洞頭區(qū)2024-2025學年第二學期六年級科學期末學業(yè)展示試卷及答案考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______1.填空題（每空1分，共10分）（1）地球自轉的方向是_________，產生的地理現(xiàn)象是_________。（2）生物細胞的基本結構包括_________、_________和_________。（3）物質的三態(tài)變化過程中，_________吸收熱量，_________放出熱量。（4）力的作用是相互的，施力物體和受力物體_________。（5）太陽能是一種_________能源，它可以通過_________轉化為電能。2.選擇題（每題2分，共20分）（1）下列哪種現(xiàn)象屬于光的折射現(xiàn)象？A.水中的魚看起來比實際位置淺B.水面上的倒影C.鏡子中的成像D.拍照時的鏡頭聚焦（2）下列哪種生物屬于分解者？A.草原上的青草B.樹上的小鳥C.土壤中的蚯蚓D.花朵上的蝴蝶（3）下列哪個實驗操作是錯誤的？A.使用酒精燈時，注意“兩查、兩禁、一不可”B.在做燃燒實驗時，用嘴吹滅酒精燈C.在做過濾實驗時，使用玻璃棒引流D.在做蒸發(fā)實驗時，用玻璃棒攪拌（4）下列哪種能源屬于可再生能源？A.石油B.煤炭C.天然氣D.水能（5）下列哪個物理量在下列情境中保持不變？A.物體在水平面上勻速直線運動B.物體在斜面上勻速上升C.物體在空中自由下落D.物體在空中做勻速圓周運動3.判斷題（每題1分，共10分）（1）地球上的生物都能進行光合作用。（）（2）摩擦力的大小與物體的重量無關。（）（3）電流的方向與電子的運動方向相同。（）（4）地球上的水循環(huán)包括蒸發(fā)、降水、徑流和滲透四個環(huán)節(jié)。（）（5）生物的遺傳現(xiàn)象是指親子代之間具有相同的性狀。（）4.實驗探究題（每題5分，共25分）（1）設計一個實驗，驗證力的作用是相互的。（2）進行一次實驗，觀察水的沸騰過程，并記錄溫度變化。（3）設計一個實驗，探究影響摩擦力大小的因素。（4）進行一次實驗，觀察植物根對水分的吸收過程。（5）設計一個實驗，驗證可再生能源的利用。5.綜合應用題（每題5分，共25分）（1）分析我國能源現(xiàn)狀，提出合理利用可再生能源的建議。（2）解釋生活中常見的物理現(xiàn)象，如彩虹、重力和浮力等。（3）分析生物的遺傳現(xiàn)象，并舉例說明。（4）設計一個實驗，驗證生物細胞的基本結構。（5）結合所學知識，探討如何保護地球環(huán)境。試卷答案1.填空題（1）自西向東；晝夜交替（2）細胞膜；細胞質；細胞核（3）汽化；凝固（4）作用；反作用（5）清潔；光伏電池2.選擇題（1）A（2）C（3）B（4）D（5）A3.判斷題（1）×（2）×（3）×（4）√（5）√4.實驗探究題（1）解析：通過讓兩個物體相互碰撞，觀察它們是否同時產生相等大小的反作用力來驗證。（2）解析：記錄水從開始加熱到沸騰的溫度變化，觀察溫度是否持續(xù)上升。（3）解析：通過改變接觸面的粗糙程度或壓力，觀察摩擦力大小的變化。（4）解析：通過觀察植物根在土壤中的生長情況，記錄根對水分的吸收過程。（5）解析：設計一個利用太陽能板發(fā)電的簡易裝置，觀察其工作原理和效果。5.綜合應用題（1）解析：提出節(jié)約用電、開發(fā)風能和水能等可再生能源的建議。（2）解析：解釋彩虹的形成原理，重力如何作用于物體，浮力如何使物體漂浮等。（3）解析：分析遺傳現(xiàn)象的原理，舉例說明如雙眼皮和單