[合肥]安徽合肥長豐縣雙墩鎮(zhèn)中心學校補招臨聘教師筆試歷年備考題庫附帶答案詳解一、單項選擇題下列各題只有一個正確答案，請選出最恰當?shù)倪x項（共25題）1、下列哪項最能體現(xiàn)“舉一反三”這一思維方式的邏輯特點？A.從個別事例中歸納出一般規(guī)律B.根據(jù)已有知識推導出同類問題的解決方法C.通過實驗驗證某個假設的正確性D.將復雜問題分解為多個簡單問題處理2、某地天氣預報稱：“如果明天下雨，那么后天一定晴天?！比魧嶋H情況是后天沒有晴天，則可以推出：A.明天下雨B.明天不下雨C.明天可能下雨D.無法判斷明天天氣3、某市計劃在一周內(nèi)對轄區(qū)內(nèi)的5個社區(qū)依次進行環(huán)境整治，要求每天整治一個社區(qū)，且社區(qū)A必須安排在社區(qū)B之前完成。滿足條件的不同安排方案共有多少種？A.48種B.60種C.72種D.120種4、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：

他做事一向________，從不________，因此大家都很信任他。A.謹慎輕率B.小心大意C.認真馬虎D.嚴謹懈怠5、某市舉行了一場關于城市文明建設的公眾意見征集活動，結(jié)果顯示，超過70%的市民認為應加強公共場所禁煙管理。據(jù)此，以下哪項推論最為合理？A.所有市民都支持全面禁煙B.多數(shù)市民支持加強禁煙管理C.少于30%的市民反對任何禁煙措施D.公共場所已完全禁止吸煙6、“只有堅持鍛煉，才能保持健康?！比绻@一判斷為真，那么下列哪項一定為真？A.只要鍛煉，就一定能健康B.沒有堅持鍛煉的人一定不健康C.保持健康的人一定堅持了鍛煉D.不健康的人一定沒有鍛煉7、下列哪一項最能體現(xiàn)“因地制宜”這一成語所蘊含的哲學道理？

A．量體裁衣，因人而異

B．掩耳盜鈴，自欺欺人

C．守株待兔，墨守成規(guī)

D．拔苗助長，急于求成8、某單位組織培訓，若每間教室安排30人，則有10人無法入座；若每間教室安排35人，則恰好坐滿且少用1間教室。問共有多少人參訓？

A．210

B．220

C．230

D．2409、某單位有60名員工，其中會英語的有42人，會法語的有28人，兩種語言都會的有15人。問有多少人兩種語言都不會？A．4人

B．5人

C．6人

D．7人10、“只有堅持鍛煉，才能保持健康?！毕铝羞x項中，與該命題邏輯等價的是？A．如果保持健康，則一定堅持鍛煉

B．如果沒有堅持鍛煉，則不能保持健康

C．如果未保持健康，則沒有堅持鍛煉

D．堅持鍛煉，就一定能保持健康11、下列選項中，與“雞蛋：孵化”邏輯關系最為相似的是：A.花朵：授粉B.種子：發(fā)芽C.面粉：蒸煮D.布料：裁剪12、盡管他準備充分，但在關鍵時刻仍顯得______，未能發(fā)揮出最佳水平。A.束手無策B.猶豫不決C.驚慌失措D.無動于衷13、下列選項中，最能體現(xiàn)“舉一反三”這一思維特點的推理類型是：A．類比推理

B．歸納推理

C．演繹推理

D．直接推理14、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：

這部作品語言________，情節(jié)________，讀來令人________。A．簡潔緊湊回味無窮

B．簡樸混亂津津有味

C．華麗平淡索然無味

D．冗長精彩心曠神怡15、下列句子中，加點詞語使用最恰當?shù)囊豁検牵篈．他做事一向一絲不茍，連最細微的地方也從不馬虎。

B．這場演出精彩絕倫，觀眾們紛紛拍手稱快。

C．小李剛畢業(yè)就擔任主管，真是破釜沉舟。

D．聽到這個好消息，他頓時張口結(jié)舌，激動得說不出話來。16、某數(shù)列的前兩項為1和2，從第三項起，每一項都是前兩項之和。那么該數(shù)列的第6項是：A．5

B．8

C．13

D．2117、下列成語中，最能體現(xiàn)“通過細微跡象推斷整體情況”這一邏輯推理能力的是：

A.一葉知秋

B.掩耳盜鈴

C.守株待兔

D.畫龍點睛18、某地天氣預報稱：“未來三天，每天下雨的概率均為40%。”則這三天中至少有一天下雨的概率約為：

A.65.6%

B.78.4%

C.82.2%

D.90.0%19、下列關于我國傳統(tǒng)節(jié)日與習俗的對應關系，錯誤的一項是：A．端午節(jié)——賽龍舟、吃粽子

B．中秋節(jié)——賞月、吃月餅

C．重陽節(jié)——登高、飲雄黃酒

D．元宵節(jié)——賞花燈、猜燈謎20、“臺上一分鐘，臺下十年功”與下列哪一成語所蘊含的哲理最為接近？A．滴水穿石

B．掩耳盜鈴

C．刻舟求劍

D．亡羊補牢21、下列選項中，最能體現(xiàn)“揚長避短”這一成語哲理的是：A.因材施教，因地制宜B.滴水穿石，繩鋸木斷C.一著不慎，滿盤皆輸D.塞翁失馬，焉知非福22、某校圖書館購進一批新書，其中文學類占總數(shù)的40%，科技類比文學類少50本，若科技類占總數(shù)的30%，則這批書共有多少本？A.400本B.500本C.600本D.700本23、某市計劃在一條長1200米的街道一側(cè)安裝路燈，要求首尾兩端各裝一盞，且相鄰兩盞燈之間的距離相等，若共安裝61盞燈，則相鄰兩燈之間的距離應為多少米？A.20米B.24米C.18米D.25米24、下列說法中，最能體現(xiàn)“揚湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語哲理的是：

A.發(fā)現(xiàn)學生上課走神，立即點名批評

B.頻繁更換教學方法以應對學生成績波動

C.針對學生成績下滑，深入分析學習習慣與知識薄弱點

D.增加課后作業(yè)量以提升學生復習頻率25、某校組織教師閱讀教育類書籍，并開展讀書分享會。下列哪項最能增強分享會的實效性？

A.要求每位教師提交讀書筆記

B.安排教師輪流朗讀書中精彩段落

C.圍繞書中教育理念，結(jié)合教學實例進行討論

D.由校長總結(jié)書中核心觀點二、多項選擇題下列各題有多個正確答案，請選出所有正確選項（共15題）26、下列關于中國傳統(tǒng)文化常識的說法，正確的是：A.端午節(jié)吃粽子是為了紀念屈原B.二十四節(jié)氣中“立春”是第一個節(jié)氣C.“四書”包括《大學》《中庸》《論語》《孟子》D.“五岳”中的南岳指的是華山27、下列句子中，沒有語病且表達清晰的是：A.通過這次活動，使同學們增強了集體榮譽感。B.他不僅學習好，而且樂于幫助同學。C.這本書的內(nèi)容和插圖都很豐富。D.我們要發(fā)揚優(yōu)點，改進不足。28、下列關于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術由東漢蔡倫發(fā)明并推廣B.活字印刷術由北宋畢昇首創(chuàng)C.指南針最早用于航海是在唐代D.火藥在宋代已廣泛應用于軍事29、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：

他雖然年紀不大，但見解深刻，言談中常________出廣博的學識和成熟的思維，令人不禁對他________。A.流露側(cè)目而視B.體現(xiàn)刮目相看C.表現(xiàn)另眼相待D.顯露刮目相看30、下列關于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：

A．造紙術最早出現(xiàn)在東漢時期，由蔡倫發(fā)明

B．指南針在宋代開始廣泛應用于航海

C．火藥最初被用于軍事是在唐朝末年

D．活字印刷術由北宋畢昇發(fā)明，提高了印刷效率31、下列句子中，沒有語病的一項是：

A．通過這次活動，使我深刻認識到團隊合作的重要性

B．這本書的內(nèi)容和插圖都很豐富

C．他不僅學習好，而且樂于助人，深受同學喜愛

D．為了避免不再發(fā)生類似事故，學校加強了安全教育32、下列關于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：

A．造紙術最早出現(xiàn)在東漢時期，由蔡倫發(fā)明

B．指南針在宋代開始廣泛應用于航海

C．火藥最初被用于軍事是在唐代

D．活字印刷術由北宋畢昇發(fā)明33、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：

他雖然年紀不大，但見解深刻，言談中常透露出超越年齡的______，讓人不禁對他______。

A．成熟刮目相看

B．穩(wěn)重另眼相待

C．老練肅然起敬

D．深刻敬而遠之34、下列關于中國傳統(tǒng)文化常識的說法，正確的有：A.“四書”是指《大學》《中庸》《論語》《孟子》B.二十四節(jié)氣中“立春”是第一個節(jié)氣C.“五岳”中的南岳是指華山D.端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗包括賽龍舟和吃粽子35、下列句子中，沒有語病且表達清晰的是：A.通過這次活動，使同學們增強了集體榮譽感。B.他不僅學習好，而且樂于助人，深受同學喜愛。C.這本書的內(nèi)容和插圖都很豐富。D.我們要發(fā)揚優(yōu)點，改進缺點。36、下列關于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術由東漢蔡倫發(fā)明并推廣B.活字印刷術由北宋畢昇首創(chuàng)C.指南針最早用于航海是在唐代D.火藥最初被用于軍事是在宋代37、下列各句中，沒有語病且表意明確的一項是：A.通過這次活動，使同學們增強了團結(jié)協(xié)作的意識。B.他不僅學習好，而且樂于助人，是大家學習的榜樣。C.能否提高寫作水平，關鍵在于多讀書、多積累。D.學校開展了豐富多彩的活動，受到了學生們的熱烈歡迎和贊賞之情。38、下列關于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：

A.造紙術由東漢蔡倫發(fā)明并推廣

B.活字印刷術最早由北宋畢昇發(fā)明

C.指南針在唐代已廣泛應用于航海

D.火藥最初用于軍事是在宋代39、下列關于我國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：

A.造紙術最早出現(xiàn)在東漢時期，由蔡倫發(fā)明

B.指南針在宋代已廣泛應用于航海

C.火藥最初被用于軍事是在唐朝末年

D.活字印刷術由北宋畢昇發(fā)明40、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是：

他雖然經(jīng)驗不足，但學習能力強，工作態(tài)度認真，______受到同事們的認可。隨著氣溫下降，市民應______增添衣物，預防感冒。

A.因而逐步

B.然而及時

C.因而及時

D.然而逐步三、判斷題判斷下列說法是否正確（共10題）41、“有的哺乳動物不會游泳”這一判斷的矛盾命題是“所有哺乳動物都會游泳”。A.正確B.錯誤42、若“只要努力學習，就能取得好成績”為真，則“沒有取得好成績”可以推出“沒有努力學習”。A.正確B.錯誤43、“畫蛇添足”這一成語常用來比喻做了多余的事，反而破壞了整體效果。A.正確B.錯誤44、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯誤45、“有的哺乳動物不會游泳”這一命題的否定是“所有哺乳動物都會游泳”。A.正確B.錯誤46、“春風又綠江南岸”中的“綠”字屬于詞類活用現(xiàn)象，將形容詞用作動詞。A.正確B.錯誤47、“刻舟求劍”這一成語體現(xiàn)了事物靜止不變的觀點，違背了事物發(fā)展的動態(tài)性原理。A.正確B.錯誤48、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯誤49、“舉一反三”體現(xiàn)了發(fā)散性思維的特點，屬于言語理解與表達中的推理能力范疇。A.正確B.錯誤50、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯誤

參考答案及解析1.【參考答案】B【解析】“舉一反三”出自《論語》，指通過理解一個例子，能類推而領悟其他類似的情況。這體現(xiàn)的是類比推理和遷移思維，強調(diào)知識的應用與拓展。選項B準確描述了基于已有知識解決同類問題的推理過程，符合其邏輯本質(zhì)。A項偏向歸納推理，雖相關但不精準；C項為實證方法，D項為問題分解法，均與“舉一反三”的核心不符。2.【參考答案】A【解析】原命題為“如果P，那么Q”，其逆否命題為“如果非Q，那么非P”，邏輯等價。題中P為“明天下雨”，Q為“后天晴天”。后天未晴（非Q），可推出“明天沒有下雨”不成立，即“明天下雨”（P）為真。因此A正確。B、C、D均不符合邏輯推理規(guī)則，尤其D忽視了命題與逆否命題的等價性。3.【參考答案】B【解析】若無限制條件，5個社區(qū)的全排列為5!=120種。由于要求社區(qū)A必須在社區(qū)B之前，而A、B在所有排列中出現(xiàn)的先后順序各占一半，因此滿足條件的方案數(shù)為120÷2=60種。故選B。4.【參考答案】A【解析】“謹慎”強調(diào)態(tài)度慎重，“輕率”指做事不加考慮，二者形成鮮明對比，且搭配自然?！靶⌒摹迸c“大意”雖也對應，但語體稍口語化；“認真”與“馬虎”側(cè)重態(tài)度與結(jié)果；“嚴謹”多用于學術或邏輯層面。綜合語境與詞語搭配，A項最恰當。5.【參考答案】B【解析】題干指出“超過70%的市民認為應加強公共場所禁煙管理”，說明多數(shù)人持支持態(tài)度。A項“所有”過于絕對，錯誤；C項“反對任何措施”無法從題干推出，存在邏輯跳躍；D項“已完全禁止”屬于事實誤讀。只有B項準確概括了調(diào)查結(jié)果，推論合理，故選B。6.【參考答案】C【解析】原命題為“只有堅持鍛煉，才能保持健康”，邏輯形式為“健康→堅持鍛煉”。其等價于“保持健康的人必然堅持了鍛煉”，即C項正確。A項混淆了充分與必要條件；B、D項將必要條件誤作充分條件，無法必然推出。故正確答案為C。7.【參考答案】A【解析】“因地制宜”指根據(jù)不同地區(qū)的具體情況制定適宜的措施，強調(diào)具體問題具體分析。A項“量體裁衣，因人而異”體現(xiàn)根據(jù)實際情況采取不同做法，與“因地制宜”哲理一致。B項體現(xiàn)自欺，C項體現(xiàn)固守經(jīng)驗，D項體現(xiàn)違背規(guī)律，均不符合題意。8.【參考答案】B【解析】設教室有x間。依題意：30x+10=35(x-1)，解得x=9。代入得總?cè)藬?shù)為30×9+10=220。驗證：220÷35≈6.29，取整少用一間，符合條件。故選B。9.【參考答案】B【解析】根據(jù)容斥原理，會英語或法語的人數(shù)為：42+28-15=55人?？?cè)藬?shù)為60人，因此兩種語言都不會的有60-55=5人。故選B。10.【參考答案】B【解析】原命題為“只有A，才B”形式，邏輯結(jié)構為“B→A”，即“保持健康→堅持鍛煉”。其等價于逆否命題：“不堅持鍛煉→不能保持健康”，即選項B。A是原命題的逆命題，C是否命題，D是充分條件誤用，均不等價。故選B。11.【參考答案】B【解析】“雞蛋：孵化”是事物與其自然發(fā)展結(jié)果的關系，雞蛋通過孵化可發(fā)育為小雞，強調(diào)生物學上的自然轉(zhuǎn)化過程。B項“種子：發(fā)芽”同樣是事物通過自然過程發(fā)展為新生命體，邏輯關系一致。A項授粉是過程，但花朵本身不必然變成其他生物；C、D項均為人為加工過程，非自然演變，故排除。12.【參考答案】C【解析】句中強調(diào)“準備充分”但“關鍵時刻”未能發(fā)揮，說明問題出在心理狀態(tài)。C項“驚慌失措”指因突然緊張而失去應對能力，符合語境。A項“束手無策”強調(diào)無計可施，與“準備充分”矛盾；B項“猶豫不決”側(cè)重選擇困難；D項“無動于衷”指冷漠，與語境不符。13.【參考答案】A【解析】“舉一反三”指從一個事例類推出其他類似情況，強調(diào)通過已知相似性進行推斷，屬于類比推理的典型特征。類比推理是根據(jù)兩個對象在某些屬性上相同，推出它們在其他屬性上也可能相同。而歸納推理是從個別到一般，演繹推理是從一般到個別，直接推理則是從前提直接得出結(jié)論，均不如類比推理貼合“舉一反三”的思維過程。14.【參考答案】A【解析】該句為褒義語境，需選擇積極詞語形成邏輯一致。A項“簡潔”形容語言精練，“緊湊”形容情節(jié)嚴密，“回味無窮”表達閱讀后的深遠感受，三者搭配得當，語義連貫。B項“混亂”貶義，與后文“津津有味”矛盾；C項“平淡”與“索然無味”雖一致，但整體語義消極；D項“冗長”含貶義，與“精彩”邏輯沖突。故A最恰當。15.【參考答案】A【解析】A項“一絲不茍”形容做事認真細致，符合語境。B項“拍手稱快”多用于壞人受到懲罰時眾人高興的場景，用在此處感情色彩不當。C項“破釜沉舟”比喻下定決心不顧一切干到底，強調(diào)決斷和背水一戰(zhàn)，與“剛畢業(yè)就擔任主管”無直接關聯(lián)。D項“張口結(jié)舌”形容理屈或害怕說不出話，與“激動”語境不符。因此，A項最恰當。16.【參考答案】B【解析】該數(shù)列為類斐波那契數(shù)列：第1項=1，第2項=2，第3項=1+2=3，第4項=2+3=5，第5項=3+5=8，第6項=5+8=13。但注意題目要求第6項，應為第6個數(shù)。重新列舉：1,2,3,5,8,13→第6項是13。故正確答案為C。

（更正：原解析有誤，正確推導為：第1項1，第2項2，第3項3，第4項5，第5項8，第6項13，故答案應為C。但此前答案標為B，錯誤。正確答案應為C。）

（注：經(jīng)復查，第6項為13，選項C正確，參考答案應為C。）

【最終修正版參考答案】C

【修正解析】數(shù)列依次為：1,2,3,5,8,13，第6項是13，故選C。17.【參考答案】A【解析】“一葉知秋”意為看到一片落葉就知道秋天來臨，比喻通過細微的跡象可以推測出事物的發(fā)展趨勢或整體狀況，體現(xiàn)了較強的推理判斷能力。B項“掩耳盜鈴”強調(diào)自欺欺人，C項“守株待兔”諷刺死守經(jīng)驗、不知變通，D項“畫龍點睛”突出關鍵處點撥使整體升華，均不強調(diào)由局部推整體的邏輯推理。故正確答案為A。18.【參考答案】B【解析】“至少有一天下雨”的反面是“三天都不下雨”。每天不下雨的概率為60%（即0.6），三天都不下的概率為0.63=0.216。因此，至少一天下雨的概率為1-0.216=0.784，即78.4%。故正確答案為B。19.【參考答案】C【解析】重陽節(jié)的習俗包括登高、賞菊、佩戴茱萸、飲菊花酒等，而“飲雄黃酒”是端午節(jié)的習俗，用于驅(qū)邪避毒。C項將端午節(jié)的習俗錯誤地歸入重陽節(jié)，因此錯誤。其他選項對應正確：A項端午節(jié)紀念屈原，有賽龍舟和吃粽子的傳統(tǒng)；B項中秋節(jié)以團圓為主題，有賞月和吃月餅的習俗；D項元宵節(jié)又稱燈節(jié)，以賞花燈、猜燈謎為主要活動。20.【參考答案】A【解析】“臺上一分鐘，臺下十年功”強調(diào)長期積累與堅持不懈的努力才能取得短暫的輝煌成果，體現(xiàn)量變引起質(zhì)變的哲理。A項“滴水穿石”比喻持之以恒，微小之力終能成就大事，與題干哲理一致。B項“掩耳盜鈴”諷刺自欺欺人；C項“刻舟求劍”比喻拘泥成法、不知變通；D項“亡羊補牢”強調(diào)事后補救，均與“長期積累”無直接關聯(lián)。21.【參考答案】A【解析】“揚長避短”強調(diào)發(fā)揮優(yōu)勢，避免劣勢。A項“因材施教，因地制宜”體現(xiàn)根據(jù)不同情況發(fā)揮優(yōu)勢、規(guī)避不足，與“揚長避短”哲理一致。B項強調(diào)堅持；C項強調(diào)關鍵環(huán)節(jié)的重要性；D項體現(xiàn)禍福轉(zhuǎn)化，屬辯證思維，但不直接體現(xiàn)主動規(guī)避劣勢。故選A。22.【參考答案】B【解析】設總數(shù)為x本。文學類占40%x，科技類占30%x。由題意：40%x-30%x=50，即10%x=50，解得x=500。故這批書共500本，選B。23.【參考答案】A【解析】首尾各有一盞燈，共61盞燈，則間隔數(shù)為61－1＝60個?？傞L度為1200米，故相鄰兩燈間距為1200÷60＝20（米）。答案為A。24.【參考答案】C【解析】“揚湯止沸，不如釜底抽薪”比喻解決問題應從根本上入手。A、B、D項均為表面應對措施，治標不治本。C項通過分析學習習慣和知識漏洞，從根源上解決成績問題，體現(xiàn)了“釜底抽薪”的根本性思維，故選C。25.【參考答案】C【解析】提升分享會實效性的關鍵在于促進深度理解與實踐轉(zhuǎn)化。A項偏重形式，B項缺乏互動，D項單向輸出。C項將理論與實際教學結(jié)合，通過案例討論促進知識內(nèi)化與經(jīng)驗共享，最能實現(xiàn)學習遷移，故選C。26.【參考答案】A、B、C【解析】端午節(jié)吃粽子確實源于紀念屈原，A正確；“立春”是二十四節(jié)氣之首，標志著春季開始，B正確；“四書”為儒家經(jīng)典，包括《大學》《中庸》《論語》《孟子》，C正確；南岳為衡山，華山是西岳，D錯誤。故選ABC。27.【參考答案】B、D【解析】A句濫用介詞“通過”“使”，導致主語缺失；C句“插圖豐富”搭配不當，插圖可“精美”但不宜“豐富”；B句關聯(lián)詞使用恰當，結(jié)構完整；D句“發(fā)揚優(yōu)點”“改進不足”搭配得當，表達清晰。故選B、D。28.【參考答案】ABD【解析】A項正確，蔡倫改進造紙工藝，推動紙張普及；B項正確，畢昇發(fā)明泥活字，開創(chuàng)活字印刷；C項錯誤，指南針用于航海始于北宋，非唐代；D項正確，宋代火藥被用于制造霹靂炮等武器。故選ABD。29.【參考答案】D【解析】“顯露”指明顯表現(xiàn)出來，與“學識”搭配更自然；“刮目相看”指用新眼光看待，符合語境。A項“側(cè)目而視”含貶義，排除；B項“體現(xiàn)”多用于抽象事物，不如“顯露”貼切；C項“另眼相待”強調(diào)區(qū)別對待，不如“刮目相看”準確。故選D。30.【參考答案】B、C、D【解析】A項錯誤，蔡倫改進了造紙術，但造紙術在西漢已有雛形，并非由其“發(fā)明”；B項正確，宋代航海中已使用指南針；C項正確，唐末火藥開始用于戰(zhàn)爭，如火箭、火炮等；D項正確，畢昇發(fā)明泥活字，是印刷史上的重大進步。故選B、C、D。31.【參考答案】C【解析】A項缺主語，“通過……”與“使……”連用導致主語缺失；B項搭配不當，“插圖”不能與“豐富”搭配“內(nèi)容”，應改為“內(nèi)容豐富，插圖精美”；C項結(jié)構完整，邏輯清晰，無語?。籇項“避免不再發(fā)生”雙重否定誤用，應改為“避免再發(fā)生”。故選C。32.【參考答案】BD【解析】A項錯誤，蔡倫改進了造紙術而非發(fā)明；B項正確，宋代航海中已使用指南針；C項錯誤，火藥在唐代主要用于煉丹，軍事應用始于唐末；D項正確，畢昇發(fā)明了泥活字印刷術。因此選BD。33.【參考答案】A【解析】第一空需體現(xiàn)“超越年齡的智慧”，“成熟”最貼切；“穩(wěn)重”“老練”側(cè)重行為風格，“深刻”與“見解”重復。第二空“刮目相看”表示因變化或表現(xiàn)突出而改變看法，符合語境；“另眼相待”偏重特殊對待；“肅然起敬”語氣過重；“敬而遠之”含疏遠義，不符合褒義語境。故選A。34.【參考答案】A、B、D【解析】“四書”確為《大學》《中庸》《論語》《孟子》，A正確；“立春”是二十四節(jié)氣之首，B正確；南岳是衡山而非華山，C錯誤；端午節(jié)源于紀念屈原，賽龍舟和吃粽子是典型習俗，D正確。故選ABD。35.【參考答案】B、D【解析】A缺主語，“通過……使……”造成主語殘缺；B遞進關系合理，結(jié)構完整；C“插圖”不能與“豐富”搭配，搭配不當；D“發(fā)揚優(yōu)點，改進缺點”為慣用表達，語義清晰。因此B、D正確。36.【參考答案】ABD【解析】蔡倫改進并推廣造紙術，使紙張廣泛使用，A正確；畢昇發(fā)明泥活字印刷術，開創(chuàng)活字印刷先河，B正確；指南針在宋代才廣泛應用于航海，唐代尚未普遍使用，C錯誤；火藥在唐末開始用于軍事，宋代得到發(fā)展和應用，D正確。37.【參考答案】B【解析】A項缺主語，“通過”和“使”連用導致主語缺失；C項兩面對一面，“能否”與“關鍵在于”不對應；D項“受到……之情”搭配不當，“受到”不能與“之情”搭配；B項關聯(lián)詞使用恰當，結(jié)構完整，語義清晰。38.【參考答案】A、B、D【解析】蔡倫改進并推廣了造紙術，使紙張廣泛應用，A正確；畢昇發(fā)明泥活字印刷術，是印刷史上的重大突破，B正確；指南針在宋代才用于航海，唐代尚未廣泛應用，C錯誤；火藥在唐末開始用于軍事，宋代進一步發(fā)展，D正確。因此選ABD。39.【參考答案】B、C、D【解析】造紙術在西漢時期已有雛形，東漢蔡倫改進而非發(fā)明，A錯誤；指南針在宋代用于航海，B正確；火藥在唐末開始用于戰(zhàn)爭，C正確；畢昇發(fā)明泥活字印刷術，D正確。因此選B、C、D。40.【參考答案】C【解析】第一句前后為因果關系，“經(jīng)驗不足”但優(yōu)點突出，導致“受到認可”，應選“因而”；“然而”表轉(zhuǎn)折，語義不符。第二句強調(diào)氣溫下降需迅速應對，“及時”更準確。“逐步”側(cè)重漸進過程，不合語境。故選C。41.【參考答案】A【解析】原命題為特稱肯定判斷：“有的哺乳動物不會游泳”。其矛盾命題應為全稱否定的反面，即“所有哺乳動物都會游泳”。因為只有當“所有哺乳動物都會游泳”為真時，“有的不會游泳”才為假，二者必有一真一假，構成矛盾關系。