高中歷史名校試卷PAGEPAGE1湖南省部分校2025-2026學年高二上學期階段測試（二）歷史試題注意事項：1.答卷前，考生務必將自己的姓名、考生號、座位號、準考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。(考試時間為75分鐘，滿分100分)一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.漢代在官吏任用方面有以下規(guī)定：“宗室不宜典三河”“王舅不宜備九卿”“后宮之家，不得封侯與政”“入財為官，不署右職”等。這些規(guī)定（）A.意在防止外戚干政 B.固化了統(tǒng)治集團的階層結構C.旨在健全官僚體制 D.一定程度上制約了專制皇權【答案】C【解析】據(jù)本題材料概括得出結論是：漢代官員就任官職受其出身和身份的限制，一些官職不能由宗室、外戚、買官者擔任，這有利于規(guī)范官員任用，目的是健全官僚體制，C項正確；意在防止外戚干政”不符合材料主旨，排除A項；這些規(guī)定有利于統(tǒng)治集團內部階層結構的優(yōu)化，排除B項；料反映不出制約專制皇權的信息，排除D項。故選C項。2.下表為魏晉時期的相關法律制度。這反映出魏晉時期（）時期法律制度內容曹魏時期對八種特殊身份的人，即親（皇親國戚）、故（皇帝故舊）、賢（有大德行與影響的人）、能（有大才能的人）、功（有大功勛的人）、貴（高級官員和貴族）、勤（為國家勤勞服務的人）、賓（前朝皇室宗親）的犯罪處罰予以減免西晉時期強調“峻禮教之防，準五服以制罪”，即親屬之間的犯罪行為，依據(jù)五服所表示的親屬關系遠近及尊卑來定罪量刑A.法律制度公平公正 B.法律儒家化特征明顯 C.法律保護個人權益 D.法律制定隨意性較大【答案】B【解析】根據(jù)材料“即親屬之間的犯罪行為，依據(jù)五服所表示的親屬關系遠近及尊卑來定罪量刑”與“對八種特殊身份的人”，“犯罪處罰予以減免”結合所學知識可知，曹魏的“八議”制度對特權階層減免處罰，體現(xiàn)儒家等級觀念；西晉的“準五服以制罪”依據(jù)親屬尊卑定罪，反映儒家倫理。兩者均將儒家思想融入法律，凸顯法律儒家化特征，所以魏晉的法律儒家化特征明顯，B項正確；“公平公正”的說法與材料中維護特權的現(xiàn)象相矛盾，排除A項；“八議”保護的是特權階層的特殊權益，“五服制罪”的核心是維護家族倫理秩序，兩者并非以保護個人權益為出發(fā)點，排除C項；魏晉時期的法律制度均經過系統(tǒng)編纂，“八議”“五服制罪”等規(guī)定被明確納入法典，體現(xiàn)了法律制定的規(guī)范化和制度化，而非“隨意性”，排除D項。故選B項。3.唐高祖鑄造“開元通寶”時規(guī)定，“敢有盜鑄者身死，家口配沒”。高宗時，調整為“諸私鑄錢者，流三千里，作具已備未鑄者，徒二年，作具未備者，仗一百”。這一調整說明當時（）A.法律執(zhí)行松弛 B.私鑄現(xiàn)象加劇 C.刑罰趨向理性 D.貨幣需求弱化【答案】C【解析】根據(jù)材料并結合所學知識可知，從唐高祖時簡單粗暴的嚴厲處死及家屬受牽連，到高宗時根據(jù)不同情況（如是否準備工具、是否開始鑄造等）進行不同程度的處罰，處罰更加細致、合理，體現(xiàn)了刑罰趨向理性，C項正確；題干主要體現(xiàn)的是法律條文對私鑄錢幣處罰規(guī)定的變化，并非法律執(zhí)行方面的問題，不能因為處罰規(guī)定變了就說法律執(zhí)行松弛，排除A項；題干中并沒有任何信息表明私鑄現(xiàn)象是加劇的，處罰的調整不能直接等同于私鑄現(xiàn)象加劇，排除B項；題干中沒有關于貨幣需求的任何表述，處罰規(guī)定的調整與貨幣需求之間沒有直接關聯(lián)，排除D項。故選C項。4.下圖為西安東郊唐墓出土的“唐三彩胡人角杯”，該器物釉色絢麗，紋飾兼具中原風格與域外特色。經學者考證，其造型融合了古希臘神話中“小海神”特里同的形象。這一發(fā)現(xiàn)說明（）A.唐朝時期內地與邊疆地區(qū)交往交融B.絲綢之路推動中外文化藝術交流C.唐朝政府與希臘存在直接官方往來D.唐三彩是當時制瓷業(yè)的杰出作品【答案】B【解析】根據(jù)題干及結合所學可知，唐朝是絲綢之路發(fā)展的鼎盛時期，絲綢之路作為中外物質與文化交流的核心通道，連接了中原與中亞、西亞乃至歐洲、地中海地區(qū)。題干中唐三彩角杯融合中原釉色技藝與古希臘神話造型，正是中外文化藝術通過絲綢之路相互傳播、融合的直接體現(xiàn)，B項正確；題干明確指出器物“兼具中原風格與域外特色”，且造型融合“古希臘神話”元素，核心反映的是中外文化交流，而非內地與邊疆的地區(qū)性交往，排除A項；題干僅能證明唐朝存在受古希臘文化影響的器物，但無法據(jù)此推斷“直接官方往來”，排除C項；唐三彩的本質是陶器，并非瓷器，排除D項。故選B項。5.我國各朝代都有管理邊疆民族和國外賓客的機構，下列朝代與機構對應正確的是（）A.商朝一典屬國 B.漢朝--理藩院 C.唐朝一鴻臚寺 D.清朝一宣政院【答案】C 【解析】根據(jù)材料和所學知識可知，鴻臚寺，中國古代官署名，主掌外賓、朝會儀節(jié)之事，為九寺之一，唐代中央主管民族事務與外事接待活動及兇喪之儀的機關，政令仰承尚書省禮部，C項正確；典屬國，來源于秦漢，意思是負責屬國的官員，秩二千石，負責少數(shù)民族事務，排除A項；理藩院是清政府統(tǒng)治蒙、回、藏民族的最高權力機構，排除B項；宣政院是中國元朝時期設立的一個直屬中央政府管轄的國家機構，負責掌管全國佛教事宜并統(tǒng)轄吐蕃(今西藏)地區(qū)的軍政事務，排除D項。故選C項。6.明朝“仿宋制，置殿閣大學士，侍左右，備顧問”，清朝設軍機處“承旨諸臣亦只供傳述繕撰，而不能稍有贊畫于其間”。上述兩類機構成立的共同意圖是（）A.加強君主對決策的控制 B.通過增設機構分割宰相權力C.提高政府行政管理效率 D.實現(xiàn)官僚機構內部權力制衡【答案】A【解析】據(jù)材料及所學可知，明朝殿閣大學士與清朝軍機處均為皇權附庸，無決策權，體現(xiàn)了君主專制強化，A項正確；明初已廢丞相（宰相制度），排除B項；提高政府行政管理效率是客觀效果，并非本質，排除C項；兩機構的成立削弱了官僚機構內部權力制衡，排除D項。故選A項。7.雍正諭令：“向來云貴川廣等處苗民雜處，地方官每欺虐苗民……今改土歸流，原為翦除夷官，清查田土，以增租賦，以靖地方?！贝酥I令（）A.開啟了改土歸流的歷史進程 B.旨在革新西南地區(qū)的賦稅制度C.有利于邊疆與內地的一體化 D.有效化解了邊疆地區(qū)各類矛盾【答案】C【解析】根據(jù)材料可知，改土歸流廢除了土司制度，由中央政府委派流官進行管理，這使得西南邊疆地區(qū)在政治、經濟、文化等方面逐漸與內地趨同，有利于邊疆與內地的一體化發(fā)展。該諭令體現(xiàn)了對西南地區(qū)的直接管理意圖，推動了一體化進程，C項正確；改土歸流在明朝就已經開始推行，并非從雍正時期的這道諭令開啟歷史進程，排除A項；雍正帝推行改土歸流的主要目的并非革新西南地區(qū)的賦稅制度。雖然諭令中提到“清查田土，以增租賦”，但這只是改土歸流帶來的一個結果，而非主要目的。改土歸流的核心目的是加強中央對西南地區(qū)的統(tǒng)治，排除B項；“有效化解了邊疆地區(qū)各類矛盾”說法過于絕對。改土歸流在一定程度上加強了中央集權，緩和了一些矛盾，但由于各種復雜因素，不可能完全化解邊疆地區(qū)的所有矛盾，排除D項。故選C項。8.“第二屆高等考試規(guī)模較大，共有2639人報名參加包括普通行政人員，財務行政人員，教育行政人員，統(tǒng)計人員，外交官領事官，司法官，會計人員7類考試。10月20日，考試在南京，北平同時舉行，經過甄錄試，正試，共錄取及格人員102人(首次錄取女性2名)”組織該次考試的應該是（）A.南京臨時政府 B.北洋政府 C.國民政府 D.新中國人民政府【答案】C【解析】根據(jù)材料“考試在南京，北平同時舉行，經過甄錄試，正試，共錄取及格人員102人(首次錄取女性2名）”并結合所學可知，1929年國民政府公布了第一部《考試法》，允許女子參加考試，具有更強的開放性和平等性，C項正確；南京臨時政府僅存在數(shù)月，文官選拔制度基本停留在紙面上，排除A項；北洋政府時期不允許女子參加文官考試，排除B項；新中國人民政府已經將“北平”改為“北京”，排除D項。故選C項。9.如圖是創(chuàng)作于1964年的年畫《姑嫂選筆》，該年畫反映出（）A.女性政治地位提高 B.爭做時代新人的風尚 C.農業(yè)合作社的推行 D.“左”傾錯誤的結束【答案】B【解析】根據(jù)材料及所學可知，筆是文化工具，象征學習知識或參與文化活動，年畫風格積極向上，體現(xiàn)群眾對新時代生活的認同和追求，B項正確；年畫僅展示女性學習場景，未直接體現(xiàn)政治權力或地位變化，更多反映社會文化層面，排除A項；農業(yè)合作社指1953—1956年農業(yè)社會主義改造中的合作化運動，1964年已進入人民公社階段，且年畫內容與農業(yè)生產組織形式無關，未體現(xiàn)合作社或人民公社場景，排除C項；年畫內容積極正面，但無法直接證明“左”傾錯誤已結束，排除D項。故選B項。10.1978年，中國政府派出多批高級官員去香港和歐洲等地考察。4月，國家計委和外經貿部的干部訪問香港，評估了香港在金融、工業(yè)和管理方式領域幫助大陸的潛力；5-6月，國務院副總理谷牧率領的高級代表團訪問了歐洲五國，看到了這些國家的機械化和自動化水平，以及工人的整體生產效率。這些考察（）A.有助于改革開放的起步 B.拉開經濟體制改革序幕C.有利于經濟重心的轉移 D.推動市場經濟體制完善【答案】A【解析】根據(jù)材料可知，1978年正處于中國改革開放前夕，中國政府派遣高級官員去香港和歐洲等地考察，了解香港在金融、工業(yè)和管理方式等領域以及歐洲國家的機械化和自動化水平、工人生產效率等情況。這些考察為中國的改革開放提供了寶貴的經驗和借鑒，有助于決策層制定相關政策，從而推動改革開放的起步，A項正確；拉開經濟體制改革序幕的是1978年12月安徽鳳陽小崗村實行“大包干”，實行家庭聯(lián)產承包責任制，排除B項；材料中這些考察主要側重于了解國外先進的技術、管理和金融等方面的情況，未體現(xiàn)經濟重心的轉移，排除C項；1992年中共十四大才明確提出建立社會主義市場經濟體制的改革目標，在此之后才是推動市場經濟體制完善的過程，排除D項。故選A項。11.研究某一時期的中國對外關系，可提取的關鍵詞有“世界多極化”“新型大國關系”“睦鄰友好”“多邊外交”。由此可知，這一時期中國對外關系的主旨是（）A.建立全方位多層次的對外關系新格局 B.反對霸權主義C.打破美國和蘇聯(lián)兩極對峙的國際秩序 D.倡導“不結盟”【答案】A【解析】據(jù)材料“世界多極化”“新型大國關系”“睦鄰友好”“多邊外交”和所學知識可知，這些關鍵詞反映了中國在改革開放后推行全方位外交政策，致力于構建新型國際關系格局，A項正確；據(jù)所學可知，“反對霸權主義”是特定時期的斗爭目標，與題干強調的合作主旨不符，排除B項；據(jù)所學知識可知，中國外交政策并非以打破美蘇兩極格局為目標，且題干時間已處于后冷戰(zhàn)時期，排除C項；“不結盟”是80年代的外交政策，未涵蓋題干中多邊外交等新特點，排除D項。故選A項。12.繼《十二銅表法》之后，羅馬共和國又根據(jù)不同時期的立法需要陸續(xù)制定了許多法律。如公元前445年，廢除貴族與平民不能通婚的舊法；公元前326年，確立禁止債務奴隸制的法律。據(jù)此可知，共和國時期的這些立法（）A.消除了貴族與平民的矛盾B.廢除了貴族的世襲特權C.形成了完備的羅馬法體系D.適應了對外戰(zhàn)爭的需要【答案】D【解析】根據(jù)材料并結合所學可知，這一時期，羅馬共和國正處于迅速擴張時期，對外斗爭的勝利需要內部團結穩(wěn)定，而該時期制定的一系列保護平民權益的法律，目的就是緩和貴族與平民之間的矛盾，激發(fā)和調動他們的愛國熱情與參政積極性，D項正確；共和國這一時期的立法，只能緩和貴族與平民之間的矛盾，而不可能消除，排除A項；廢除貴族與平民不能通婚的舊法，確立禁止債務奴隸制的法律，只是使貴族世襲特權受到進一步限制，無法知道貴族的世襲特權是否被廢除，排除B項；6世紀查士丁尼組織編纂《民法大全》標志系統(tǒng)完備的羅馬法體系形成，C項不符合史實，排除C項。故選D項。13.加爾文指出，基督徒們只有在現(xiàn)世以克己節(jié)制、勤儉勞動的成果來驗證自己是否獲得恩寵。所以韋伯說，新教把自己在“俗世的秩序內的理性行為”，視為“恩寵考驗的任務和手段加以肯定”，把行為的“成就”看作是神“賜福的標志”。由此可推知，新教倫理（）A.調和了理性與信仰間的內在矛盾 B.削弱了宗教的社會教化功能C.適應了早期資本主義的發(fā)展訴求 D.深刻影響了民眾的日常生活【答案】C【解析】據(jù)題干“加爾文指出，基督徒們只有在現(xiàn)世以克己節(jié)制、勤儉勞動的成果來驗證自己是否獲得恩寵。所以韋伯說，新教把自己在‘俗世的秩序內的理性行為’，視為‘恩寵考驗的任務和手段加以肯定’，把行為的‘成就’看作是神‘賜福的標志’”，并結合所學知識可知，新教倫理強調通過現(xiàn)世的努力和勞動來證明自己獲得了神的恩寵，這反映了早期資本主義的發(fā)展訴求，C項正確；題干中并未體現(xiàn)新教倫理調和了理性與信仰間的內在矛盾，排除A項；材料強調新教倫理思想有利于資本主義的發(fā)展，而不是削弱了宗教的社會教化功能，排除B項；新教倫理的影響不僅僅局限于民眾的日常生活，而是更深層次地影響了社會和經濟的發(fā)展，排除D項。故選C項。14.中世紀英格蘭有王室法庭，封建領主法庭與地方自治法庭三套各自不同的司法系統(tǒng)。12世紀，亨利一世建立御前會議，在全國巡回審理、聽取訴訟并監(jiān)督地方法庭。亨利二世創(chuàng)建了皇家法院，引入陪審團制度，王室法官從倫敦出發(fā)在各地巡行審判，回到倫敦后互相交流審判心得，統(tǒng)一審判標準。這些做法的直接影響是（）A.推動了普通法的形成 B.導致近代民族國家誕生C.動搖了天主教會權威 D.促進了大陸法系的確立【答案】A【解析】根據(jù)材料并結合所學知識可知，亨利一世建立御前會議，實行巡回審判制度，亨利二世創(chuàng)建皇家法院，引入陪審團制度并進一步完善巡回審判制度，這些做法使英國逐漸形成了全國普遍適用的法律，推動了普遍法的形成，A項正確；近代民族國家的形成是16—19世紀，非直接影響，排除B項；宗教改革動搖了天主教會權威，材料與C不存在邏輯關系，排除C項；英國屬于英美法系，排除D項。故選A項。15.1829年美國總統(tǒng)安德魯·杰克遜上臺后，宣揚“官職輪換說”“贓物屬于勝利者說”。總統(tǒng)任職8年，把聯(lián)邦一級官員幾乎換掉了五分之一。此后，政黨分贓制愈演愈烈，嚴重影響政治穩(wěn)定。這說明（）A.三權分立對總統(tǒng)權力制約有限 B.民主政治發(fā)展具有很強隨意性C.政黨政治阻礙了官員正常選拔 D.改革官員選拔制度已非常必要【答案】D【解析】據(jù)題干“此后，政黨分贓制愈演愈烈，嚴重影響政治穩(wěn)定”可以看出，政黨分贓制存在嚴重弊端，這種制度下官員的任免不是基于能力和品德等合理因素，而是基于政黨利益和政治關系，所以改革官員選拔制度以改變這種不良狀況，恢復正常的政治秩序已非常必要，D項正確；題干主要強調的是政黨分贓制帶來的問題，如總統(tǒng)隨意更換聯(lián)邦官員，影響政治穩(wěn)定等，并沒有涉及到三權分立體制對總統(tǒng)權力制約的具體描述，比如立法機構對總統(tǒng)人事任免權的限制、司法機構對總統(tǒng)相關行為的審查等內容，排除A項；美國的民主政治是建立在一系列憲法、法律和制度基礎之上的，有著嚴格的選舉程序、權力制衡機制等，政黨分贓制只是民主政治發(fā)展進程中的一個偏離正常軌道的現(xiàn)象，不能就此認為整個民主政治發(fā)展具有很強的隨意性，排除B項；政黨政治是現(xiàn)代政治的一種常見形式，在合理的制度安排下，政黨可以通過公平、公正的方式選拔優(yōu)秀人才進入政府任職，而本題中出現(xiàn)的問題是“政黨分贓制”這種不合理的做法，C項不符合材料，排除C項。故選D項。16.1871年的《德意志帝國憲法》規(guī)定軍隊對君主負責，但由于雙重合法性（君主與國民雙重主權）的問題，軍隊實際上既不像議會主權政體那樣受到嚴格的“文官控制”，又不像絕對主義君主政體下嚴格服從君主的意志，而容易演變?yōu)橐环N相對獨立和自主的政治力量。這可用于說明德國（）A.聯(lián)邦制的結構具有松散性 B.政治的軍國主義色彩C.王朝戰(zhàn)爭提升了軍隊地位 D.君主的實際權力有限【答案】B【解析】根據(jù)材料可知，題干指出德國軍隊因雙重合法性，既不被文官嚴格控制，又不完全服從君主意志，易成獨立自主政治力量，這與德國政治中強調軍事力量、具有軍國主義色彩的特點相契合，所以軍國主義色彩濃厚能解釋德國軍隊這一特性，B項正確；聯(lián)邦制松散性涉及中央與地方關系，而材料聚焦軍隊與政治權力的互動，未提及聯(lián)邦結構問題，排除A項；1871年王朝戰(zhàn)爭結束，材料強調的是憲法規(guī)定下軍隊在政治中的情況，非王朝戰(zhàn)爭對軍隊地位影響，排除C項；憲法規(guī)定君主擁有軍事統(tǒng)帥權且權力極大，材料中“軍隊對君主負責”說明君主權力未被削弱，雙重主權問題反而強化了軍隊而非限制君主，排除D項。故選B項。二、非選擇題：本題共4小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一武帝時候設立州制不是偶然的。這時漢朝的疆域較秦擴大許多，設置郡國已達百二之數(shù)，管理有所不方便。有必要在郡國之上設新區(qū)劃，置州刺史，使之督察郡國政務，中央因之了解到更多情況。武帝改變了漢初以來重“黃老思想”的傳統(tǒng)，而用董仲舒提出的儒家思想治國。因此，儒家經典也被利用來解釋一切現(xiàn)象，在全國設州也不例外，《禹貢》《職方》兩篇是儒家經典中的篇章，合兩者不重復的州名來設州是很自然的事。于是，就在元封五年初置刺史部十三州。——摘編自曹爾琴《漢代州郡的設置及其分布》材料二唐代道制改起于睿宗、玄宗之際，以景云元年（710）分貞觀十道為十二道和開元二十一年（733）改十五道，置按察、采訪使，確定道的治所和使府編制，變革道的運行機制為標志；到代宗、德宗之際告一段落，以乾元元年（758）改置觀察使，大歷十二年至建中三年（777—782）制定觀察使及僚佐俸祿，道的建制納入正式的官僚體制為標志，前后持續(xù)近70余年。唐中后期的地方行政管理體制，就在改革過程中發(fā)生變化?！幾灾苷聱Q《中國行政區(qū)劃通史》（1）根據(jù)材料一，概括指出漢武帝實行州制的原因。結合所學知識，簡述此后漢朝州制變遷的概況。（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，說明唐代道制在“近70余年”中的改革趨向?！敬鸢浮浚?）原因：疆域遼闊，郡國增多，出現(xiàn)管理難題（或答“加強對郡國監(jiān)察的需要”）；儒家思想的影響。變遷概況：東漢時期原來的監(jiān)察區(qū)“州”變成一級行政機構，形成州郡縣三級制；州刺史不僅有行政權，還有領兵權。（2）改革趨向：增多道的數(shù)量；從變革運行機制到納入正式官僚體制；從中央派出的監(jiān)察機構發(fā)展到地方一級行政實體?！窘馕觥俊拘?】原因：據(jù)材料“這時漢朝的疆域較秦擴大許多，設置郡國已達百二之數(shù)，管理有所不方便。有必要求在郡國之上設新區(qū)劃，置州刺史，使之督察郡國政務，中央因之了解到更多情況”，可得出疆域遼闊，郡國增多，出現(xiàn)管理難題；據(jù)材料“而用董仲舒提出的儒家思想儒家經典也被利用來解釋一切現(xiàn)象，在全國設州也不例外，《禹貢》《職方》兩篇是儒家經典中的篇章”，可得出儒家思想的影響。變遷：聯(lián)系所學知識可知，原來的監(jiān)察區(qū)“州”變成一級行政機構，形成州郡縣三級制；州刺史不僅有行政權，還有領兵權?！拘?】改革趨向：據(jù)材料“分貞觀十道為十二道和開元二十一年（733）改十五道”可得出道的數(shù)量增加；據(jù)材料“變革道的運行機制為標志；到代宗、德宗之際告一段落，以乾元元年（758）改置觀察使，大歷十二年至建中三年（777—782）制定觀察使及僚佐俸祿，道的建制納入正式的官僚體制為標志”可得出從變革運行機制到納入正式官僚體制；據(jù)材料“唐中后期的地方行政管理體制，就在改革過程中發(fā)生變化”及所學可得出從中央派出的監(jiān)察機構發(fā)展到地方一級行政實體。18.閱讀材料，完成下列要求。材料宋神宗時期，鄉(xiāng)間禮儀教化便已初見端倪。熙寧七年(1074年)至熙寧九年(1076年)，陜西藍田著名士大夫家族呂大忠、呂大防、呂大鈞、呂大臨兄弟在家為父丁憂，開創(chuàng)并推廣《呂氏鄉(xiāng)約》，是禮儀下鄉(xiāng)運動的肇始?！端问贰吩u價：“關中言禮學者推呂氏?！笨紤]到鄉(xiāng)間實際情況，《呂氏鄉(xiāng)約》制定了四個方面的行為規(guī)范：德業(yè)相勸，過失相規(guī)，禮俗相交，患難相恤。倡導鄉(xiāng)民互幫互助，自愿入約，并選出約正監(jiān)管值守。至明代，明太祖非常重視鄉(xiāng)村社會教化，令行鄉(xiāng)約，還有所謂“洪武六諭”的行世，即“孝順父母，恭敬長上，和睦鄉(xiāng)里，教訓子孫，各安生理，無(毋)作非為”，這也成了明代教化的主要內容。明代的地方官也竭力提倡鄉(xiāng)約，鄉(xiāng)約與保甲、社學、社倉等形式結合，逐步發(fā)展為一套較為完善的管理體系。嘉靖八年(1529年)開始，明朝政府在全國范圍內大力推行鄉(xiāng)約，鄉(xiāng)約這種基層治理模式的發(fā)展進入了一個高潮時期。根據(jù)史料記載，明代大儒王陽明、聶豹、羅欽順、呂坤、劉宗周、陸世儀等都曾于各自任內推廣鄉(xiāng)約。各地紛紛以《呂氏鄉(xiāng)約》為藍本，進行宣講活動。——摘編自吳倩《宋明基層鄉(xiāng)約治理的特點與啟示》等（1）根據(jù)材料并結合所學知識，指出與北宋《呂氏鄉(xiāng)約》相比，明代鄉(xiāng)約治理的變化。（2）根據(jù)材料并結合所學知識，簡析明代鄉(xiāng)約治理變化的原因?！敬鸢浮浚?）變化：明代鄉(xiāng)約治理由民間自發(fā)推廣轉變?yōu)檎罅ν菩?；內容上更強調封建倫理道德（如孝順父母、恭敬長上等）；與保甲、社學、社倉等形式結合，形成較為完善的管理體系；參與推廣的主體更廣泛，包括中央政府、地方官員和大儒。（2）原因：明朝君主專制加強，重視基層社會治理和教化；儒家思想進一步普及，成為社會主流價值觀；地方治理的需要，通過鄉(xiāng)約加強對基層的控制，維護社會穩(wěn)定；借鑒了北宋《呂氏鄉(xiāng)約》的經驗，加以完善和推廣。【解析】【小問1】變化：根據(jù)材料“陜西藍田著名士大夫家族呂大忠、呂大防、呂大鈞、呂大臨兄弟在家為父丁憂，開創(chuàng)并推廣《呂氏鄉(xiāng)約》，是禮儀下鄉(xiāng)運動的肇始”、“至明代，明太祖非常重視鄉(xiāng)村社會教化，令行鄉(xiāng)約”“明代的地方官也竭力提倡鄉(xiāng)約”可知，明代鄉(xiāng)約治理由民間自發(fā)推廣轉變?yōu)檎罅ν菩?；根?jù)材料“‘洪武六諭’的行世”可知，內容上更強調封建倫理道德（如孝順父母、恭敬長上等）；根據(jù)材料“鄉(xiāng)約與保甲、社學、社倉等形式結合”可知，與保甲、社學、社倉等形式結合，形成較為完善的管理體系；根據(jù)材料“明朝政府在全國范圍內大力推行鄉(xiāng)約”“明代大儒”可知，參與推廣的主體更廣泛，包括中央政府、地方官員和大儒。【小問2】原因：根據(jù)材料“明太祖非常重視鄉(xiāng)村社會教化”并結合所學可知，明朝君主專制加強，重視基層社會治理和教化；根據(jù)材料“孝順父母，恭敬長上，和睦鄉(xiāng)里，教訓子孫，各安生理，無(毋)作非為”并結合所學可知，儒家思想進一步普及，成為社會主流價值觀；根據(jù)材料“明代的地方官也竭力提倡鄉(xiāng)約，鄉(xiāng)約與保甲、社學、社倉等形式結合，逐步發(fā)展為一套較為完善的管理體系”可知，地方治理的需要，通過鄉(xiāng)約加強對基層的控制，維護社會穩(wěn)定；根據(jù)材料“各地紛紛以《呂氏鄉(xiāng)約》為藍本，進行宣講活動?！笨芍梃b了北宋《呂氏鄉(xiāng)約》的經驗，加以完善和推廣。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一1814年9月至1815年6月，戰(zhàn)勝拿破侖的歐洲各國封建君主齊聚奧地利王國首都維也納，在俄、普、英、奧四大國的主持下，同法國復辟的波旁王朝締約，由此，維也納體系出臺。該體系主要是為了鎮(zhèn)壓歐洲革命乃至世界革命，從而恢復歐洲的封建統(tǒng)治。它將歐洲國家?guī)缀鯚o一例外地包容在了一個共同的條約體系之中，包括戰(zhàn)敗的法國。在這一體系下，歐洲大國之間存在著一系列為維持均勢與和平狀態(tài)所必需的國際政治與外交的行為規(guī)范與準則。如它首創(chuàng)了“總決議書”的體例，要求所有與會國都須簽字，將歐洲各國納入了一個共同的體系中，承擔責任和義務。這不僅是對傳統(tǒng)習慣的掙脫和創(chuàng)新，而且還被后來的國際組織的一些活動程序作為依據(jù)?！幾詶詈推健毒S也納體制與歐洲和平》材料二以維持和平目的而建立的凡爾賽體系因其存在嚴重的結構性缺陷，建立伊始就極不穩(wěn)定。由于德國在英、法、美等大國戰(zhàn)略中的不同地位，使得大國在處理戰(zhàn)敗的德國問題上“既不像法國人希望的那樣嚴厲的足以把德國人永遠踩在腳下，也不是寬大的足以使被征服的人安于自己新的處境”。和約把所有罪責完全推給了德國，并大肆宰割德國，這使德國民族團結一致，積聚了巨大的精神力量。受國內政治斗爭的影響，美國最終并沒有加入國聯(lián)。由于蘇俄被排斥于凡爾賽體系之外，其順應歷史潮流的外交政策方針，也沒有產生應有的影響。歷史證明，凡爾賽體系不但沒有完成維護世界和平的使命，反而在極短的時間內誘發(fā)了另一場慘絕人寰的戰(zhàn)爭?！幾运纬俊秶H格局的演變與納粹德國的崛起》等（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，概括維也納體系的特點及歷史意義。（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，分析“凡爾賽體系不但沒有完成維護世界和平的使命，反而在極短的時間內誘發(fā)了另一場慘絕人寰的戰(zhàn)爭”的原因?！敬鸢浮浚?）特點：以維護封建統(tǒng)治秩序為目的；包含歐洲幾乎所有國家；建立了國際政治與外交的行為規(guī)范與準則；具有創(chuàng)新性（首創(chuàng)“總決議書”體例）。歷史意義：在一定時期內維護了歐洲的和平與穩(wěn)定；為后來的國際組織提供了一些活動程序的依據(jù)；促進了歐洲各國之間的政治、經濟和文化交流。（2）原因：凡爾賽體系存在嚴重的結構性缺陷；對德國的處理過于苛刻，激起德國民眾的不滿和民族復仇情緒；美國未加入國聯(lián)，國聯(lián)的權威性和作用受到削弱；蘇俄被排斥于體系之外，缺乏廣泛的國際認同；大國之間的利益沖突和矛盾未能得到根本解決?！窘馕觥俊拘?】特點：根據(jù)材料“該體系主要是為了鎮(zhèn)壓歐洲革命乃至世界革命，從而恢復歐洲的封建統(tǒng)治”，可知以維護封建統(tǒng)治秩序為目的；根據(jù)材料“它將歐洲國家?guī)缀鯚o一例外地包容在了一個共同的條約體系之中，包括戰(zhàn)敗的法國”，可知包含歐洲幾乎所有國家；根據(jù)材料“在這一體系下，歐洲大國之間存在著一系列為維持均勢與和平狀態(tài)所必需的國際政治與外交的行為規(guī)范與準則”，可知建立了國際政治與外交的行為規(guī)范與準則；根據(jù)材料“如它首創(chuàng)了‘總決議書’的體例，要求所有與會國都須簽字，將歐洲各國納入了一個共同的體系中，承擔責任和義務”，可知具有創(chuàng)新性（首創(chuàng)“總決議書”體例）。歷史意義：根據(jù)材料“在這一體系下，歐洲大國之間存在著一系列為維持均勢與和平狀態(tài)所必需的國際政治與外交的行為規(guī)范與準則”并結合所學知識，可知在一定時期內維護了歐洲的和平與穩(wěn)定；根據(jù)材料“如它首創(chuàng)了‘總決議書’的體例，要求所有與會國都須簽字，將歐洲各國納入了一個共同的體系中，承擔責任和義務”并結合所學知識，可知為后來的國際組織提供了一些活動程序的依據(jù)；根據(jù)材料“它將歐洲國家?guī)缀鯚o一例外地包容在了一個共同的條約體系之中，包括戰(zhàn)敗的法國”并結合所學知識，可知促進了歐洲各國之間的政治、經濟和文化交流。【小問2】原因：根據(jù)材料“以維持和平目的而建立的凡爾賽體系因其存在嚴重的結構性缺陷”，可知凡爾賽體系存在嚴重的結構性缺陷；根據(jù)材料“和約把所有罪責完全推給了德國，并大肆宰割德國，這使德國民族團結一致，積聚了巨大的精神力量”，可知對德國的處理過于苛刻，激起德國民眾的不滿和民族復仇情緒；根據(jù)材料“美國最終并沒有加入國聯(lián)”并結合所學知識，可知美國未加入國聯(lián)，國聯(lián)的權威性和作用受到削弱；根據(jù)材料“由于蘇俄被排斥于凡爾賽體系之外，其順應歷史潮流的外交政策方針，也沒有產生應有的影響”并結合所學知識，可知蘇俄被排斥于體系之外，缺乏廣泛的國際認同；根據(jù)材料“由于德國在英、法、美等大國戰(zhàn)略中的不同地位，使得大國在處理戰(zhàn)敗的德國問題上‘既不像法國人希望的那樣嚴厲的足以把德國人永遠踩在腳下，也不是寬大的足以使被征服的人安于自己新的處境’”并結合所學知識，可知大國之間的利益沖突和矛盾未能得到根本解決。20.閱讀材料，完成下列要求。材料中華民族共同體在中華民族綿延數(shù)千年的文化歷史積淀作用下逐漸生成與發(fā)展。中國古代各民族對中華民族共同體的形成都作出了重要貢獻，而作為主體民