高中歷史名校試卷PAGEPAGE1保密★啟用前湖南省湘一名校聯(lián)盟2025-2026學(xué)年高二上學(xué)期期中考試歷史試題考生注意：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)填寫在試卷和答題卡上，并將考生號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.據(jù)《史記·五帝本紀(jì)》記載，舜帝“南巡狩，崩于蒼梧之野，葬于江南九嶷”，將湖南納入華夏帝王活動(dòng)疆域?？脊虐l(fā)現(xiàn)湖南省永州市舜帝陵附近商周時(shí)期的遺址，出土了中原樣式的青銅禮器，器身刻有“天命玄鳥”等華夏族圖騰紋飾，同時(shí)保留湖南本地的幾何紋裝飾。這反映了先秦（）A.南北經(jīng)濟(jì)文化交流頻繁 B.文明發(fā)展呈現(xiàn)多元一體趨勢C.政治中心呈現(xiàn)南移趨勢 D.統(tǒng)治者常以巡狩的名義征戰(zhàn)【答案】B【解析】根據(jù)材料“中原樣式的青銅禮器”“刻有‘天命玄鳥’等華夏族圖騰紋飾”與“保留湖南本地的幾何紋裝飾”可知，湖南地區(qū)在吸收中原文化因素的同時(shí)保留了自身特色，體現(xiàn)了不同區(qū)域文化在交流中相互融合，共同構(gòu)成中華文明的整體，反映了文明發(fā)展呈現(xiàn)多元一體趨勢，B項(xiàng)正確；材料側(cè)重文化融合而非經(jīng)濟(jì)交流，且“頻繁”一詞程度過重，排除A項(xiàng)；根據(jù)材料無法推斷出政治中心轉(zhuǎn)移，排除C項(xiàng)；材料僅提及舜帝南巡，無法推斷出征伐目的，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。2.西漢初年實(shí)行郡國并行制，規(guī)定諸侯王“掌治其國，有太傅輔王，內(nèi)史治國民，中尉掌武職，丞相統(tǒng)眾官，群卿大夫都官如漢朝”，諸侯國丞相、太傅等核心官員需由朝廷直接任命。這一設(shè)計(jì)的主要意圖是（）A.平衡中央與地方的關(guān)系 B.強(qiáng)化中央集權(quán)以維護(hù)統(tǒng)治C.吸取秦亡教訓(xùn)休養(yǎng)生息 D.權(quán)力制衡以減少政治腐敗【答案】B【解析】根據(jù)材料可知，西漢初年實(shí)行郡國并行制，允許諸侯國存在，但規(guī)定其核心官員（如丞相、太傅）由朝廷直接任命。這一措施的核心意圖是通過控制諸侯國的關(guān)鍵職位，將地方權(quán)力收歸中央，防止諸侯坐大，從而強(qiáng)化中央對(duì)地方的統(tǒng)治，即加強(qiáng)中央集權(quán)，B項(xiàng)正確；郡國并行制本身是中央與地方權(quán)力的分配，但題干強(qiáng)調(diào)的是中央對(duì)諸侯國核心官員的直接任命，這更側(cè)重于中央對(duì)地方的控制（集權(quán)），而非單純的“平衡”，排除A項(xiàng)；休養(yǎng)生息主要體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)政策（如輕徭薄賦），而題干涉及政治制度設(shè)計(jì)，目的是加強(qiáng)對(duì)地方的控制，而非恢復(fù)經(jīng)濟(jì)，排除C項(xiàng)；題干未提及制衡機(jī)制或反腐敗，核心是通過人事任命鞏固中央權(quán)威，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。3.北魏孝文帝曾下詔：“諸墓碑之文，須實(shí)錄其行，不得虛加贊美?！背鐾恋哪怪俱懼?，仍多有“賢良方正”“德高望重”的溢美之詞；南朝官員徐勉在《誡子書》中強(qiáng)調(diào)：“吾死之后，墓志銘須述吾生平，不溢美、不隱惡，以傳后世。”出土的徐勉墓志銘仍多贊其“忠君愛國”“清廉節(jié)儉”。這些矛盾現(xiàn)象說明當(dāng)時(shí)（）A.官方詔令與個(gè)人遺愿形同虛設(shè) B.儒家忠孝倫理道德觀念趨向崩潰C.墓志銘撰寫摒棄史學(xué)實(shí)錄傳統(tǒng) D.社會(huì)對(duì)名節(jié)的重視主導(dǎo)喪葬敘事【答案】D【解析】根據(jù)材料可知，北魏孝文帝要求墓碑文實(shí)錄其行，徐勉要求墓志銘不溢美、不隱惡，但出土的墓志銘仍有溢美之詞，這些溢美之詞多是稱贊“賢良方正”“德高望重”“忠君愛國”“清廉節(jié)儉”等名節(jié)方面的內(nèi)容。這說明當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)名節(jié)的重視主導(dǎo)了喪葬敘事，即使有官方詔令和個(gè)人遺愿要求如實(shí)記錄，社會(huì)對(duì)名節(jié)的重視使得墓志銘中仍然會(huì)出現(xiàn)對(duì)名節(jié)的贊美之詞，D項(xiàng)正確；雖然出土的墓志銘有溢美之詞，但不能就此否定詔令和遺愿的作用，它們?cè)谝欢ǔ潭壬线€是有影響的，排除A項(xiàng)；些溢美之詞中的內(nèi)容很多是符合儒家倫理道德的，說明儒家觀念仍然有影響，排除B項(xiàng)；墓志銘中的溢美之詞可能是一種文化現(xiàn)象或社會(huì)風(fēng)尚的體現(xiàn)，不能等同于摒棄實(shí)錄傳統(tǒng)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。4.唐代《通典·食貨》記載：“武德七年，始定律令……每丁歲入租粟二石；調(diào)則隨鄉(xiāng)土所產(chǎn)，綾、絹、絁各二丈，布加五分之一……凡丁，歲役二旬。若不役，則收其庸，每日三尺?！睂?duì)這一制度解讀正確的是（）A.廢除不合理的勞役征發(fā) B.收稅的時(shí)間和標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)固定C.以人頭稅和實(shí)物稅為主 D.以土地產(chǎn)出為征稅核心標(biāo)準(zhǔn)【答案】C【解析】根據(jù)材料及所學(xué)可知，題干中“每丁歲入租粟二石”（按人頭征收實(shí)物）、“調(diào)則隨鄉(xiāng)土所產(chǎn)”（實(shí)物稅）、“不役則收其庸”（實(shí)物代勞役），均體現(xiàn)租庸調(diào)以人頭稅（按丁）和實(shí)物稅為主要征收方式，C項(xiàng)正確；租庸調(diào)中勞役仍存在，僅允許以“庸”（實(shí)物）代替，并未廢除勞役征發(fā)，排除A項(xiàng)；“歲入”“歲役”體現(xiàn)時(shí)間固定，“每丁二石”“二丈”等體現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)固定，但這是賦稅制度的共性特征，未觸及租庸調(diào)制“按丁征稅、實(shí)物繳納”的本質(zhì)屬性，排除B項(xiàng)；租庸調(diào)以“丁”（成年男子人頭）為征稅核心，與土地多少無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。5.朱熹熱衷于編撰童蒙文獻(xiàn)，先后編寫《論語訓(xùn)蒙口義》《訓(xùn)蒙絕句》《童蒙須知》《易學(xué)啟蒙》等蒙養(yǎng)書。在朱熹看來，向幼童灌輸理學(xué)，在日常生活中教育培養(yǎng)能夠踐履程朱理學(xué)的道德主體，這遠(yuǎn)比在成人身上的努力容易得多。這有助于（）A.法律儒家化的最終形成. B.提高儒學(xué)的社會(huì)影響力C.文學(xué)藝術(shù)作品全面普及 D.儒學(xué)成為傳統(tǒng)主流思想【答案】B【解析】根據(jù)材料可知，朱熹編寫多部童蒙文獻(xiàn)，致力于向幼童灌輸理學(xué)，認(rèn)為對(duì)幼童進(jìn)行理學(xué)教育比對(duì)成人更易見效。朱熹的做法擴(kuò)大了儒學(xué)的受眾范圍，有助于提升儒學(xué)在社會(huì)中的影響力，B項(xiàng)正確；《唐律疏議》的編定標(biāo)志著法律儒家化的最終形成，排除A項(xiàng)；材料中的童蒙文獻(xiàn)主要是用于教育，并非為了推動(dòng)文學(xué)藝術(shù)作品普及，排除C項(xiàng)；漢武帝時(shí)期儒學(xué)成為主流思想，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。6.下表為明清時(shí)期江南生絲出口統(tǒng)計(jì)表。據(jù)此可知（）明代后期(17世紀(jì)初期)清代中期地區(qū)生絲地區(qū)生絲西歐(僅包括葡萄牙、西班牙與荷蘭)2700擔(dān)歐美(包括歐洲與美國)16000擔(dān)東北亞(包括日本、朝鮮、琉球與部分東南亞地區(qū))1800擔(dān)東北亞(僅包括朝鮮)1500擔(dān)以上東南亞—東南亞8400擔(dān)以上小計(jì)4500擔(dān)小計(jì)25900擔(dān)以上A.明清之際出口商品結(jié)構(gòu)單一 B.海禁政策已經(jīng)被取消C.中國卷入資本主義世界市場 D.大量的白銀流入中國【答案】D【解析】根據(jù)材料及所學(xué)可知，表格顯示明清時(shí)期江南生絲出口量大幅增長（清代中期出口量是明代后期的5倍以上），中國生絲出口處于貿(mào)易順差地位，結(jié)合明清時(shí)期對(duì)外貿(mào)易特點(diǎn)，大量白銀因貿(mào)易順差流入中國，D項(xiàng)正確；表格僅統(tǒng)計(jì)生絲出口，未涉及其他商品，無法推斷出口商品結(jié)構(gòu)單一，排除A項(xiàng)；明清海禁政策時(shí)松時(shí)緊（如清代中期僅開放廣州一口通商），并未完全取消，排除B項(xiàng)；中國卷入資本主義世界市場是在鴉片戰(zhàn)爭后（1840年以后），清代中期（表格所示時(shí)期）尚未卷入，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。7.1865年，中國海關(guān)總稅務(wù)司赫德(英國人)向總理衙門建議：“中國應(yīng)翻譯《萬國公法》，在與外國談判時(shí)，用其中的‘主權(quán)’‘平等’原則反駁列強(qiáng)的無理要求。”奕?回復(fù)：“可試譯之，但斷不可全信，仍需以‘天朝上國’的規(guī)矩為主?！边@一互動(dòng)反映了中國（）A.由被動(dòng)學(xué)習(xí)國際法到主動(dòng)學(xué)習(xí) B.傳統(tǒng)外交觀念與近代理念并存C.由朝貢外交走向近代平等外交 D.由閉關(guān)鎖國到被動(dòng)開放的轉(zhuǎn)變【答案】B【解析】根據(jù)材料可知，赫德建議清政府運(yùn)用國際法維護(hù)主權(quán)，而清政府雖同意試譯《萬國公法》卻強(qiáng)調(diào)“斷不可全信，仍以‘天朝上國’規(guī)矩為主”，這體現(xiàn)了傳統(tǒng)“天朝上國”外交觀念與近代國際法理念并存的過渡狀態(tài)，B項(xiàng)正確；根據(jù)材料無法推導(dǎo)清政府態(tài)度由被動(dòng)向主動(dòng)的轉(zhuǎn)變過程，排除A項(xiàng)；此時(shí)清政府仍堅(jiān)持傳統(tǒng)觀念，尚未實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變，排除C項(xiàng)；鴉片戰(zhàn)爭后中國已被動(dòng)開放，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。8.嚴(yán)復(fù)在1895年發(fā)表的《救亡決論》中提到：“通商口岸之設(shè)，始不過為互市之資，然因是而有翻譯，有制造，有學(xué)堂，有練兵?！边@說明通商口岸的開設(shè)（）A.是列強(qiáng)侵略中國的主要據(jù)點(diǎn) B.促進(jìn)了中外文化的交流融合C.客觀上推動(dòng)中國現(xiàn)代化進(jìn)程 D.導(dǎo)致中國傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)瓦解【答案】C【解析】根據(jù)材料可知，“有翻譯，有制造，有學(xué)堂，有練兵”這些現(xiàn)象體現(xiàn)了通商口岸在文化、工業(yè)、教育、軍事等方面對(duì)中國產(chǎn)生的影響，客觀上推動(dòng)了中國在多領(lǐng)域的近代化發(fā)展，符合題干主旨，C項(xiàng)正確；題干強(qiáng)調(diào)的是通商口岸帶來的諸如翻譯、制造、學(xué)堂、練兵等方面的變化，而非其作為列強(qiáng)侵略據(jù)點(diǎn)這一性質(zhì)，排除A項(xiàng)；雖然通商口岸在一定程度上促進(jìn)了中外文化交流，但題干表述重點(diǎn)在于通商口岸引發(fā)的一系列與現(xiàn)代化相關(guān)的舉措，并非單純突出文化交流融合，排除B項(xiàng)；題干中沒有涉及到傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)（如自然經(jīng)濟(jì)等）瓦解的相關(guān)內(nèi)容，主要圍繞的是通商口岸帶來的近代化建設(shè)方面的變化，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。9.1934年，毛澤東在《鄉(xiāng)蘇怎樣工作？》中指出：“我們要建立一個(gè)堅(jiān)固的塔，就要從打下堅(jiān)固的塔腳做起，我們要建立堅(jiān)固的蘇維埃，也要打下堅(jiān)固的蘇維埃塔腳，這就是城鄉(xiāng)蘇維埃了。”毛澤東強(qiáng)調(diào)（）A.群眾基礎(chǔ)的維系 B.強(qiáng)化黨的領(lǐng)導(dǎo)權(quán) C.擴(kuò)大革命根據(jù)地 D.基層政權(quán)的建設(shè)【答案】D【解析】根據(jù)材料可知，毛澤東將城鄉(xiāng)蘇維埃比作蘇維埃政權(quán)的塔腳（基石），強(qiáng)調(diào)了城鄉(xiāng)蘇維埃對(duì)于建立堅(jiān)固蘇維埃政權(quán)的重要性，即突出了基層政權(quán)建設(shè)的重要性，D項(xiàng)正確；材料主要強(qiáng)調(diào)的是基層政權(quán)組織本身的建設(shè)，而非單純的群眾基礎(chǔ)維系，排除A項(xiàng)；材料重點(diǎn)在于強(qiáng)調(diào)基層政權(quán)“城鄉(xiāng)蘇維?！钡闹匾裕瑳]有直接體現(xiàn)強(qiáng)化黨的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，排除B項(xiàng)；材料未涉及擴(kuò)大革命根據(jù)地的相關(guān)內(nèi)容，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。10.新中國成立初期，中國政府堅(jiān)持建交前必須派代表進(jìn)行談判，經(jīng)談判確認(rèn)符合建交原則后，可就建交日期和互換使節(jié)等問題進(jìn)行磋商。周恩來強(qiáng)調(diào)：“我們的立場必須十分堅(jiān)定，思想必須十分明確?！边@種“先談判后建交”（）A.沖破了帝國主義國家的外交封鎖 B.旨在清除國民黨政府的外交殘余C.開創(chuàng)了獨(dú)立自主和平外交新模式 D.踐行“打掃干凈屋子再請(qǐng)客”方針【答案】C【解析】新中國通過“先談判后建交”的程序，要求外國政府首先明確承認(rèn)中華人民共和國政府為唯一合法政府并接受新中國的外交原則，這一做法打破了近代以來中國屈辱外交的慣例，開創(chuàng)了獨(dú)立自主的和平外交新模式，C項(xiàng)正確；該舉措是獨(dú)立自主外交的體現(xiàn)，但“突破封鎖”并非其主要目的或直接作用，排除A項(xiàng)；材料核心是建立新型外交關(guān)系的程序創(chuàng)新，并非清除舊外交殘余，排除B項(xiàng)；“打掃干凈屋子再請(qǐng)客”方針側(cè)重清除帝國主義在華特權(quán)等舊外交遺產(chǎn)，而“先談判后建交”突出建立新外交關(guān)系的主動(dòng)模式，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。11.1984年，鄧小平視察深圳時(shí)指出：“開放政策不是收的問題，而是開放得還不夠。你們要加快速度，條件可以放寬一些?！?992年，鄧小平在深圳講話時(shí)指出：“深圳的重要經(jīng)驗(yàn)就是敢闖。沒有一點(diǎn)闖的精神，沒有一點(diǎn)‘冒’的精神，沒有一股氣呀、勁呀，就走不出一條好路，走不出一條新路，就干不出新的事業(yè)?！边@兩次講話的共同意義是（）A.為改革開放提供了思想動(dòng)力 B.確立了市場經(jīng)濟(jì)的改革方向C.鼓勵(lì)冒進(jìn)發(fā)展打破常規(guī)束縛 D.提升了深圳在國際的影響力【答案】A【解析】根據(jù)材料及所學(xué)可知，1984年講話針對(duì)改革開放初期的疑慮，明確“開放不夠”需加快放寬，為深化開放注入信心；1992年講話針對(duì)改革瓶頸，以“敢闖”精神破除思想僵化，兩者均從思想層面為改革開放提供了持續(xù)的動(dòng)力支持，A項(xiàng)正確；1992年南方談話及中共十四大的核心成果是確立了市場經(jīng)濟(jì)的改革方向，排除B項(xiàng)；“冒進(jìn)”一詞表述錯(cuò)誤，鄧小平強(qiáng)調(diào)的是“敢闖”“冒的精神”是突破思想束縛的改革勇氣，并非盲目冒進(jìn)，排除C項(xiàng)；兩次講話的核心是推動(dòng)國內(nèi)改革開放進(jìn)程，提升深圳的國際影響力并非其直接或共同意義，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。12.古代雅典的公職津貼制度規(guī)定：公民擔(dān)任陪審員、議員等公職可獲得津貼；羅馬帝國時(shí)期，皇帝常向都城平民發(fā)放“谷物津貼”，定期舉辦公共娛樂活動(dòng)(如角斗表演)。二者旨在（）A.保障底層民眾的基本生活 B.提升公民對(duì)政權(quán)的認(rèn)同感C.推動(dòng)民主政治的穩(wěn)定發(fā)展 D.踐行人文主義的治國理念【答案】B【解析】根據(jù)材料“公民擔(dān)任公職可獲得津貼”“皇帝向平民發(fā)放谷物津貼”“舉辦公共娛樂活動(dòng)”可知，這些措施通過物質(zhì)資助與精神娛樂滿足民眾需求，旨在爭取民眾支持，增強(qiáng)其對(duì)政權(quán)的認(rèn)同與忠誠，B項(xiàng)正確；保障底層民眾基本生活只是表面內(nèi)容，并非統(tǒng)治者推行這些措施的根本目的，排除A項(xiàng)；推動(dòng)民主政治穩(wěn)定發(fā)展不符合羅馬帝國時(shí)期的政治體制特征，羅馬帝國實(shí)行君主專制統(tǒng)治，排除C項(xiàng)；人文主義是文藝復(fù)興時(shí)期的核心思想，與古羅馬所處時(shí)代不符，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。13.中世紀(jì)歐洲流行一句諺語：“我附庸的附庸，不是我的附庸?！边@句諺語所反映的制度本質(zhì)，最準(zhǔn)確的表述是（）A.以血緣關(guān)系為紐帶的家族統(tǒng)治制度 B.以宗教信仰為紐帶的精神依附制度C.以商品交換為基礎(chǔ)的契約合作制度 D.以土地分封為核心的封建等級(jí)制度【答案】D【解析】根據(jù)材料“我附庸的附庸，不是我的附庸”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，在西歐分封制下，封建主只對(duì)直接分封自己土地的上級(jí)負(fù)有義務(wù)，對(duì)上級(jí)的上級(jí)無直接從屬關(guān)系，這一關(guān)系的根源是土地分封。由此可知，西歐封建制度是以土地分封為核心的封建等級(jí)制度，D項(xiàng)正確；中世紀(jì)歐洲封建制度的核心是土地分封，而非血緣紐帶，排除A項(xiàng)；中世紀(jì)歐洲的宗教是精神統(tǒng)治工具，但材料諺語體現(xiàn)的是世俗封建主之間的權(quán)力依附關(guān)系，與宗教信仰無關(guān)，排除B項(xiàng)；商品交換是資本主義萌芽后的特征，封建制度的基礎(chǔ)是土地分封與義務(wù)依附，而非商品交換，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。14.1787年憲法第一條第八款規(guī)定：“聯(lián)邦國會(huì)有權(quán)管理州際貿(mào)易、制定統(tǒng)一破產(chǎn)法”；第十條修正案規(guī)定：“憲法未授予聯(lián)邦的權(quán)力，由各州或人民保留，如制定地方契約法。”同時(shí)憲法允許各州制定不同的投票資格法案。這些規(guī)定共同體現(xiàn)的原則是（）A.共和制原則 B.三權(quán)分立原則 C.聯(lián)邦制原則 D.主權(quán)在民原則【答案】C【解析】據(jù)材料可知，美國1787年憲法規(guī)定聯(lián)邦國會(huì)擁有管理州際貿(mào)易等權(quán)力，同時(shí)又規(guī)定憲法未授予聯(lián)邦的權(quán)力由各州或人民保留，還允許各州制定不同的投票資格法案。這體現(xiàn)了聯(lián)邦制原則，即聯(lián)邦政府與州政府在權(quán)力上存在劃分，聯(lián)邦擁有特定的列舉權(quán)力，州保留剩余權(quán)力，以此來協(xié)調(diào)中央與地方的關(guān)系，C項(xiàng)正確；共和制原則強(qiáng)調(diào)國家權(quán)力屬于人民，通過選舉代表行使權(quán)力，與材料內(nèi)容無關(guān)，排除A項(xiàng)；三權(quán)分立原則是關(guān)于立法、行政、司法三權(quán)的分立與制衡，題干未涉及，排除B項(xiàng)；主權(quán)在民原則強(qiáng)調(diào)權(quán)力來源于人民，材料也未體現(xiàn)這一原則，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。15.1850——1890年，英國文官考試中歷史、數(shù)學(xué)等通識(shí)科目占比穩(wěn)定在60%以上，且古典文學(xué)始終為核心內(nèi)容；同期美國文官考試中，法律、財(cái)政、工程等專業(yè)科目占比常超70%，行政能力實(shí)操測試占比逐年提升。導(dǎo)致這一差異的關(guān)鍵因素是（）A.兩國教育的發(fā)展水平不同 B.兩國國家結(jié)構(gòu)形式的不同C.兩國政治體制的本質(zhì)不同 D.文官選拔的階級(jí)基礎(chǔ)不同【答案】B【解析】英國為單一制國家，強(qiáng)調(diào)中央集權(quán)和統(tǒng)一的文化認(rèn)同；美國為聯(lián)邦制國家，各州擁有較大自主權(quán)，文官制度更注重滿足地方治理的專業(yè)化需求，這一差異的關(guān)鍵在于兩國國家結(jié)構(gòu)形式的不同，B項(xiàng)正確；當(dāng)時(shí)英美兩國的教育均處于較發(fā)達(dá)狀態(tài)，排除A項(xiàng)；英美均為資本主義民主制度，本質(zhì)相同，排除C項(xiàng)；文官選拔階級(jí)基礎(chǔ)不同是兩國文官考試差異呈現(xiàn)出的外在表現(xiàn)，而非催生這種差異的深層原因，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。16.有學(xué)者認(rèn)為：戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策是“非常時(shí)期的非常政策”，新經(jīng)濟(jì)政策是“常態(tài)下的理性政策”。蘇俄政策的“非?！迸c“理性”主要體現(xiàn)在（）A.突破了馬克思主義理論框架 B.得到了廣大人民群眾的支持C.促進(jìn)了蘇俄社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展 D.適應(yīng)了當(dāng)時(shí)蘇俄的實(shí)際國情【答案】D【解析】根據(jù)材料及所學(xué)可知，戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策作為“非常政策”適應(yīng)了戰(zhàn)爭與危機(jī)的特殊需要，而新經(jīng)濟(jì)政策作為“理性政策”則恢復(fù)了經(jīng)濟(jì)規(guī)律與市場機(jī)制，二者均體現(xiàn)了適應(yīng)當(dāng)時(shí)蘇俄實(shí)際國情的根本特點(diǎn)，D項(xiàng)正確；新經(jīng)濟(jì)政策是對(duì)馬克思主義的創(chuàng)新運(yùn)用，且“非常”與“理性”的核心并非理論突破，排除A項(xiàng)；得到廣大人民群眾的支持是政策實(shí)施后的效果，并非二者的本質(zhì)特征，排除B項(xiàng)；戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策后期反而阻礙了生產(chǎn)力發(fā)展，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。二、非選擇題：本題共3小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一在唐代三省六部制下，“中書省掌軍國之政令，草擬詔敕；門下省掌出納帝命，審議詔敕；尚書省掌天下庶政，執(zhí)行詔敕”，三省長官共議國政，均為宰相?！胺曹妵笫拢瑒t中書舍人各執(zhí)所見，雜署其名，謂之五花判事。中書侍郎、中書令省審之，給事中、黃門侍郎駁正之?！薄幾浴缎绿茣ぐ俟僦尽凡牧隙未谔拼≈苹A(chǔ)上，“設(shè)中書門下省，掌行政；樞密院掌軍事；三司掌財(cái)政”，形成“二府三司”制度。同時(shí)，宋代“設(shè)參知政事為副相，分割宰相行政權(quán)；設(shè)樞密使分割宰相軍權(quán)；設(shè)三司使分割宰相財(cái)權(quán)”，“中書主民，樞密主兵，三司主財(cái)，各不相知”，且“宰相不專任三省長官，尚書、門下并列于外，又別置中書禁中，是為政事堂，與樞密院對(duì)掌大政”?！幾浴端问贰ぢ毠僦尽凡牧先傲T門下、尚書省，以中書省總領(lǐng)百官，又置樞密院掌兵甲，御史臺(tái)掌監(jiān)察”，中書省“總政務(wù)、號(hào)令，定百官之職，率百司之職，以理萬機(jī)”，中書省長官中書令由皇太子兼任，下設(shè)左右丞相、平章政事，“天下事，叢集于中書省，省臣無敢決，多稟命于帝”，同時(shí)“行省掌國庶務(wù)，統(tǒng)郡縣，鎮(zhèn)邊鄙，與都省為表里”，行省擁有行政、軍事、司法等權(quán)力，但重大事務(wù)需報(bào)中央批準(zhǔn)?！幾浴对贰ぐ俟僦尽罚?）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括唐代三省六部制的特點(diǎn)，并分析其歷史作用。（2）根據(jù)材料二、三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出宋朝和元代中央官制的不同之處及元代行省制的創(chuàng)新之處。（3）綜合上述材料，以史為鑒，談?wù)勌频剿卧贫妊葑兊臍v史啟示?！敬鸢浮浚?）特點(diǎn)：分工合作；相互制衡；獨(dú)相制發(fā)展為群相制。(言之成理即可)作用：削弱了相權(quán)，強(qiáng)化君主專制；減少失誤，提升行政效率；為后世官制提供借鑒；保障唐代政治穩(wěn)定與社會(huì)繁榮；權(quán)力制衡使責(zé)任模糊，推諉塞責(zé)，出現(xiàn)政務(wù)拖延等問題。(言之成理即可)（2）不同之處：宋代保留三省框架，元代廢除；宋代分割相權(quán)，元代加強(qiáng)相權(quán)；宋代機(jī)構(gòu)互不統(tǒng)屬，元代中書省主導(dǎo)協(xié)作。(言之成理即可)創(chuàng)新之處：中央集權(quán)和地方分權(quán)相結(jié)合，權(quán)責(zé)平衡。(言之成理即可)（3）歷史啟示：制度應(yīng)隨時(shí)代而變，繼承與創(chuàng)新并重；權(quán)力之間應(yīng)互相制衡，兼顧效率與平衡。(言之成理即可)【解析】【小問1】特點(diǎn)：由材料“中書省掌軍國之政令，草擬詔敕”可得出，分工合作；由材料“門下省掌出納帝命，審議詔敕”可得出，相互制衡；由材料“三省長官共議國政，均為宰相”及所學(xué)可得出，獨(dú)相制發(fā)展為群相制；作用：由材料“”可得出，削弱了相權(quán)，強(qiáng)化君主專制；由材料“雜署其名，謂之五花判事”可得出，減少失誤，提升行政效率；由材料“給事中、黃門侍郎駁正之”及所學(xué)可得出，為后世官制提供借鑒；由材料“凡軍國大事，則中書舍人各執(zhí)所見”可得出，保障唐代政治穩(wěn)定與社會(huì)繁榮；由材料“雜署其名，謂之五花判事。中書侍郎、中書令省審之”可得出，權(quán)力制衡使責(zé)任模糊，推諉塞責(zé)，出現(xiàn)政務(wù)拖延等問題?！拘?】不同之處：由材料“設(shè)中書門下省，掌行政；樞密院掌軍事；三司掌財(cái)政”可得出，宋代保留三省框架，元代廢除；由材料“設(shè)參知政事為副相，分割宰相行政權(quán)；設(shè)樞密使分割宰相軍權(quán)；設(shè)三司使分割宰相財(cái)權(quán)”可得出，宋代分割相權(quán)，元代加強(qiáng)相權(quán)；由材料“中書主民，樞密主兵，三司主財(cái)，各不相知”及所學(xué)可得出，宋代機(jī)構(gòu)互不統(tǒng)屬，元代中書省主導(dǎo)協(xié)作；創(chuàng)新之處：由材料“宰相不專任三省長官，尚書、門下并列于外，又別置中書禁中，是為政事堂，與樞密院對(duì)掌大政”可得出，中央集權(quán)和地方分權(quán)相結(jié)合，權(quán)責(zé)平衡。【小問3】歷史啟示：由材料“中書省長官中書令由皇太子兼任，下設(shè)左右丞相、平章政事”可得出，制度應(yīng)隨時(shí)代而變，繼承與創(chuàng)新并重；由材料“行省擁有行政、軍事、司法等權(quán)力，但重大事務(wù)需報(bào)中央批準(zhǔn)”可得出，權(quán)力之間應(yīng)互相制衡，兼顧效率與平衡。18.閱讀材料，完成下列要求。材料晚清官制的具體演變情況階段官制具體演變第一次鴉片戰(zhàn)爭后清政府設(shè)置辦理通商事務(wù)的官員——五口通商大臣第二次鴉片戰(zhàn)爭后清政府先是在列強(qiáng)的要求下，成立總理各國事務(wù)衙門，由恭親王奕?統(tǒng)領(lǐng)。隨后，清政府批準(zhǔn)在上海設(shè)立總稅務(wù)司署甲午中日戰(zhàn)爭后百日維新期間，光緒帝頒布“明定國是”詔書，宣布變法，裁汰裁撤詹事府、通政司、光祿寺、鴻臚寺、太常寺、太仆寺、大理寺等閑散衙門《辛丑條約》簽訂后1901年，慈禧發(fā)布“新政”，增設(shè)新機(jī)構(gòu)，“裁冗衙”“裁吏役”“停捐納”等——摘編自廖曉明《晚清政治體制演變述論》圍繞“晚清官制演變”這一主題，從材料中任選一個(gè)或多個(gè)時(shí)期，自擬論題，并結(jié)合中國近代史知識(shí)進(jìn)行闡述。（要求：論題明確，史論結(jié)合，表述成文，邏輯嚴(yán)密。）【答案】論題：甲午戰(zhàn)爭的失敗迫使晚清科舉制度發(fā)生重大變化。闡述：鴉片戰(zhàn)爭以后，清政府面臨內(nèi)憂外患，尤其是甲午戰(zhàn)爭失敗，民族危機(jī)空前嚴(yán)重。通過對(duì)西方富強(qiáng)之術(shù)的認(rèn)識(shí)與學(xué)習(xí)，以及西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)在中國的傳播等，以儒家思想為考核內(nèi)容的科舉制度受到質(zhì)疑。清政府在科舉中增設(shè)了選拔實(shí)用人才的科目和內(nèi)容，改變了傳統(tǒng)的八股取士。然而，隨著戊戌政變的發(fā)生，科舉制又有嚴(yán)重倒退，但客觀上推動(dòng)了教育近代化進(jìn)程。?【解析】首先，從材料中任選一個(gè)或多個(gè)時(shí)期，自擬論題，如選擇甲午中日戰(zhàn)爭后，根據(jù)材料可擬定論題：甲午戰(zhàn)爭的失敗迫使晚清科舉制度發(fā)生重大變化。其次，結(jié)合材料“百日維新期間，光緒帝頒布‘明定國是’詔書，宣布變法，裁汰裁撤詹事府、通政司、光祿寺、鴻臚寺、太常寺、太仆寺、大理寺等閑散衙門”和所學(xué)知識(shí)，客觀闡述和評(píng)價(jià)“晚清官制演變”，如鴉片戰(zhàn)爭以后，清政府面臨內(nèi)憂外患，尤其是甲午戰(zhàn)爭失敗，民族危機(jī)空前嚴(yán)重。通過對(duì)西方富強(qiáng)之術(shù)的認(rèn)識(shí)與學(xué)習(xí)，以及西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)在中國的傳播等，以儒家思想為考核內(nèi)容的科舉制度受到質(zhì)疑。清政府在科舉中增設(shè)了選拔實(shí)用人才的科目和內(nèi)容，改變了傳統(tǒng)的八股取士。然而，隨著戊戌政變的發(fā)生，科舉制又有嚴(yán)重倒退，但客觀上推動(dòng)了教育近代化進(jìn)程等等。?19.閱讀材料，完成下列要求。材料一1816年，英國頒布《金本位制度法案》，明確本國法定貨幣價(jià)值以特定重量和純度的黃金為標(biāo)準(zhǔn)，1英鎊含純金7.32238克。19世紀(jì)中后期，德國、法國、美國等先后確立金本位制，各國貨幣與黃金掛鉤，匯率由鑄幣平價(jià)決定，波動(dòng)幅度控制在黃金輸送點(diǎn)范圍內(nèi)。這一時(shí)期，國際貿(mào)易額增長近3倍，國際資本流動(dòng)規(guī)模顯著擴(kuò)大，英國倫敦成為世界金融中心，英鎊在國際貿(mào)易和結(jié)算中占比超過60%?！幾浴敦泿艖?zhàn)爭：英鎊是怎樣取代黃金的》材料二1944年，44個(gè)國家代表在布雷頓森林簽署《布雷頓森林協(xié)定》，規(guī)定美元與黃金掛鉤，各國確認(rèn)35美元兌換1盎司黃金的官價(jià)；其他國家貨幣與美元掛鉤，對(duì)美元匯率波動(dòng)幅度控制在法定匯率上下各1%。同時(shí)，國際貨幣基金組織(IMF)和世界銀行(WB)成立，前者負(fù)責(zé)穩(wěn)定國際匯率、提供短期貸款，后者專注成員國戰(zhàn)后重建與發(fā)展長期貸款。1945——1971年，美元在全球外匯儲(chǔ)備中占比長期超70%，成為國際貿(mào)易結(jié)算和國際儲(chǔ)備的核心貨幣。材料三1976年《牙買加協(xié)議》正式生效，取消黃金貨幣屬性，成員國不再承擔(dān)黃金兌換貨幣義務(wù)；承認(rèn)浮動(dòng)匯率制合法性，成員國可自主選擇匯率制度；增加特別提款權(quán)(SDR)作用，將其列為國際儲(chǔ)備資產(chǎn)之一。截至2023年，全球外匯儲(chǔ)備中美元占比約58%，歐元占比約20%，人民幣占比約7%，日元、英鎊等占比均超2%，國際貿(mào)易中多種貨幣結(jié)算并存，歐元區(qū)等區(qū)域貨幣合作不斷發(fā)展?！幾浴秶H貨幣體系的歷史變遷與展望》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明19世紀(jì)中后期英國成為世界金融中心的條件。（2）布雷頓森林體系實(shí)質(zhì)上是以美元為中心的金本位制。根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出該體系與19世紀(jì)以英鎊為中心的金本位制在運(yùn)行機(jī)制上的主要差異。（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出牙買加體系反映的世界經(jīng)濟(jì)格局變化，并說明19—20世紀(jì)世界貨幣體系演變的整體趨勢?！敬鸢浮浚?）條件：英國率先完成工業(yè)革命，成為世界經(jīng)濟(jì)霸主，經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚；較早建立完善的資本主義制度，政治穩(wěn)定；英國最早確立金本位制，提供穩(wěn)定貨幣體系和規(guī)則；英鎊的國際霸權(quán)地位；經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展。(言之成理即可)（2）差異：①匯率機(jī)制不同：以英鎊為中心的金本位制，匯率由