2025年大學(xué)一年級（歷史學(xué)）中國古代史試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題共40分）答題要求：本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.我國境內(nèi)已知最早的人類是A.元謀人B.北京人C.山頂洞人D.藍(lán)田人2.河姆渡原始居民和半坡原始居民的生產(chǎn)生活情況的共同之處不包括A.都能建造房屋，過著定居生活B.都能制作陶器C.都種植水稻D.都飼養(yǎng)家畜3.傳說中黃帝對中華文明的貢獻(xiàn)不包括A.建造宮室B.制作衣裳C.發(fā)明舟車D.發(fā)明文字4.我國歷史上第一個國家是A.夏朝B.商朝C.西周D.秦朝5.世襲制代替禪讓制，“公天下”變成“家天下”的標(biāo)志是A.禹傳子，家天下B.啟打敗有扈氏C.舜傳位給禹D.湯戰(zhàn)勝桀6.商朝在歷史上又被稱為殷朝，是因為下列哪一事件A.商湯滅夏B.武王伐紂C.盤庚遷殷D.平王東遷7.西周實行分封制的目的是A.鞏固統(tǒng)治B.增加收入C.擴(kuò)大疆域D.擴(kuò)充軍隊8.下列關(guān)于西周分封制的說法不正確的是A.受封的諸侯必須服從周天子的命令B.諸侯具有較大的獨(dú)立性C.諸侯可以在自己的封地內(nèi)進(jìn)行再分封D.西周通過分封制形成了嚴(yán)格的等級制度9.春秋時期，第一個稱霸的諸侯是A.齊桓公B.晉文公C.楚莊王D.秦穆公10.下列戰(zhàn)役中，屬于以少勝多的戰(zhàn)役是A.牧野之戰(zhàn)B.城濮之戰(zhàn)C.桂陵之戰(zhàn)D.巨鹿之戰(zhàn)11.戰(zhàn)國時期，各國之間戰(zhàn)爭更為頻繁，其中著名的戰(zhàn)役有①桂陵之戰(zhàn)②馬陵之戰(zhàn)③長平之戰(zhàn)④巨鹿之戰(zhàn)A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④12.戰(zhàn)國時期，使秦國能夠最終兼并六國，統(tǒng)一中國打下堅實基礎(chǔ)的事件是A.商鞅變法B.李悝變法C.吳起變法D.管仲改革13.我國有文字可考的歷史開始于A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋14.下列關(guān)于甲骨文的說法不正確的是A.甲骨文是一種比較成熟的文字B.甲骨文是刻寫在龜甲和獸骨上的文字C.甲骨文的內(nèi)容多是占卜記錄D.甲骨文是夏朝時期的文字15.我國古代人民很早就制定了比較完備的歷法，將一年分為12個月，大月30天，小月29天，閏年增加一個月，這一歷法出現(xiàn)在A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋16.春秋戰(zhàn)國時期，在思想領(lǐng)域出現(xiàn)了“百家爭鳴”的局面。下列各項中體現(xiàn)孟子思想主張的是A.“兼愛”“非攻”B.“因材施教”“有教無類”C.“仁政”“民貴君輕”D.“無為而治”17.我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家是A.夏朝B.商朝C.秦朝D.西漢18.秦朝為加強(qiáng)中央集權(quán)，在地方上實行A.分封制B.郡縣制C.行省制D.世襲制19.秦始皇為了加強(qiáng)思想控制，采取的措施是A.統(tǒng)一文字B.統(tǒng)一貨幣C.焚書坑儒D.修筑長城20.秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因是A.秦的暴政B.修筑長城C.法律殘酷D.賦稅沉重第II卷（非選擇題共60分）21.（10分）答題要求：請簡要回答夏、商、西周三代的更替情況。22.（12分）答題要求：請簡述商鞅變法的背景、內(nèi)容和影響。23.（12分）答題要求：請說出孔子在思想、教育方面的主要成就。24.（13分）材料：秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來。——李白《古風(fēng)·秦王掃六合》請回答：答題要求：（1）材料中的“秦王”指的是誰？（3分）（2）“秦王掃六合”有什么重要意義？（5分）（3）為了鞏固統(tǒng)治，“秦王”采取了哪些措施？（至少答出三點，5分）25.（13分）材料：秦朝時，農(nóng)民每年要將收成的2/3以上交給國家。當(dāng)時，全國人口約2000萬，被征發(fā)去打仗、服勞役的有二三百萬，連婦女也被迫轉(zhuǎn)運(yùn)軍糧，許多服役的人活活累死。秦朝時死刑種類多，共有10多種，如腰斬、車裂等。犯罪的人，輕者罰作苦役，重者動輒處死。請回答：答題要求：（1）材料反映了秦朝的什么社會現(xiàn)象？（3分）（2）根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識，說說秦朝滅亡的根本原因是什么？（5分）（3）從秦朝的滅亡中，我們可以得到什么啟示？（5分）答案：1.A2.C3.D4.A5.A6.C7.A8.B9.A10.D11.A12.A13.B14.D15.B16.C17.C18.B19.C20.A21.夏朝最后一個王桀是歷史上有名的暴君，約公元前1600年，湯戰(zhàn)勝桀，夏朝滅亡，商朝建立。商朝后期政治混亂，最后一個王紂是有名的暴君，公元前1046年，周武王伐紂，商朝滅亡，西周建立。西周后期，政局混亂，公元前771年，西周滅亡。22.背景：戰(zhàn)國時期，鐵制農(nóng)具和牛耕的使用進(jìn)一步推廣，社會生產(chǎn)力水平不斷提高，新興地主階級的勢力增強(qiáng)。內(nèi)容：政治上，確立縣制，由國君直接派官吏治理；廢除貴族的世襲特權(quán)；改革戶籍制度，加強(qiáng)對人民的管理；嚴(yán)明法度，禁止私斗。經(jīng)濟(jì)上，廢除井田制，允許土地自由買賣；鼓勵耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役；統(tǒng)一度量衡。軍事上，獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地。影響：使秦國的國力大為增強(qiáng)，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強(qiáng)盛的諸侯國，為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。23.思想上，孔子的核心思想是“仁”，他提出“仁者愛人”，即要有愛心和同情心，“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”，將“仁”作為處理人與人關(guān)系的最高行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范。教育上，孔子創(chuàng)辦私學(xué)，打破了貴族和王室壟斷教育的局面，主張“有教無類”，招收不同出身的學(xué)生，促進(jìn)了教育在民間的發(fā)展。他在教學(xué)中，注重道德教育和文化知識教育，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出許多教育規(guī)律，提出了一系列教學(xué)原則和方法。24.（1）秦始皇嬴政。（2）結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來長期爭戰(zhàn)混亂的局面，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家。（3）政治上，創(chuàng)立了大一統(tǒng)的中央集權(quán)制度，國家的最高統(tǒng)治者稱為皇帝，總攬全國的一切軍政大權(quán)；在中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察事務(wù)，最后的決斷權(quán)由皇帝掌控；在地方上，推行郡縣制。文化上，統(tǒng)一文字。經(jīng)濟(jì)上，統(tǒng)一貨幣、度量衡。交通上，統(tǒng)一車輛和道