部編人教版一年級上冊語文連詞成句專項(xiàng)練習(xí)及答案解析一、基礎(chǔ)題（每題6分，共60分）請將下列詞語按正確順序排列，組成一句通順的話，加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。我們上學(xué)高高興興地去小鳥樹上在唱歌喜歡我吃蘋果老師我們關(guān)心很公園里有許多花兒今天天氣真好啊弟弟搭積木在認(rèn)真地五星紅旗鮮艷的飄揚(yáng)著我和同學(xué)操場上玩游戲在媽媽給我講故事晚上二、提升題（每題8分，共40分）請根據(jù)詞語提示，連成通順的句子，注意語序和標(biāo)點(diǎn)，部分題目可調(diào)整詞語搭配（符合課本語境）。愛我們祖國偉大的在小魚水里快活地游來游去爺爺每天早上公園去散步這是書一本有趣的同學(xué)們教室里讀書認(rèn)真地在

答案解析一、基礎(chǔ)題（每題6分，共60分）答案：我們高高興興地去上學(xué)。解析：核心句式“誰+怎樣地+做什么”，“高高興興地”是副詞，修飾“去”，句末用句號（陳述句）。答案：小鳥在樹上唱歌。解析：句式“誰+在哪里+做什么”，“樹上”是地點(diǎn)狀語，放在動(dòng)詞“唱歌”前面，符合課本常見表達(dá)。答案：我喜歡吃蘋果。解析：主語“我”，謂語“喜歡”，賓語“吃蘋果”，按“主語+謂語+賓語”的基本語序排列，貼合課本“喜歡某物”的句型。答案：老師很關(guān)心我們。解析：調(diào)整語序?yàn)椤罢l+怎樣+做什么+對象”，“很”修飾“關(guān)心”，突出程度，符合一年級表達(dá)習(xí)慣。答案：公園里有許多花兒。解析：句式“哪里+有+什么”，“許多”修飾“花兒”，描述事物存在的狀態(tài)，是課本重點(diǎn)句型。答案：今天天氣真好?。〗馕觯焊袊@句，“啊”是感嘆詞，句末用感嘆號，語序?yàn)椤皶r(shí)間+事物+狀態(tài)+感嘆詞”，貼合課本感嘆句用法。答案：弟弟在認(rèn)真地搭積木。解析：“認(rèn)真地”修飾動(dòng)詞“搭”，放在“搭積木”前面，句式“誰+在哪里+怎樣地+做什么”，符合課本副詞用法。答案：鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)著。解析：“鮮艷的”是形容詞，修飾主語“五星紅旗”，先定語后主語，再跟謂語，符合課本名詞修飾搭配。答案：我和同學(xué)在操場上玩游戲。解析：主語“我和同學(xué)”（并列主語），地點(diǎn)“操場上”，按“并列主語+地點(diǎn)+做什么”排列，貼合課本多人活動(dòng)場景描述。答案：媽媽晚上給我講故事。解析：時(shí)間狀語“晚上”放在主語后面、謂語前面，句式“誰+時(shí)間+給某人+做什么”，是課本家庭場景核心句型。二、提升題（每題8分，共40分）答案：我們愛偉大的祖國。解析：“偉大的”修飾“祖國”，先定語后名詞，主語“我們”，謂語“愛”，符合課本愛國主題句型，語序通順且情感貼合課本。答案：小魚在水里快活地游來游去。解析：“快活地”修飾“游來游去”，地點(diǎn)“水里”放在前面，句式“誰+在哪里+怎樣地+做什么”，拓展了課本基礎(chǔ)句式，增加副詞修飾的復(fù)雜度。答案：爺爺每天早上去公園散步。解析：時(shí)間狀語“每天早上”（表頻率+時(shí)間），放在主語后面，地點(diǎn)“公園”放在動(dòng)詞“散步”前面，符合“誰+時(shí)間+去某地+做什么”的生活場景句型，貼合課本內(nèi)容。答案：這是一本有趣的書。解析：定語順序“數(shù)量（一本）+性質(zhì)（有趣的）”，修飾名詞“書”，句式“這是+某物”，是課本指示代詞用法的重點(diǎn)練習(xí)。答案：同學(xué)們在教室里認(rèn)真地讀書。解析：地點(diǎn)“教室里”和副詞“認(rèn)真地”同時(shí)出現(xiàn)，按“誰+地點(diǎn)+怎樣地+做什么”排列，符合課本校園場景的表達(dá)邏輯，語序流暢自然。溫馨提示：本次練習(xí)圍繞部編人教版一年級上冊核心詞匯（如“祖