魯科版四年級英語Unit3測試題及解析一、聽力部分（30分）（一）聽錄音，選出與所聽內(nèi)容相符的圖片（10分）題目：1.錄音內(nèi)容：“Thisisablueskirt.”圖片選項(xiàng)：A（短裙）、B（長褲）、C（襯衫）2.錄音內(nèi)容：“IwantaredT-shirt.”圖片選項(xiàng)：A（T恤）、B（連衣裙）、C（外套）3.錄音內(nèi)容：“Thegreencoatisonthechair.”圖片選項(xiàng)：A（外套在椅子上）、B（外套在桌子上）、C（外套在地上）解析：本題聚焦衣物名稱與顏色的聽力理解能力。解題時(shí)需聽清錄音中的核心信息（衣物名詞如“skirt”“T-shirt”“coat”，顏色詞如“blue”“red”“green”），再匹配對應(yīng)圖片。學(xué)生易混淆衣物名稱（如將“skirt”與“dress”混淆），復(fù)習(xí)時(shí)可通過“單詞+圖片”的方式強(qiáng)化衣物類詞匯的認(rèn)讀。（二）聽錄音，選出你所聽到的單詞（10分）題目：1.A.redB.yellowC.green2.A.dressB.shirtC.skirt3.A.niceB.newC.old解析：此題型考查單詞辨音能力，考點(diǎn)為Unit3核心詞匯（顏色、衣物、描述性形容詞）。解題關(guān)鍵是集中注意力捕捉單詞發(fā)音，例如第1題若聽到/y??l??/的發(fā)音，即可判斷為“yellow”。學(xué)生易因發(fā)音相近出錯(cuò)（如混淆“nice”與“new”的開頭音），可通過對比朗讀（如“nice-new”“dress-skirt”）強(qiáng)化記憶。（三）聽錄音，給下列句子排序（10分）句子：①“Ilikethepinkdress.”②“Theblueshoesarecool.”③“Lookattheorangehat.”解析：本題考查句子聽力理解與邏輯排序能力。解題時(shí)可先通讀句子，標(biāo)記核心關(guān)鍵詞（如“pinkdress”“blueshoes”“orangehat”），聽錄音時(shí)根據(jù)內(nèi)容先后進(jìn)行排序（錄音播放順序通常為③→①→②）。學(xué)生易因漏聽關(guān)鍵詞排錯(cuò)順序，建議聽前圈出每個(gè)句子的核心詞，聽時(shí)逐一對應(yīng)。二、筆試部分（70分）（一）單詞拼寫（10分）題目：根據(jù)漢語提示寫出單詞。1.紅色的（____）2.連衣裙（____）3.漂亮的（____）解析：考點(diǎn)為Unit3的四會單詞（要求會寫的單詞），答案依次為“red”“dress”“nice”。學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn)：拼寫“dress”時(shí)易漏寫字母（如寫成“dres”），可通過“d-r-e-s-s”拆分記憶；“nice”的拼寫需注意“c”和“e”的順序，可結(jié)合例句“Thisdressisnice.”強(qiáng)化書寫。（二）單項(xiàng)選擇（20分）題目：1.—Whatcolorisit?—It’s____.A.redB.aredC.reds2.—____doyoulike?—Iliketheblueskirt.A.WhatcolorB.WhatclothesC.Howmany解析：第1題：考查顏色詞的用法。顏色詞為形容詞，作表語時(shí)前不加冠詞，且無復(fù)數(shù)變化（四年級階段不涉及“多種紅色”的表達(dá)），故選A。學(xué)生易誤選B，需強(qiáng)調(diào)“顏色+be動詞”結(jié)構(gòu)中顏色詞直接作表語，無需加冠詞。第2題：考查特殊疑問詞辨析。答語“我喜歡藍(lán)色的短裙”表明問句詢問“喜歡什么衣服”，A項(xiàng)問顏色（答語應(yīng)為顏色，如“red”），C項(xiàng)問數(shù)量（后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)），故選B。學(xué)生易混淆“whatcolor”與“whatclothes”的用法，可通過例句對比（如“Whatcolorisyourskirt?（問顏色）”“Whatclothesdoyoulike?（問衣服）”）強(qiáng)化理解。（三）情景交際（15分）題目：選擇恰當(dāng)?shù)木渥油瓿蓪υ挕?.你想夸朋友的新衣服好看，應(yīng)該說：____A.It’snice!B.Ilikeit.C.Howmany?2.店員問你想要什么，會說：____A.Whatdoyouwant?B.CanIhelpyou?C.Doyoulikeit?解析：第1題：夸贊衣服的語境中，A項(xiàng)“它很漂亮！”更貼合場景；B項(xiàng)“我喜歡它”側(cè)重表達(dá)個(gè)人喜好，C項(xiàng)“多少？”詢問數(shù)量，故選A。學(xué)生易誤選B，需區(qū)分“夸贊”與“表達(dá)喜好”的語境差異。第2題：店員的服務(wù)用語常用“CanIhelpyou?”（我能幫你嗎？），A項(xiàng)表述較直接，不符合日常服務(wù)場景；C項(xiàng)詢問“你喜歡它嗎？”，故選B。學(xué)生對服務(wù)用語不熟悉時(shí)，可結(jié)合“去商店購物”的生活場景練習(xí)這類句子。（四）閱讀理解（15分）短文：Hello!I’mAmy.Ihaveanewdress.It’syellowandwhite.Ilikeitverymuch.MyfriendLilyhasablueskirt.It’snicetoo.題目：1.WhatcolorisAmy’sdress?A.Yellow.B.White.C.Yellowandwhite.2.WhatdoesLilyhave?A.Adress.B.Askirt.C.Ashirt.解析：第1題：從文中“Ihaveanewdress.It’syellowandwhite.”可知，Amy的連衣裙是黃白相間的，故選C。學(xué)生易誤選A或B，需提醒讀句子時(shí)關(guān)注完整的顏色描述。第2題：文中“MyfriendLilyhasablueskirt.”表明Lily有一條短裙，故選B。學(xué)生易混淆“dress”（連衣裙）與“skirt”（短裙）的含義，可通過“實(shí)物圖片+單詞”的方式回顧衣物詞匯。（五）寫作（10分）題目：Writeaboutyourfavoriteclothes.Tellitscolor,whatitis(dress,skirt...),andwhyyoulikeit.（介紹你最喜歡的衣服，包括顏色、款式，以及喜歡的原因）示例：Myfavoriteclothesisapinkdress.It’sverynice.Ilikeitbecauseit’smybirthdaygiftfrommymom.解析：本題考查語言輸出能力，考點(diǎn)為運(yùn)用Unit3詞匯（顏色、衣物）和簡單句型（“Myfavorite...is...”“Ilikeitbecause...”）。寫作時(shí)需注意：①衣物名稱拼寫正確；②顏色詞使用恰當(dāng)；③原因表述清晰（用“because”引導(dǎo)）。學(xué)生易犯錯(cuò)誤：語法錯(cuò)誤（如誤用“clothes”的復(fù)數(shù)形式描述“一件衣服”，可簡化為“dress/skirt”等具體名稱）、拼寫錯(cuò)誤（如將“pink”寫成“pik”