精品試卷·第2頁（共2頁）道德與法治二年級上冊13美麗中國我的家第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題13美麗中國我的家第二課時(shí)單元第四單元學(xué)科道德與法治年級二年級教材分析本課時(shí)內(nèi)容聚焦祖國壯麗河山，以文字描繪與圖片呈現(xiàn)結(jié)合，展現(xiàn)黃河、草原、臺灣日月潭等景觀，旨在引導(dǎo)學(xué)生感受祖國山河之美，厚植家國情懷，是道德與法治課程中培養(yǎng)學(xué)生國家認(rèn)同感、激發(fā)愛國情感的重要內(nèi)容，銜接學(xué)生對祖國自然風(fēng)貌認(rèn)知與情感培育，為后續(xù)愛國主題學(xué)習(xí)奠基。學(xué)情分析二年級學(xué)生對自然景觀充滿好奇，有一定生活見聞，但對祖國河山的整體認(rèn)知較淺顯，多停留在直觀感受。其形象思維為主，對圖片、故事等形式感興趣，可借直觀素材引導(dǎo)深入；在情感表達(dá)上，已有樸素愛國萌芽，需通過體驗(yàn)、交流深化對祖國河山的熱愛與認(rèn)同，將情感外化為行動意識。學(xué)習(xí)目標(biāo)政治認(rèn)同：感受祖國河山壯麗，認(rèn)同祖國領(lǐng)土完整、山河美好，萌生身為中國人的自豪，初步樹立熱愛祖國的情感根基。道德素養(yǎng)：培養(yǎng)欣賞美、熱愛自然的道德情，懂得尊重、愛護(hù)祖國山河，從情感層面提升道德修養(yǎng)。法治觀念：初步感知祖國山河受法律保護(hù)，樹立愛護(hù)山河、維護(hù)國土完整的法治意識雛形。健全人格：借山河之美滋養(yǎng)心靈，豐富情感體驗(yàn)，培育積極向上、胸懷祖國的健全人格特質(zhì)。責(zé)任意識：激發(fā)守護(hù)祖國壯麗河山、愛護(hù)生態(tài)環(huán)境、維護(hù)國家領(lǐng)土完整的責(zé)任意識，愿從點(diǎn)滴行動踐行。重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生直觀感受祖國山河（黃河、草原、日月潭等）的美麗與獨(dú)特，深刻體會祖國河山的壯麗，激發(fā)對祖國山河的熱愛之情。難點(diǎn)將對祖國山河的熱愛情感，轉(zhuǎn)化為日常愛護(hù)環(huán)境、維護(hù)國家領(lǐng)土完整的責(zé)任意識與實(shí)際行動，理解山河之美背后的家國意義。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1.播放視頻《大美中國》。2.引入話題：同學(xué)們，我們的祖國媽媽非常美麗，她有著長長的河、高高的山、望不到邊的草原和寶石一樣的湖泊。3.提問引導(dǎo)：你都去過哪些地方？愿意和大家分享你的旅行記憶嗎？4.教師總結(jié)：聽了大家的分享，老師發(fā)現(xiàn)，無論是雄偉的長城，還是美麗的大海，都是我們祖國壯麗河山的一部分。今天，我們就一起來認(rèn)識更多美麗的地方。1.認(rèn)真觀看視頻，感受祖國山河的壯美。2.思考并分享自己的旅行經(jīng)歷和記憶。3.明確本課學(xué)習(xí)主題：認(rèn)識更多祖國的壯麗河山。通過震撼的視覺畫面，迅速吸引學(xué)生注意力，激活其已有經(jīng)驗(yàn)，自然引出本課探索祖國山河的主題。講授新課【第一篇章我是山河小導(dǎo)游】第一站：奔騰的黃河——力量之美1.介紹黃河：它是我們的“母親河”，河水奔騰不息，滋養(yǎng)了兩岸的土地和人民，見證了千年的歷史。2.播放視頻：《黃河水流洶涌澎湃》。3.組織“分享時(shí)刻”：站在黃河邊，你仿佛能聽到什么？感受到什么？第二站：遼闊的草原——寧靜之美1.介紹呼倫貝爾草原：草原上長滿了綠綠的草，像鋪了一層無邊無際的地毯，牛羊在草地上吃草，牧民叔叔阿姨在草原上放牧，歌聲隨風(fēng)飄揚(yáng)。2.組織“分享時(shí)刻”：如果你站在這片草原上，你最想做什么？第三站：秀麗的日月潭——向往之美1.介紹日月潭：它在我們的臺灣省。2.強(qiáng)調(diào)領(lǐng)土完整：臺灣省和我們剛才去的所有地方一樣，都是祖國媽媽不可分割的一部分。3.播放視頻：《美麗的日月潭》?！镜诙挛野焉胶永L入心】1.布置繪畫任務(wù)：同學(xué)們可以選擇畫課上學(xué)到的一處景觀，也可以畫自己最喜歡或最向往的祖國山河。2.說明展示方式：畫完后粘貼在教室的“壯麗河山在我心”主題墻上，組成一幅巨大的愛心地圖。3.提供畫紙彩筆，巡視指導(dǎo)。4.組織“展示時(shí)間”，鼓勵學(xué)生簡要介紹自己的畫?！镜谌挛沂巧胶有⌒l(wèi)士】1.提出問題：這么美的山河，是我們的驕傲。作為她的小主人，我們應(yīng)該怎么做呢？2.組織“思考與分享”，引導(dǎo)學(xué)生討論保護(hù)山河、愛護(hù)環(huán)境的具體做法。3.組織“宣誓儀式”：帶領(lǐng)全體學(xué)生起立，莊嚴(yán)宣誓——“壯麗河山在我心，我是山河小衛(wèi)士！愛護(hù)環(huán)境，從我做起！”1.觀看視頻，直觀感受黃河奔騰的力量。2.發(fā)揮想象，分享自己如若身臨其境的所聽所感。展開想象，分享自己想在草原上進(jìn)行的活動觀看視頻，欣賞日月潭的秀麗風(fēng)光。1.選擇自己最想描繪的祖國山河景象。2.展示并介紹自己的畫作。1.思考作為“小主人”的責(zé)任。2.全體起立，跟隨老師莊嚴(yán)、響亮地宣讀誓言。選取最具代表性的“母親河”黃河，通過視聽結(jié)合的方式，讓學(xué)生體會其磅礴的氣勢與深厚的歷史文化內(nèi)涵。與黃河形成對比，展現(xiàn)祖國山河的另一種美——寧靜遼闊之美，激發(fā)學(xué)生的美好向往與想象。 在欣賞美景的同時(shí)，自然融入國家主權(quán)和領(lǐng)土完整的教育，寓教于情，培養(yǎng)學(xué)生的國家認(rèn)同感。將情感體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為藝術(shù)表達(dá)，通過個(gè)人創(chuàng)作與集體共構(gòu)（愛心地圖），深化對祖國山河的認(rèn)知與將本課激發(fā)出的熱愛之情，導(dǎo)向積極的責(zé)任意識與行動承諾。通過莊嚴(yán)的宣誓儀式，強(qiáng)化學(xué)生的使命感，實(shí)現(xiàn)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)的升華與內(nèi)化。課堂小結(jié)同學(xué)們，今天的‘壯麗河山之旅’就要結(jié)束了。這次旅行讓我們看到，祖國媽媽的山河是多彩的、壯麗的，每一處風(fēng)景都讓我們感到驕傲和熱愛。板書設(shè)計(jì)美麗中國