2025年蘇教版小學語文口語交際能力評估試題及答案考試時長：120分鐘滿分：100分班級：__________姓名：__________學號：__________得分：__________試卷名稱：2025年蘇教版小學語文口語交際能力評估試題考核對象：小學四年級學生題型分值分布：-單選題（10題，每題2分，共20分）-填空題（10題，每題2分，共20分）-判斷題（10題，每題2分，共20分）-簡答題（3題，每題4分，共12分）-應用題（2題，每題9分，共18分）總分：100分一、單選題（每題2分，共20分）1.在課堂上，老師提問“你最喜歡的季節(jié)是什么？為什么？”，小明回答：“我喜歡春天，因為春天有花有草?！币韵履姆N回答更符合口語交際的要求？A.我喜歡春天，因為春天可以放風箏。B.我喜歡春天，因為春天天氣暖和。C.我喜歡春天，因為春天有花有草，而且可以種樹。D.我喜歡春天，因為春天是新的開始。2.小紅在小組討論中說：“我覺得這個計劃不好，因為太麻煩了?！备线m的表達方式是：A.這個計劃太復雜，我們可能做不完。B.這個計劃不好，我不喜歡。C.這個計劃可以改進，但太麻煩了。D.這個計劃不行，太慢了。3.在介紹自己的家鄉(xiāng)時，小華說：“我的家鄉(xiāng)在江蘇，那里有很多好吃的?！备唧w的表達方式是：A.我的家鄉(xiāng)在江蘇，那里有很多好吃的。B.我的家鄉(xiāng)在江蘇南京，那里有鹽水鴨和鴨血粉絲湯。C.我的家鄉(xiāng)在江蘇，那里很漂亮。D.我的家鄉(xiāng)在江蘇，那里有很多游客。4.小明和小紅在爭論誰跑得快，小明說：“我跑得快，因為我是第一名。”小紅說：“不對，我跑得快，因為我是第二名。”更合理的解決方法是：A.老師來評判誰跑得快。B.他們一起再跑一次，看誰更快。C.小明和小紅都不對。D.他們放棄爭論。5.在打電話時，小麗應該先：A.直接說“喂，我要找小明?！盉.先問“你好，請問是哪位？”C.直接掛斷電話。D.先說“喂，你好?！?.小明在課堂上舉手發(fā)言，老師問他問題，小明回答：“我不知道?！备线m的做法是：A.直接說“我不知道。”B.說“我需要時間想一想?！盋.生氣地說“你問什么問題！”D.不回答。7.在小組合作中，小華的意見被大家忽略了，小華應該：A.生氣地說“你們都不聽我?！盉.傾聽別人的意見，然后提出自己的看法。C.放棄自己的意見。D.直接離開小組。8.小紅在演講中說：“大家好，今天我要介紹的是我的愛好?！备鲿车拈_頭是：A.大家好，今天我要介紹的是我的愛好。B.我喜歡畫畫，所以今天要介紹畫畫。C.今天我要介紹的是我的愛好，就是畫畫。D.畫畫是我的愛好，我要介紹一下。9.在采訪一位老人時，小剛應該問：A.你多大年紀了？B.你記得小時候的事情嗎？C.你為什么喜歡這個職業(yè)？D.你不喜歡我們嗎？10.小明和小紅在玩游戲時，小明輸了，小明應該：A.生氣地說“你作弊！”B.承認自己輸了，然后說“下次再玩。”C.不承認輸了，繼續(xù)爭辯。D.生氣地離開。二、填空題（每題2分，共20分）1.在口語交際中，要______對方的發(fā)言，不能隨意打斷。2.介紹自己的家鄉(xiāng)時，可以介紹______、______和______。3.在打電話時，要先______，然后說明來意。4.小組討論時，要______別人的意見，也要堅持自己的看法。5.在演講時，要______，聲音要洪亮。6.采訪別人時，要問______的問題，不能問______的問題。7.在爭論時，要______，不能______。8.口語交際要______，不能說謊。9.在介紹自己時，可以介紹______、______和______。10.在小組合作中，要______，不能______。三、判斷題（每題2分，共20分）1.在課堂上，學生可以隨意打斷老師的發(fā)言。（×）2.介紹自己的家鄉(xiāng)時，可以不說自己的感受。（×）3.在打電話時，要先說“喂，你好?！保ā蹋?.小組討論時，每個人都要發(fā)言。（√）5.在演講時，聲音要小，因為怕別人聽不見。（×）6.采訪別人時，可以問對方的年齡。（×）7.在爭論時，可以罵人。（×）8.口語交際要誠實，不能說謊。（√）9.在介紹自己時，可以說假話。（×）10.在小組合作中，可以不幫助別人。（×）四、簡答題（每題4分，共12分）1.在口語交際中，如何做到尊重對方？答：在口語交際中，要耐心傾聽對方的發(fā)言，不能隨意打斷；要理解對方的觀點，即使不同意也要禮貌回應；要使用禮貌用語，如“請”“謝謝”“對不起”等。2.介紹自己的家鄉(xiāng)時，可以介紹哪些內(nèi)容？答：可以介紹家鄉(xiāng)的地理位置、著名景點和特色美食。3.在小組討論時，如何解決意見分歧？答：在小組討論時，要傾聽別人的意見，然后提出自己的看法；可以協(xié)商解決，找到雙方都能接受的辦法；如果無法達成一致，可以請老師或組長幫助解決。五、應用題（每題9分，共18分）1.小明和小紅是好朋友，但他們最近因為一件小事吵架了。小明說：“你總是不聽我的意見，我們不是好朋友了?！毙〖t說：“你太自私了，從來都不考慮我的感受?！比绻闶切∶鞯呐笥?，你會怎么勸他？答：我會勸小明先冷靜下來，聽聽小紅的想法；告訴他吵架解決不了問題，可以心平氣和地溝通；提醒他和小紅是好朋友，應該互相理解和支持。2.學校要舉辦一次“我的愛好”演講比賽，請你寫一個演講稿的開頭。答：大家好！今天我要介紹的是我的愛好——畫畫。我從小就喜歡畫畫，因為畫畫可以讓我表達自己的想法和感受。通過畫畫，我學會了觀察生活，也學會了如何用顏色和線條來描繪世界。今天，我想和大家分享一些我的作品和畫畫的心得。標準答案及解析一、單選題1.C（更具體的表達方式，包含原因和細節(jié)）2.A（更合理的表達方式，說明具體問題）3.B（更具體的表達方式，包含具體美食）4.B（更合理的解決方法，通過實踐驗證）5.B（禮貌且規(guī)范的開頭）6.B（更合理的做法，積極思考）7.B（更合理的做法，溝通和表達）8.C（更流暢的開頭，自然過渡）9.B（更合適的采訪問題，開放且尊重）10.B（更合理的做法，積極面對）二、填空題1.尊重2.地理位置、著名景點、特色美食3.問好4.傾聽、堅持5.自信6.開放、敏感7.有理、無禮8.誠實9.姓名、年齡、愛好10.合作、自私三、判斷題1.×（不尊重的表現(xiàn)）2.×（介紹家鄉(xiāng)要表達感受）3.√（禮貌規(guī)范）4.√（積極參與）5.×（聲音要洪亮，自信表達）6.×（隱私問題，不合適）7.×（不禮貌的行為）8.√（基本要求）9.×（要誠實）10.×（合作是關(guān)鍵）四、簡答題1.在口語交際中，要尊重對方，耐心傾聽，理解對方觀點，使用禮貌用語。2.介紹家鄉(xiāng)時，可以介紹地理位置、著名景點和特色美食。3.小組討論時，要傾聽別人的意見，提出自己的看法，協(xié)商解決，必要時請老師幫助。五、應用題1.勸小明先冷靜，傾聽小紅想法，溝通理解，提醒友誼珍貴。2.演講稿開頭示例：大家好！今天我要介紹的是我的愛好——畫畫。我從小就喜歡