安全行·防患未“燃”姓名：PPT時(shí)間：2025校園消防安全培訓(xùn)演講-校園常見火災(zāi)隱患火災(zāi)預(yù)防措施火災(zāi)逃生自救技能消防設(shè)施與器材使用消防安全管理制度應(yīng)急疏散演練要點(diǎn)防火于未"燃"消防安全知識(shí)普及消防安全實(shí)踐行動(dòng)目錄師資力量的強(qiáng)化強(qiáng)化與社會(huì)的聯(lián)動(dòng)合作結(jié)語部分消防安全意識(shí)的重要性消防安全意識(shí)的重要性火災(zāi)危害性01意識(shí)薄弱后果02校園特殊環(huán)境03預(yù)防為主理念04絕大多數(shù)重大火災(zāi)事故都是由于人們消防安全意識(shí)淡薄、違規(guī)操作或心存僥幸造成的學(xué)校是人員高度密集場(chǎng)所，一旦發(fā)生火災(zāi)，疏散難度大，后果尤為嚴(yán)重"隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)"是消防安全的核心原則，事前預(yù)防比事后補(bǔ)救更重要火災(zāi)能瞬間吞噬生命財(cái)產(chǎn)，造成無法挽回的損失，全國每年因火災(zāi)導(dǎo)致的傷亡人數(shù)和經(jīng)濟(jì)損失觸目驚心部分校園常見火災(zāi)隱患校園常見火災(zāi)隱患電器安全隱患：違規(guī)使用大功率電器(如電飯鍋、電暖器)、私拉亂接電線、長(zhǎng)時(shí)間充電不拔插頭明火管理問題：在禁煙區(qū)域吸煙、亂扔煙蒂火柴、違規(guī)使用蠟燭蚊香等明火源易燃物品存放：實(shí)驗(yàn)室化學(xué)品管理不當(dāng)、宿舍存放酒精汽油等易燃液體、大量堆積紙質(zhì)材料消防設(shè)施問題：隨意挪用或損壞滅火器、消火栓等消防設(shè)備，安全通道堆放雜物阻礙通行日常行為隱患：焚燒垃圾、玩火、在禁火區(qū)域進(jìn)行燒烤野炊等活動(dòng)部分火災(zāi)預(yù)防措施火災(zāi)預(yù)防措施>1.電器使用規(guī)范嚴(yán)禁使用電爐、熱得快、電熱毯等大功率違規(guī)電器宿舍用電限制手機(jī)、充電寶等設(shè)備充電時(shí)不放在床上，充滿后及時(shí)拔掉插頭充電注意事項(xiàng)發(fā)現(xiàn)電線老化、電器異常發(fā)熱等情況立即停止使用并報(bào)修電器故障處理不私拉亂接電線，不使用破損電器，人走斷電，避免超負(fù)荷用電安全用電原則火災(zāi)預(yù)防措施>2.明火管理要求全面禁煙規(guī)定：校園內(nèi)所有室內(nèi)區(qū)域嚴(yán)禁吸煙，室外吸煙需在指定區(qū)域并確保完全熄滅實(shí)驗(yàn)課用火規(guī)范：嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室操作規(guī)程，使用易燃試劑時(shí)遠(yuǎn)離火源蚊香蠟燭禁令：宿舍內(nèi)禁止點(diǎn)燃蚊香、蠟燭等明火物品，使用電蚊香需有人看管節(jié)假日防火：春節(jié)期間嚴(yán)禁在校園內(nèi)燃放煙花爆竹

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04火災(zāi)預(yù)防措施>3.日常行為準(zhǔn)則不私自存放易燃易爆物品，及時(shí)清理廢紙垃圾等可燃物易燃物管理不挪用、不損壞滅火器和消火栓，熟悉其位置和使用方法消防設(shè)施保護(hù)定期檢查電器線路，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)報(bào)告處理防火巡查制度不占用消防通道，不在安全出口堆放物品，保持疏散路線暢通通道暢通要求部分火災(zāi)逃生自救技能火災(zāi)逃生自救技能>1.報(bào)警與初期處置正確報(bào)警方式保持冷靜，撥打119講清起火地點(diǎn)、燃燒物質(zhì)和火勢(shì)情況滅火器使用法提起滅火器、拔掉保險(xiǎn)銷、對(duì)準(zhǔn)火焰根部、壓下壓把掃射初期滅火原則火勢(shì)很小且有把握控制時(shí)可嘗試滅火，同時(shí)確保自身逃生路線暢通電氣火災(zāi)禁忌電器著火先斷電，絕對(duì)不可用水撲救，防止觸電或爆炸火災(zāi)逃生自救技能>2.逃生基本原則遇濃煙盡量向高處撤離，火勢(shì)封堵則向相反方向?qū)ふ页隹诜较蚺袛嗉记?聽從指揮，不推擠不慌亂，避免踩踏事故發(fā)生疏散秩序要求6逃生第一，不貪戀財(cái)物，不盲目冒險(xiǎn)返回火場(chǎng)生命至上原則5火災(zāi)逃生自救技能>3.特殊情境應(yīng)對(duì)房門發(fā)燙處理衣物著火處置高層逃生禁忌被困室內(nèi)策略不可開門，用濕布堵住門縫，潑水降溫，窗前呼救待援立即停住倒地，用手護(hù)住臉部滾動(dòng)滅火，切勿奔跑三層以上切勿跳樓，可利用緩降器、安全繩等輔助工具關(guān)閉迎火門窗，用鮮艷衣物發(fā)出求救信號(hào)，等待專業(yè)救援部分消防設(shè)施與器材使用消防設(shè)施與器材使用>1.常見消防設(shè)備01030204干粉滅火器適用于固體、液體、氣體和電氣火災(zāi)；二氧化碳滅火器適用于精密儀器滅火器分類了解室內(nèi)消火栓位置，掌握水帶連接和水槍使用方法消火栓系統(tǒng)應(yīng)急照明、疏散指示標(biāo)志、防煙面罩等設(shè)備的識(shí)別與使用輔助設(shè)施熟悉手動(dòng)火災(zāi)報(bào)警按鈕位置，發(fā)現(xiàn)火情及時(shí)觸發(fā)報(bào)警裝置消防設(shè)施與器材使用>2.設(shè)備維護(hù)要求日常檢查制度定期檢查滅火器壓力是否正常，消火栓是否完好，通道是否暢通報(bào)修流程發(fā)現(xiàn)消防設(shè)施損壞或缺失時(shí)，應(yīng)立即向保衛(wèi)部門報(bào)告使用后處理滅火器使用后需及時(shí)重新充裝，水帶使用后要晾干卷好禁止行為嚴(yán)禁非緊急情況下隨意動(dòng)用消防設(shè)備，嚴(yán)禁遮擋消防設(shè)施部分消防安全管理制度消防安全管理制度>1.學(xué)校管理責(zé)任組織架構(gòu)制度建設(shè)教育培訓(xùn)檢查整改建立校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的消防安全管理體系，明確各部門職責(zé)制定完善的消防安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案定期組織師生消防知識(shí)培訓(xùn)和應(yīng)急疏散演練開展日常防火巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除火災(zāi)隱患消防安全管理制度>2.師生共同責(zé)任課堂滲透安全教育，組織學(xué)生有序疏散，掌握初期火災(zāi)處置方法教師職責(zé)人人都是安全員，互相監(jiān)督提醒，共建平安校園全員參與對(duì)違反消防規(guī)定的行為將依規(guī)處理，造成后果的追究相應(yīng)責(zé)任責(zé)任追究遵守消防規(guī)定，參與安全培訓(xùn)，保護(hù)消防設(shè)施，報(bào)告安全隱患學(xué)生義務(wù)部分應(yīng)急疏散演練要點(diǎn)應(yīng)急疏散演練要點(diǎn)>1.演練準(zhǔn)備階段全體師生了解疏散路線、集合地點(diǎn)和各崗位職責(zé)確保每條疏散路線都有明確標(biāo)識(shí)，避免交叉和擁堵特殊關(guān)照安排專人協(xié)助行動(dòng)不便者，制定特殊群體疏散方案物資準(zhǔn)備檢查應(yīng)急照明、廣播系統(tǒng)等設(shè)備是否完好可用預(yù)案熟悉路線規(guī)劃應(yīng)急疏散演練要點(diǎn)>2.演練實(shí)施要求04過程評(píng)估：記錄疏散時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題，為預(yù)案修訂提供依據(jù)01

警報(bào)響應(yīng)：聽到警報(bào)立即停止一切活動(dòng)，按預(yù)定路線快速撤離03集合清點(diǎn)：到達(dá)安全區(qū)域后以班級(jí)為單位列隊(duì)，迅速清點(diǎn)人數(shù)02疏散秩序：低樓層先行，依次撤離，嚴(yán)禁推擠、奔跑和逆行部分防火于未"燃"防火于未"燃">1.加強(qiáng)宣傳教育校園宣傳利用校園廣播、電視、宣傳欄等媒介普及消防知識(shí)課堂教育將消防安全教育納入教學(xué)計(jì)劃，確保學(xué)生掌握基本知識(shí)主題活動(dòng)定期舉辦消防安全知識(shí)競(jìng)賽、消防安全日等活動(dòng)防火于未"燃">2.完善預(yù)案機(jī)制每次演練后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，不斷改進(jìn)預(yù)案將每次火災(zāi)事故當(dāng)作警示教育，強(qiáng)化師生消防意識(shí)制定詳細(xì)、科學(xué)的消防應(yīng)急預(yù)案，并定期組織師生演練定期演練警醒制度演練總結(jié)防火于未"燃">3.家校合作共防社會(huì)參與鼓勵(lì)家長(zhǎng)和學(xué)生參與社區(qū)消防安全活動(dòng)，共同營(yíng)造良好環(huán)境家庭教育家長(zhǎng)應(yīng)教育孩子從小養(yǎng)成防火習(xí)慣，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)家校聯(lián)動(dòng)學(xué)校與家長(zhǎng)密切配合，共同關(guān)注孩子的消防安全教育部分消防安全知識(shí)普及消防安全知識(shí)普及>1.消防基礎(chǔ)知識(shí)01火災(zāi)成因講解火災(zāi)的成因、發(fā)展過程及危害，使師生了解火災(zāi)的嚴(yán)重性02防火措施介紹日常生活中如何預(yù)防火災(zāi)，如電器使用安全、明火管理、易燃物品存放等03報(bào)警知識(shí)教導(dǎo)師生如何正確報(bào)警，包括火警電話、報(bào)警內(nèi)容、報(bào)警時(shí)機(jī)等消防安全知識(shí)普及>2.逃生自救技能逃生路線自救方法安全地點(diǎn)學(xué)習(xí)并熟悉校園內(nèi)的逃生路線，了解安全出口和疏散通道介紹火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)如何自救、互救，包括用濕毛巾捂住口鼻、低姿匍匐前進(jìn)等了解火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的安全地點(diǎn)，如遠(yuǎn)離火源的開闊地帶等消防安全知識(shí)普及>3.消防設(shè)施使用方法滅火器使用詳細(xì)講解并演示滅火器的使用方法，包括拔掉安全銷、對(duì)準(zhǔn)火源、按下壓把等步驟介紹消火栓的使用方法和注意事項(xiàng)，如連接水帶、開啟閥門等介紹其他消防設(shè)備如防煙面罩、應(yīng)急照明等的使用方法和保養(yǎng)消火栓操作其他設(shè)備部分消防安全實(shí)踐行動(dòng)消防安全實(shí)踐行動(dòng)>1.校園內(nèi)開展活動(dòng)在校園內(nèi)設(shè)置消防宣傳欄，展示消防知識(shí)和相關(guān)圖片，提高師生的消防安全意識(shí)設(shè)置消防宣傳欄定期組織全校師生進(jìn)行應(yīng)急疏散演練，提高師生應(yīng)對(duì)火災(zāi)的逃生自救能力定期開展應(yīng)急疏散演練通過知識(shí)競(jìng)賽的形式，加深師生對(duì)消防知識(shí)的理解和記憶組織開展消防知識(shí)競(jìng)賽消防安全實(shí)踐行動(dòng)>2.參與社區(qū)活動(dòng)參與社區(qū)消防宣傳活動(dòng)：師生可以參與社區(qū)組織的消防宣傳活動(dòng)，向社區(qū)居民普及消防知識(shí)01協(xié)助社區(qū)開展消防演練：師生可以協(xié)助社區(qū)開展消防演練，提高社區(qū)居民的消防安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力02志愿服務(wù)：鼓勵(lì)師生參與消防志愿服務(wù)活動(dòng)，為社區(qū)的消防安全貢獻(xiàn)自己的力量03消防安全實(shí)踐行動(dòng)>3.家校合作實(shí)踐家庭消防安全自查學(xué)?？梢越M織家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)行家庭消防安全自查，發(fā)現(xiàn)并消除家庭火災(zāi)隱患0103家園共育學(xué)校和家長(zhǎng)共同培育孩子的消防安全意識(shí)，使孩子在家庭中也養(yǎng)成良好的防火習(xí)慣02家庭應(yīng)急包準(zhǔn)備學(xué)校和家長(zhǎng)共同培育孩子的消防安全意識(shí)，使孩子在家庭中也養(yǎng)成良好的防火習(xí)慣部分師生自我消防能力提升師生自我消防能力提升1.消防安全教育課程在學(xué)校的課程中，增設(shè)消防安全教育課程，使學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)消防知識(shí)，包括火災(zāi)的成因、預(yù)防措施、逃生自救技能等師生自我消防能力提升2.消防安全知識(shí)培訓(xùn)定期組織師生進(jìn)行消防安全知識(shí)培訓(xùn)，邀請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)行講解和演示，提高師生的消防安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力師生自我消防能力提升3.互動(dòng)式消防安全學(xué)習(xí)采用互動(dòng)式學(xué)習(xí)方式，如角色扮演、模擬演練等，使師生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)和掌握消防知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果師生自我消防能力提升倡導(dǎo)師生在日常生活中養(yǎng)成防火習(xí)慣，如不私拉亂接電線、不亂扔煙蒂、不使用違禁電器等，從源頭上預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生4.日常防火習(xí)慣養(yǎng)成5.鼓勵(lì)師生參與消防活動(dòng)鼓勵(lì)師生積極參與消防活動(dòng)，如參加社區(qū)消防宣傳活動(dòng)、參加學(xué)校組織的消防演練等，提高師生的消防安全意識(shí)和技能水平部分師資力量的強(qiáng)化師資力量的強(qiáng)化通過組織教師進(jìn)行消防知識(shí)培訓(xùn)，提高教師的消防安全意識(shí)和教學(xué)能力，確保教學(xué)質(zhì)量1.培養(yǎng)專業(yè)消防師資團(tuán)隊(duì)師資力量的強(qiáng)化2.引入專業(yè)人士參與教學(xué)邀請(qǐng)消防專業(yè)人士參與學(xué)校的消防安全教育工作，為師生提供更專業(yè)、更權(quán)威的指導(dǎo)師資力量的強(qiáng)化3.定期組織教師交流學(xué)習(xí)定期組織教師進(jìn)行消防安全教育工作的交流學(xué)習(xí)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同提高消防安全教育水平部分校園消防安全的持續(xù)改進(jìn)校園消防安全的持續(xù)改進(jìn)1.定期評(píng)估消防安全工作定期對(duì)學(xué)校的消防安全工作進(jìn)行評(píng)估，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，確保消防安全工作的持續(xù)改進(jìn)校園消防安全的持續(xù)改進(jìn)2.跟蹤新消防技術(shù)及設(shè)備關(guān)注消防領(lǐng)域的新技術(shù)、新設(shè)備，及時(shí)引進(jìn)和更新學(xué)校的消防設(shè)施和設(shè)備，提高校園消防安全水平校園消防安全的持續(xù)改進(jìn)3.建立消防安全工作檔案建立消防安全工作檔案，記錄學(xué)校的消防安全工作情況，為今后的工作提供經(jīng)驗(yàn)和借鑒校園消防安全的持續(xù)改進(jìn)4.持續(xù)開展消防安全宣傳教育將消防安全宣傳教育納入學(xué)校長(zhǎng)期工作計(jì)劃，持續(xù)開展宣傳教育活動(dòng)，提高師生的消防安全意識(shí)和技能水平部分強(qiáng)化與社會(huì)的聯(lián)動(dòng)合作強(qiáng)化與社會(huì)的聯(lián)動(dòng)合作1.與消防部門建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制與當(dāng)?shù)叵啦块T建立緊密的聯(lián)動(dòng)合作機(jī)制，定期進(jìn)行交流和溝通，共同推進(jìn)校園消防安全工作的開展強(qiáng)化與社會(huì)的聯(lián)動(dòng)合作2.參與社會(huì)消防安全活動(dòng)鼓勵(lì)師生積極參與社會(huì)的消防安全活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、公益宣傳等，提高社會(huì)消防安全水平強(qiáng)化與社會(huì)的聯(lián)動(dòng)合作3.借助社會(huì)資源進(jìn)行教育利用社會(huì)資源，如邀請(qǐng)消防官兵進(jìn)校園開展講座、組織學(xué)生參觀消防隊(duì)等，使師生更直觀地了解消防工作部分安全文化與意識(shí)的持續(xù)強(qiáng)化安全文化與意識(shí)的持續(xù)強(qiáng)化1.消防文化氛圍的營(yíng)造在校園內(nèi)營(yíng)造濃厚的消防文化氛圍，如設(shè)置消防主題的宣傳欄、壁畫等，使師生時(shí)刻關(guān)注消防安全安全文化與意識(shí)的持續(xù)強(qiáng)化2.日常安全教育的持續(xù)開展將消防安全教育納入日常教育教學(xué)中，使師生時(shí)刻保持安全意識(shí)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的