2025年大學(xué)文學(xué)（文藝心理學(xué)）試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題，共40分）本卷共20小題，每小題2分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.文藝心理學(xué)研究的核心問(wèn)題是（）A.文學(xué)創(chuàng)作與接受中的心理活動(dòng)規(guī)律B.文學(xué)作品的社會(huì)價(jià)值C.文學(xué)流派的演變D.文學(xué)批評(píng)的方法答案：A2.提出“藝術(shù)是人類情感的符號(hào)形式的創(chuàng)造”這一觀點(diǎn)的是（）A.蘇珊·朗格B.弗洛伊德C.榮格D.阿恩海姆答案：A3.下列關(guān)于審美體驗(yàn)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A.審美體驗(yàn)具有強(qiáng)烈的情感性B.審美體驗(yàn)是一種感性直觀的體驗(yàn)C.審美體驗(yàn)等同于日常生活中的普通體驗(yàn)D.審美體驗(yàn)具有超越性答案：C4.文學(xué)創(chuàng)作中的靈感現(xiàn)象屬于（）A.無(wú)意識(shí)心理活動(dòng)B.有意識(shí)心理活動(dòng)C.理性思維活動(dòng)D.情感宣泄活動(dòng)答案：A5.藝術(shù)直覺(jué)的特點(diǎn)不包括（）A.直接性B.邏輯性C.整體性D.情感性答案：B6.審美情感與日常生活情感的區(qū)別在于（）A.審美情感更具普遍性B.審美情感更具個(gè)人性C.審美情感是對(duì)對(duì)象形式的情感反應(yīng)D.審美情感不包含理性因素答案：C7.下列不屬于文學(xué)創(chuàng)作心理要素的是（）A.觀察力B.記憶力C.想象力D.意志力答案：D8.藝術(shù)想象的主要形式有（）（多選）A.再造性想象B.創(chuàng)造性想象C.相似性想象D.對(duì)比性想象答案：ABC9.文學(xué)接受中的期待視野不包括（）A.文體期待B.形象期待C.情感期待D.物質(zhì)期待答案：D10.審美心理結(jié)構(gòu)的構(gòu)成要素有（）（多選）A.審美感知B.審美情感C.審美想象D.審美理解答案：ABCD11.下列關(guān)于藝術(shù)情感的說(shuō)法，正確的是（）A.藝術(shù)情感是藝術(shù)家個(gè)人情感的簡(jiǎn)單抒發(fā)B.藝術(shù)情感具有社會(huì)普遍性C.藝術(shù)情感不需要經(jīng)過(guò)理性的過(guò)濾D.藝術(shù)情感與道德情感無(wú)關(guān)答案：B12.文學(xué)創(chuàng)作中的無(wú)意識(shí)心理活動(dòng)主要表現(xiàn)為（）（多選）A.靈感B.直覺(jué)C.夢(mèng)幻D.潛意識(shí)答案：ABCD13.審美理解的特點(diǎn)包括（）（多選）A.非概念性B.多義性C.歷史性D.超驗(yàn)性答案：ABCD14.文學(xué)接受中的共鳴現(xiàn)象是指（）A.讀者與作者情感完全一致B.讀者與作品中的人物產(chǎn)生相同的情感體驗(yàn)C.讀者對(duì)作品的理解完全相同D.讀者與其他讀者對(duì)作品的評(píng)價(jià)相同答案：B15.下列關(guān)于藝術(shù)形式感的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A.藝術(shù)形式感是對(duì)藝術(shù)形式美的感受B.藝術(shù)形式感只存在于視覺(jué)藝術(shù)中C.藝術(shù)形式感有助于增強(qiáng)藝術(shù)作品的表現(xiàn)力D.藝術(shù)形式感與審美情感相互關(guān)聯(lián)答案：B16.文學(xué)創(chuàng)作中的心理動(dòng)力因素主要有（）（多選）A.創(chuàng)作動(dòng)機(jī)B.創(chuàng)作興趣C.創(chuàng)作情感D.創(chuàng)作意志答案：ABCD17.審美心理距離說(shuō)的提出者是（）A.布洛B.康德C.叔本華D.尼采答案：A18.下列關(guān)于文學(xué)風(fēng)格的心理根源的說(shuō)法，正確的是（）A.文學(xué)風(fēng)格完全由作家的個(gè)性決定B.文學(xué)風(fēng)格與時(shí)代精神無(wú)關(guān)C.文學(xué)風(fēng)格是作家審美心理結(jié)構(gòu)的外在表現(xiàn)D.文學(xué)風(fēng)格不受社會(huì)文化環(huán)境的影響答案：C19.藝術(shù)作品的審美價(jià)值主要體現(xiàn)在（）（多選）A.形式美B.內(nèi)容美C.情感美D.思想美答案：ABCD20.文學(xué)接受中的誤解現(xiàn)象可能是由于（）（多選）A.讀者的期待視野與作品不符B.讀者對(duì)作品的理解能力有限C.作品本身的歧義性D.社會(huì)文化背景的差異答案：ABCD第II卷（非選擇題，共60分）21.（10分）簡(jiǎn)述審美體驗(yàn)的特征。審美體驗(yàn)具有強(qiáng)烈的情感性，能讓主體沉浸于情感的洪流。它是感性直觀的，直接訴諸感官與直覺(jué)。具有超越性，超越日常功利與現(xiàn)實(shí)束縛。還具有整體性，是對(duì)對(duì)象整體的把握與感受。同時(shí)具有非功利性，暫時(shí)擺脫實(shí)用目的專注于審美本身。22.（10分）分析藝術(shù)直覺(jué)與藝術(shù)想象的關(guān)系。藝術(shù)直覺(jué)是對(duì)藝術(shù)對(duì)象的直接洞察與把握，具有直接性、整體性等特點(diǎn)。藝術(shù)想象則是對(duì)表象進(jìn)行加工改造創(chuàng)造新形象的心理活動(dòng)。二者關(guān)系密切，藝術(shù)直覺(jué)為藝術(shù)想象提供基礎(chǔ)和方向，想象過(guò)程中也常伴有直覺(jué)的參與。直覺(jué)能快速捕捉形象關(guān)鍵，想象在此基礎(chǔ)上拓展深化，共同推動(dòng)藝術(shù)創(chuàng)作。23.（10分）舉例說(shuō)明文學(xué)創(chuàng)作中情感與理智的相互作用。以杜甫的詩(shī)歌創(chuàng)作為例，他的情感真摯深沉，如對(duì)國(guó)家命運(yùn)的憂慮、對(duì)人民疾苦的同情。但他在創(chuàng)作時(shí)并非單純情感宣泄，而是運(yùn)用理智對(duì)情感進(jìn)行梳理提煉。在《春望》中，他既飽含對(duì)山河破碎的悲痛，又以理智思考局勢(shì)，通過(guò)詩(shī)句表達(dá)出復(fù)雜情感與深刻思想，使作品既有感染力又具思想深度，體現(xiàn)情感與理智相互交織促進(jìn)創(chuàng)作。24.（15分）閱讀以下材料，回答問(wèn)題。材料：“我在朦朧中，眼前展開(kāi)一片海邊碧綠的沙地來(lái)，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路?！边@段文字出自魯迅的《故鄉(xiāng)》。請(qǐng)從文藝心理學(xué)角度分析其中所蘊(yùn)含的審美心理。這段文字蘊(yùn)含著豐富審美心理。從審美感知看，描繪出鮮明的畫面，沙地、天空、圓月等給人視覺(jué)沖擊。審美情感上，既有對(duì)故鄉(xiāng)過(guò)去美好回憶的眷戀，又有對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈與悲哀。審美想象中，“路”的比喻引發(fā)讀者對(duì)希望、人生道路的聯(lián)想。審美理解方面，“希望”與“路”的關(guān)系富有哲理，引發(fā)讀者對(duì)人生意義的思考。25.（15分）閱讀以下材料，回答問(wèn)題。材料：在文學(xué)史上，不同作家的作品風(fēng)格迥異。有的作家語(yǔ)言華麗雕琢，有的則質(zhì)樸平實(shí)；有的擅長(zhǎng)描寫宏大場(chǎng)面，有的專注于細(xì)膩的內(nèi)心世界刻畫。請(qǐng)從文藝心理學(xué)角度分析文學(xué)風(fēng)格形成的原因。文學(xué)風(fēng)格形成有