高校教師聘用合同是明確校方與教師權(quán)利義務(wù)的核心文書，既關(guān)乎教育教學(xué)秩序穩(wěn)定，也直接影響教師職業(yè)發(fā)展與權(quán)益保障。一份規(guī)范的聘用合同，需兼顧教育行業(yè)特性與勞動法律規(guī)制，下文將結(jié)合實踐需求提供范本框架，并梳理簽訂與履行中的關(guān)鍵注意事項。高校教師聘用合同（范本框架）一、合同雙方信息甲方（聘用單位）：______（高校全稱），統(tǒng)一社會信用代碼：______，地址：______，法定代表人：______乙方（受聘教師）：______，性別：______，身份證號：______，聯(lián)系地址：______，聯(lián)系電話：______二、聘用崗位與聘期1.聘用崗位：甲方聘用乙方在______學(xué)院（部、處）擔(dān)任______（崗位名稱，如教學(xué)崗/科研崗/管理崗、助教/講師/副教授/教授），崗位等級為______。2.聘期：自______年____月____日起至______年____月____日止，其中試用期（見習(xí)期）為____個月（若有，試用期包含在聘期內(nèi)；應(yīng)屆畢業(yè)生見習(xí)期按國家規(guī)定執(zhí)行）。三、工作內(nèi)容與職責(zé)1.教學(xué)任務(wù)：乙方需完成甲方規(guī)定的教學(xué)工作量（如每學(xué)年授課____學(xué)時、指導(dǎo)學(xué)生____人等），承擔(dān)____課程的教學(xué)、備課、批改作業(yè)、指導(dǎo)實踐等工作，確保教學(xué)質(zhì)量符合甲方教學(xué)規(guī)范。2.科研任務(wù)：乙方應(yīng)圍繞____學(xué)科（方向）開展科研工作，每____年至少完成____（如論文、課題、成果轉(zhuǎn)化等指標，需結(jié)合崗位類型明確，教學(xué)崗可適當(dāng)降低科研要求），并配合甲方完成學(xué)科建設(shè)、團隊協(xié)作等任務(wù)。3.其他職責(zé)：參與甲方組織的教研活動、學(xué)術(shù)交流、社會服務(wù)（如校企合作、科普講座等）；服從甲方因工作需要的合理崗位調(diào)整（調(diào)整需提前書面溝通，且符合公平合理原則）。四、薪酬與福利1.薪酬構(gòu)成：基本工資：每月____元（不低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標準；編制內(nèi)教師按事業(yè)單位工資標準執(zhí)行）；績效工資：根據(jù)甲方績效考核辦法，每____（月/學(xué)期/年）考核后發(fā)放，考核周期內(nèi)完成約定任務(wù)的，績效工資不低于____元；津貼補貼：包含課時津貼、科研津貼、人才補貼等，按甲方相關(guān)制度執(zhí)行；年終獎勵：根據(jù)甲方年度考核結(jié)果與學(xué)校整體效益發(fā)放，具體以當(dāng)年通知為準。2.福利保障：社會保險：甲方按國家規(guī)定為乙方繳納養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險、工傷保險、生育保險（編制內(nèi)教師按事業(yè)單位社保政策執(zhí)行，非編制人員按《勞動合同法》規(guī)定參保）；住房待遇：符合條件的乙方可申請校內(nèi)周轉(zhuǎn)房或享受住房補貼，具體按甲方住房管理辦法執(zhí)行；假期與培訓(xùn)：乙方享受國家規(guī)定的法定節(jié)假日、寒暑假（時長按甲方規(guī)定，教學(xué)崗寒暑假原則上不超過____周，科研崗可彈性安排）；甲方支持乙方參加學(xué)術(shù)培訓(xùn)、進修，費用按相關(guān)制度報銷。五、考核與續(xù)聘、解聘1.考核周期：每____（學(xué)年/學(xué)期）進行一次考核，考核內(nèi)容包括教學(xué)質(zhì)量、科研成果、師德師風(fēng)、社會服務(wù)等，具體標準見甲方《教師績效考核辦法》（作為本合同附件）。2.續(xù)聘：考核合格且雙方同意的，可在聘期屆滿前____個月協(xié)商續(xù)簽合同；考核優(yōu)秀的，甲方優(yōu)先續(xù)聘并可適當(dāng)提高崗位等級或薪酬。3.解聘情形：乙方有下列情形之一，甲方可提前____日書面通知（或支付代通知金）后解除合同：（1）連續(xù)____次考核不合格，經(jīng)培訓(xùn)或調(diào)崗后仍無法勝任工作；（2）嚴重違反甲方規(guī)章制度（如師德失范、學(xué)術(shù)不端、曠工累計達____天等）；（3）被依法追究刑事責(zé)任或被行政處罰影響教師職業(yè)形象；（4）患病或非因工負傷，醫(yī)療期滿后不能從事原工作，也不接受甲方另行安排的崗位。乙方若需解除合同，應(yīng)提前____個月書面通知甲方（試用期內(nèi)提前____日）；若涉及科研項目、教學(xué)任務(wù)未完成的，需與甲方協(xié)商工作交接或賠償事宜（賠償金額按實際損失合理確定，避免顯失公平）。六、知識產(chǎn)權(quán)與保密1.知識產(chǎn)權(quán)歸屬：乙方在聘期內(nèi)完成的教學(xué)成果（如教案、課件）、科研成果（如論文、專利、軟件著作權(quán)），除另有約定外，職務(wù)成果的知識產(chǎn)權(quán)歸甲方所有（或雙方共有，需明確約定）；非職務(wù)成果乙方享有完全權(quán)利，但不得利用甲方資源完成。2.保密義務(wù)：乙方應(yīng)對甲方的教學(xué)科研數(shù)據(jù)、學(xué)生信息、商業(yè)秘密（如校企合作協(xié)議、未公開的發(fā)展規(guī)劃）等承擔(dān)保密責(zé)任，離職后____年內(nèi)不得泄露或非法使用，違者承擔(dān)賠償責(zé)任。七、違約責(zé)任1.甲方違約：若甲方未按約定支付薪酬、提供工作條件，乙方可要求限期整改；逾期未改的，乙方有權(quán)解除合同并要求甲方支付經(jīng)濟補償（按《勞動合同法》或《事業(yè)單位人事管理條例》執(zhí)行）。2.乙方違約：若乙方擅自離職、泄露秘密、違反師德或?qū)W術(shù)規(guī)范，應(yīng)向甲方支付違約金（違約金數(shù)額不超過乙方____個月工資，且與實際損失相當(dāng)），并賠償甲方因此遭受的損失（如科研項目停滯、招聘替代人員的費用等）。八、爭議解決雙方因履行合同發(fā)生爭議，應(yīng)先協(xié)商解決；協(xié)商不成的，可向甲方所在地勞動人事爭議仲裁委員會申請仲裁（編制內(nèi)教師按《事業(yè)單位人事管理條例》申請人事仲裁，非編制人員按《勞動爭議調(diào)解仲裁法》處理）；對仲裁結(jié)果不服的，可依法向人民法院起訴。九、其他條款1.本合同未盡事宜，按國家法律法規(guī)、甲方規(guī)章制度及雙方書面補充協(xié)議執(zhí)行，補充協(xié)議與本合同具有同等效力。2.本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，自雙方簽字（或蓋章）之日起生效。高校教師聘用合同簽訂與履行注意事項一、學(xué)校方注意事項1.合規(guī)性審查：區(qū)分編制內(nèi)與非編制教師的法律適用：編制內(nèi)教師適用《事業(yè)單位人事管理條例》，合同需體現(xiàn)“聘用”性質(zhì)，考核、解聘程序需符合人事管理規(guī)定；非編制教師適用《勞動合同法》，需明確勞動關(guān)系屬性，避免因身份界定不清引發(fā)糾紛。薪酬福利約定需合法：編制內(nèi)教師工資按事業(yè)單位標準執(zhí)行，非編制教師工資不得低于最低工資，社保繳納需足額及時，住房、假期等福利需符合政策或?qū)W校規(guī)定，避免歧視性條款。2.條款明確性與公平性：崗位與職責(zé)需量化：教學(xué)工作量、科研指標、考核標準應(yīng)具體可操作（如“每學(xué)年核心期刊論文1篇”優(yōu)于“完成一定科研任務(wù)”），避免模糊表述導(dǎo)致履行爭議。解聘條款需合法合理：“嚴重違反規(guī)章制度”需明確具體情形（如師德失范的具體行為、曠工天數(shù)），考核不合格的認定程序需公正（如提前告知標準、允許申訴），避免單方隨意解聘。3.知識產(chǎn)權(quán)與保密條款細化：職務(wù)成果歸屬需清晰：區(qū)分教學(xué)、科研、橫向項目等不同類型成果的歸屬，對“主要利用學(xué)校資源”的界定需明確（如使用學(xué)校實驗室、經(jīng)費、數(shù)據(jù)的比例），避免事后權(quán)屬糾紛。保密范圍與期限合理：保密內(nèi)容應(yīng)限于學(xué)校合法權(quán)益相關(guān)信息，期限不宜過長（一般2-3年）；離職后競業(yè)限制需支付補償（非編制教師適用，編制內(nèi)需結(jié)合政策）。二、教師方注意事項1.權(quán)益保障條款重點審查：薪酬結(jié)構(gòu)與發(fā)放：明確基本工資、績效、津貼的計算方式與發(fā)放周期（如“每月15日發(fā)放上月工資”），績效考核標準需提前知曉（要求學(xué)校提供《績效考核辦法》作為合同附件），避免“績效由學(xué)校自主決定”等模糊條款。崗位與職責(zé)合理性：教學(xué)崗需確認課時量是否在合理范圍（如高校教師周課時一般不超過12節(jié)），科研崗需明確“非升即走”“考核不達標解聘”的具體條件與救濟途徑（如是否有轉(zhuǎn)崗機會、培訓(xùn)期），避免陷入“霸王條款”。2.合同細節(jié)與證據(jù)留存：試用期與聘期：試用期工資不得低于正式工資的80%（非編制教師），編制內(nèi)見習(xí)期按國家規(guī)定執(zhí)行；聘期屆滿前需主動詢問續(xù)聘意向，避免合同到期后“事實聘用”引發(fā)權(quán)益受損。書面文件留存：簽訂合同時要求學(xué)校提供蓋章版合同，對崗位調(diào)整、薪酬變更、考核結(jié)果等書面通知需妥善保存，微信、郵件溝通記錄也應(yīng)備份，作為爭議解決的證據(jù)。3.法律風(fēng)險防范：區(qū)分“聘用合同”與“勞動合同”：編制內(nèi)教師解除合同需按人事管理規(guī)定（如提前30日書面申請，無需支付違約金除非約定服務(wù)期），非編制教師按《勞動合同法》（試用期內(nèi)提前3日，正式期提前30日），避免混淆導(dǎo)致違約。服務(wù)期與違約金約定：若學(xué)校提供專項培訓(xùn)（如出國進修、訪學(xué)），可約定服務(wù)期，違約金總額不超過培訓(xùn)費用；若無專項培訓(xùn)，約定高額違約金（如“離職需賠50萬”）無效，可主張條款無效。三、特殊情形處理建議1.“非升即走”類聘用（預(yù)聘-長聘制）：此類合同需明確“預(yù)聘期”“長聘條件”（如職稱晉升、科研成果閾值），預(yù)聘期內(nèi)考核不合格的解聘程序需合法（如第三方評審、申訴機制），長聘后需明確崗位穩(wěn)定性（如“長聘期內(nèi)除非嚴重違法違紀，不得解聘”）。2.兼職與校外合作：