè)生提供及時(shí)、準(zhǔn)確的就業(yè)信息招聘活動(dòng)組織定期組織各類校園招聘活動(dòng)，如雙選會(huì)、專場(chǎng)招聘會(huì)等，為畢業(yè)生和用人單位提供良好的交流平臺(tái)22優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境1創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策支持：積極爭(zhēng)取政府和社會(huì)的支持，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供政策、資金、場(chǎng)地等支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育普及：開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育普及活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力搭建創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)：搭建創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)，為有創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和幫助2323深化國(guó)際交流與合作深化國(guó)際交流與合作1國(guó)際合作項(xiàng)目：積極開展國(guó)際交流與合作項(xiàng)目，為學(xué)生提供更多的國(guó)際實(shí)習(xí)、交流機(jī)會(huì)國(guó)際課程引進(jìn)：引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)課程和教學(xué)資源，提高學(xué)生的國(guó)際視野和跨文化交流能力留學(xué)生招生：擴(kuò)大留學(xué)生招生規(guī)模，提高學(xué)校在國(guó)際上的知名度和影響力2324注重畢業(yè)生的個(gè)人發(fā)展與社會(huì)需求對(duì)接注重畢業(yè)生的個(gè)人發(fā)展與社會(huì)需求對(duì)接了解社會(huì)需求通過調(diào)研和數(shù)據(jù)分析，了解社會(huì)對(duì)各類人才的需求和要求0103終身學(xué)習(xí)觀念培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，鼓勵(lì)他