2026屆貴州省務(wù)川自治縣民族寄宿制中學(xué)高三生物第一學(xué)期期末考試模擬試題含解析_第1頁
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文檔簡介

2026屆貴州省務(wù)川自治縣民族寄宿制中學(xué)高三生物第一學(xué)期期末考試模擬試題注意事項1.考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.“三分法”是一種常見的概念劃分方法,可用如圖所示表示某些概念之間的相互關(guān)系。下列對此敘述,正確的是()A.若A表示免疫系統(tǒng)的構(gòu)成,骨髓屬于B,吞噬細(xì)胞屬于C,溶菌酶屬于DB.若A表示物種形成的三個基本環(huán)節(jié),B是基因突變,C是自然選擇,D是生殖隔離C.若A表示保護(hù)生物多樣性的措施,B是保護(hù)基因,C是保護(hù)物種,D是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)D.若A表示物質(zhì)跨膜運輸方式,則B表示被動運輸,C表示主動運輸,D表示胞吞胞吐作用2.2020年初,新型冠狀病毒肺炎爆發(fā),全國人民眾志成城,抗擊疫情。該病毒是一種致病性、傳染性很強(qiáng)的單鏈RNA病毒,下列相關(guān)敘述正確的是()A.新型冠狀病毒可以獨立完成各項生命活動B.新型冠狀病毒只有基因突變這一種可遺傳變異C.可將其接種在營養(yǎng)物質(zhì)全面的培養(yǎng)基上獲得子代D.細(xì)胞由于感染病毒而裂解死亡的過程屬于細(xì)胞凋亡3.下列有關(guān)細(xì)胞物質(zhì)的敘述,正確的是A.脂質(zhì)具有構(gòu)成生物膜、調(diào)節(jié)代謝和儲存能量等生物學(xué)功能B.組成蛋白質(zhì)、核酸、糖原的單體都具有多樣性C.核糖體與酶、抗體、激素、神經(jīng)遞質(zhì)的合成都有關(guān)D.DNA是主要的遺傳物質(zhì),可通過噬菌體侵染細(xì)菌的實驗來證明4.樺尺蠖體色由一對等位基因控制。為研究環(huán)境對樺尺蠖體色的影響,選擇大量消耗燃煤的工業(yè)污染區(qū)和非污染區(qū),對不同體色的樺尺蠖進(jìn)行兩次捕獲和統(tǒng)計。結(jié)果如圖所示,相關(guān)分析正確的是A.本研究中采用樣方法進(jìn)行調(diào)查來獲得相關(guān)的數(shù)據(jù)B.位于兩個不同區(qū)域的樺尺蠖的淺體色基因頻率相近C.結(jié)果支持樺尺蠖借助與環(huán)境相似的體色逃避天敵D.結(jié)果可以說明地理隔離是產(chǎn)生新物種的重要原因5.用光學(xué)顯微鏡觀察洋蔥根尖分生組織,下列敘述錯誤的是()A.能觀察到部分細(xì)胞的染色體出現(xiàn)聯(lián)會現(xiàn)象 B.能觀察到部分細(xì)胞的染色體形態(tài)比較清晰C.能觀察到部分細(xì)胞的兩極各有一套染色體 D.能觀察到部分細(xì)胞中有兩個成形的細(xì)胞核6.圖1、圖2表示T2噬菌體侵染大腸桿菌的兩個實驗,不正確的是A.甲處的噬菌體一定含有放射性B.乙處的噬菌體不一定含放射性C.兩個實驗結(jié)合起來能證明DNA是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)D.如果培養(yǎng)2代以上,乙處含放射性的噬菌體并不增多7.下列與進(jìn)化有關(guān)的敘述,正確的是()A.一片樹林中的黑色樺尺蠖和灰色樺尺蠖是由一個物種進(jìn)化成的兩個種B.人們用農(nóng)藥處理作物上的害蟲,經(jīng)過該人工選擇,害蟲種群中抗性基因的頻率增加C.抗青霉素的突變型細(xì)菌不可能是染色體畸變的結(jié)果D.在某個很大的種群中,AA的基因型頻率等于A頻率的平方8.(10分)關(guān)于葉綠體中葉綠素和類胡蘿卜素共性的敘述,錯誤的是()A.合成都不需要光 B.都分布在類囊體薄膜上C.都能吸收和傳遞光能 D.都易溶于有機(jī)溶劑二、非選擇題9.(10分)干擾素是一類糖蛋白,幾乎能抵抗所有病毒引起的感染,是一種抗病毒的特效藥。下圖為生產(chǎn)干擾素的流程圖。請回答下列問題:(1)將干擾素基因與牛乳腺蛋白基因的啟動子等連接在一起的工具是____。培育早期胚胎時,所用培養(yǎng)液的成分除了一些_______類外,還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分,以及血清。(2)胚胎移植過程中,在不影響胚胎發(fā)育的基礎(chǔ)上,對胚胎的性別進(jìn)行鑒定,可以進(jìn)行的操作是____。為了檢測轉(zhuǎn)基因牛的乳汁中是否含有干擾素,可以采用的方法是____。(3)用胚胎分割技術(shù)對圖中囊胚進(jìn)行分割時,操作的關(guān)鍵在于___。(4)細(xì)胞A來自囊胚中的___,細(xì)胞B是從牛胎兒的___中分離出來的。胚胎干細(xì)胞在____細(xì)胞上,或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中,能夠維持不分化的狀態(tài)。10.(14分)最新研究發(fā)現(xiàn),尼古?。ㄋ追Q煙堿)通過與神經(jīng)細(xì)胞膜或腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞膜上的煙堿接受器結(jié)合,引起人體血液中腎上腺素含量增加。此外,尼古丁還能增加人體細(xì)胞對胰島素的敏感性,增強(qiáng)胰島素對血糖的調(diào)節(jié)作用。請分析回答:(1)當(dāng)尼古丁與神經(jīng)細(xì)胞膜上的煙堿接受器結(jié)合后,引起鈣離子由通道流入細(xì)胞,可見,尼古丁的作用相當(dāng)于一種_______,此時的神經(jīng)細(xì)胞膜所發(fā)生的信號轉(zhuǎn)化是_____________________。(2)尼古丁(俗稱煙堿)通過與神經(jīng)細(xì)胞膜或腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞膜上的煙堿接受器結(jié)合,引起人體血液中腎上腺素含量增加,此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜____________的功能。此外,尼古丁還能增加人體細(xì)胞對胰島素的敏感性,增強(qiáng)胰島素對血糖的調(diào)節(jié)作用,胰島素降低血糖的途徑有________________和抑制肝糖原分解、抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。(3)為驗證尼古丁對胰島素作用的影響,研究人員將實驗鼠隨機(jī)均分為兩組,每天分別注射一定量的尼古丁溶液和生理鹽水,相同且適宜條件下飼養(yǎng)3周。然后給各鼠注射等量的葡萄糖溶液,并立即開始計時,測定1小時內(nèi)兩組鼠的胰島素濃度,實驗結(jié)果如下圖所示。分析給小鼠注射葡萄糖的目的是_________________________,圖中兩條曲線注射尼古丁的是_______________(填“甲組”或“乙組”)。(4)如果將實驗中的“測定胰島素濃度”改為“測定血糖濃度”,上述實驗過程需將“給各鼠注射等量的葡萄糖溶液”修改為___________________________。請在空白圖中嘗試畫出甲乙兩組血糖含量的變化圖________________。11.(14分)某雌雄異株植物,其性別分化受等位基因M、m控制。研究發(fā)現(xiàn),含基因M的受精卵發(fā)育成雄株。該植物剛萌發(fā)形成的嫩莖有綠色、紫色與紅色三種類型,依次由基因aB、ab、a控制,且前者對后者完全顯性。(1)該植物雌株的基因型是____________,雄株的基因型是____________。綠莖雄株有_______種基因型。(2)在一個該植物的種群中,雌株與雄株的數(shù)目比為1∶1,m基因的頻率為_________。(3)該植物的嫩莖具有很髙的食用與藥用價值,研究發(fā)現(xiàn),雄株萌發(fā)產(chǎn)生的嫩莖數(shù)量多、品質(zhì)好。為讓雜交子代全為雄株,育種工作者成功培育出一種“超雄株”。該“超雄株”的基因型為______。育種工作者培育“超雄株”采用的方法可能是_____________。12.圖1是某生態(tài)系統(tǒng)部分生物關(guān)系示意圖。請回答下列問題:(1)該生態(tài)系統(tǒng)中大型真菌和跳蟲以碎屑中的________________(有機(jī)物或無機(jī)物)為食,_______生態(tài)系統(tǒng)通常以該種食物鏈為主。(2)由于喬木的遮擋程度不同,導(dǎo)致了不同區(qū)域地表的草本植物、真菌等生物種類和數(shù)量有一定差異,地表生物的這種區(qū)域差異分布是________________的一種表現(xiàn)。(3)為了有助于了解該生態(tài)系統(tǒng)中蝗蟲種群的特性及其與環(huán)境的適應(yīng)關(guān)系,需要收集數(shù)據(jù)以繪制該種群的________________。而調(diào)查該種群的________________,是預(yù)測預(yù)報蝗蟲是否成災(zāi)的基礎(chǔ)。(4)圖2是圖1生態(tài)系統(tǒng)中某兩個營養(yǎng)級(甲、乙)的能量流動示意圖,其中a~f表示能量值,a為甲的同化量。若甲為第一營養(yǎng)級,則甲的凈初級生產(chǎn)量為________________(用圖2中字母和計算符號表示);乙糞便中食物殘渣的能量包含在b至f中________________字母代表的能量值中。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】

1、免疫系統(tǒng)的組成:免疫器官:脾臟、胸腺、骨髓、扁桃體等;免疫細(xì)胞:吞噬細(xì)胞、淋巴細(xì)胞(T、B);免疫活性物質(zhì):抗體、細(xì)胞因子和補體。2、突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種的形成。3、小分子物質(zhì)的跨膜運輸方式包括自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動運輸,大分子物質(zhì)的進(jìn)出細(xì)胞的方式為胞吞和胞吐?!驹斀狻緼、免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì),吞噬細(xì)胞屬于免疫細(xì)胞,溶菌酶屬于免疫活性物質(zhì),骨髓屬于免疫器官,A正確;B、物種形成的三個基本環(huán)節(jié)是突變和基因重組、自然選擇和隔離,B錯誤;C、保護(hù)生物多樣性的措施包括就地保護(hù)、遷地保護(hù)和加強(qiáng)法律法規(guī)意識,C錯誤;D、物質(zhì)的跨膜運輸方式包括自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動運輸,不包含胞吞和胞吐作用,D錯誤。故選A。2、B【解析】

病毒屬于非細(xì)胞生物,其包含蛋白質(zhì)和核酸兩種成分,并且只能寄生在活細(xì)胞才能進(jìn)行繁殖和代謝。【詳解】A、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨立的完成各項生命活動,A錯誤;B、病毒沒有染色體,也不能進(jìn)行減數(shù)分裂,因此只有基因突變一種可遺傳的變異類型,B正確;C、病毒必須寄生在活細(xì)胞中培養(yǎng),不能在培養(yǎng)基上培養(yǎng),C錯誤;D、細(xì)胞僅由于病毒的感染而裂解死亡是生物因素導(dǎo)致的細(xì)胞代謝中斷死亡,不屬于細(xì)胞凋亡,D錯誤。故選B。3、A【解析】

A、脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜及細(xì)胞器膜的重要成分,膽固醇也是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分,脂質(zhì)中的性激素具有調(diào)節(jié)代謝的作用,脂質(zhì)中的脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì),A項正確;B、組成蛋白質(zhì)的單體是氨基酸(約為20種),組成核酸的單體是8種核苷酸,組成糖原的單體是葡萄糖(1種),所以組成蛋白質(zhì)、核酸的單體都具有多樣性,組成糖原的單體不具有多樣性,B項錯誤;C、核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所,與絕大多數(shù)酶、抗體及蛋白質(zhì)類激素的合成都有關(guān),C項錯誤;D、DNA是主要的遺傳物質(zhì),但噬菌體侵染細(xì)菌的實驗只能證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA,D項錯誤。故選A?!军c睛】解答該題的易錯點在于:因不清楚“DNA是主要的遺傳物質(zhì)”的結(jié)論是如何形成的而誤選D。事實是:就整個生物界而言,絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA,所以DNA是主要的遺傳物質(zhì)。4、C【解析】

依題文可知,在非工業(yè)污染區(qū),樹干呈淺灰色,淺色的樺尺蛾能適應(yīng)環(huán)境而生存,深色的樺尺蛾不適應(yīng)環(huán)境而不能很好的生存;在工業(yè)污染區(qū),樹變黑,深色的樺尺蛾能適應(yīng)環(huán)境,而淺色的樺尺蛾不能適應(yīng)環(huán)境,以此相關(guān)知識做出判斷?!驹斀狻緼、對樺尺蠖進(jìn)行兩次捕獲和統(tǒng)計應(yīng)是采用標(biāo)志重捕法獲得相關(guān)的數(shù)據(jù),A錯誤;B、依題表數(shù)據(jù)可知,非工業(yè)污染區(qū)的樺尺蠖的淺體色基因頻率大于工業(yè)污染區(qū)的樺尺蠖的淺體色基因頻率,B錯誤;C、實驗結(jié)果支持“樺尺蠖借助與環(huán)境相似的體色逃避”,C正確;D、依題文分析,實驗結(jié)果不能說明“地理隔離是產(chǎn)生生殖隔離的重要原因”,D錯誤。故選C?!军c睛】本題文結(jié)合柱形圖,考查生物進(jìn)化及生物多樣性的形成,意在考查學(xué)生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力。5、A【解析】

采用洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞為實驗材料,目的是觀察植物細(xì)胞的有絲分裂過程,實驗需要制作臨時裝片,步驟為:解離(鹽酸和酒精混合液)→漂洗→染色(堿性染料,如龍膽紫或醋酸洋紅)→制片,其中經(jīng)過解離步驟后,細(xì)胞已經(jīng)死亡,因此該實驗中不會觀察到細(xì)胞有絲分裂的動態(tài)變化過程?!驹斀狻緼、用洋蔥根尖制成裝片不能觀察到同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象,因為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,而同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象發(fā)生在減數(shù)分裂,A錯誤;B、有絲分裂中期的細(xì)胞,染色體形態(tài)比較穩(wěn)定,數(shù)目比較清晰,可以選擇分裂中期的細(xì)胞觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目,B正確;C、處于有絲分裂后期的細(xì)胞,由于著絲粒分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,在紡錘絲的牽引下兩條子染色體移向兩極,可以選擇有絲分裂后期的細(xì)胞觀察到兩極各有一套染色體,C正確;D、真核細(xì)胞有絲分裂末期,核膜、核仁重建,一個細(xì)胞中存在兩個細(xì)胞核,可以選擇有絲分裂末期的細(xì)胞,能觀察到細(xì)胞中有兩個成形的細(xì)胞核,D正確。故選A?!军c睛】本題考查觀察有絲分裂實驗,對于此類試題,需要考生掌握的細(xì)節(jié)較多,如實驗的原理、實驗步驟、實驗選取的材料、采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象及實驗結(jié)果等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累。6、C【解析】

A.甲處噬菌體是利用被35S或32P標(biāo)記的大腸桿菌培養(yǎng)出的子代噬菌體,其一定含有放射性,A正確;B.噬菌體利用大腸桿菌的原料進(jìn)行DNA的半保留復(fù)制,子一代噬菌體都含有32P,子二代噬菌體則不一定含有32P,故乙處的噬菌體不一定含放射性,B正確;C.乙處的噬菌體不一定含放射性,圖2實驗不能證明DNA是T2噬菌體的遺傳物質(zhì),C錯誤;D.由于DNA復(fù)制的半保留特點,每個噬菌體復(fù)制n代,含32P的噬菌體占2/2n,即培養(yǎng)2代以上,乙處含放射性的噬菌體所占比例越來越小,D正確。故選C。7、C【解析】

在一個大的隨機(jī)交配的種群里,基因頻率和基因型頻率在沒有遷移、突變、選擇的情況下世代相傳不發(fā)生變,這就是遺傳平衡定律,也稱哈迪-溫伯格定律?!驹斀狻緼、一片樹林中的黑色樺尺蠖和灰色樺尺蠖是沒有地理隔離,更不會出現(xiàn)生殖隔離,故二者是同一個物種,A錯誤;B、人們用農(nóng)藥處理作物上的害蟲,經(jīng)過該人工使用的農(nóng)藥的選擇,害蟲種群中抗性基因的頻率增加,B錯誤;C、細(xì)菌細(xì)胞中不存在染色體,故抗青霉素的突變型細(xì)菌不可能是染色體畸變的結(jié)果,C正確;D、在一個大的隨機(jī)交配的種群里,AA的基因型頻率等于A頻率的平方,D錯誤。故選C。8、A【解析】

葉綠體中的色素主要有葉綠素和類胡蘿卜素,葉綠素又分為葉綠素a和葉綠素b,類胡蘿卜素又分為胡蘿卜素和葉黃素。光合作用中葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光;類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光?!驹斀狻緼、葉綠素的合成需要光照,類胡蘿卜素的合成有光、無光均可進(jìn)行,A錯誤;B、葉綠體中光合色素都分布在類囊體薄膜上,B正確;C、兩種色素都能吸收和傳遞光能,C正確;D、葉綠體中的光合色素都易溶于有機(jī)溶劑,D正確。故選A?!军c睛】本題考查光合色素的合成、分布和作用,要求考生掌握葉綠體中色素的種類、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項。二、非選擇題9、(限制酶和)DNA連接酶無機(jī)鹽和有機(jī)鹽取囊胚的滋養(yǎng)層細(xì)胞做DNA分析抗原—抗體雜交需要將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分制內(nèi)細(xì)胞團(tuán)原始性腺飼養(yǎng)層【解析】

1、胚胎移植的基本程序主要包括:①對供、受體的選擇和處理(選擇遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的供體,有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力的受體。用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理,用促性腺激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理);②配種或人工授精;③對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存(對胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查,此時的胚胎應(yīng)發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段);④對胚胎進(jìn)行移植;⑤移植后的檢查。2、胚胎干細(xì)胞的特點:具有胚胎細(xì)胞的特性,體積較小,細(xì)胞核大,核仁明顯;在功能上,具有發(fā)育的全能性,可分化為成年動物任何一種組織細(xì)胞。另一方面,在體外培養(yǎng)條件下,ES細(xì)胞可不斷增殖而不發(fā)生分化,可進(jìn)行冷凍保存,也可以進(jìn)行某些遺傳改造?!驹斀狻浚?)構(gòu)建基因表達(dá)載體時,需要借助(限制酶和)DNA連接酶將干擾素基因與牛乳腺蛋白基因的啟動子等連接在一起,動物早期胚胎培養(yǎng)需要“兩鹽”(無機(jī)鹽和有機(jī)鹽)、“兩素”(激素和維生素),“兩酸”(核苷酸和氨基酸)和動物血清等。(2)在胚胎移植過程中,可以通過取樣滋養(yǎng)層進(jìn)行DNA分子水平的早期胚胎性別鑒定。用抗原—抗體雜交技術(shù)可以檢測目的基因是否表達(dá)出相應(yīng)的蛋白質(zhì)。(3)利用胚胎分割技術(shù)對囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時,要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,否則會影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。(4)胚胎干細(xì)胞是由早期胚胎或原始性腺中分離出來的一類細(xì)胞,其中囊胚中的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞屬于胚胎干細(xì)胞。胚胎干細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上,或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中,能夠維持不分化的狀態(tài)。【點睛】本題主要考查基因工程和胚胎工程的相關(guān)知識,考查學(xué)生的綜合運用能力和獲取信息的能力。10、神經(jīng)遞質(zhì)把化學(xué)信號轉(zhuǎn)化為電信號細(xì)胞間信息交流促進(jìn)組織細(xì)胞對葡萄糖的攝取、利用和貯存引起(促進(jìn))機(jī)體產(chǎn)生胰島素甲組給各鼠注射等量的胰島素溶液【解析】

胰島素是人體內(nèi)唯一降低血糖的激素。血糖濃度與胰島素濃度的相互調(diào)節(jié)關(guān)系是血糖濃度升高時,高濃度的血糖可以直接刺激胰島B細(xì)胞引起胰島素的分泌或通過神經(jīng)調(diào)節(jié)引起胰島B細(xì)胞分泌胰島素。血糖濃度降低時,胰高血糖素分泌增加,胰島素分泌減少。生物實驗遵循的一般原則主要有對照原則、等量原則、單一變量原則和控制無關(guān)變量原則等。【詳解】(1)尼古丁與神經(jīng)細(xì)胞膜上的煙堿接受器結(jié)合后,引起鈣離子由通道流入細(xì)胞,可見尼古丁的作用相當(dāng)于一種神經(jīng)遞質(zhì),此時的神經(jīng)細(xì)胞膜所完成的信號轉(zhuǎn)換是:把化學(xué)信號轉(zhuǎn)化為電信號。(2)腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞接受尼古丁刺激后,會引起腎上腺素的分泌增加,此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流的功能。在血糖調(diào)節(jié)過程中,胰島素能夠促進(jìn)組織細(xì)胞對血糖的攝取、利用和貯存以降低血糖的濃度,同時還通過抑制肝糖原分解、抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖的途徑降低血糖濃度。(3)血糖濃度的變化可以直接引起激素調(diào)節(jié),因此給小鼠注射葡萄糖的目的是促進(jìn)機(jī)體產(chǎn)生胰島素。由圖1中兩條曲線的情況分析可知,注射尼古丁的是甲組,因為甲組血液中胰島素的釋放水平低于乙組,說明尼古丁能增加人體細(xì)胞對胰島素的敏感性,增強(qiáng)胰島素對血糖的調(diào)節(jié)作用。(4)如果將實驗中的“測定胰島素濃度”改為“測定血糖濃度”,上述實驗過程需將“給各鼠注射等量的葡萄糖溶液”修改為“給各鼠注射等量的胰島素溶液”。由于甲組注射尼古丁,而尼古丁能增加人體細(xì)胞對胰島素的敏感性,增強(qiáng)胰島素降血糖的調(diào)節(jié)作用,則甲乙兩組血糖含量的變化曲線圖:?!军c睛】本題以尼古丁引起的調(diào)節(jié)為背景考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)的知識點,要求學(xué)生掌握興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程和信號發(fā)生的轉(zhuǎn)變,把握血糖的調(diào)節(jié)過程,理解引起胰島素分泌的因素和識記胰島素降低血糖濃度的具體途徑;把握實驗設(shè)計的基本原則,能夠結(jié)合第(3)和(4)問的題意判斷甲乙組血糖濃度的變化。11、mmMm375%MM單倍體育種【解析】

根據(jù)題意分析可知:該雌雄異株植物的性別分化受等位基因M、m控制,含基因M的受精卵發(fā)育成雄株,則雌株基因組成為mm。由于嫩莖有綠色、紫色與紅色三種類型,依次由基因aB、ab、a控制,且前者對后者完全顯性,則綠色莖的基因型為aBaB、aBab、aBa共3種,紫色莖的基因型為abab、aba共2種,紅色莖的基因型為aa共1種?!驹斀狻浚?)根據(jù)題意可知,含基因M的受精卵發(fā)育成雄株,即雌株基因組成為mm,由于雌株只能產(chǎn)生m,所以子代不會出現(xiàn)MM,故雄株的基因組成是Mm。綠色莖的基因型為aBaB、aBab、aBa,故綠莖雄株的基因型為aBaBMm、aB

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